他的作文

關(guān)于他的作文（匯總14篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于他的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于他的作文 篇1

　　“傍晚的月亮，踩著花開(kāi)的田野，我無(wú)端感覺(jué)，你在等我，所以我來(lái)了�！�

　　在這座孤寂的城，總有下不完的雨。清風(fēng)一覽道無(wú)意，親淺地、親淺地拂著，在時(shí)光的長(zhǎng)河中蕩漾起銀白色的波光。他的溫柔，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋尋覓覓，后來(lái)與我不期而遇。

　　夜晚偷偷爬到房頂，四周是影影綽綽的燈光，青草與遍地的野花香味飄然撲到鼻子里，蒼穹中繁星點(diǎn)綴著小城的夜，有蟋蟀不住的鳴叫。

　　今晚我不去尋星星，就看著你，看著你，靜靜的�？粗�秋夜?jié)u涼，白墻黛瓦，錯(cuò)落著悠悠小巷。時(shí)光像秋日里的霧，深夜積攢，一遇朝陽(yáng)，他便不見(jiàn)了，如此淺薄。

　　我不會(huì)退縮，走著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的街路，踩著他的影子，一步兩步。

　　想要素手?jǐn)堬L(fēng)，細(xì)捻舊時(shí)月色，行走浮世蒼茫，在晴明的日色里，驀然重逢，別的話也沒(méi)有，只輕輕道一句，“好久不見(jiàn)�！�

　　看他掛在枝頭會(huì)揮舞著，揮舞著，花影輕輕搖動(dòng)，心里依然覺(jué)得親切而歡喜，且愿一生這樣蔥郁著繁茂著，經(jīng)秋不調(diào)。

　　他說(shuō)，別忘了我。我怎會(huì)忘了你，掛在星河，在深深的腦海里，一直溫暖發(fā)光。他跌跌撞撞尋尋覓覓，將歲月捻成光環(huán)。守望秋的`心語(yǔ)，寄以相思的明月，多不容易，找到我。

　　十月的流光，你可燦爛了秋的吟唱。

　　在秋日里的某個(gè)黃昏，門(mén)扉輕掩著，癡癡地，看窗外無(wú)聲的花事，調(diào)落著。秋風(fēng)輕掠，吹皺一湖池水。三兩飛蝶嬉戲，送落月陽(yáng)滿秋。

　　他問(wèn)，你聽(tīng)見(jiàn)葉歸樹(shù)的愛(ài)語(yǔ)嗎？它們推開(kāi)空氣的挽留。塵音世俗，山水可以相忘，星月可以對(duì)皎。唯獨(dú)，對(duì)你相念不可忘。花海不語(yǔ)，在十月的流光中嫣然一笑，和水歡欣流淌，上面鋪滿了我的思念。

　　我將捕夢(mèng)網(wǎng)掛在窗前，想讓它捕捉花的夢(mèng)幻，看它能否牽住晚風(fēng)的衣角，在我的身旁多待一秒，織出帶秋的裙衣。他的夢(mèng)啊，飄搖著，飄搖著�？撮e淡的游云，看季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看我溢香的裙角是否蕩漾出一片素韻情懷。

　　“他穿過(guò)街口，有冬雪白頭，衰于艷陽(yáng)最好的火候。"

　　關(guān)于他的作文 篇2

　　在這滿是繁華的青春歲月里，有你就足夠。

　　——題記

　　俗話說(shuō)，“一日同窗便是緣”，同窗兩載，我的同桌又一直是他，這可是多深的“緣”啊！都說(shuō)光陰似水，在這似水的光陰里，有他的笑意盎然便已足夠。他——我的同桌，在這兩年里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。

　　相識(shí)

　　九月，向來(lái)都是摻雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。

　　我沉浸在與舊友重逢的`喜悅當(dāng)中，對(duì)他只有相對(duì)簡(jiǎn)單而又局促的自我介紹。而他就在那坐著，安安靜靜，低調(diào)的很。我尚且還不知道他的傳奇，只是對(duì)他那工工整整，一絲不茍的作業(yè)而感到驚嘆以及佩服。

　　相知

　　他的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。

　　我以前從未想過(guò)其貌不揚(yáng)的同桌竟如此優(yōu)秀——敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，良好的家教。既有在演講臺(tái)前的激昂奮發(fā)，也有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏。我徹底被他震撼到了，除了心服口服之外，心中也生出了那么一點(diǎn)點(diǎn)斗志:“憑什么他可以這么優(yōu)秀，而我就不行？”于是我也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在每天渾渾噩噩，無(wú)所事事。開(kāi)始在語(yǔ)文課上奮筆疾書(shū)，在英語(yǔ)課上大聲朗讀。除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉久了，我發(fā)現(xiàn)他竟然是一個(gè)如此風(fēng)趣的人。他會(huì)在平常的生活中找樂(lè)趣，也會(huì)自制樂(lè)趣。熟悉的時(shí)間長(zhǎng)了，這種樂(lè)趣，自然而然傳給了我。原來(lái)，我也能學(xué)會(huì)認(rèn)真和自信。

