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照亮生命的紅星作文（精品13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的照亮生命的紅星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照亮生命的紅星作文 篇1
點(diǎn)亮生命的紅星，讓生命綻放光彩！其實(shí)，每個人的生命中都有一顆紅星，可是有的人的生命中的紅星是閃閃發(fā)光的，而有的卻是黯淡無光的，讓我們照亮生命中的紅星吧！
用堅毅之心照亮生命中的紅星，讓生命與堅毅肩并肩！鑒真是我國古代的高僧，一心報效于國家的他為了使中日兩國交往更加密切，曾東渡日本。在這個風(fēng)險極大的航程中，他堅強(qiáng)挺了下來，他屢遭挫折，導(dǎo)致最后雙目失明，至第六次才成功。他這堅毅、剛強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休的精神，使人們非常敬佩他。一顆堅毅的心促使他向前，他這種精神令整個華夏民族對他起了敬意。用他那堅毅之心照亮了整個華夏民族人民生命中的紅星，讓每個人的心都與這執(zhí)著追求相融。
用自強(qiáng)之心照亮生命的紅星，讓生命與自強(qiáng)融合。自強(qiáng)就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我國鄧亞萍自小愛好乒乓球，想加入省隊，她努力練習(xí)，8歲時，已經(jīng)技藝高超，她滿以為自己可以加入省隊，但翹首盼來的是“個子太矮”。后來她加入了市隊，她沒有氣餒，反而對未來充滿了希望，不怕困難，每天練習(xí)，終于經(jīng)過幾年，13歲時，她在全國“乒乓球協(xié)杯”賽中取得冠軍，為我國爭得了又一個榮譽(yù)！她戰(zhàn)勝了自己面前的一只攔路虎，成為真正自強(qiáng)的`人！照亮了生命的紅星，讓生命流入自強(qiáng)品質(zhì)！
用愛之心照亮生命的紅星，讓生命連接愛。李麗是湖南衡陽人，自幼患小兒麻痹癥。依舊是一個明媚的早晨，勉強(qiáng)可以走路的她一步一步的向商店走去。鳥兒在枝頭唱歌，植物在奮發(fā)生長，在這個美好的清晨中，災(zāi)難卻降臨在這個已有40多歲不幸的人身上了。在她穿過馬路時，一輛超速行駛并且闖紅燈的汽車飛一般地從馬路上駛過，并把她撞倒在地，從此，她就與輪椅相伴，可她并沒有因此沉淪。相反她開始播撒自己的愛心，每天拿著塑料袋和夾子，在公園、路邊拾拉圾，善行了四年。具有愛心的她從來不曾埋怨，認(rèn)為這是無比之快樂的。她的愛心激勵了無數(shù)民眾。用她無私的愛心照亮了無數(shù)人生命的紅星，讓每個人的生命與愛相連。
堅毅、自強(qiáng)、愛……你們總能讓我受益匪淺，你們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮們的生命，啟迪我的人生。
照亮生命的紅星作文 篇2
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它就像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金用他的一生征服了苦難和病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱和革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說通過主人公保爾柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個時期內(nèi)蘇聯(lián)社會特點(diǎn)和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。
這顆紅星，爍爍發(fā)光，它告訴我要學(xué)會選擇。
保爾柯察金為祖國的戰(zhàn)斗作出巨大的貢獻(xiàn)，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適的走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持做出巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們在大是大非面前，選擇十分重要。面對人生滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天山人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！睙o論面對什么事，都要做出正確的選擇。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要正視苦難。
