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      2. 學(xué)到老,活到老作文

        時間:2024-04-07 22:58:38 好文 我要投稿

        學(xué)到老,活到老作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學(xué)到老,活到老作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        學(xué)到老,活到老作文

          學(xué)到老,活到老作文 篇1

          我的奶奶如今已經(jīng)65歲了,頭發(fā)斑白。雖然她的年紀很大,但她從來都不因為年紀的問題,而影響學(xué)習(xí)。

          星期天,奶奶不用上班,閑著沒事干,便拿來出了我五年級用過的數(shù)學(xué)書,認真看了起來,一方面這樣可以學(xué)一些她所不知道的知識,另一方面還可以檢查出我的錯誤。而我卻在那兒看起了故事書,一副很輕松的樣子,就在這時,奶奶微笑著朝我,奶奶微笑著朝我走來,彎下腰,語重心長地對我說:“你看你,這道又是你粗心做錯的,下次可要注意!闭f完起身便走了,這時,我的心不禁一顫,啊,多么好的奶奶呀。當我再次回轉(zhuǎn)頭去時,發(fā)現(xiàn)奶奶又在那兒看我的數(shù)學(xué)書時,心里總有一股說不出的感覺,是酸。還是甜,連我自己都有不知道。

          又是一個星期過去了,這天剛好是星期六,待在奶奶家里沒事可干,隨手打開了電視機,津津有味地看起了動畫片,這時嘴巴也禁區(qū)不住想吃東西了,我走出房間,朝外面跑去,剛好經(jīng)過書房,我便探險頭向里望去,忽然一個人的背影呈現(xiàn)在我的眼前,呀,怎么會是奶奶,我輕手輕腳地走了進去,生怕被她發(fā)現(xiàn),當我走近她時,被眼前的情景驚呆了,她正在看《三字經(jīng)》,是那么的`認真,她手中拿著一只放大鏡,眼睛一字不差于看著書上的字,她的速度好慢,但又是那么些的全神貫注,過了好長一會兒時間,我才回過神來,可她依然沒有發(fā)現(xiàn)我,仍然在看她的《三字經(jīng)》,我打心底里佩服我的奶奶;氐椒坷铮谊P(guān)掉了電視機,,心里覺得,連奶奶都有在認真地看書,我卻在這里看電視,我也應(yīng)該看一會兒書了,便自覺地拿起一本《百科知識全書》埋頭看了起來。

          我有這樣一個好奶奶而感受到驕傲。

          學(xué)到老,活到老作文 篇2

          “活到老學(xué)到老”,媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

          每當我玩耍得上勁的時候,媽媽就出現(xiàn)在了我的面前,一句話:“人要活到老學(xué)到老!蹦惚仨毣丶覍W(xué)習(xí)。

          就是因為沒有聽媽媽的話,讓我吃了一次大虧。

          有一次,我在班上玩耍,突然有一位同學(xué)向我問了一道題,我停下來解決同學(xué)問的這道題,當我把整道題都看下來以后,說:“這道題肯定考試不考,很難,況且數(shù)學(xué)題太多了,看著別的題!蹦莻同學(xué)說:“好吧!我去問別人了,再見!”我說:“哎!一道題,何必這么認真呢?”

          我看著他離去的背景,他去問我們班的好學(xué)生了,從此,我也就沒有理會這道題。

          到了考試的時候,發(fā)來試卷時,我看了一下所有題的類型,結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題,就是那位同學(xué)問的題。我那時目瞪口呆,看了一下這道題的分數(shù),天!竟然是12分的題,分這么高。

          等卷子發(fā)下的時候,那位同學(xué)原來比我低十幾分,經(jīng)過他的努力,又加上在這道題的'基礎(chǔ)上就和我扯平了,最終,我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數(shù)了。

          回去以后,我把事件的起因給媽媽說了一遍以后,媽媽只給我回復(fù)了幾句話:“人要活到老學(xué)到老。知識的世界是永無止盡的。學(xué)習(xí)怎么可能馬虎呢?”

          在一次偶然的機會中,我翻到了一則福建漳州的材料:

          天津“奶奶大學(xué)生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中,經(jīng)過三年苦讀,三度學(xué)考,60歲終圓大學(xué)夢。20xx年取得經(jīng)濟學(xué)士學(xué)位后,她又兩次考研但都遺憾落榜,20xx年1月4日上午,66歲的仝正國第三次走進考場,希望圓自己的研究生夢,已經(jīng)是“全國最年長考研生”的她坦言:“我考研并不是為拿文憑,而是享受學(xué)習(xí)的過程!蹦壳,考研再次落榜的仝正國告訴記者,明年將全力以赴,四沖考研。

          讀完這一則材料后,我很感動,她讓我明白:“什么是活到老學(xué)到老”。

          一個老奶奶都這么用功讀書,體驗學(xué)習(xí)的樂趣,我們小小年紀怎么能好意思不學(xué)習(xí)呢?