　　相敬

　　和我同桌的他變得一天天厲害，和他同桌的我也一日日蛻變。

　　我們?cè)缇褪煜ち吮舜说囊慌e一動(dòng)，有時(shí)候我自己都覺(jué)得和他相似。他說(shuō)，你是我最好的同桌。我覺(jué)得這句話應(yīng)該我說(shuō)才是。或許是我們互相影響了彼此吧。至少因?yàn)橛兴�的存在，我才不至于沉迷其他而荒廢學(xué)業(yè)。他似乎總有些時(shí)候知道應(yīng)該讓我做什么，不應(yīng)該做什么。

　　他……

　　無(wú)疑是我在這滿是繁華的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

　　關(guān)于他的作文 篇3

　　剛升入初二年級(jí)沒(méi)有多久，我和初二的校草同桌這件事情就在整個(gè)初二年級(jí)像炸了鍋似的傳了開(kāi)來(lái)。

　　我剛開(kāi)始并不知道他們?yōu)槭裁催@樣議論我，而我也沒(méi)有理會(huì)他們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)我。直到和他同桌半個(gè)學(xué)期，我才知道，為什么同學(xué)們會(huì)羨慕我，因?yàn)樗�的為人的確很溫柔、善良。

　　以我初一升入初二的成績(jī)來(lái)看，我算是一個(gè)學(xué)霸。但是上了初二以后我的成績(jī)就開(kāi)始下降了，第一次英語(yǔ)月考的成績(jī)居然排在了班級(jí)末尾。盡管我認(rèn)為這些知識(shí)如此簡(jiǎn)單，但我還是不懂。這時(shí)候，他就開(kāi)始出現(xiàn)在了我的眼前。

　　他看了我月考的英語(yǔ)卷子，對(duì)我說(shuō):“我簡(jiǎn)單的總結(jié)了一下你的錯(cuò)誤，你的問(wèn)題出在語(yǔ)法上面。這句句型為一般疑問(wèn)句，是由Be動(dòng)詞引導(dǎo)的……”我恍然大悟，大喊:“解決方法我已經(jīng)想出來(lái)了！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就更改了在英語(yǔ)卷子上的答案。他看了看我更改的答案，說(shuō):“還是不行，你看由be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句應(yīng)該這樣做……”

　　我開(kāi)始觀察他——一身淺白色的`衣服，一條黑色休閑褲以及一個(gè)�；諛�(gòu)成了他的穿著。少去了校服那土里土氣的遮掩，他整個(gè)人變得更灑脫，更陽(yáng)光，更帥氣了。青春期的他臉上并沒(méi)有長(zhǎng)滿青春痘，而是變得更光滑，更美白。他講完了，我卻一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。他看我這樣，明白了是怎么回事，但他沒(méi)有責(zé)怪我，而是重新給我講了一遍。

　　他有一個(gè)很寶貴的隨身聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)是他已經(jīng)逝去的祖父送給他的十歲生日禮物。但是有一次，我做完了練習(xí)題剛剛準(zhǔn)備把本子收起來(lái)時(shí)，不小心把他的隨身聽(tīng)碰倒了。這一倒，直接從桌子上掉到了地上，那零件可謂是七零八落。

　　恰好，那時(shí)他上廁所回來(lái)了。我交代了事情的起因經(jīng)過(guò)，他微微一笑，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)修�！彼�把地上零散的零件撿了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)地組裝，拼接。經(jīng)過(guò)一番折騰，終于把隨身聽(tīng)修好了。豆大的汗珠從他的額頭上滴到臉上他擦了擦，又露出了燦爛的笑容。我還以為他會(huì)生氣，結(jié)果他說(shuō):“大家都是同學(xué)，生什么氣啊，小打小鬧讓它過(guò)去不就得了？”我很佩服他有這樣的胸襟。

　　這就是他，溫柔、善良且不易怒的他。

　　關(guān)于他的作文 篇4

　　每個(gè)人都有他獨(dú)特的領(lǐng)域，其他喜歡的領(lǐng)域，我有一個(gè)同學(xué)就是非常陶醉于讀書(shū)這件事情，我們都認(rèn)為讀書(shū)是一件非�？菰锏氖虑�，但是她卻把讀書(shū)當(dāng)成了一種樂(lè)趣，所以她不僅性格非常的開(kāi)朗，而且還學(xué)識(shí)非常的淵博。他是我們班成績(jī)最好的一個(gè)人，但是他并不跟別的同學(xué)一樣只會(huì)死讀書(shū)，而是非常生動(dòng)有趣，還會(huì)跟我們開(kāi)玩笑的一個(gè)成績(jī)好的人。

　　它之所以會(huì)有這種不同的變化，是因?yàn)樗麑?duì)于生活和對(duì)讀書(shū)是分得很開(kāi)的，讀書(shū)的時(shí)候他確實(shí)很認(rèn)真很陶醉，但是她在生活中也是一個(gè)非常認(rèn)真的人。他懂得把生活還讀書(shū)分開(kāi)，在讀書(shū)的時(shí)候他會(huì)專(zhuān)心專(zhuān)意的去讀書(shū)，看各種各樣的書(shū)籍，去領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)，但是在生活中他又是一個(gè)非常放得開(kāi)的人。跟他一起玩耍的時(shí)候，他不會(huì)把一些條條框框的東西灌輸給你，而是用一些簡(jiǎn)潔明了的事情來(lái)教導(dǎo)我。