保爾柯察金面對苦難，他膽怯過，他逃避過，但他最終卻積極面對，雙目失明之后卻依然堅持寫作。在我們身邊又何不是這樣呢？蟬作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗和自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的`是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學(xué)會正視苦難，并學(xué)會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。
成長的路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發(fā)光。
照亮生命的紅星作文 篇3
讀一本優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益良多，它有如一顆金光閃閃的紅星！不知疲倦地閃爍著，點(diǎn)明了道路，照亮了人生。
三毛寫的《撒哈拉沙漠》中的主人公三毛和她的丈夫荷西。在她的“懸壺濟(jì)世”中。三毛因在之前的實(shí)踐中悟得一些治小病的心得，為許多的非洲鄰居減輕痛苦，更偉大的'是她的鄰居姑卡，大腿內(nèi)長了一個紅色的癤子，居然也給她治好了。三毛不求回報，即使因?yàn)樾嗅t(yī)給自己帶來了許多麻煩但是她依然堅持，用一顆寬容的心在撒哈拉度過了艱苦又愉快的生活。三毛對自由、對理想、對生活的追求不正像一顆紅星，無時無刻的為我們閃著亮光，影響著我們也將影響著未來世世代代的孩子。
《荒山之夜》中寫了三毛與她的丈夫到沙漠中去尋找化石的小烏龜和貝殼的過程。在這過程中他們遇到了三個難。第一難是荷西陷在淖泥里。第二難是三毛受到散哈拉威人的騷擾。第三難是如何把荷西從淖泥里拉出來后如何弄醒昏昏欲睡的他。他們本可以呆在家里像無數(shù)人一樣看看電視、喝喝咖啡，可是他們沒有，他們不斷地探索自然，在自然中尋找樂趣，一個貝殼、一塊化石都可以成為他們的珍寶，我們可以想象到他們在找尋的過程中內(nèi)心激蕩地?zé)崆椤⑾矏偂?/p>
那一夜的生離死別，那一夜的心心相吸，那一夜的撕心裂肺詮釋著他們感人肺腑、恒久不變的愛情。無人不為之動容�！洞钴嚳汀分袑懥朔蚱迋z在沙漠中救濟(jì)來往的苦難人。那些在沙漠中痛不欲生的人，他們都給予幫助，他們覺的他人的幸福就是自己的幸福！亦或說他們善良。就如“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍愛它，每一次日出和日落，我都舍不得忘懷，更何況，這一張張活生生的臉孔，我又如何能在回憶里抹去他們�！比皇枪P演繹著自己的人生，而是用最真、最純、最熱情的心譜寫出非同凡響的人生。而這人生決非轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我相信它就如天上那最亮的明星在人間永恒不毀！
翻開《撒哈拉沙漠》，我仰望著那夜空中如水的星光，在成長道路上，我愿與這顆紅星共度一生，為我照亮成長的路，使我一生光芒四射！
照亮生命的紅星作文 篇4
曾經(jīng)，單純的以為世間的大多東西是那般美好，可以天長地久，可以在歲月和人事的變遷中擁有永恒，直到所有夢的花凋謝的時候，我才懂得沒有永遠(yuǎn)，懂得了現(xiàn)實(shí)的無奈……
我的生命，是爸爸創(chuàng)造的。“爸爸”多么溫馨的一個詞，濃眉大眼，把我視為掌上明珠的好男人。
爸爸，你是否記得與我嘻嘻打鬧時的場景？你是否還記得我生病住院時，你給我的鼓勵。一切，一切，我都沒有忘記，它一直沉睡在我記憶最深處。
爸爸，我的生命是你創(chuàng)造的，感謝你創(chuàng)造了我這個調(diào)皮搗蛋、古怪精靈的孩子。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命是媽媽給予的�！皨寢尅倍嗝磦ゴ蟮囊粋�詞，你是我學(xué)習(xí)、生活的大總管，你是陪伴我更多的女人。生病時，你不顧風(fēng)雨多大，把我送到醫(yī)院；受傷時，你心痛如割的說了句：“怎么那么不小心？”參加學(xué)�；顒訒r，你毫不吝嗇的支持我，鼓勵我；學(xué)習(xí)時，你毫不分心的督促我……
媽媽，我的生命是你給予的，你為了我，放棄了你的青春，放棄了很多對于你來說珍貴的東西，感謝你讓我來到這個世界，感受你的愛。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是老師點(diǎn)燃的�！袄蠋煛倍嗝闯绺叩�.一個詞。你日夜辛勞的為我奉獻(xiàn)，你對我的批評，我謹(jǐn)記在心；你對我的信任，我絕不讓你失望；你對我的鼓勵，我付諸于行動。
