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      2. 彩虹的作文

        時間:2024-04-24 19:33:34 好文 我要投稿

        關(guān)于彩虹的作文[優(yōu)選]

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于彩虹的作文,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于彩虹的作文[優(yōu)選]

          關(guān)于彩虹的作文 篇1

          自信是陽光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫,使困難后退,使目標逼近;自信的人生不一般,不一般的人生有自信。

          生活中的挫折困難數(shù)不勝數(shù),人生道路上的絆腳石,不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時,你會怎么樣?

          愛迪生失敗了20xx多次,但他一直堅持著,因為他自信。羅丹苦苦思索,大膽創(chuàng)新,雖遭到了巴黎當局的拒絕,但他一直堅持自己的意見,因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼,為了治自己的口吃,時時刻刻練習(xí)著,因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背后藏著的是自信。

          可是在我們的學(xué)習(xí)中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣,作業(yè)不理想就覺得自己是井底之蛙。其實,不然每個人的能力,像一座待開發(fā)的金山。在困難面前,要時刻提醒自己“我能行!”

          記住自信是成功的基石,相信自己行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)。愛迪生曾說:“沒有失敗,只有離成功更近一點!痹诖煺壑胁惠p易低頭,平時多發(fā)現(xiàn)自己的進步。敢于完善,超越自我。

          朋友,相信你已經(jīng)為你的未來,定下了偉大的`理想。為你自由的天空,畫下了燦爛,美麗,七彩的彩虹。相信自己,在學(xué)習(xí)。生活中,定能克服困難,定能見到風(fēng)雨后的彩虹。祝你成功,愿我們都是成功者!

          關(guān)于彩虹的作文 篇2

          一陣雷雨過后,太陽趕走了烏云,棉花似的白云又跑到藍天上。這時,東方的天空出現(xiàn)了一道淡淡的弧形的亮光。這亮光越來越長,漸漸的,彩虹出來了。它柔和寧靜地掛在天空,像一條彩帶,又像一座跨越南北的拱橋。在藍天白云的襯托下,彩虹的.顏色是那么明艷:赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……這絢麗璀璨的柔輝,映照著雨后大地。我睜大眼睛使勁看:彩虹的每兩種顏色交會處,顏色漸變很自然,根本說不出那是什么顏色,畫畫水平最高的人也調(diào)不出那美麗的色彩!

          “誰持彩練當空舞……”我不禁背起了學(xué)過的詩句,想起許多關(guān)于彩虹的傳說。古人說,那是仙女在云端歌舞時揮起的彩綢;阿拉伯人說,光明神有一把巨大的弓,每當光明神休息時,他會把這把弓掛在云端,于是天上便有了彩虹。

          但是彩虹真的是這樣形成的嗎?當然不是。陣雨過后,天空中充滿了無數(shù)小水滴,當陽光射向水滴時,發(fā)生折射和反射作用,如果角度剛好合適,我們就可以看到這有著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的彩虹了。

          大約過了半個小時,我驀然發(fā)覺彩虹的顏色比剛才變淡了,在我的視線中悄悄地消失了。我回頭問了問媽媽:“你小時候看過彩虹嗎?”“當然了,那時還很常見呢!”媽媽說。

          “現(xiàn)在大氣污染這么嚴重,彩虹已經(jīng)很少見了,那以后是不是就再也看不見彩虹了?”“不,不會這樣!通過我們?nèi)祟惖墓餐Γ@座七彩橋一定會經(jīng)常出現(xiàn)在潔凈蔚藍的天空的……”

          關(guān)于彩虹的作文 篇3

          晚飯過后,我就和姐姐出去散步了。

          偶有一兩滴雨水滴在我的頭上,發(fā)現(xiàn)天上一片烏云。我們便加快腳步往回走,待我回到家的時候雨姑娘已經(jīng)開始了她的低聲哭泣;當然雷公已經(jīng)開始了她的怒吼;風(fēng)婆婆也閑不住不時地吹一兩口氣;漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來,我看到這一情景便回屋去了。