          學(xué)到老,活到老作文 篇3

          每天早上,老媽一早出去買菜了,餐桌上的一鍋白粥,一碗花生米拌芝麻,是我媽一直給家里做的早餐,談不上有多好吃,但可以說是三不高的早餐吧。我和往常一樣,鬧鐘還沒叫,我就起床了,沒辦法,原因有兩個,其一:早以習(xí)慣這上班時間,其二:不太喜歡這種半醒半睡著的狀態(tài)。說到這,我就想問問大家都覺得我這么一個家庭怎么樣?四個字:幸福家庭。

          上班第一件事給領(lǐng)導(dǎo)及同事泡杯熱茶,沒別的,只因我是最早到的,自己多做些事而以,也是爸媽教我最多的,也常說:人吖,多做點事,不會死的。我是一個多愁善感的人,多想煩惱多,想的太遠,愁更多,善于感嘆每做一件事都會覺得自己是不是做多了,怕牽連到別人,個人是這么理解多愁善感的,可能連“多愁善感”這四個字也想多了幾層意思。哎!難怪我一頭白發(fā)。

          工作在于自己肯做,肯學(xué),肯努力,但人大多數(shù)都是因環(huán)境影響變的不肯做,不肯學(xué),不努力,于工作環(huán)境影響,人對人的影響,身體的影響,造成自己對自己的工作態(tài)度也是消極的,哎~~這些問題只能自己發(fā)現(xiàn),不能靠別人,只有自己突破其消極,才能做到積極的活在這個世界上,其突破關(guān)鍵在于,思維的突破,內(nèi)心的突破,身體的突破,思維對應(yīng)想法,內(nèi)心對應(yīng)精神,身體對應(yīng)身體。其一方面收消極影響,全部會受到牽連。能做到又有幾個?我也沒全做到,只能把它記下,以后消極時,可以重返積極的態(tài)度,從而不迷失方向。

          活到老,學(xué)到老。自己站的位置有多高,自己活的有多好,基于你肯不肯學(xué),肯不肯努力,肯不肯做,積極站的.高,消極站的低,社會不分高低,人自己會無形中分其高低。很現(xiàn)實。

          這是我活著的態(tài)度,是寫給我以后的自己,在可能消極中的我看的,希望能有所突破。

          把自己拉回積極的軌道上。

          最后,多想想自己母親,每天煮的早餐,雖然簡單,但有充實。人也一樣,積極對待生活,對待人生,其實一切從簡單開始。

          學(xué)到老,活到老作文 篇4

          古人有云“學(xué)到老,活到老”,顧名思義,就是說哪怕你年紀再大,也是可以不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可是沒有年齡限制的哦!大家都明白這個道理,可是,真正去做的人,恐怕是少之又少吧!

          不過,我今天在網(wǎng)上倒是又看到了這樣一個事例。這是一個年過七旬的老太太,她滿臉布滿皺紋,顴骨突出,而且瘦骨嶙峋的,最顯眼的就是她那滿頭的銀發(fā),在陽光的照射下,還閃閃發(fā)光呢!她的背有點駝。從她的外貌就可以看出,她肯定是歷經(jīng)滄桑的一位老人。要不這么大年紀了,也不會在為生活而奔波勞碌呀!瞧!她又在吆喝著:“快來買水呀!……”這位老太是在廣西陽朔縣的一個景區(qū)內(nèi)賣水的。而就是這樣一個花甲老人,一個小學(xué)三年級都還沒有畢業(yè),一個幾乎是目不識丁的老太,竟然會和老外做簡單的英語交流。老太她那魔幻的口語再加上她那豐富的肢體動作,惹得老外忍俊不禁,直翹起大拇指夸獎這位老太。

          那么,這個只讀了一丁點書的,年過七旬的老太怎么會說英語的呢?其實,這位老太為了維持生計,每天都會到這個景區(qū)門口賣水或者是其他食物給那些游客,而來這里旅游的老外也是絡(luò)繹不絕。這位老太為了能兜住老外的生意,為了能多賺一點錢。于是,她每天就和來這里旅游的.老外學(xué)個一兩句英語。久而久之,這位老太也學(xué)會了一些簡單的英語,比如“not beautiful,cold water……”,為了更加生動形象一點,為了能讓老外更加明了,她還增加了一些肢體動作,那些老外們經(jīng)常被老太逗得哈哈大笑。每次到這里來旅游,都會在老太那里買一些東西。對于老太來說,增加了一份收入,而對于老外來說,則是一份樂趣,豈不是雙贏呀!

          你瞧,就是這樣一位年過七旬的老太還要學(xué)英語呢!雖然她說的英語不是很標準,但已經(jīng)很不錯了。她可真是學(xué)到老,活到老呀!我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下老太的這種學(xué)無止境的精神。

          學(xué)到老,活到老作文 篇5

          我的爺爺今年快七十了,個子不高,瘦瘦的的,是個地地道道的農(nóng)民。爺爺說他只上過幾天學(xué),識的字不如我的一半多,可是他一閑下來最愛做的事情就是讀書看報。

          爺爺是愛讀書的。可總有一些字不認識,他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我,我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中,他疑惑地皺皺眉,尷尬的神色顯露出來。哦!爺爺是不識字的呀!于是我拿起字典翻開第一頁,開始給爺爺做詳細的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子,總擔(dān)心的望望爺爺,他便回我一個堅定的眼神,閃爍著光芒!斑,那這里是干什么的?”他粗糙的手指點點書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他,仿佛此刻和爺爺在一起的時光是格外的'閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了,不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法,F(xiàn)在他讀書看報時必先帶著他的“法寶”,真正的實現(xiàn)了“無障礙”閱讀。

          爺爺愛看書讀報,也愛把自己看的講給大家聽。每次家里來人,或是家門口幾個人一起聊天,講的最帶勁的就數(shù)爺爺了,天南地北,歷史文化的滔滔不絕,似乎什么都知道,好了不起哦!最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》,逢人就講,周公、周太王、周武王如何治國平天下,我們岐山的周禮文化等等,我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。

          好幾次我問爺爺:“爺爺,您都這么老了,還讀那么多書干嘛?”爺爺笑笑說:“小子哦,不知道活到老學(xué)到老嗎?”

          是!活到老學(xué)到老!一位快七十歲的老人都能這么努力,我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們,又有什么理由不去努力呢?

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