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我渴望作文(集錦7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我渴望作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我渴望作文 篇1
渴望是什么？是人內(nèi)心深處的渴望？是前進的目標？還是自己沒有卻想得到的物質(zhì)或是一種抽象的物質(zhì)？而我渴望的卻是母親對我的信任。
故事發(fā)生的時間就前幾天。晚上我們各自熄燈睡覺，我睡前看了下自己的手機便睡了。一早上醒來，就聽見我媽對我爸說：“我的手機昨天晚上放我左邊的，怎么在右邊？”我爸答：“不是我就對了。”我媽覺得我爸沒有動機，居然說：“肯定是領(lǐng)領(lǐng)拿了玩，我昨天睡著了沒有注意……”我聽著，死死咬住下唇，握緊了拳頭，心里說不出的委屈、難受，心也痛得厲害。過了一會兒，我媽喊我起床了。我裝作若無其事的：“嗯。”了一聲。洗漱完了，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，心里想：媽一定會問我的，我就算怎么解釋也沒用。以前就知道媽很固執(zhí)，執(zhí)著果斷地對一件事下定義，我若反嘴，一定會被她冤枉。我媽從不講道理的，怎么辦……正想著應(yīng)對之策，媽就坐到了我的旁邊，問：“領(lǐng)領(lǐng)，你是不是昨天拿了我的手機啊？”我看著她懷疑的目光，想也沒想說：“我從來都不知道你的手機密碼，你都是用指紋開的'，我可能嗎？”媽聽了，不知想什么，沒和我說話。我看不懂她那樣子的表情之下到底在想什么，媽也沒問了。我都感覺這個理由太勉強，不經(jīng)懷疑，媽是不是覺得我說謊，不想和我說話？果然，下午我不小心惹了她，她卻因為手機的事，一口咬定是我打開了她的手機。當(dāng)時我心里既無奈，又痛苦，還委屈，但知自己無力反駁……
我多么渴望父母能信任我，這是我內(nèi)心深處強烈的渴望。
我渴望作文 篇2
——兒時的我，�；孟腴L大后的時光。我幻想我是法官，一本正經(jīng)地坐在審判桌前，被告的卻是兩只老鼠；我幻想我是總統(tǒng)，意氣風(fēng)發(fā)地站在板凳上發(fā)表“就職演說”，可我的“民眾們”卻玩著布娃娃；我幻想我是黑客，在網(wǎng)上風(fēng)馳電掣，但我卻只能在屏幕上瘋狂的敲出誰也不懂的字符。我的夢絢麗多彩，我始終堅信，一旦我長大，它們會一個個實現(xiàn)。長大后的世界，在我的眼里，無疑是天堂。在我成長的四季中，有過風(fēng)，有過雨，有過笑，也有過淚，它們帶給我勇往直前的'信心和努力的動力。
我喜歡聞春天里梔子花的芳香，它是一個迷人的開始，更喜歡夏天那烈日炎炎的天氣；喜歡秋天那勤勞的收獲，更喜歡寒冬那潔白的雪花，純潔無暇……真想和這奇妙美麗的大自然混合為一體，用自己的軀體編織出比這更美的大自然！同學(xué)們，小小的快樂也是快樂，小小的成長也是成長，長大，需要代價。生命總是給你一些不給一些。你擁抱了晨鐘，怎可拒絕暮鼓？別人害怕成長，我卻渴望，因為我知道成長的力量有多大：以前不能爬上的山峰，會被我踩在腳底下；以往不能涉過的河，會被我輕松跨過；以往不能扛的重擔(dān)，會被我舉過頭頂……人生總是柳暗花明，同學(xué)們，向前走，就有陽光。不必去想未來是否平淡或泥濘，只要熱愛生活，一切都在意料之中。既然夢想是地平線，那就把背影留給世界！我，渴望成長！
我渴望作文 篇3
我，是一只生長在森林里的鳥兒，活潑好動，喜歡森林里的每一寸土地。
可有一天……