老師，我的生命是你點(diǎn)燃的，感謝您能讓我滿懷激情的看世界。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
我的生命，是朋友引航的�！芭笥选倍嗝从焉频囊粋�詞。
人一生能有一個知心朋友，足矣。而我是那樣幸運(yùn)，不僅生活在這個幸福的家庭里，也擁有一個廣闊的朋友圈，我們喜歡一起嘻嘻哈哈，我們喜歡看電影，看那些分分合合曲折的情節(jié)，看那些懵懵懂懂復(fù)雜的友情。去我們何嘗不想自己就是電影里的那個角色，管他主角配角，悲劇喜劇，至少，在未知結(jié)局前，自己轟轟烈烈的過著。
朋友，我的生命是你引航的，感謝你讓我在漫漫人生路上，不孤寂。我愿與你一起看庭前花開花落，一同望天上云卷云舒。
在我的世界里，爸爸，媽媽，老師，朋友，你們都是照亮我生命的紅星。你們聚集在一起，便成一片星海，為我剩余的生命照明，陪我走完剩下的人生。
生活不是電影，日子沒有劇本，處處都是現(xiàn)場直播，錯過就錯過了。所以，我學(xué)會了“花開相惜，花落莫離�！睂W(xué)會珍惜，珍惜每一顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇5
你是否有一段感人肺腑的經(jīng)歷與體驗(yàn)？它也許曾讓你熱淚盈眶，也許曾讓你撕心裂肺，它也許指引了你前進(jìn)的方向。
因?yàn)閻�，希望綻放光彩；因?yàn)閻郏軗茉埔娙�，未來永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻�，就因�(yàn)閻郏械纳攀斋@了圓滿。
2008年5月12日下午，一場空襲馬蜀大地的8級大地震震撼了大半個中國，牽動了整個神州。多少個日日夜夜，我們無不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部、群眾、子弟兵所感動，我們無不為來自四面八方的踴躍救助的志愿者而感到欣慰，我們無不為身處困境卻積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。災(zāi)區(qū)人民有失去家園、親人的痛苦與淚水，我們有與無情災(zāi)害抗衡拼搏，與苦難同胞共渡難關(guān)的堅毅與真情。
這一切的一切都來源于愛��！是中華民族偉大的無私的情感、無私的奉獻(xiàn)，這將成為催人淚下、感人心扉的永久紀(jì)念。
有這樣一位老師：大地震突然襲來。整幢教學(xué)樓轟然倒塌，就在這一瞬間，作為教導(dǎo)主任的他雙臂抱緊講桌，死死地護(hù)著身下的四名學(xué)生。學(xué)生獲救了，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地離開了人世。是怎樣神圣的愛，鑄就了這一刻生命的莊嚴(yán)？
有這樣一位母親：地震發(fā)生后，十幾救援人員在樓房倒塌的廢墟中奮力挖掘，忽然一個令人震驚的場面出現(xiàn)在人們眼前，一位母親懷抱著只有三四個月大的嬰孩蜷縮在廢墟里，她埋著頭，身體匍匐，雙手撐著身子，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸。母親雖已悄然離去，但卻依然用乳汁喂養(yǎng)著自己的至親骨肉。是怎樣無私的`愛，鑄就了這一刻的凝重？
有這樣一位消防戰(zhàn)士：在余震不斷的救災(zāi)現(xiàn)場，救援人員被緊急疏散，面臨大地的強(qiáng)烈搖晃、山體的滑坡、人們揪心的吶喊，他卻不動聲色，依舊奮力挖掘。當(dāng)人們強(qiáng)制要拉走時，他堅毅地大喊：“求求你們，讓我再救一個吧！”是怎樣的偉大的愛，鑄就是這一刻生命的恢弘？
就像外國一家報紙的評論：“中國人在一瞬間由一盤散沙凝聚成鋼板一塊�！笔堑�，就因?yàn)閻郏覀兡�，我們不屈，我們奉獻(xiàn)，我們堅持！我們相信還會有更加美好的明天。堅強(qiáng)的中國，要用愛的奉獻(xiàn)讓整個世界為我們喝彩。
就因?yàn)閻郏舜藷o聲的相互依賴；就因?yàn)閻�，至少還有一份信念；就因?yàn)閻�，奇跡正在趕過來……
他們的事跡感動了整個中國，永遠(yuǎn)深深熔印在每個中國人心里。
照亮生命的紅星作文 篇6