          過了一會兒,爸爸的電話便打來了:“兒子,快看!天上的彩虹多美啊!……”我看到這美麗彩虹,情不自禁的開始了無限的遐想:一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞;兩位分別已久的友人,一人站在彩虹的這頭,一位站在彩虹的.那頭,開始了心的交流。哦,對了!關(guān)于彩虹還有一個美麗的傳說:牛郎和織女是一對情人,他倆真心相愛,卻由于某種原因被王母娘娘分開了,他們的愛感動了鳥兒,鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋,這橋就是彩虹。

          這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的色彩,我被它吸引了。

          看見這美麗的景象,想起剛才的傾盆大雨,頓時使我茅塞頓開,讓我明白了挫折是站成功后面的,只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。

          啊!那一抹彩虹已經(jīng)深深印入我的心里,使我一生也無法忘記。

          那個彩虹,讓我的思維成熟了,也成了我走向美好未來的橋梁!

          關(guān)于彩虹的作文 篇4

          我住的小區(qū)在成都的南郊,地理上屬于雙流縣。在我們小區(qū)的不遠處,有一座十分有意思的橋,它就是——“彩虹橋”。

          它為什么叫做“彩虹橋”呢?因為這座橋的.主體色彩為大紅色,仿佛是一道道美麗的彩虹,遠遠耀入眼目。所以,行人才那么習(xí)慣叫它為彩虹橋。

          遠看彩虹橋,它的影子倒映在波光lǐnlǐn(粼粼)的湖面上。兩條紅色的橋相對稱,便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天,天氣特別晴朗的時候,有些小孩子們就會在彩虹橋的綠油油的草坪上方風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)緩緩飄到它的上面,把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。

          走進彩虹橋一看,你會發(fā)現(xiàn)它的一個特點,那就是——它居然沒有橋墩!再一看,會發(fā)現(xiàn)它一共有30根細桿子將橋吊起來。因為,它是一座懸索橋。

          萬萬的彩虹橋橫跨在府南河上面,將小區(qū)與對岸連接起來。自從建起了彩虹橋,交通都暢通了許多,橋上車輛川流不息,車水馬龍,但好像從來沒有發(fā)生過很大的事故一樣。

          每當五彩繽紛的彩虹當空掛時,人們都會情不自禁地爭相觀賞這種大自然美景。古時候有人說,那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢;也有人說,那是仙女為偷窺人間在云中搭起的彩橋。

          如果我要建橋,我一定要造月球和地球之間建一個彩虹橋。因為這樣不僅可以請嫦娥姐姐來玩,還可以在人間做一個美景呢。

          關(guān)于彩虹的作文 篇5

          太陽雨后的天空凝聚著一道彩虹,美麗的彩虹微笑著,仿佛有許多話想對你說。清風(fēng)拂過,傳播彩虹凝聚的消息。

          說到彩虹,我禁不住要發(fā)問:“彩虹的美麗從何而來?彩虹如何讓天空變得不迷茫?”

          “這種美麗并不是我自己的,如果沒有陽光,我就不會變色;如果沒有雨滴我將無法形成。我的美麗像花兒一樣需要綠葉的.襯托,在雨后,藍天為我襯托出了美麗。我并沒有魔力,天空之所以不迷茫,是因為你的心中不迷茫。雨后的天空,喚醒了你被封印的活力,活力被釋放了,心中便不再迷茫,天空也散發(fā)著活力。”彩虹的這番話直達我內(nèi)心深處。

          美麗總是短暫的,彩虹出現(xiàn)不久之后便會消失。彩虹的逐漸消失,我便會開始懷念。嘴里小聲地嘟著:“美麗為什么只有一瞬間?彩虹為什么會消失?”這句話大概被彩虹聽到了,另一條彩虹的出現(xiàn),意味著另一次美好的回憶。美麗并不是一瞬間的,因為美麗讓你留在了心里,當你再次見到彩虹時,你就會想起那美麗的瞬間,自然就不是瞬間的美麗了!