　　這讓我印象最深刻的.是他有一道數(shù)學(xué)難題并不會(huì)做，而且他又不想去尋找老師的幫助，于是她就自己在那里研究。對(duì)于這種數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有一個(gè)思維慣性能引導(dǎo)他的話，其實(shí)是非常困難的，但是他就是想要用自己的力量去突破這個(gè)障礙，于是她就在圖書(shū)館里不斷地翻閱書(shū)籍，查找資料，最終被他成功的破解了這條數(shù)學(xué)難題。看到他陶醉在數(shù)學(xué)書(shū)海里面的樣子，真的是非常令人著迷，在那一刻我才知道為什么他的成績(jī)那么好，但是他的生活又不是很書(shū)呆子的模樣。因?yàn)樗龑?duì)某一領(lǐng)域非常專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，他是真心真意的去投入，而不是有目的性的去把這道數(shù)學(xué)題完成，所以他在生活中也不是一個(gè)只懂得讀書(shū)的人，而是懂得與人相處怎么做人做事。也正是因?yàn)樗�的這種相處模式和學(xué)習(xí)方法，讓我們對(duì)他印象非常的深刻，尤其是他陶醉在自己的書(shū)海當(dāng)中的時(shí)候，真的會(huì)給我們帶來(lái)很大的震撼以及啟迪，讓我們明白了讀書(shū)應(yīng)該是怎樣的樣子。

　　關(guān)于他的作文 篇5

　　翻開(kāi)一本厚重的回憶錄，里面記載了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有一份讓我感動(dòng)的淚水……

　　回想起那天，是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，無(wú)情的西北風(fēng)像鞭子似的打在人們的臉上，風(fēng)中還伴著雪花，讓人又增加了一份涼意。人們的心中仿佛都在吶喊：“好冷��！”

　　我站在候車(chē)亭中，風(fēng)雪吹得我睜不開(kāi)眼，我正縮著脖子焦急的等待著公共汽車(chē)。車(chē)怎么還沒(méi)有來(lái)？興趣班快要上課了，那個(gè)興趣班老師可是最不能容忍遲到的！我一邊想著興趣班老師對(duì)待遲到同學(xué)的那副“兇狠”的樣子，一邊跺著腳取暖。

　　啊，終于來(lái)了一輛公交車(chē)！我心中吶喊道�！斑辍�—”車(chē)門(mén)一開(kāi)，我就迫不及待地往公交車(chē)上擠，生怕自己沒(méi)了座位，要站著去學(xué)校。也是因?yàn)檫@樣，乘客們都用這異樣地眼光盯著我，似乎與我有大仇似的�？晌覅s毫不在乎，找了個(gè)舒服的座位，坐了下來(lái)。

　　當(dāng)我正在隨處張望時(shí)，看到在一個(gè)座位的窗戶旁，有一位解放軍叔叔。他看起來(lái)也只有20幾歲的.模樣，衣帽整齊，身穿綠色軍服，似乎給人一種使不完的勁兒，他盡管穿了很多，但臉上仍是凍得發(fā)紫。一位好心的爺爺讓他坐下，他卻推辭不坐，我很納悶：這人真怪，有位子卻不坐？我想了幾秒，總結(jié)了三個(gè)字“搞不懂”，便把頭扭向了窗外，只見(jiàn)窗外漫天飛舞的雪花落到了大街上縮著脖子騎車(chē)上班的人的身上，高興的笑了笑，心想：還是坐在車(chē)?yán)锸娣��。?/p>

　　樂(lè)都路到了，解放軍叔叔下了車(chē)。猛然，一陣陣寒風(fēng)吹入車(chē)廂，使車(chē)上的人都“連綿不絕”地打噴嚏。接著雪花也飄了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我往風(fēng)吹來(lái)的地方一看，原來(lái)玻璃碎了一個(gè)洞！這時(shí)，人們的目光不約而同地朝那位解放軍叔叔望去——他正迎著風(fēng)雪邁著矯健的步伐走在人行道上，衣服后面粘著一團(tuán)凍成的冰渣兒。頓時(shí)，一切都明白了……

　　是他，用自己的身軀抵擋了寒冷，換來(lái)的，卻是別人的溫暖；是他，不求能夠讓我們認(rèn)識(shí)，卻在默默地奉獻(xiàn)著自己；是他，為了保護(hù)別人的利益，卻丟失了自己的幸�！�…

　　他，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他，是我們心中的英雄……

　　關(guān)于他的作文 篇6

　　首先，抱歉，我再一次在作文中提及到了他。

　　他是這個(gè)十班的活躍分子。

　　他可以說(shuō)真的很聰明，不聽(tīng)課每門(mén)成績(jī)基本上都挺好，電腦是他的強(qiáng)項(xiàng)，電腦也是唯一能引起他興趣的東西。只要下一節(jié)課是信息課，他就會(huì)比平時(shí)下課快十倍的速度沖出教師，老師要是能“抓”住他還好辦，要是“抓”不住他，那也只能無(wú)奈的笑笑。電腦他懂得很多，經(jīng)常會(huì)幫助老師解決那些不懂的問(wèn)題，班上的“電腦專(zhuān)家”。數(shù)學(xué)課盡管他大部分時(shí)間都不在聽(tīng)的，偶爾也僅僅插那么兩句，可他的作業(yè)雖然不工整，正確率卻很高。在男生當(dāng)中，他的英語(yǔ)口語(yǔ)可以說(shuō)得上是最好的。物理也很不錯(cuò)。而其它課則沒(méi)發(fā)現(xiàn)嶄露什么頭角，反正他也不聽(tīng)課。

