[優(yōu)]關(guān)于生命的作文14篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于生命的作文，歡迎大家分享。
![[優(yōu)]關(guān)于生命的作文14篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
關(guān)于生命的作文 篇1
誠(chéng)信是一陣和煦的春風(fēng)，吹去溯雪紛飛，帶來春光無限；誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，留下啟悟心靈的妙諦。誠(chéng)信是對(duì)生命的承諾，擁有它方能彰顯人格魅力。只有像那位體育彩票專賣店的業(yè)主一樣，誠(chéng)信至上，才能成為”最誠(chéng)信的業(yè)主“。商鞅曾令人放一根三丈長(zhǎng)的木頭在城南門外，并許下承諾，誰若能將此木頭搬至北門，賞金十兩�？扇藗兌疾幌嘈牛趺磿�(huì)有這么容易的事。
商鞅見數(shù)日無人來試，便將賞金提至五十金，此時(shí)終于有一男子來試，并把木頭搬到了北門，也得到了五十金。從此，商鞅便從百姓心里取得了信任，便逐漸在秦國(guó)實(shí)行變法，得到百姓們的支持，最終秦國(guó)一統(tǒng)天下。由此觀之，誠(chéng)信是國(guó)家富強(qiáng)之本，是對(duì)國(guó)家這一鮮活生命的承諾。季布是秦末時(shí)人，平時(shí)十分注重個(gè)人誠(chéng)信。在朋友眼里，信譽(yù)十分高，與許多人都結(jié)下了濃厚友情。于是許多人都說：”得黃金百量，不如得季布一諾“，也就是一諾千金。在漢高祖劉邦繼位后，季布得罪了他，漢高祖劉邦下令捕捉季布，并用黃金百兩作為賞賜。
可季布的朋友聽到這個(gè)命令后立即通知季布，并幫助季布逃脫，而不屑于黃金百兩，于是有季布”一諾千金“免禍殃。這樣看來，誠(chéng)信是個(gè)人生存之本，是對(duì)自己生命的承諾。誠(chéng)信是對(duì)生命的.承諾，只有像那位彩票業(yè)主一樣，擁有誠(chéng)信，才能彰顯我們的人格魅力，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度，才能啟悟心靈的妙諦，帶來無限風(fēng)光，擁有美好人生！
關(guān)于生命的作文 篇2
我常常想，生命是什么？
一次，我在桑樹上抓到一只蠶，它很幼小，我把它放在我的手上仔細(xì)觀察。突然，小蠶翻了個(gè)身，一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來，摔到地上后，小蠶竟然還堅(jiān)強(qiáng)地向桑樹爬去。頓時(shí)，我對(duì)小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里，隱藏著多么強(qiáng)大的生命力呀！竟使他從那么高的地方摔下來，還拼命地返回賴以生存的桑樹。
前幾天，我看見一群小孩在燒地上的小草。我很詫異，難道他們不知道小草也是有生命的嗎？我趕忙上前去阻止，并教育了他們，他們感到很自責(zé)，抱歉地說：“以后再也不傷害小草了�！边^了幾天，我路過那片被燒毀的草地，突然發(fā)現(xiàn)那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長(zhǎng)出了新的嫩草，當(dāng)時(shí)我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議，在一棵棵嫩草里，有多少?gòu)?qiáng)大的生命的力量呀！這種力量，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。不久，這里又成了一片“草的原野”。
四年級(jí)上學(xué)期，全校組織觀看了一部電影，叫《隱形的'翅膀》。在這部電影中，主人公因意外遭受電擊而失去了雙手，但他一直努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了用腳寫字、縫針。在求學(xué)的路上，他經(jīng)歷了不少挫折，但一直努力堅(jiān)持。他的成功不止這些，他還參加了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得了金牌。這個(gè)故事催人淚下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。
人的生命只有一次，這一次是有限的。你即使殘疾，只要有生命，努力進(jìn)取，你的明天一定會(huì)更加美好！
關(guān)于生命的作文 篇3
“花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過了花期花怪誰，花需要人安慰……”
聽花落無聲，品落花有情。每每聽起《落花》，心中總會(huì)涌起一種情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一葉一菩提�；ㄓ幸婚_，必有一敗。而生命不同，它永遠(yuǎn)擁有美麗，一種說不清的蘊(yùn)涵。
花兒落地的那一刻，描繪出了生命的美麗，正是這一刻，花落、無聲、默默無聞卻還帶點(diǎn)芬芳的清香，我想，也許這清香是對(duì)生命的挽留吧。
又一個(gè)陽(yáng)光無限明媚的中午，我的心情卻異樣沉重，只為了剛才那一幕：家鄉(xiāng)的這條小路還是像往常一樣散發(fā)著幽香，我?guī)еp快的步伐，只為看一眼花兒落地的那一刻，掰開手指一算這是本周第36次看花了吧，我在心中祈禱著今天能實(shí)現(xiàn)盼望已久的心愿。過了大約5分鐘吧，我來到了這片花前，花兒還重復(fù)著昨天，擺弄著自己的身姿，最顯眼的不過那一株蘭花，雖只有幾朵花瓣，卻淋漓盡致的演繹著生命的美麗。倏然，一個(gè)東西死死地定住了我的'眼睛，只見，兩朵蘭花瓣緊緊貼在一起，從上往下快速滑落。這一刻，仿佛把天空與大地連接起來；把自然與人心連接起來；把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)連接起來。這一刻，我沒有聽到花落的聲音，卻聽到了花兒與生命的對(duì)話……
是��！生命不是因?yàn)槊利惗鵁o聲，而是因?yàn)闊o聲而美麗。
