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忘記與銘記作文大全6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的忘記與銘記作文，歡迎閱讀與收藏。
忘記與銘記作文 篇1
朋友背叛了你，你要把他的名字寫在沙灘上，讓浪花洗去痛的塵埃；朋友幫助了你，你要把他的名字刻在石上，任風(fēng)雨吹打，時(shí)間也不會使記憶風(fēng)化。有時(shí)候，忘記是一種智慧，銘記是一種境界。正如契訶夫小說中的人物在戒指上的銘文：一切都不會過去。
這不正是在教我們要學(xué)會銘記么？魯迅這個(gè)偉大的文學(xué)家，用鋒利的筆尖劃出黑暗中的一道《白光》，用撕心裂肺的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國人，用一生的奮斗揮灑出自己的《狂人日記》，在布滿荊棘的《野草》中《朝花夕拾》……高舉新思想的旗幟，把新文化作為目標(biāo)，讓生命燃燒在拯救國人的烈火中。大星隕落，換來了星空燦爛；株花凋零，得到了春天燦漫，那舍己為人，忠貞愛國的精神我們怎能忘記？穿越百年世紀(jì)，見證歷史滄桑，刻畫歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。他穿梭文字里的激情點(diǎn)燃了多少人心靈的燈塔，他在人生中真誠的行走叩響了多少人心靈的大門。他穿越在文字和人生中的熱情﹑憂患﹑良知將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝……感動中國的巴金曾說過自己生活的目標(biāo)無一不是在幫助他人。
是的，他是文學(xué)上的巨人，《霧》《雨》《電》的創(chuàng)作，《家》《春》《秋》的揮灑震撼文壇，他更是生活上的高標(biāo)，樂善好施感動國人！你矮矮的身軀，創(chuàng)造出光輝的業(yè)績，那瘦削的肩膀，承載著千年的使命。大師辭世，天地同悲；巨著行世，千秋共仰。
這一切注定要被銘記！然而，此刻或許你正處于同親人朋友的矛盾煩惱中，或許正處于溫飽與貧困的掙扎線上，或許正處于高考前的巨大壓力中，或許正在為就業(yè)而迷茫，為前途而擔(dān)憂，也或許正被病魔纏身，被失敗重創(chuàng)……那么，朋友我要告訴你另一句刻在猶太王大衛(wèi)戒指上的一句銘文：一切都會過去。這不正是在告訴我們要懂得放下，學(xué)會忘記么？生活就像偌大沙灘上的砂石貝殼，忘記如同一個(gè)紗網(wǎng)，濾去的是傷痛，那留下的便是幸福！在失望的日子里我們要始終向前看，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，就像飛向火光的.灰蛾，甘愿去做烈火的俘虜，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福吧！更多的時(shí)候，忘記與銘記就像門與墻的關(guān)系，沒有門的墻是阻礙，沒有墻的門毫無價(jià)值，只有二者結(jié)合才能構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)大的整體。
正如普希金所說：憂郁的日子里，不要傷心，不要難過，一切都將會過去，而過去了的終將成為美麗的回憶……的確，有些珍貴的事情我們會忘記，所以更要提醒自己學(xué)會銘記，而那些傷心的事兒就要懂得忘記。在這銘記與忘記中，讓我們讀懂生活這本書，走好人生這條路。
忘記與銘記作文 篇2
曾經(jīng)讀到過這樣一篇報(bào)道：北京市某中學(xué)測試問：屈原是什么人？全班幾十名同學(xué)只有三名同學(xué)明確作答。他們分別答：剛出道的歌星，理發(fā)師和發(fā)明粽子的廚師。老師轉(zhuǎn)而又問：四月一日是什么節(jié)日？同學(xué)們異口同聲地回答：愚人節(jié)。這是一條觸目驚心的新聞，從中我們應(yīng)該看到到底什么該忘記，什么該銘記。
屈原，被稱為我國第一位愛國詩人。他的事跡和成就是中華文明寶庫里一顆耀眼的明珠。認(rèn)識屈原，了解屈原是作為一個(gè)中國人不可的推卸的責(zé)任�？墒潜本┠撬袑W(xué)的學(xué)生，卻忘記了一位偉大的歷史文化名人，他們的行為是可笑的，可悲的，甚至是可恨的。