          “那你告訴我彩虹為什么會消失?”帶著沉重的心情,我又問了彩虹這個問題。彩虹只是微笑著,保持沉默。

          彩虹始終沒有回答我“彩虹為什么會消失?”這個問題。她是想讓我自己去尋找原因,尋找美麗事物消失的理由。這就是彩虹要留給我的最后一句話。

          彩虹我看見了,那微笑中的彩虹。她不是不會說話,而是用心靈傳遞著話語。她告訴了我很多。有彩虹的雨后為什么不迷茫,那是因為心里的活力沖破了迷茫;美麗不僅是瞬間的,也是永恒的,這些都是在對話中彩虹告訴我的。

          天下之大,無奇不有。每種事物的源頭都蘊含著真理。

          關(guān)于彩虹的作文 篇6

          我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快,去得也快,不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長,它剛毅、豪放,甚至帶著幾分野性。它大方地施舍恩惠給人間,剎那間沖刷了一切污垢,卷走了消沉、冷漠,留給我們最熱情的奮斗勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚,捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到凈化。

          雨過天晴后,空中架起一座七色的拱橋,它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字,叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨,年老的爺爺奶奶,天真爛漫的.孩子和咿呀學(xué)語的嬰兒都走出屋門,共同分享彩虹帶給人們的快樂。

          或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內(nèi)涵。它幾乎蘊藏了世間的一切色彩;有太陽的紅色,有朝霞的橙色,有迎春花的黃色,有柳葉的綠色,有萌動小草的青色,有海洋的藍色,有牽;ǖ淖仙。她并不艷麗,所有的顏色都是淡淡的,但誰都知道這是善良和樸實的象征。

          彩虹跨過了屋頂,跨過了柳葉,跨過了葡萄卷須,跨過了滴水的草尖,跨過了注滿雨水的蓓蕾,也跨過了我們的心靈……

          它跨過了整個世界,卻又出現(xiàn)在我們的眼睛里,它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動,但人們從中感到一種無時不在的生命力。

          彩虹漸漸消失了,它融化在天空中,也融化在每個孩子的心里,成為一個永遠不會凝固,不會萎縮的夢。

          在廣闊的天穹下,夕陽的余暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界里,屋檐在滴水,蟈蟈在鳴叫,綠葉在向空中伸展……

          關(guān)于彩虹的作文 篇7

          只看到過一次虹,在夏日雨后的傍晚,回家的途中。

          雨后的空氣濕潤潤的,夾著淡淡地清香。坐在車上,看窗外樹木農(nóng)田大片大片地退去。一抬頭看到了虹,高高的掛在天邊,像一條五彩緞帶輕輕飄舞,透過濕濕的空氣,顯得模糊淡雅,幾邁虛幻。

          "赤——橙——黃——綠——""我喃喃地數(shù)著,生怕一點點聲響,就會驚醒她的小憩,驚碎了我的夢,怕下一秒鐘她已甩甩彩色裙裙帶,飄然遠去。我?guī)捉澙返囟⒅利,試著將碧落之下的仙子前倩影刻進腦際。清晰的記著她的形先象:幾筆淡淡的`色輕抹進藍色宣紙,似浮在表面又似深進骨髓,各色之間毫不相關(guān),卻又似已相互融合,沒有生硬的銜接,沒有渾濁的雜色,悠雅清麗淡定。

          天空像是被誰偷偷地用大號筆涂進了一層淡淡地,淡淡地,淡淡地罩著虹,虹也越來越飄渺,五彩霞光層層的褪忘了,忘了時間,只剩下那緩緩?fù)时M的光華。

          到家了,虹已化為一抹緋紅。

          虹是光線以一定角度照在水滴上所發(fā)生的折射、分光、內(nèi)反射、再折射等造成的大氣光象,光線照射到雨滴后,在雨滴內(nèi)會發(fā)生折射,各種顏色的光發(fā)生偏離、其中紫色。

          虹世傳虹能入溪澗飲水,信然。熙寧①中,予使契丹②,至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時新雨霽,見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之,虹兩頭皆垂?jié)局。使人過澗,隔虹對。

          我明白的啊,無論是誰也不在這里,讓我架起漫長的彩虹給你看。無論如何也到不了的地方啊,無數(shù)次重復(fù)的枯燥日常,一直追尋著,是自己描繪的未來,還有為了誰的緣故吧。

          關(guān)于彩虹的作文 篇8

          朋友,什么會使你震撼?什么會讓你從內(nèi)心發(fā)出有生以來從未有過的感嘆?什么能使你悟到人生,讓你自己散發(fā)出無限光芒?這種力量出自于一道彩虹。

          一天放學(xué)值日后,我和同學(xué)剛走出校門,天上的云朵不知受了什么氣,哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學(xué)兩人只好同披一件衣服擋雨,同學(xué)的家離學(xué)校很遠,我倆依依不舍的“分別”了。