“嘰嘰，同伴們快跑，人類又來捉我們了！”我拼命地飛，可還是沒有逃過厄運。我被人緊緊地握在手中，連氣都喘不過來，只好用我唯一的武器——那鋒利的嘴巴來啄那人的手。那人驚叫了一聲，緊緊握著我的手松開了。我再次得到機會，使勁地撲扇著翅膀飛向高空！可沒等我飛起來，一張綠色的網(wǎng)網(wǎng)住了我，我動彈不得�；锇閭兛次冶蛔�，連忙過來幫忙，我正想大喊一聲“危險”，可已經(jīng)太遲了�？粗锇閭円粋�個被抓，而我卻還自身難�！彝纯嗟亻]上了眼睛。
之后的一切，我都一無所知。當(dāng)我再次醒來時，一切都變了。沒有了同伴，沒有了那張綠色的網(wǎng)。眼前是一個金色的鳥籠子，把我牢牢困在里面�！皨寢�，快來看，那只鳥醒了！”一個充滿稚氣的聲音了起來，哦，原來是一個男孩，男孩媽媽笑咪咪地說：“是啊，去喂它些食物吧！”我的旁邊頓時有了食物。就這樣，我像一個囚犯，困在籠子里，每天定時都有美味的飯菜。
我望著窗外的藍天，看著高大的'樹木，我厭倦了，厭倦了這里的一切。我生在森林，死在土地。我有我的伙伴，我有我的家人。為什么，我要在這里？想到這里，我不禁淚如雨下。
啊，森林！我何時再能回到你的擁抱。
我渴望作文 篇4
爸爸、媽媽我已經(jīng)長大了雖然我知道你們對我做的所有事，都是對我好的，但是我渴望這些事由我自己來做，因為我已經(jīng)長大了。
每天早上，我起來就看見床頭柜上擺放整整齊齊的新衣服。穿好了衣服，我看見洗漱臺上的水杯、牙刷和裝滿了熱水的洗臉盆。在廚房，我看見了爸爸微笑著煮了一碗香噴噴的面條，臉上還帶著辛勤的'汗珠，爸爸在沙發(fā)上坐著，已經(jīng)準備好帶我去美麗的校園�？粗麄兯龅囊磺�，我一邊表示感謝，一邊表示你們辛苦了。但是我覺得這些我能做到早上起床我能找到適合我穿的衣服，我能自己倒水、洗臉、刷牙，我能自己去外面買幾個包子、一杯豆?jié){，然后自己走向校園。
我還記得有一次，爸爸要帶我們?nèi)ツ喜啃鲁悄沁叺耐疗律先ヅ郎�，那里沒有任何安全設(shè)施。如果踩劃掉下山坡，輕的可能是重傷，重的就一定是離開這個美麗的世界。在山下，我已經(jīng)準備好跑上山頂，成為一個勇敢的人，而媽媽就像是一個守護神，必須要扶著我，跟我一起上山他才放心。我多次想要離開他的大手，但是他還是緊追不放，必須要跟著我，我多么想要自己一步一步爬上去�。倪@里我可以看出，媽媽是多么關(guān)心我，但是，我自己去面對挫折。
其實，生活上的這些瑣事，我自己都可以做到，我已經(jīng)長大，不再需要你們的悉心照顧。爸爸、媽媽，你們也快有四十歲了，接下來的事，由我來做吧！我只想對你們說：“我已經(jīng)長大了！”
我渴望作文 篇5
什么是“個性”？為什么“渴望”個性是每個人都擁有的，與眾不同的性格。
記得小學(xué)一二年級時，有一位美術(shù)老師他教我們畫法，做示范，卻只規(guī)定大題目，并不局限我們畫什么。對于仿畫范畫的同學(xué)，從不給高分這讓我感到快樂，我隨心所欲的`地畫，認真的畫。這四個學(xué)期美術(shù)成績?nèi)恰皟?yōu)”。而之后的美術(shù)老師無一例外，全要求仿畫，才能得高分。這倒是讓一些人十分高興，但不是我。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隨便畫畫就能得優(yōu)，我也失去了興趣。之前一不小心就得個合格，現(xiàn)在只有“優(yōu)”，“優(yōu)加星”，“優(yōu)加二星”，“優(yōu)加三星”，讓我索然無味。因為我渴望能以我的風(fēng)格畫我真正想要的。
之后小學(xué)畢業(yè)。我的父親為了讓我更加快樂地學(xué)習(xí)，讓我考上了此刻，我的中學(xué)。