一位哲人曾經(jīng)說過：“過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在�！币虼耍覀円懹浿袊�.一千年輝煌歷史，銘記中國五千年?duì)N爛文化，銘記五千年來的勤奮學(xué)者，以及他們?yōu)槲覀兎e累下來的寶貴財(cái)富。只有這樣才能使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的中國人。那么，現(xiàn)實(shí)生活中我們該銘記什么呢？我想，我們應(yīng)該記住一切令我們感動的人和事。哪怕是一句溫柔的問候，一個(gè)會意的眼神，一張善意的笑臉，一條手帕，一杯熱茶。我們應(yīng)銘記生活中的點(diǎn)滴善意。
那么，我們應(yīng)該忘記什么呢？像愚人節(jié)這樣的外來文化，我們應(yīng)當(dāng)了解，因?yàn)樗鼘e國而言，也許像端午節(jié)對中國一樣重要，它也是外國歷史文化的寶貴財(cái)富。但是，并不是一切外來文化對我們來說都是有益的。例如：資本主義國家的金錢主義，對我們來說是極為不利的。因此，對待外來的不良事物我們要忘記。猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去的。”一位哲人還說過：“成功失敗只代表過去，忘記過去才能更好的走向未來。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會有失足之時(shí)，總會失利的時(shí)候，也難免與周圍的人產(chǎn)生矛盾、摩擦。也許別人會有意無意地傷害我們，這時(shí)，我們應(yīng)該忘記。古人云：宰相肚里能撐船，我們也應(yīng)該學(xué)會忘記：忘記別人的不請自來，忘記別人尖刻的語言，忘記別人惡意的捉弄，忘記自己的失態(tài)，忘記自己的失敗�？傊覀儜�(yīng)該忘記生活中的種種不快。
從古至今，從古今的文明到現(xiàn)實(shí)的生活，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。我們應(yīng)該銘記燦爛文明和點(diǎn)點(diǎn)善意，忘記不良事物和種種不快。因此，我們要區(qū)別孰是孰非，學(xué)會忘記與銘記。
忘記與銘記作文 篇3
時(shí)間像一張網(wǎng)，你撒在哪里，收獲就在哪里。我們在韶光的流逝中，漸漸收起了那張網(wǎng)。于是，在歲月的長河中，有許多東西悄然消逝。河的左岸鐫刻著銘記；河的右岸，鐫刻著忘記。我便在忘記與銘記中撿起那些平凡而又永恒的收獲。
自從上了高中，，我就變得更加忙碌了。每天都是三點(diǎn)一線單一的學(xué)習(xí)生活。每天都踏著晨曦上學(xué)，背著星輝回家。從雪夜初霽到朝暉甫上，我都專注于個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，以至于與家人相處和溝通的時(shí)間變得更少了。
有一次，當(dāng)我與妹妹的`眼神相對視時(shí)，我竟然從她的眼中察覺到了一絲驚恐。我意識到，某些東西正在離我遠(yuǎn)去，而沒有一絲痕跡。
星期五晚上，母親上班很晚才回來。吃了飯，她很貪婪地依著墻壁坐著�？吹贸�，她疲憊，困乏之極。我在客廳的桌子上做著作業(yè)，不經(jīng)意地抬頭。我的目光落到她的臉上——那是一張我很模糊的面孔。我在腦海中努力回想她的特點(diǎn)�？上�，只有那么一星點(diǎn)。我拿出眼鏡，想好好看看她——我的母親。由于下雨，她的褲腳還沾著一些泥漿，衣服的顏色也是層次不一，可能已被雨水淋濕了。頭發(fā)像被狂風(fēng)折騰過，是如此凌亂，還泛著些星光。她就這樣表情呆滯地僵硬在那兒�？粗Ь�。勞累的模樣，我得心倏地悸動了，心酸和憐憫被一點(diǎn)點(diǎn)勾起。我知道，自己該做些什么了。
于是，我端來了一盆熱水，把她叫醒。她露出很驚訝的神情，笑到：“你今天怎么如此孝順？我有點(diǎn)不適應(yīng)。”我不言語，只是將她的腳抬進(jìn)水里。那雙腳，很重很重，布滿老繭的腳底，冰冷而麻木的腳趾，無處不顯露她是一位經(jīng)歷滄桑的老者，形容枯槁。那雙腳，不知淌過多少水洼，不知走過多少山路。
熱氣在空中氤氳，她突然說了一句“好暖和啊”。我低著頭，不忍看她。騰騰煙霧中，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，內(nèi)心的酸楚一下子涌出。我很想放聲哭出來，但我必須在她面前假裝堅(jiān)強(qiáng)。我輕輕地摩挲著那雙勤勞的腳，讓水流緩緩地從它身上滑過。我勇敢地抬起頭，噙滿淚水對她說：“我一定好好讀書，讓你過上好日子。”她聽了，舒心地笑了。