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。]……我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠(yuǎn)烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷�，把個人的私利置之度外[注: 度：考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。]，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱[注: 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復(fù)了原樣，恢復(fù)了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴粒m然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧[注: 非常堅固，摧毀不了。]，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強(qiáng)！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的`生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]。工作時應(yīng)投入，認(rèn)真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權(quán)，就該積極地去鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；而在學(xué)習(xí)過程中，更應(yīng)積極努力，做一名勤學(xué)好問的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生命的價值！作為中學(xué)生，我認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把精力放在學(xué)習(xí)上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠(yuǎn)照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文 篇7
友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀著我的人生，給予我勇氣，給予我力量，仿佛一盞明燈，照亮了我的生命。
“嘿！別那么懦弱，你還有我！”那一句話至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內(nèi)心的不安與害怕；是你，堅定的眼神，讓我重新站起來。你的話語，溫暖而有力的，深深觸動我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話，好似一泓清泉，滋潤了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，為我的生命，增添了光彩。
你還記得嗎？那一天，你的一舉一動都讓我感動。暈車的我，在車上一言不發(fā)，你一眼看出了我的難受，你有多擔(dān)心，多焦慮。你一路上一直拿著我的嘔吐袋，毫無嫌棄的表情，你開心地和我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力。是你，一直關(guān)心著我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，仿佛一抹明媚的陽光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續(xù)前行的勇氣與信心。
“別著急，慢慢來！”你輕輕在我耳邊說道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯，而你不但沒有責(zé)怪我，反而拉著我的手，讓我冷靜，你的'一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅定的眼神，溫柔的話語，仿佛一曲甜蜜的旋律，那樣優(yōu)美，那樣迷人，指引我前行的方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。
世上最珍貴的不是財富，是一份真摯的情誼，為財富并不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。
