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      2. 四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

        時(shí)間:2024-04-16 19:29:45 好文 我要投稿
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        四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷北師大版

          一、看拼音寫詞語。(8分)

        四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷北師大版

          juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

          ( ) ( ) ( ) ( )

          xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

          ( ) ( ) ( ) ( )

          二、比一比,再組詞。(8分)

          喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( )

          端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )

          三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)

          風(fēng)平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困

          日夜( )程 目不轉(zhuǎn)( ) 心( )如焚

          暢通無( ) 騰云( )霧 心( )誠服

          ( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求

          四、詞語搭配 (5分)

          (充分 充滿)信心 (保護(hù) 保衛(wèi))動(dòng)物

          (發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找

          (猛烈 熱烈)鼓掌 (活動(dòng) 運(yùn)動(dòng))頻繁

          (震驚 震動(dòng))世界 (端正 明確)態(tài)度

          (愛惜 珍惜)時(shí)間 (改進(jìn) 改正)錯(cuò)誤

          五、根據(jù)要求改寫句子。(10分)

          1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)

          _______________________________________________________

          2、小明病了,我想明天他可能肯定不來了。(修改病句)

          __________________________________________________________

          3、按照事實(shí)寫歷史,是太史的本分,豈能隱瞞真相,顛倒是非呢?(改為陳述句)

          ____________________________________________________________

          4、太陽升起來了。(擴(kuò)句)

          _______________________________________________________________

          5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。

          我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)

          _______________________________________________________________

          六、精彩補(bǔ)白。(12分)

          1、茍有恒,______________,最無益,________________。( 2分)

          2、欲速,______;見小利,___________。(2分)

          3、千里之行,___________。(1分)

          4、東邊日出西邊雨,_____________.(1分)

          5、讓我把____、把____、把____、把____和___,

          撒滿你們____________。(2分)

          6、清晨我站在_________,看到神鷹________,像__________,為臧家兒女_____________。(2分)

          7、我離開_________太久了,母親!但是他們___________,你依然保管著___________。母親!_______,母親!(2分)

          七、你知道嗎?連一連。(6分)

          世界無煙日 7月1日

          勞動(dòng)節(jié) 12月20日

          香港回歸紀(jì)念日 5月31日

          兒童節(jié) 5月1日

          澳門回歸紀(jì)念日 9月10日

          教師節(jié) 6月1日

          八、閱讀短文,回答問題。(20分)

          談話更隨便些了,我把心中那個(gè)不解之謎說了出來:“我看你們走得很慢,怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說:“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們?cè)诼飞蠔|看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個(gè)理?”

          1、作者采用____________的寫作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

          ______________________________________________________________________________________________________________________________

          2、挑山工的話里藏著一個(gè)什么理?(2分)

          ______________________________________________________________

          3、讀了挑山工的話,聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活,你受到什么啟發(fā)?(2分)

          _______________________________________________________________

          4、讀了挑山工的話,你想起了那句名言警句?(1分)

          _______________________________________________________________

          (二)一棵大樹

          從前有一棵樹,她很愛一個(gè)男孩。每天,男孩都會(huì)到樹下來,把樹的落葉拾起來,做成一個(gè)樹冠,裝成森林之王。有時(shí)候,他爬上樹去,抓住樹枝蕩秋千,或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí),他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了,就在樹蔭里休息,所以,男孩也很愛這棵大樹。 樹感到很幸福。

          日子一天天過去,男孩長(zhǎng)大了。樹常常變得孤獨(dú),因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕?/p>

          終于有一天,那男孩又來到樹下。他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹高興地顫抖起來,她說:“來呀,男孩,爬到我的樹干上來蕩秋千,來快活快活吧!

          “我忙得沒空玩這個(gè),”男孩說,“我要成家立業(yè),我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒有屋,”樹說:“森林是我的屋。我想,你可以把我的樹枝砍下來做間屋,這樣你會(huì)滿意的!

          于是,男孩砍下了樹枝,背去造屋。 樹心里很高興。

          但男孩又有好久好久沒有來了。有一天,他又回到了樹下,樹是那樣的興奮,連話都說不出來了,過了一會(huì),她才輕輕地說:“來啊,男孩,來玩!

          “我又老又傷心,沒心思玩。”男孩說:“我想要條船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹干鋸下來做船吧!睒湔f:“這樣你就能離開這里,你就會(huì)高興了!

          男孩就把樹干砍下來背走,他真的做了條船,離開了這里。

          樹很欣慰,但心底里卻是難過。

          又過了很久,男孩又回到了樹下。樹輕輕的說:“我真抱歉,孩子,我什么也沒有剩,什么也不能給你了!

          男孩說;“現(xiàn)在我不要很多,只要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,我太累了!

          樹說:“好吧,”說著,她盡力直起她的最后一截身體,“好吧,一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳,來吧,孩子,坐下,坐下休息吧!

          1、小時(shí)候,小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來,他用樹葉_______;他抓住樹枝_______;或者_(dá)______;有時(shí)還________;要是累了,他就____________,男孩很愛這棵樹。(2分)

          2、長(zhǎng)大后,男孩來到大樹下,大樹給了他想要的一切,第一次男孩要_______,大樹給了他_____;第二次男孩要______ ,大樹給了他______;第三次男孩要_______,大樹給了他_________。(3分)

          3、“樹”為什么會(huì)高興?(  )(2分)

          A、“樹”為能幫助孩子而高興,為能和孩子在一起而開心。

          B、“樹”為孩子的貪婪而難過。

          C、“樹”為孩子的快樂而快樂。

          D、“樹”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂傷。

          4、想一想,“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?(2分)

          _______________________________

          5、在生活中,你是否就是那個(gè)小男孩?當(dāng)你坐在樹墩上休息的時(shí)候,是不是該有所感悟?(3分)

          ______________________________________________________________

          九、作文。(25分)

          題目:我喜愛的_________________

          要求:

          1、把題目補(bǔ)充完整?梢允莿(dòng)物或植物,可以是人,也可以是工具,或是一處風(fēng)景;

          2、內(nèi)容具體,重點(diǎn)突出;

          3、有層次,語句通順,不少于350字。

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