　　他可以說(shuō)真的很愛(ài)玩，每次一聽(tīng)到老師說(shuō)“下課”，他第一個(gè)飛奔到教室外，對(duì)教室內(nèi)喊：“快得兒，出來(lái)piao（十班的一種手上游戲）！”然后就是一群黑壓壓的“跟風(fēng)團(tuán)隊(duì)”，和他一起去玩。體育課上的他也是最活躍的，要么是打乒乓球，要么抱著個(gè)籃球有種橫掃世界的霸氣沖向球場(chǎng)，有時(shí)甚至不是體育課他也能消失得無(wú)影無(wú)蹤，不用問(wèn)，一定去打球去了！老師那他真沒(méi)辦法。

　　他是這個(gè)十班的搗亂分子。

　　他可以說(shuō)真的很招人煩，同學(xué)們每天都要生活在他的臟話之下，說(shuō)臟話并不可怕，可是像他這樣無(wú)休止的'，甚至把它當(dāng)成一種榮耀的話那就不好了。他在課上經(jīng)常搗亂，影響其他同學(xué)的聽(tīng)課，還不以為然，老師想管他，也管不住他，也不能放任自流，只好偶爾提醒兩句，但這絲毫不起任何作用。同學(xué)有時(shí)也會(huì)“罵”他，他也僅僅會(huì)不好意思地笑笑，然后繼續(xù)。就這樣，他也吃了不少違紀(jì)。

　　他可以說(shuō)真的很大膽，上課時(shí)他可以大膽睡覺(jué)；受批評(píng)時(shí)也不聽(tīng)老師勸；急起來(lái)可以在全班怒吼，唯剩下全班人的呆愣；甚至還可以與老師吵起來(lái)，拿東西砸也是常有的事。我們每個(gè)人都琢磨不透他的心思，不知道什么時(shí)候能和風(fēng)細(xì)雨，什么時(shí)候會(huì)狂風(fēng)驟雨。

　　他在全年級(jí)都很聞名，一提起他，大家的評(píng)價(jià)都是：聰明、暴力、瘋狂。

　　那有什么辦法呢，他就是他。

　　關(guān)于他的作文 篇7

　　在一個(gè)雨季里，他與她偶遇在一個(gè)亭臺(tái)。名為“閣憂亭”（我校校內(nèi)的一個(gè)亭），這是一個(gè)富有創(chuàng)說(shuō)的地方，人們總說(shuō)那里曾是一個(gè)花季女孩結(jié)束生命的地方，而今該女孩的靈魂就住在那兒，并會(huì)在天黑時(shí)穿著白衣出現(xiàn)。

　　有個(gè)名為玉兒的女孩膽子非常大，對(duì)任何事情總是充滿無(wú)限的好奇，一直想在下午放學(xué)時(shí)登上那亭閣……卻一直由于學(xué)習(xí)忙碌，未曾踏上那塊“圣地”。

　　春天的到來(lái)總是伴著雨兒的腳步。有天白間晴空萬(wàn)里，卻在放學(xué)時(shí)分下起了珍珠般的.雨點(diǎn)。玉兒本想冒雨回家，可剛要出校門(mén)時(shí)雨大了。這突如其來(lái)的大雨，讓玉兒措手不及，本能的尋找避雨的場(chǎng)所。看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有亭閣，便快速的沖進(jìn)去。拍了拍身上的雨水，正要拿出面紙擦?xí)�包時(shí)有個(gè)男孩拿著把傘，走進(jìn)閣憂亭。

　　玉兒一抬起頭便發(fā)現(xiàn)這男生，見(jiàn)男生手上有把傘，忍不住好奇地問(wèn)：“你也進(jìn)來(lái)避雨嗎？”

　　該男生笑道：“我是來(lái)看那‘靈魂’的，我叫政光榮�！�

　　“我叫玉兒。靈魂？哦~~我在閣憂亭內(nèi)吶！”女孩恍然醒悟。男孩用富有磁性的聲音問(wèn)道：“你膽子挺大的，自己一人不怕遇到阿飄？”

　　“切~~我正想開(kāi)開(kāi)眼界呢，有什么可怕的！”女孩不以為然。

　　男孩說(shuō)：“哦，這樣啊，天不早了，我該回家了。我要往北邊走，你呢？”

　　女孩回答道：“我也得向北走……”

　　男孩笑著說(shuō)：“要不我雨傘借你用，還是我?guī)湍阏谟暌黄鹪�？�?/p>

　　“你把傘借給我用，自己淋雨，我怎么好意思…。。要不一起走吧”女孩紅著臉回答道。

　　在一起走的那段路里，男孩看清了女孩的模樣，對(duì)女孩的清秀頗有好感。在女孩要走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，

　　男孩半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的問(wèn)：“情人節(jié)馬上到了，你有男友沒(méi)？如果沒(méi)有的話需不需要我送你玫瑰？”

　　女孩回答說(shuō)：“我家就開(kāi)花店！”

　　男孩又說(shuō)道：“那正好，你送我?guī)锥浒伞��?/p>

　　女孩笑著說(shuō)：“可以，可以，等我有空把家里凋謝了的玫瑰整理給你�！�

　　男孩喜出望外，激動(dòng)的問(wèn)：“真的嗎？太好了，好好好感動(dòng)呀！�。　�

　　女孩接著說(shuō)了句讓男孩哭笑不得的話：“真的呀，原來(lái)你那么喜歡白色的紙玫瑰，我用面紙做一朵給你吧…”