在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴著我，鼓勵著我，照亮我的生命，點(diǎn)亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會珍惜，在這生命長河中，那一顆紅星，時刻照耀著我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！
照亮生命的紅星作文 篇8
讀史，悟人生；回憶歷史上那一個個叱咤風(fēng)云的人物，會觸動我們的心弦，使我們產(chǎn)生情感上的共鳴。
岳飛，在他的那一個時代，可以說是婦孺皆知。他的精忠報國給我們深深地啟示，正因?yàn)橛辛四且粋�堅定的信念——精忠報國，使他有所成就，有所作為。但也因?yàn)樗倪@一信念，致使他的`前途受到了局限。如果他相信“將在外，軍令有所不受”，他也許會有更輝煌的歷史，更燦爛的人生。但有一點(diǎn)可以值得我們學(xué)習(xí)，那就是他對國家忠心，對人民的忠貞不二。對我們現(xiàn)在的人來說，那就是一種熱愛祖國的情感，忠國家，愛人民，這是一種高尚的民族情操，民族氣節(jié)。
諸葛亮、在我們眼里他鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀，有卓越的軍事才能，是一個罕見的廳才。他本來只想在亂世中茍且保全性命，不想涉足任世。最終還是被劉備的三顧茅廬之情所感動，決心追隨劉備，用自己的全部生命來報答劉備的知遇之恩。而后才會有他對劉備父子的鞠躬盡瘁，死而后已，從客觀來評價，這是一種愚忠，由于受封建思想的束縛，他無法脫離歷史的局限。沒有完完全全將自己才能發(fā)揮得淋漓盡致，因?yàn)樗匾暥髑�，沒有完全走出情感的牢籠。因?yàn)樾拇鎸涞母屑�，所以無法完全走出這一陰影，無法改變歷史，無法跨越心中的那一道墻。
再說文天祥，一生坎坷起浮，居無定所，國雖之，但心未之，他有一顆對國家的忠心，這就決定他與國家興之深深地融合在一起。也正因如此，才會有那千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他有國在我在，國亡我亡的肝膽之心，忠愚之情。是值得我們稱贊的。
屈原，一句“衰民生之多艱”，真可謂一曲秦不盡的《離騷》。他由于同情人民的困苦，卻無力改變而痛心，感嘆。感嘆自己的無用，最終因一念之差而投江自盡，這是多么可惜��！原因很簡單，因?yàn)樗珢廴嗣窳�，把百姓看得比自己的生命更重要。他痛恨自己的無用，認(rèn)為自己無顏面對百姓，在我們看來他是多么愚蠢，其實(shí)是我們不懂得他內(nèi)心真正什么重要罷了。
無論是岳飛，諸葛亮，還是文天祥、屈原，他們都有一個共同點(diǎn)，那就是他們心中都有一個堅定信念，并用生命來呵護(hù)它。無論他們的結(jié)局如何，我們已是無法改變，但可以給我們一些啟示。他們每一個人的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，對于他們來說，此生已無怨，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约盒闹械哪莻�信念，已經(jīng)是竭盡全力了，甚至是生命的付出，只有照亮了心中的那一顆紅星，我們的人生才有意義，有價值。
照亮生命的紅星作文 篇9
蒼鷹翱翔高空，是向人類傳遞了“蒼天之魂”的氣魄，臘梅怒放于寒冬，是向人類展示了斗雪的堅強(qiáng)，胡楊屹立于沙漠，是向人類詮釋了挑戰(zhàn)命運(yùn)的不屈脊梁。
閑暇之余，翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，不敢想象，假如真有一天我們失去了身體的某一部分，需要奢望假如三天光明的美夢時，那該是怎樣的心情啊。茫茫人海中，仿佛有顆熠熠生輝的紅星，照亮著無數(shù)生命，仿佛是浩瀚的宇宙中的啟明星，指引著我，不斷成長。
去年，我被捆綁著在手術(shù)臺，裸露的右臂任人宰割，開刀的傷口未縫，醫(yī)生說：“要每天用生理鹽水來盥洗傷口，直至它完全復(fù)合為止。”爺爺心疼的流淚了，因?yàn)樗糜蒙睇}水來盥洗傷口，對于十歲的我來說，是種煎熬。我也對它產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼，時間到了，我便想逃，爺爺似乎看出了我的心思，不斷的安慰我，給我鼓勵�？墒俏覅s不以為然，我又不是圣人，我寧愿放棄這根右臂也不愿接受治療。說完，我轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了�！昂�，那不是我的好朋友送給我的'書么，怎么會跑到地板上呢？”輪椅上一個白發(fā)蒼老，眼神堅毅的老人，使我駐足了。