時(shí)間能讓一棵青蔥小樹枝繁葉茂，能讓車輪輻條沾上銹跡，能讓一個(gè)人漸漸老去。我很慶幸，我沒有麻木，我還能收獲到那親情余存的溫暖。
我們在行走，卻不曾銘記；我們在追溯，卻不曾忘記。那么，就請你在那一個(gè)個(gè)瞬間收獲未曾擁有和你將失去的東西吧，它們組成的將是你最璀璨的詩行。
忘記與銘記作文 篇4
一條路，直通遠(yuǎn)方。我看見了路人們眼里的無奈和痛苦，亦看見了他 們眼中的喜悅和成功。懂得適時(shí)忘記和銘記的人，總是快樂的，而相 反者，多數(shù)深陷于悲觀的沼澤而無法自拔�？傆幸惶�，我們也會走向 真正的成熟，學(xué)會不受蠱惑，從心所欲地作出自己的選擇。。 當(dāng)柳宗元步入曲深凄清的小石潭中， 他萬萬沒有想到， 自己會又陷入 那無窮盡的'失落中。他雖有忘卻之意， 卻更多的回想起了自己不堪回 首的往事而無法自拔。同樣是官場失意，同樣是寄情山水派遣憂傷， 歐陽修就高明了許多。他醉翁之意不在酒，忘卻那些不如意，享盡與 民同樂之樂，好不自在。誰不希望自己一生樂活逍遙、瀟灑一世呢？ 誰又愿意深陷痛苦之中而無法自拔呢？ 別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也。作為一位君王，李煜無疑是一位 失敗的君王。面對一心向東飛流的春水，面對剪不斷理還亂的心愁， 他只能無力地哀嘆林花謝了春紅， 空坐小樓吹東風(fēng)， 再憶往事淚空流。 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。比起李煜，勾踐則不 同。雖被夫差打的遍體鱗傷，受盡恥辱，但他牢記此仇，下定決心， 浮沉數(shù)十年，終于再次打敗了吳國。面對亡國之痛，李煜記住的是他 那些虛無縹緲的雕欄玉砌和朱顏，而勾踐記住的，則是再次爬起，再 次涅磐騰飛！ 人生莫大的恥辱，就是記住該忘記的，而忘記該記住的。 或許我們曾經(jīng)因?yàn)橐淮问〉姆謹(jǐn)?shù)而懊悔不已， 或許我們曾經(jīng)因?yàn)閬G
失了某物而心疼不已。但是，這些事情你已無法挽回，它們已經(jīng)定格 在了過去的時(shí)空中而無法超越。繼續(xù)執(zhí)迷不悟， 只會再次讓那些悔恨 擾亂你的心志使你不能自拔。 而當(dāng)你忘卻的不是人生的陰影，而是一 個(gè)教訓(xùn)，那么，你將會陷入另一個(gè)泥潭，你將很難跨上下一個(gè)臺階， 腦中永遠(yuǎn)也不會形成對這個(gè)教訓(xùn)的深切認(rèn)識而一而再再而三地犯錯(cuò)。 人活著，就是要記住該記住的事，而忘卻那些不該記住的事 ，以免再 次被其擾亂心房而無法從容地登上下一個(gè)臺階。人活著，吃一塹，長 一智，是恒久不變的定理，但是并不是說所有的塹都應(yīng)該記住，而是 要銘記塹中的道理，來時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要再次跌倒。 走在人生的道路上，我們左手拿著忘卻，右手拿著銘記。穿梭于這條 奔流不息的道路上，選擇成為了我們最大的困擾。直到有一天，我們 可以從心所欲地舉起左右手中的其中一個(gè)，來點(diǎn)名困惑的心時(shí)，我們 就真正變成了一位茫茫人海中散發(fā)耀眼光芒的強(qiáng)者！ 忘記和銘記， 恒久不變的矛盾， 但我們能做的， 就只有忘記該忘記的， 記住該記住的，使矛盾最小化，然后走出自己的一片天空！
忘記與銘記作文 篇5
席慕容說："生命是一條奔流不息的河，而我們都是那渡河的人。"
在我看來，在河的兩岸，一岸是忘記，一岸是銘記。
在這個(gè)打字多于寫字的年代，我們需要銘記，銘記那筆紙之間的溫情。古人云"字如其人"是告訴我們要寫端正的字，做一個(gè)端正的人。而在這個(gè)電腦一統(tǒng)天下的時(shí)代，若用字來看人，那我們中的大多數(shù)也許代號都是"五號，宋體"吧。因此，現(xiàn)在"提筆忘字"越來越大眾化。在近期中央電視臺組織的"漢字聽寫大會"中，我發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)生會忘記一些常用字，家長甚至老師也會犯一些"低級錯(cuò)誤"。這是怎么了？與我們朝夕相處的漢字如今卻變得陌生了。古老文明最有力的見證卻被英文和表情符號驅(qū)逐。使我們都被這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代同化了。當(dāng)電子版代替了手寫體，我們忘記了，忘記了那抽屜中已泛黃的信箋，忘記了那筆下所散發(fā)的幽幽墨香……不，我們要銘記！銘記那信箋上真情質(zhì)樸的問候，銘記那端正的筆體中所顯現(xiàn)的端正的中華民族靈魂。