當(dāng)我第一天上課時，我就有完全不同的感受。不同于之前，這少了許多規(guī)定，多了活動。包括作文，以前我作文寫得并不好。老師限定了選材，結(jié)構(gòu)。而有時我為了完成作文寫出了沒發(fā)生過的事，這不是藝術(shù)真實，而是“爸爸辛苦了”，“運動會上我們贏了”······如今我能寫出我最真實的解讀，寫出我最真實的感受。在課堂上，我也能更多地和老師交流。
正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。規(guī)矩就像法律，是必須存在的。但如果沒有出格，在基本的規(guī)矩上放松一點，就會有不同的東西。所以我想說：“有了那么多的規(guī)矩，哪來那么多創(chuàng)意？”這也是為何我渴望“個性”。
我渴望作文 篇6
我渴望自由，渴望像駿馬一樣飛奔；我渴望自由，渴望像魚兒一樣自由游暢�？墒�，我卻像一只被貓戲弄的老鼠，被堵在角落里，毫無反抗力。這不，連我的每個星期六和星期日也被補習(xí)占了三分之二。
下課了，這是星期五的最后一節(jié)課，我活蹦亂跳地回到了家，把作業(yè)“刷刷刷”地寫完了，我心想：嘿嘿，這幾天是美食節(jié)，我要好好地“大吃一斤”。“叮咚……”媽媽回了，手里拿著一張小桔燈的宣傳單對我說：“你愿不愿意去小桔燈補作文呀？”我剛要拒絕的.時候，媽媽又說：“你作文寫不好，會拖分的，要去補作文，我明天就送你去�！甭犃藡寢尩脑�，我大失所望，原本盤算好的計劃就這樣泡湯了。
到了星期六，準備去小桔燈作文學(xué)校的時候，突然下起了雨，但這會讓我好受點，至少明天還有機會。到了小桔燈報到時，王老師在表格上查了一圈發(fā)現(xiàn)我是星期日來上課的，我吸了一口氣，心想：這樣我還有時間可以去美食節(jié)吃東西嘛？
一回家，媽媽就問我：“怎么回來了？”我回答：“星期日才去上課。”媽媽又說：“去寫作業(yè)。”我說：“寫完了�！眿寢層终f：“下午準備去補英語�！蔽矣謬@氣了，我沒機會去美食節(jié)吃東西了，那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……猶如泡沫一般在我眼前破滅了。
我渴望自由，為什么別人在玩，我卻要去補習(xí)，別人吃美食，我卻在寫作業(yè)，天理何在啊！媽媽你雖然是為了我好，但我也渴望自由，擁有自己私人時間！
我渴望作文 篇7
在我的記憶中，我好像知道，有一些小孩兒，因為作業(yè)太多，壓得透不過氣。我們學(xué)生真的很不容易，我渴望，能在仙境里自由自在地生活。
望著窗外，風(fēng)吹著，樹枝動了起來，像一個魔爪，把我困在作業(yè)的籠子里。我正在寫作業(yè)，天已經(jīng)黑了，我看了看表，9：00了，可我的作業(yè)堆得和山一樣高。這時我想：“我有沒有得罪誰？還不讓我寫完！”終于寫完了，剛伸伸腰，臉上露出笑容，這時，媽媽走進來，把一張卷子又放在我的面前說：“多做題，多學(xué)東西才能記得最牢固�！蔽宜查g像沒氣的氣球，癱倒在床上。
我們放假要去補習(xí)班，不放假還有作業(yè)要完成。我說說我要上的補習(xí)班吧：一個是去市中心學(xué)英語，一個去家附近的輔導(dǎo)班學(xué)英語。把英語學(xué)完了，還要接著上數(shù)學(xué)課，下午還有作文，作文上完還要去學(xué)書法，這就是我的'星期天。星期六上午8：00—10：00，另一個英語班，下午4：00—6：00上美術(shù)。作業(yè)必須在星期五晚上完成。這就是你們家長口中的自由嗎 ？這就是你們口中每天都可以玩嗎？
我渴望自由，我不要壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力，社會壓力，壓的我喘不過氣來，壓的我直不起身來，壓的我和自由無緣，不，應(yīng)該是無邊！我，渴望“自由”。
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