原來，霍金年輕時患上肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，這種疾病將使患者逐步喪失運(yùn)動能力。通常在兩年至三年內(nèi)死亡，然而霍金不僅改變了“生命終結(jié)”這個結(jié)論，更以堅強(qiáng)的意志艱難的前行在科學(xué)之途上，我屏住呼吸繼續(xù)，霍金行走在中國大地上，霍金執(zhí)著的科學(xué)精神，及其取得的非凡成就，人們依然在關(guān)注，只不過這是人們更多的把目光投向霍金特殊的人生經(jīng)歷，人們最想知道全身僅有幾個手指可以活動的他，怎樣戰(zhàn)勝并超越某種極限、去完成那令科學(xué)家們?yōu)橹@嘆的大事業(yè)的，《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、等驚世之作。
他在香港回答記者提問時說：“無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望�！笔前。∩粌H要不屈，更要堅強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
霎時，我陷入了沉思，想起晚上對爺爺說的那番話，有多不服責(zé)任。想起霍金的經(jīng)歷，深愧不已，我比他幸運(yùn)，擁有完整的生命，有什么資格自暴自棄呢？奇花異樹千仞壁，疾風(fēng)勁草萬尺寒，既然可以選擇堅強(qiáng)的前行，又何必要懦弱呢？
第二天，我和爺爺早早來到醫(yī)療室。讓醫(yī)生換藥，撕心裂肺的疼痛。可是我沒有退縮，我望著爺爺那慈祥的面容，會心的笑了。此后亦如此，半個月后，我重新坐在教室里。我永遠(yuǎn)不會忘霍金所說的“人應(yīng)有所作為，有生命就有希望。”
謝謝你，朋友，是你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，你就是那顆照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇10
中國是具有悠久文化的大國�！爸跽咭病钡奈幕瘋鞒辛宋迩辏趥鞒兄杏楷F(xiàn)出了諸多的好文章、好作家。例如吳承恩與他的“寶貝”——生動而富有傳奇色彩的《西游記》;施耐庵與他的“兒子”——涌現(xiàn)出無數(shù)英雄好漢的《水滸傳》;魯迅與“家族”——諸多富有詩意般的散文集，創(chuàng)造了奇跡的《狂人日記》及其他雜文集等。這些璀璨的星光猶如盞盞明燈，照亮了我人生的道路，成為我人生中照亮生命的紅星。
在諸多作家、文學(xué)作品中，我最欣賞魯迅先生。因?yàn)樗钌畹挠绊懥宋�。我在上小學(xué)時，學(xué)習(xí)不是很主動。在學(xué)習(xí)一篇描寫魯迅先生的文章《我的伯父魯迅先生》時，感受到文章成功塑造了一個剛毅不屈、文學(xué)涵養(yǎng)豐富、具有愛國主義情懷的一位無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。他用“筆槍”進(jìn)行抗?fàn)�，真�?shí)描繪了當(dāng)時資本主義和帝國主義的黑暗，如實(shí)反映出了當(dāng)時社會的現(xiàn)狀。將百姓的愚昧與無奈描寫的淋漓盡致，毫不夸大與刻意褒義。并寫出了他做事方面的一些獨(dú)有的特點(diǎn)。讓我對他充滿了敬佩之情。這些深深地觸動了我，使我開始主動的學(xué)習(xí)，使我更愿意深入“文學(xué)世家”做客。使我這個對文學(xué)一竅不通的家伙竟然開始讀文章，寫文章。從此生活不再單調(diào)。
我很少關(guān)心國家大事，看電視大都是娛樂節(jié)目或者是些所謂的青春偶像劇。但自從深入學(xué)習(xí)了魯迅先生和他的文章后，覺悟到一個國家對于整個民族的支撐，對于做百姓的后盾扮都演著一個非常重要的角色。讓整個民族光彩奪目，璀璨耀眼，讓百姓每天過的充實(shí)且富足是國家的責(zé)任，而一個強(qiáng)大的國家則需要每一個人的努力，而我就是其中的一員。魯迅先生及他的'文學(xué)作品徹底改變了我，將我?guī)狭艘粋�充滿正義與真實(shí)感的人生道路。
在對魯迅先生的學(xué)習(xí)中，我還偶爾接觸到這樣一位作家。他用背影來描寫父親。用含蓄的語言表達(dá)了對父親無比深厚的愛。也表現(xiàn)出了他非凡的寫作功底。使讀者找到了一個以“背影”為線索的描寫父親的文章，更加耐人尋味。
文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人則就是令人敬佩的了。是這些頭腦善于排布文字的人使中國的文化繼續(xù)傳承，在傳承中照亮了無數(shù)人的心，使之繼續(xù)發(fā)光。而這些文學(xué)經(jīng)典都是照亮生命的紅星。
讓我們攜起手，將具有中國特色的文化繼續(xù)傳承，使之成為永恒的紅星!