在這個(gè)無聲交流日漸風(fēng)靡的時(shí)代，我們需要銘記，銘記那促膝長談的溫暖。恩格爾說："任何一次歷史的偉大進(jìn)步無不是以一次文化的倒退作為代價(jià)的。"我們不得不說這句話適用于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代。我們有智能手機(jī)，平板電腦，一切都日趨智能化，而我們卻退化了，幾乎喪失了人際交往的能力。我們把朋友、家人之間的交流置于一個(gè)虛幻的世界，殊不知真情就在這時(shí)被悄悄疏遠(yuǎn)。你是否有這樣的朋友，不見面時(shí)"聊"得火熱，一見面卻無話可說。同學(xué)聚會變成了"刷屏聚會"。唯一的交流就是網(wǎng)上的八卦和有趣的段子。這不是太可怕了嗎？想想自己已經(jīng)多久沒與家人坐在一起說說笑笑了，想想那被鍵盤隔離的親情、友情……用最真摯的'感情來交換一次科技的突破，我們是如何在這個(gè)不等價(jià)的交換中淪陷的？我們需要銘記，銘記這一份險(xiǎn)些被遺忘的溫暖……
請?jiān)谥苣┗厝タ纯丛S久未見的家人，不要把你的愛編輯在短信里，請給你遠(yuǎn)方的朋友寫一封信，在"快節(jié)奏"里下"慢工夫"，享受這種"慢生活"。我們需要銘記，銘記紙筆之間的溫情與促膝長談的溫暖，銘記真情。別不舍得花時(shí)間下"慢工夫"。因?yàn)檫@一份"慢工夫"維系的是人與人之間的真心。
忘記與銘記作文 篇6
前言：風(fēng)輕輕吹起花瓣如同一陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋性命的波動，躲在夢與記憶力的深處，聽花與夜里唱盡噩夢，唱盡繁華，唱斷所有記憶力的歸路，由明晰的笑和誰都不清楚的不明晰的淚來忘掉該忘掉的比較慢和零碎，來牢記該牢記的難以忘懷與亙古不變。
席慕容說：生命是一條洶涌澎湃的河，我們都是哪一個(gè)渡河的人。在生命之河的左岸是忘掉，在生命之河的右岸是牢記。大伙兒乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘掉該忘掉的，牢記該牢記的。
置身于人生道路道上，大伙兒笑看窗外花開花謝、葉枯枝落，靜觀天外看花開花落、風(fēng)停風(fēng)過。在路上，大伙兒真實(shí)經(jīng)歷著十分多悲喜交集的事，在生命之河的航行整個(gè)過程之中，大伙兒學(xué)會了忘掉該忘掉的悲歡離合之事，學(xué)會了牢記該牢記的一點(diǎn)一滴。
東坡披發(fā)仰天大呼大江東去，他遭遇的這些鬧心瑣碎頃刻之間沉到滾滾波濤當(dāng)中，消退得無影無蹤。壯麗的連綿不絕讓眉洲選擇忘記，忘掉這種消沉、憂愁，忘掉這種官運(yùn)的不得意忘形。陶潛伴著莊生曉夢迷蝴蝶中的翩翩起舞的.蝴蝶在東蘺之中幽然采菊。解決深圳南山，淵明選擇忘記，忘掉這種政界的丑陋，忘掉本身遇到的所有比較慢，它是心靈的選擇，它是渡河人來河的兩岸所做出的明智的選擇，這也是聰慧的擺渡。
大家在河的左岸滯留著，在這里以外，一樣又有在右岸快樂生活著的大家。
坐著池邊亭下淚如雨下獨(dú)酌的易安居士，用她的文本跟我說她始終銘記著這一生當(dāng)中所親身經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，那就是她在爭渡中途所作出的挑選。海子用面向大海，春光明媚告訴我從明天起他將熟記所有的人生道路之水，因?yàn)槟潜闶撬糜跐补嗨幕ò甑挠衤�。三毛用她的文本始終地記住了撒哈拉的生命。梵?高用《向日葵》始終記住了他的船
這種是生命之河海峽兩岸的人生，它是忘記與記憶的挑選。風(fēng)輕輕吹起花朵好似一陣陣粉碎的兒時(shí)，決荒的古樂闡釋生命的起伏，躲在夢與記憶的最深處，聽花與夜晚唱盡夢魘，唱盡熱鬧，唱斷全部記憶的來路，由分明的笑和誰都不知道的不分明的淚來忘記該忘記的很慢和零碎，來銘記該銘記的刻骨銘心與永恒不變。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。出航于生命之河中，坐著自身特有的船里，了解忘記在左，銘記在右，正中間是無窮的穿行！
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