          走在路上,聽著秋雨們的樂曲,真是一種享受,它們的音符令令人陶醉、使人癡迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實、它們唱出雨中一個又一個動人的故事、它們唱出了一切。

          回到家,雨停了,天空隨即出現(xiàn)了一道靚麗風(fēng)景——上下并排出現(xiàn)了兩道彩虹,一條美的驚人,引的我浮想聯(lián)翩。它是神筆馬良用筆在天上畫下的一顆“明珠”,是天空為自己披上的一條綢緞,是秋姑娘帶來的蝴蝶結(jié)、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。

          另一條,不怎么起眼,像自卑的小姑娘,一點點的暗淡下去,像是被困難擊倒就不再站起來的人。像一個不愿展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的'小花,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后就不敢再昂首挺胸;更像是一顆只會依賴他人,不靠自己的弱小的種子。

          一條彩虹,在風(fēng)吹雨打后,依舊能夠那么亮麗多彩;而另一條像是一遇到困難挫折,就一點點暗淡下去。朋友,你是愿當溫室中的花朵、還是愿做堅強勇敢的小苗?

          我們一定要銘記,風(fēng)雨過后見彩虹!只有有勇氣戰(zhàn)勝風(fēng)風(fēng)雨雨的人,才是最后的勝利者!

          關(guān)于彩虹的作文 篇9

          清晨,我推開窗戶。窗外晴空萬里,暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜里還下著豆大的雨點兒,今天好像換了一個世界似的。 一扭頭,我看見一條像拱橋似的彩虹,不禁驚喜地叫了起來。

          爸爸走過來,他望著美麗的彩虹說:“彩虹是雨過天晴的時候出現(xiàn)的,說明現(xiàn)在離下完雨的時間還不久!蔽液闷娴貑:“爸爸,彩虹為什么總是在雨過天晴的時候出現(xiàn)呢?” 爸爸笑著對我說:“咱們做一個小實驗,你就明白了! 爸爸讓我拿來一杯涼白開水,含了一口,對著太陽一噴,在蒙蒙的細霧中,我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶,又像迎接仙人的彩橋,仿佛哪一條都能把人引進神話的'境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。

          爸爸說:“陽光或其他白色的光是復(fù)色光,是由七種顏色的單色光組成的?諝庵械男∷魏帽仁且粋個小小的棱鏡。奴色光經(jīng)過小水滴的兩次折射,就發(fā)生了色散現(xiàn)象,又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的虹就有了各種頗色! 我望著逐漸消失的彩虹想:如果把一個人的努力奮斗看成是一種單色光,那么大家的努力奮斗合在一起,就能構(gòu)成一條通向未來的彩虹啊!

          關(guān)于彩虹的作文 篇10

          前天科學(xué)課,司徒老師微笑著對我們說:“同學(xué)們,今天我們來做一個小實驗,這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學(xué)們,請看好。”

          司徒老師拿出一個鏡子和一個盛著水的盆子說:“現(xiàn)在,老師需要一位同學(xué)上來幫忙!悓幫瑢W(xué)上來幫忙!

          這時,只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側(cè)身,站在陽光照到的地方。然后司徒老師拿起水盤,把鏡子的反光接到盤子里。

          我和同學(xué)頓時產(chǎn)生了疑問!巴瑢W(xué)們,快看天花板!薄巴邸蒙衿!蔽覀兲痤^向天花板望去。只見,天花板上出現(xiàn)了七色的'彩虹!

          “太絕了,神了!”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們說:“同學(xué)們知道彩虹是怎樣形成了嗎?”大家積極的思考起來,可是百思不得其解。這時,號稱“自然博士”的吳麗同學(xué)站起來說:“老師是反射作用使彩虹形成的吧。”“沒錯。陽光是有多種顏色的,下雨后,玻璃會很明亮,”老師說著指向鏡子“地上也會有水,”老師又指了指水盤“陽關(guān)照到鏡子上,而鏡子就會產(chǎn)生反光,反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現(xiàn)出來!迸叮瓉硎沁@樣。司徒老師微笑著說:“同學(xué)們,于其用腦子想,不如動手試試。說不定,會得到意外的驚喜哦。好了,口動不如手動!彼就嚼蠋煱言S多鏡子。水盤分別發(fā)給我們,讓我們作實驗。