照亮生命的紅星作文 篇11
在奧斯特洛斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中，塑造了一位令千千萬萬的讀者感動不已主人公——保爾柯察金。
保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公平的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自己的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程�？墒牵粋�人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財富獻(xiàn)給人類。
保爾是正直的，是機(jī)靈的.，是勇敢的，是堅強(qiáng)的，也是偉大的。
也許有人會說，現(xiàn)在都什么年代了，保爾已經(jīng)過時了，中國早已進(jìn)入到改革的時期，與保爾相比，我們更了解比爾蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過是顆無怨無悔的“螺絲釘”�，F(xiàn)代社會更崇尚個人的自身價值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng)，每個人都可能是一部神話，這或許從另一個側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價值傾向。誠然，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒有追求的必要呢？保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚(yáng)呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個人生目標(biāo)不確定的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失敗？一個沒有信念的人，往往是一個忙而無碌的人，一個沒有信念的民族，是一個危險的民族。個人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會顯其輝煌，才會更有意義。
保爾身上的精神不正是我們需要汲取的嗎？讀了他的故事，我就認(rèn)定他就是我生命中的紅星，一顆永恒的紅星，一顆燦爛的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇12
烈士，是照亮世界的紅星；雨露，是照亮萬物的紅星；太陽，是照亮大地的紅星；森林，是照亮鳥兒的紅星；母親，則是照亮生命的紅星。
煙雨蒙蒙，道路難行，是每個人都不愿看到的糟糕天氣，但我，卻喜歡這樣一道風(fēng)景，它讓我感動，讓我得到了溫暖。那是一個夏天的夜晚，我因?yàn)樵诎滋焓懿涣四腔馃崽柟摹袄蔽丁�，剛一從地里回到家，就用一盆冷水洗頭，一頭插進(jìn)水里，冰冰涼涼的，好清爽，好涼快！洗完后覺得前方一片光明，自己也輕松了許多。哎，畢竟“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！”真是應(yīng)了這句話，“不聽老人言，吃虧在眼前”，暴風(fēng)雨來臨了————今夜，我如同那雷聲一般耳朵隆隆直響，天旋地轉(zhuǎn)，暈了，那才叫真正的分不清東西南北，一頭霧水倒入床上，我發(fā)燒了，媽媽從房間進(jìn)來，“別睡了，快點(diǎn)起來吃飯”，我沒做聲，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽又上來叫我，看我不對，慌了，摸了摸我的額頭，“糟了，發(fā)燒了，叫你別洗，你偏不聽，現(xiàn)在知道疼了吧，讓你以后還敢不敢這樣，”當(dāng)時我只是隱隱約約聽見她在說話，只是感到她把我扶起來拉住我的手，把我背起，接著便打開門往外沖，不顧雨水把自己淋濕，用雨衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，任憑那有情似無情的雨一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地把媽媽的衣襟打濕，就連那長滿銀發(fā)鋪滿皺紋的臉頰也不放過，全都濕了，沾滿泥巴的雙腳一直大步向醫(yī)院的方向跑去，我看不到媽媽的'汗水在哪，分不清雨水和汗水，但是我知道，那是愛，是母親對兒女無微不至的愛與關(guān)懷，從她的眼神中，可以看出她的焦慮，迫不及待想“飛”到醫(yī)院。