　　此時(shí)男孩子有仰天長(zhǎng)嘆：說(shuō)好的玫瑰呢？想好的幸福呢？原來(lái)都是雨水惹的禍！

　　廈門(mén)十中高一:陳璨裕

　　關(guān)于他的作文 篇8

　　當(dāng)他走后，我一次又一次的呼喚他的名字，但他已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。

　　 就是在六年級(jí)的一天，全班都在為我們拔河比賽的勝利而興奮的時(shí)候，他卻默默的走了，離開(kāi)了大家，離開(kāi)的了學(xué)校，回到他的老家去了，當(dāng)我們知道了這條信息時(shí)，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái)，每個(gè)人的臉上都是一幅驚訝的神情，而我的心頭一震，仿佛心中被一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭擊中，這不是真的！我腦中這個(gè)念頭。

　　可是他的座位上是空的，書(shū)本已經(jīng)全沒(méi)了，這一點(diǎn)證明了他已不在了，眼淚不由自主的落下，猶如噴泉般涌了出來(lái)，這時(shí)老師仍繼續(xù)上課，而我早已是以淚洗面，我哪里還聽(tīng)得下去，不顧老師和旁人的注視，我獨(dú)自陷入了萬(wàn)丈懸崖，心中不斷的在呼喚他的名字。

　　他是我一位最好的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都在一起，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，成績(jī)不太好的他長(zhǎng)著一副瓜子臉，不怎么又神的眼睛顯示出他有點(diǎn)呆呆的樣子，比我略高，盡管長(zhǎng)相不出眾，但他卻是個(gè)高尚的人。

　　他很善良，無(wú)論自己有沒(méi)有能力，他都非常樂(lè)于助人，看見(jiàn)別人沒(méi)有東西吃，他自己把不怎么多的零食都分給大家，平日里總有人喜歡開(kāi)他的玩笑，甚至欺負(fù)他，他也不當(dāng)回事，看到惱羞成怒的我，他也只是對(duì)我說(shuō)：“算了吧！不用在乎那些無(wú)聊的人�！�’

　　他很誠(chéng)實(shí)，盡管他成績(jī)很差，他的人品也是最好的，沒(méi)有完成作業(yè)，他主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，甘愿接受懲罰，他不會(huì)對(duì)任何人撒謊，更重要的'是，如果他知道別人在撒謊，他會(huì)毫不猶豫是說(shuō)出真相，不管別人的責(zé)罵，因?yàn)�，他做是事情是正確的，至少他是那樣以為的。

　　我忘卻了時(shí)間，不知不覺(jué)中度過(guò)了晚自習(xí)，心仍然是那樣的痛，心中無(wú)數(shù)的疼痛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在一片寂靜中，我睡著了。

　　睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)他又與我重逢，我倆無(wú)比高興的拿著畢業(yè)書(shū)，上了同一個(gè)學(xué)校，在一片笑聲中，我一次又一次的呼喚著他的名字。

　　關(guān)于他的作文 篇9

　　中央紅軍不害怕遠(yuǎn)征難，千山萬(wàn)水只等閑。”萬(wàn)里長(zhǎng)征，是宣言書(shū)；萬(wàn)里長(zhǎng)征，是宣傳隊(duì)；萬(wàn)里長(zhǎng)征，是播種器；萬(wàn)里長(zhǎng)征，是在歷史上杰出的驚喜。讀了了這首詩(shī)，感受至深。

　　紅軍戰(zhàn)士們?cè)谌f(wàn)里長(zhǎng)征的行程安排中途，碰到了諸多艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了平常人無(wú)法忍受的摧殘，走遍了洶涌澎湃的大渡河和金沙江；蜿蜒起伏的山嶺；寒風(fēng)凜冽的大雪山和一望無(wú)際無(wú)際的草坪這些各種各樣險(xiǎn)灘的隔絕。但她們心里填滿拼搏的情緒，一腔熱血的.激情，不管不顧自身的生命威脅勇敢地與對(duì)手作斗爭(zhēng)，她們還勇于開(kāi)拓，巧與對(duì)手做周璇，最后獲得萬(wàn)里長(zhǎng)征的獲勝。

　　在我們的日常生活中，也會(huì)碰到很多艱難。有一次，我還在放擴(kuò)音器，不知道怎么啦，忽然放沒(méi)動(dòng)了，原先綁帶卡住了。我又急又氣，用勁拽。但轉(zhuǎn)念一想，那樣會(huì)把綁帶拽斷。因此，我靜下心，漸漸地的取，歷經(jīng)一番波折，我終于取下來(lái)啦。我領(lǐng)悟到一個(gè)大道理：做事不畏艱難，要擺脫它才行。

　　我都從詩(shī)里的“更喜岷山萬(wàn)里雪，三軍之后盡開(kāi)顏”，領(lǐng)略到紅軍戰(zhàn)士們擁有 改革樂(lè)觀者精神實(shí)質(zhì)。她們不但在競(jìng)技場(chǎng)上莫不流血犧牲，并且也要遭遇自然環(huán)境的極端，谷物的不夠，可是紅軍戰(zhàn)士卻仍然高高興興地過(guò)著每一天，我十分欽佩她們。