          不一會,教室的天花板上出現(xiàn)了許多條美麗的彩虹……

          這次實驗讓我們懂得了許多科學(xué)道理。只要你不斷地去探索,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)時刻在我們身邊。

          關(guān)于彩虹的作文 篇11

          寂靜的下午,天空下起了蒙蒙細雨。仿佛是春天的時鐘,將萬物都叫醒了。

          雨姑娘滴落在土壤里,叫醒了沉睡在地底下的草兒。草兒聽到雨姑娘的叫喚,從地底下鉆了出來,伸了伸懶腰,迷迷糊糊地睜開了雙眼,看了看春天的景色。

          雨姑娘滴落在柳樹上,柳樹也醒了,長出了嫩綠的芽兒,換上了一身漂亮的新裝。鳥兒停在它的肩上為它唱歌,好象在慶祝它的醒來。

          雨姑娘落在田野里,田里的油菜花開了,金燦燦的菜花仿佛是一顆顆黃寶石,折射出耀眼的光芒。

          雨姑娘落在桃樹上,桃樹綻出朵朵紅花,紅花在樹上就像點綴上了紅寶石那么雍容、華貴。

          春雨如油,滋潤著萬物,也見證著春天的到來。

          彩虹

          春雨停了,大地濕潤了,彩虹也出來了。

          小草說:“啊!我愛春天,愛春天的彩色,愛春天彩色的彩虹,她是這么神奇,這么美麗!

          花兒說:“雖然我很美,可是,怎么都比不過她。她使我更加艷麗多彩,她應(yīng)當我的`舞臺!

          “瞧!她微笑地看著我呢!”溪水高興地說,“她的色彩使我的溪水也變地五彩繽紛!”

          大地說:“她使我們變成美麗的畫卷!世界上最美的畫卷!”

          是啊,她是那么美麗。痕跡淡淡的她,就像一條彩色紗裙,在空中搖擺。她,是天空中的笑臉,她,是萬物的重要背景,她,是雨后的使者。她讓我想起兒時的歌 曲:“雨過天晴白云飄,藍天架起彩虹橋,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,數(shù)數(shù)顏色有七道!笔前。峦暧,天空高興地做了一架彩虹橋,讓云兒在上邊玩著滑滑 梯。但是,美麗的東西總是短暫的,我們一定要好好珍惜她才是,不然就浪費了她展示自己的機會。

          來之不易的美好,一定要珍惜哦!

          關(guān)于彩虹的作文 篇12

          邊走邊看生命里每一片風(fēng)景,回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷,讓人興奮不已,心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首,你們在我身后留下繽紛的快樂,連綴起那道彩虹。

          彩虹中的紅色元素,嚴肅而幽默, 那是老師的顏色。

          課堂上,老師用幽默可愛的語言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪,那些知識要點也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。

          數(shù)學(xué)課堂不再是乏味與枯燥,也不再是苦苦煎熬,聽,可愛的語言又傳來了!

          “絕對值就是兩根筷子,今天吃午飯的時候,你就可以說我拿了一個絕對值!”“要記住的,除0以外,每個正數(shù)都有正負兩個平方根。如果你有妹妹,那么你和妹妹都是你爸爸的根!薄

          在同學(xué)們的笑聲中,知識與歡樂如同溪水,潺潺流入我們的心田,滋潤我們的心靈,豐富我們的心智,讓無聊的文字化為快樂的音符,成為彩虹的紅色元素。

          那溫柔的黃色,是同學(xué)柔和的眼神。

          老師向我催著試卷作業(yè)訂正,訂正個作業(yè)還要寫過程,真煩人!我絞盡腦汁想了半天,也只有一些零零碎碎地步驟,腦細胞卻死了不少,正當我心急如焚時,眼神溫柔的她向我投來了幫助。“先把原式抄下來,然后把ab提取出來,再……”順著她的引導(dǎo),我找到了思路,完成了訂正,而她卻失去了寶貴的`課間時間,她不介意地朝我溫柔地笑笑。