走啊走，走啊走，不知何時，終于到了醫(yī)院，便急急忙忙找醫(yī)生為我量體溫，安慰我打針，弄了很長時間，幾瓶針?biāo)畳焱炅耍菚r已經(jīng)是大半夜了，看到媽媽很疲憊，我便說我自己走，可她堅持要把我背回去，到家中，便弄好藥和水，端到床邊讓我吃下，我讓媽媽去休息，她卻說等我睡著她再去。我的淚水禁不住滑落下來，我無聲的哭了，但我不能讓媽媽知道，不能讓媽媽為我多一份牽掛，只是在心中一直那樣的祈禱，那樣的祝愿，那樣的……
“慈母手中線，游子身上衣”，母親對兒女的，兒女用一生也無法報答，一句問候，一聲祝福，一個微笑，足夠了，你能保證做到嗎？我多想讓自己成為一顆紅星，去照亮母親吧！
她，正是這照亮兒女生命的紅星，何嘗不試著讓自己變成這么一顆照亮他人生命的紅星呢？我正努力，不斷地努力去做……
照亮生命的紅星作文 篇13
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。我一直都很天真的認(rèn)為，一顆星星代表著一個人，一顆星星照亮著一個人，這顆星星會永遠(yuǎn)陪伴著你，在你寒冷的時候，它會給你依偎，在你受傷的時候，它會給你撫摸。
這顆星星是什么呢？
我想，那應(yīng)該是我的爸爸媽媽吧。他們不辭辛苦的澆水，施肥把我從一粒種子，培育成了一棵茁壯成長的樹。所以，我對自己說：別忘了，當(dāng)我變成參天大樹時，我要為我的父母遮蔭蔽雨。是他們，十幾年如一日的為我操勞著，從我出生的那一刻起，我的父母就把所有的愛都給了我，是他們一直牽著我從學(xué)會走路到學(xué)會做人。為了我，他們的鬢角多了幾縷白發(fā)，為了我，他們的額頭多了幾條皺紋，而當(dāng)他們看到我進(jìn)步時，便會露出欣慰的笑容。每一個父母都深愛著自己的孩子，因此有人認(rèn)為他們的愛是隨處可見，是平凡的，但這父母情卻是世間偉大的愛。是父母對我的關(guān)愛，照亮了我的生命。
那么這顆星星是什么呢？
我想，那應(yīng)該是我的老師吧。老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地修剪著我這棵小樹上不好的地方，讓我茁壯成長。老師把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，帶我在知識的海洋中盡情的翱翔，老師把我領(lǐng)上了人生的道路，讓我在美好的人生中自由的徘徊。在老師的窗外，是五顏六色盛開的鮮艷的花朵，這是老師辛勤播種下的。老師一直默默的堅守在自己的崗位上，傳授著自己的知識，為的只是培養(yǎng)出更多的棟梁之材。所以，我對自己說：一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家的.棟梁，來報答老師的教育之恩。是老師對我的呵護(hù)，照亮了我的生命。
那么這顆星星是什么呢？
我想，那應(yīng)該是我的朋友吧。我的朋友，她和我共同沐浴在陽光下，共同享受著燦爛的青春，共同在黃昏下哼唱著屬于我們的動聽旋律。在人的一生中，能有幾個真心相待的知己呢？正如古人云：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”所以，我對自己說：珍惜那個和我共同拼搏的朋友吧，成長的道路上，正因?yàn)橛辛怂�，一路的風(fēng)景才是那么的美好。是朋友對我的幫助，照亮了我的生命。
父母，老師，朋友便是那顆星星的化身。因?yàn)橛辛四銈�，所以漆黑的夜晚，�?dāng)我抬起頭看星星時，我相信那顆最大，最亮，綻放出最美光芒的星星一定是屬于我的，是你們照亮了我的生命。
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