　　如今，大家過(guò)著美好的生活，但我們不能告別過(guò)去的歷史時(shí)間，不能忘記英勇的紅軍戰(zhàn)士，更不能忘記我國(guó)的新中國(guó)成立的創(chuàng)辦人。要是沒(méi)有她們的指引戰(zhàn)斗，沒(méi)有她們的辛苦工作，就不容易有中國(guó)改革開(kāi)放的一天。因而，我們要愛(ài)惜這來(lái)之不易的快樂(lè)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不可以消耗時(shí)光，虛度光陰，用勤奮來(lái)迎來(lái)自身人生道路的“盡開(kāi)顏”。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)征，鑄就了一首悲痛的協(xié)奏曲和一曲悲痛的詩(shī)文，勾勒了一幅悲痛的畫(huà)，我想把萬(wàn)里長(zhǎng)征牢記在心，把紅色精神發(fā)揚(yáng)。

　　關(guān)于他的作文 篇10

　　他在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，在他身上落下光斑，緊接著是一群少年的笑聲。

　　他是一位“稍”有自信且自帶幽默的老師。“大家的時(shí)間很寶貴！”又是如此的腔調(diào)，又引來(lái)我們的笑聲，我們總因老師幽默的腔調(diào)而哈哈大笑，但中考確實(shí)近在咫尺。他對(duì)課堂的把握十分有度，每次講完題都剛好下課，緊接著就是一句：“這就是本事！”我們又開(kāi)心地笑了起來(lái)，因?yàn)橐还?jié)課愉悅的結(jié)束，課間十分鐘照常進(jìn)行。

　　他是一位廢寢忘食，潤(rùn)物無(wú)聲的老師。早上6：30你會(huì)看見(jiàn)一位急步快走的中年男子。那速度，以至于你可以聽(tīng)到“撲哧”“撲哧”的`腳步聲。那個(gè)寒冷的冬季，他無(wú)數(shù)次在黯淡的天空下走向教室，為了讓我們有更加充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他會(huì)幫我們提前掃好地。他有一個(gè)黃色的小本子，里面夾雜著我們的成長(zhǎng)軌跡，翻開(kāi)它，你會(huì)清楚地看到某天某同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)情況，黑紅交雜，三年來(lái)，不知老師換了多少個(gè)本子，去了多少個(gè)同學(xué)的家。夕陽(yáng)西下，我又望見(jiàn)那位急步快走的恩師，我熱情的向前打招呼，他并沒(méi)有禮貌回應(yīng)，只是千叮嚀萬(wàn)叮囑，讓我們趕快回家，那斑駁的背影漸行漸遠(yuǎn)，他在天邊霞光的照耀下，顯得格外高大。

　　他的課堂：唐宗宋祖、黃袍加身以及“斜口”的來(lái)歷，我們都聽(tīng)過(guò)，也許你會(huì)好奇，英語(yǔ)老師怎么會(huì)教歷史？我也很好奇，但一堂課下來(lái)，定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等我都會(huì)了。他帶我們歡聲笑語(yǔ)，他促我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他懂我們不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以我們英語(yǔ)每天幾乎沒(méi)作業(yè)，他最喜歡罵我們，我們也不知不覺(jué)習(xí)慣了被罵，因?yàn)檫@會(huì)使正在睡夢(mèng)中的某同學(xué)清醒，使思想拋錨的同學(xué)回過(guò)神來(lái)，使我們又融入他如癡如醉的“前看看、后看看、合起來(lái)再算算�！�

　　時(shí)間荏苒，如白駒過(guò)隙，少年笑著迎來(lái)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。感謝初中三年遇到最好的您——張老師！

　　關(guān)于他的作文 篇11

　　不滿足是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人類(lèi)，向人道前進(jìn)。魯迅

　　太陽(yáng)高懸在天空，落葉極盡寂寞地鋪滿道路。勁風(fēng)中不敢再飛的小雀在落葉地上啄著小蟲(chóng)，踩著干枯發(fā)出碎裂的聲音。

　　半期成績(jī)下來(lái)了，老師念著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，語(yǔ)氣里總有一種自豪感。當(dāng)念到我的成績(jī)的時(shí)候，明顯降慢了語(yǔ)速，聲音也變得凝重，我頓時(shí)感到一種力量將我捆縛住了無(wú)法動(dòng)彈，我漲紅了臉，豆大的汗珠無(wú)間歇地滑落在我的唇邊。只能呆呆地坐在那里，空氣似乎凝固了。大腦也混亂了起來(lái)。我看見(jiàn)班主任的臉好像變了形，嘴一張一張的，像是一條上岸魚(yú)，我聽(tīng)不到任何聲音。我嘆了口氣，我能怎樣？

　　縷縷勁風(fēng)鉚足勁，拖曳著超負(fù)荷的燥熱，試圖點(diǎn)燃整座城市，我漫無(wú)目的地走在大街上。拐過(guò)一個(gè)路口，我看到廣場(chǎng)上圍著一群人。我走上前去

　　原來(lái)是一班玩雜耍的。

　　鑼鼓聲中，一個(gè)身著白衣的`漢子走進(jìn)場(chǎng)，他在地上把五枚一元的硬幣擺成一摞，然后頭頂住硬幣，慢慢地倒立起身子。

　　好！人群中傳來(lái)一片喝彩聲。也有人向場(chǎng)子里面扔錢(qián)。

　　那個(gè)人一個(gè)跟斗站了起來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)他的袖子有些空蕩，他只有只手臂！