          另一種元素色漸漸浮現(xiàn),溫柔、寬容、友善,在我生命中留下絢麗的黃色。

          同學(xué)們團結(jié)合作,和諧友愛,運動會上賽跑的同學(xué),陪跑的同學(xué),一齊奔跑的身影,在跑道上留下藍色的腳印。

          汗水的揮灑,團結(jié)的力量,綻放的笑臉,倒映出彩虹的色彩——元素藍。

          美麗的彩虹是幻想,彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng),引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程,心中的彩虹永不褪色。

          關(guān)于彩虹的作文 篇13

          很久很久以前,在七朵云上有七位小仙子,叫小紅、小橙、小黃、小綠、小藍、小靛、小紫,她們是一群形影不離的好朋友。但是有一天,她們竟然為了誰最美麗而爭吵不休。

          小黃說:“我是世界上最美麗的顏色。”“才不呢!我才是世界上完美無缺的顏色!”一旁的其他仙子也七嘴八舌,結(jié)果大家都吵成一團。忽然小紅說: “這樣好了,明天我們?nèi)栮懙厣系?人類吧!”小紅來到了一個果園里面!罢垎柲阆矚g紅色嗎?”那個人說:“我喜歡的是彩色!毙〖t聽了便向其他的仙子說: “我們可以在天空上畫上自己的顏色吧!”小黃說: “可是如果我們每天都畫我們會很累!毙〖t想了又想說: “彩虹代表開心,那雨過天晴的時候把彩虹畫出來吧!”就這樣仙子們又和平共處了。

          有 一天小綠和小紅說: “我們一起玩吧!”小紅不小心撞到小綠兩個人又吵架了,還好小藍在一旁,不然小紅和小綠就又打架了呢!小仙子們都感謝小藍呢!在這時候仙女出現(xiàn)了他給七仙 子們?nèi)脑竿,小紅說我希望小綠不見,小綠也說小紅也不見,還好仙子們把最后的愿望把他們變出來。

          到了第二天小紅和小綠還在吵架,當要畫完彩虹時他們發(fā)現(xiàn)她們的顏色都很美麗所以他們就和好了。小紅和小綠合好了后又一起去玩。但是遇到巫婆,巫婆說如果你們不能畫出最美的畫,你們就死定了,說完就飛走了。小紅和小綠回去和朋友商量決定要畫什么,他們想了又想就飛上天畫了太陽和草地,從此有個美麗的天地了!

          關(guān)于彩虹的作文 篇14

          每一個人都擁有童年。童年像天上的閃電,眨眼而逝;而童年卻一直在我的腦海中,仿佛是那天邊不落的彩虹,彩虹則是我最美好的回憶。

          記得小時候,自己就是調(diào)皮搗蛋的家伙,如果說的好聽些,便可以稱為一個富有好奇心的孩子。我總覺得世界好大,周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切,所以我要追尋真理,去探索!

          小時候覺得最神奇的便是老爸的刮胡刀,因為它的魔力可以讓老爸的臉干干凈凈,仿佛像是一個魔術(shù)師,讓胡子隔空傳送帶另一個地方去了。這么神奇的東西,怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上,我早早的睜開了睡眼,輕輕的撩起被子,慢慢的.抬起身子,一個踉蹌,便摔到了地上,我也不顧疼痛,堅持從哪里跌倒就從哪里站起的原則,又一次站了起來,小心翼翼的挪開步子。悄悄的,慢慢的,終于沖過了終點線,揪著的心也總算可以放下了。我走到了廚房,掏出了我的戰(zhàn)利品,一個用精美包裝包著的刮胡刀。

          我拿著刮胡刀,不知道該刮哪里,因為我又沒有胡子。左想想,右想想,終于找到了一個絕妙的地方——手指,因為手指利于觀察,所以我選擇了它。于是我便拿起刮胡刀駛向手指,接著……便是一聲慘叫“。!”驚醒了全家,家人們聞聲趕來,幫助我止了血,忍住了疼……

          小好奇,惹發(fā)“血案”,從此老爸就該用電動的刮胡刀,也不再讓我碰……

          每個人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂的,是在家人的呵護下長大的。雖然童年的記憶并不完整,但我依然在尋找童年的記憶,創(chuàng)造出屬于我的彩虹,看那天邊的彩虹!

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