　　而那自信的笑容與那飄飄的白衣，定格在我的腦海中。

　　原來(lái)，一條胳膊也可以活得這樣精彩。

　　和他相比，我是多么渺小。他，失去了一條胳膊，卻站成了一道風(fēng)景。我，四肢俱全，卻活得不像人樣。他即使低到了塵埃里，也能等待花開(kāi)。他讓我看見(jiàn)，在最低處盛開(kāi)的那朵更加鮮艷的花，在塵土里散發(fā)著生命的芬芳。歲月縱然將他沖得四分五裂，但從來(lái)沒(méi)有放棄，終于站成了一個(gè)大寫(xiě)的人。

　　我把口袋里的零花錢(qián)都拿出來(lái)，恭敬地投進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，轉(zhuǎn)身離去。

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。每一個(gè)孜孜追求夢(mèng)想的人都值得尊重。在這連綿的山川河流，這無(wú)際的江河湖海，都是征程。我將帶著我應(yīng)以為傲的勛章，如他那從容自信的身影，堅(jiān)定地走下去。

　　天空好藍(lán)。青春沒(méi)有失敗，失敗了，就讓我從頭再來(lái)。

　　生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中他那身影，觸動(dòng)了我的心靈，照亮了我的前程。我知道穿過(guò)無(wú)盡的黑暗，我終將抵達(dá)溫柔的黎明。

　　關(guān)于他的作文 篇12

　　他是個(gè)怪人。

　　不像其他老人一樣總愛(ài)遛遛彎，下下棋，或是侍弄些花草，日子過(guò)得輕松自在。他總是忙忙碌碌的，跑東跑西，跟居委會(huì)大媽似的攬下各種事。

　　誰(shuí)家和誰(shuí)家吵架了，他急急忙忙趕過(guò)去調(diào)解，一番話說(shuō)得合情合理，讓雙方都不禁汗顏；新搬來(lái)的人家裝修，他幫著搬東西，爬上爬下累得大汗淋漓卻不提自己的辛苦；小區(qū)里的燈壞了，他自掏腰包買(mǎi)來(lái)燈泡裝上去，搬梯子時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的勁頭一點(diǎn)不輸年輕人……他似乎永遠(yuǎn)也閑不住，總是有許多事去做。雖然，年事已高，但身子骨還算硬朗。有他在仿佛能解決一切麻煩。

　　然而，這都是一段時(shí)間以前的事了。

　　那個(gè)雨夜，鄰居家的孩子走丟了。他得知后，匆匆披上外衣便出來(lái)找。雨下得很猛，砸在地上噼哩啪啦的響，風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶地刮起來(lái)，樹(shù)葉互相推搡，嘩嘩作響，他叫著孩子的名字跑在最前頭，不知在那具算不上強(qiáng)壯的軀體里，怎會(huì)蘊(yùn)含著如此巨大的能量。他不知疲倦地奔跑，幾乎找遍了整個(gè)小區(qū)。終于，在潮濕陰暗的地下停車(chē)場(chǎng)里，他找到了縮成一團(tuán)的孩子。他笑了，如釋重復(fù)，雨珠順著他花白的頭發(fā)流進(jìn)眼里，他視野中的一切漸漸模糊，深深的無(wú)力感涌上來(lái)，他倒下了。

　　出院那天，醫(yī)生告誡他要靜養(yǎng)，不能再像從前那樣忙里忙外了，他點(diǎn)頭答應(yīng)著，內(nèi)心卻不以為然。他依舊熱心腸，在別人爭(zhēng)吵時(shí)急急忙忙趕去勸架，卻被對(duì)方氣極時(shí)的一掌推倒，踉蹌跌坐在地上，關(guān)切聲嗡嗡如群蜂。他避開(kāi)眾人眼神倉(cāng)促逃走，像打了敗仗的士兵，垂頭喪氣地回了家。

　　此后，便很少再見(jiàn)他“多管閑事”了，他開(kāi)始坐在那棵蒼老的.梧桐樹(shù)下抽煙，目光隨著輕飄飄的煙霧望向遠(yuǎn)處的天空，收回視線時(shí)他常輕嘆一聲。有時(shí)他也會(huì)看看身旁這棵與他同病相憐的梧桐樹(shù)，稀疏泛黃的的葉子在他眼底映出一種難以言說(shuō)的哀傷。

　　聽(tīng)人說(shuō)他后來(lái)漸漸養(yǎng)起了花鳥(niǎo)，也和些老伙計(jì)一起遛遛彎，日子漸漸輕松自在。

　　如今他該算是幸運(yùn)罷，只有他自己知曉。

　　關(guān)于他的作文 篇13

　　他就是自己生活里面的焦點(diǎn)吧，就是自己會(huì)每一天都去關(guān)注他的生活，每一天都去關(guān)注他的微信步數(shù)，即便那一些日子已經(jīng)和自己沒(méi)有關(guān)系了，即便他已經(jīng)和自己沒(méi)有任何瓜葛了，可是自己還是會(huì)去關(guān)注他。

　　可是自己還是會(huì)很期待他可以發(fā)布一些動(dòng)態(tài)，讓可以自己可以去關(guān)注到他的一些生活的，讓自己可以了解到他的一些日常生活，可是他從來(lái)就沒(méi)有那么做，他從來(lái)就沒(méi)能真的很設(shè)身處地的為我著想一下可以讓我的那一顆期待的心有所著落，可是他終究是沒(méi)能讓自己的期待有著落呢。

　　雖然說(shuō)那也是他的一個(gè)性格之一，雖然說(shuō)那也是他的本性，那也是他的.一種習(xí)慣，自己也沒(méi)能因?yàn)樽约阂粋�(gè)人的就讓他去改變自己的生活習(xí)慣，就讓他去改變自己發(fā)布朋友圈的那一些習(xí)慣，所以也不是誰(shuí)的錯(cuò)吧，就是他這一個(gè)人就是這樣子，而自己又剛好很關(guān)注他，所以我們兩個(gè)人本來(lái)就是牛頭不對(duì)馬嘴的，我們兩個(gè)人本來(lái)就是特別的不合適，所以又何苦去折磨彼此呢。

　　感覺(jué)現(xiàn)在把他也設(shè)置為僅聊天感，整個(gè)人都感覺(jué)輕松了很多吧，就不會(huì)想著整天想著要去發(fā)一些什么樣的信息，讓他了解到我的日常怎樣去發(fā)布自己的生活，讓他知道自己過(guò)的還是很好的，讓他知道自己還是挺樂(lè)觀的，讓他知道自己過(guò)得還是比他想象的要好，現(xiàn)在的話就不用刻意的去制造那一些假象了，就不用刻意的制造自己已經(jīng)不在乎他了，自己已經(jīng)沒(méi)有因?yàn)槭�去他而難過(guò)了的這樣子的假象。

　　其實(shí)在制造假象的過(guò)程中，自己多少也是會(huì)受到影響的吧，多少也是會(huì)抱著更加積極的態(tài)度去生活，可是自己終究還是不喜歡那樣子的，畢竟那樣子浪費(fèi)了自己，太多的時(shí)間和自己在編輯朋友圈的時(shí)候，總是得去搜集那一些信息，可以去收集之后還要去編輯那些文字，想著怎樣才可以引起他的注意，想要怎樣才可以表達(dá)自己的心情，多少也是很浪費(fèi)時(shí)間的，不如把那些時(shí)間花在提升自己身上，到時(shí)候再見(jiàn)面的時(shí)候才可以真正做到引起他的注意。

　　關(guān)于他的作文 篇14

　　父親,一個(gè)熟悉的名詞，但我卻對(duì)父親感到陌生。很久以來(lái)，在我的心中父親是一部很厚的書(shū)，我怎么也找不到那最精彩的一頁(yè)！

　　在我很小的時(shí)候,父親的工作就已經(jīng)很繁忙了,幾乎一天見(jiàn)不著幾次面,每天都是早出晚歸。有一次,我在學(xué)校發(fā)高燒被接回家,就連接我回家,送我去醫(yī)院看病的人都是媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)喊职譃槭裁床粊?lái)?媽媽只是笑著說(shuō)：爸爸因?yàn)楣ぷ鞯氖乱粫r(shí)走不開(kāi)。那時(shí)正需要對(duì)父愛(ài)進(jìn)行解釋的我找到了一個(gè)屬于父親的詞：忙,忙得以至抽空回家看看生病在家的女兒的時(shí)間也沒(méi)有.從那時(shí),我便開(kāi)始疏遠(yuǎn)父親.

　　小學(xué)的'時(shí)候,同學(xué)們上學(xué)放學(xué)都有爸爸來(lái)接送,媽媽在家做好飯等。這是我一直以來(lái)期待的，看著一個(gè)個(gè)小同學(xué)牽著爸爸的手離開(kāi)時(shí),我卻依然是自己回家,每一次都是在半路看見(jiàn)因做飯晚來(lái)接我的媽媽匆匆趕來(lái).那時(shí),爸爸又在哪里呢?我心里那個(gè)字越來(lái)越清晰，他真的很忙!那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始討厭父親。

　　上了中學(xué),不用太依賴(lài)父母了�？粗�同學(xué)家那一臺(tái)臺(tái)電腦,那也是我的愿望啊。我想：爸爸現(xiàn)在也已經(jīng)忘記了吧!他怎么會(huì)記得我這小小的心愿呢！我去問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁磿r(shí)候買(mǎi)電腦?媽媽總說(shuō)：爸爸有空就買(mǎi),放心!放心?我怎么能放心啊!爸爸一直很忙,我想他現(xiàn)在的腦子里就只有工作,工作,工作......怎么還能裝下我那微不足道的心愿呢?又過(guò)了幾天,放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)我房間里安放著一臺(tái)嶄新的電腦,那時(shí)的我是多么的高興啊!爸爸看著我那高興的樣子笑著說(shuō):“女兒，爸爸滿足了你的心愿了吧!”一剎那間我明白了爸爸的心中時(shí)刻裝著我的心愿。以前的我還那么堅(jiān)定的認(rèn)為爸爸是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人�，F(xiàn)在我懂了, 爸爸一直為了能實(shí)現(xiàn)我們的每一個(gè)心愿,是那么得努力,那么的辛苦，那么的忙碌。抬起頭看見(jiàn)爸爸的兩鬢又好像多了幾根銀絲,爸爸真的老了!

　　這一刻，我找到了父親這部書(shū)最精彩的一頁(yè)，現(xiàn)在我終于讀懂了他,讀懂了他的辛苦,讀懂了他的心!

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