“花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過了花期花怪誰，花需要人安慰……”，我們要緊緊的把握生命中每一個(gè)精彩的片段，決不讓任何一個(gè)逃離，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
聽花落無聲，品落花有情……
關(guān)于生命的作文 篇4
一聲春雷喚醒了這片白皚皚的袤原。
山尖的雪再也撐不住了，將冷面笑成了花面：就這樣一路笑著，笑進(jìn)山崖復(fù)蘇的飛泉，笑進(jìn)山麓間的斑羚，笑進(jìn)岸邊的楊柳葉兒，笑進(jìn)一只小鴨的黃蹼……
哦，這就是生命吧——就是仿佛遙不可及卻又觸手可及的生命吧！
生命，請(qǐng)讓我撫摸你！
泥香夾雜著靈巧的鳥鳴，撲鼻入耳�；ㄒ呀唤o蝴蝶去寵溺；樹，已交給百靈去愛撫；風(fēng)，已交給屋前的風(fēng)箏去一一記憶、一一垂詢。
聒噪的麻雀早已開始丈量天空，他們嘰嘰喳喳地嚷著，可究竟天空有多高，有多廣？他們不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就這樣腳步悄悄地來到。
溫柔的陽(yáng)光撫摸著每一個(gè)生命，有一點(diǎn)幸福，有一點(diǎn)滿足。燕子的絨羽、青草的露珠、灌木的青果，都在輕輕對(duì)我說：生命，這就是生命！
冰封的湖面脫去了硬甲，蘆葦隨風(fēng)搖曳著，輕輕地蘊(yùn)起一層又一層的.漣漪，從岸這頭傳到岸的那頭。我俯身，伸手撫摸還些許冰冷的湖水，伴著碧波，從明鏡般的湖面里看見了那個(gè)已經(jīng)沉醉的我。
湖的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳，柳枝輕觸湖面，風(fēng)姿綽約，宛如一個(gè)剛出浴的少女。我摘下一條柳枝，將它編成王冠的模樣。哦，這便是生命女王繪出的一個(gè)美麗、恬靜、希望的國(guó)度罷。
生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石。青山如翡翠，花朵如瑪瑙，陽(yáng)光如琥珀，山泉如鉆石，天空如藍(lán)寶石……而世間的一切，集萬千靈氣于一身，成就了這至高無上的王冠——屬于生命的王冠。
我好想撫摸你，生命。
關(guān)于生命的作文 篇5
生命，到底是什么呢?
安靜的課堂上，我們都在專心致志地聽課。忽然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來，趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí)，一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手，將一本厚厚的字典壓在了它的身上，我仿佛聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它，便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了，它右邊的翅膀已經(jīng)斷了，細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著，竭力鼓動(dòng)雙翅，卻怎么也飛不起來。
正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，老師叫我收作業(yè)，我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上，拍打著翅膀。過了幾分鐘，它便一搖一晃地飛走了!
我不禁感嘆：“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊，遭到了那么重的.打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”
教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花，它是我在開學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)淼�，那時(shí)候，它的葉片是嫩綠的，向四面八方展開，像一個(gè)張開的手掌，新長(zhǎng)出來的嫩芽也好奇地向外面張望，像一個(gè)頑皮的小孩�，F(xiàn)在，半個(gè)學(xué)期過去了，放在教室里的許多盆栽都因?yàn)殚L(zhǎng)期沒澆水而枯死了，而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長(zhǎng)在那里!只是它的外觀有了些變化，葉片變成了墨綠色，像一個(gè)成熟的青年，甚至還冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨：“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了，半個(gè)學(xué)期沒有喝過一滴水，不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且還在不斷成長(zhǎng)!”有人說寶石花很賤才能做到這點(diǎn)，我卻不這樣認(rèn)為，寶石花只是沒有那么嬌貴，它只會(huì)默默地綻放著，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!
生命是如此堅(jiān)強(qiáng)，更無所謂貴賤，生命無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!
關(guān)于生命的作文 篇6
生命是一切成就的基礎(chǔ)，而執(zhí)著的人生追求是生命的前提。有人珍愛生命，因?yàn)樽约旱拇嬖诒毁x予價(jià)值，有人憎惡生命，因?yàn)樵谒麄冄劾铮J(rèn)為生命對(duì)他是那么不公，更有一些人無視生命，因?yàn)樗麄冞�未覺悟！也許，偶爾的失敗，讓你覺得頹廢；也許，偶爾的成功，讓你生活的勇氣大增，也許你無知，便對(duì)生命麻木不仁。一時(shí)的失敗不可怕，就怕失敗了，不知道再爬起來，一時(shí)的成功使你信心大增，你便要乘勝追擊，獲得更大的成功，一時(shí)的麻木也不可怕，就怕你永遠(yuǎn)都無法覺悟生命的真諦。愈挫愈勇的人，必將擺脫失敗的陰影，從而向人生邁向更堅(jiān)實(shí)的一步，反之，一蹶不振的人便永遠(yuǎn)禁錮于一時(shí)的頹唐中。
聰慧的人懂得將失敗化為動(dòng)力，將成功化為信心，對(duì)生命有執(zhí)著的追求，而那些無知的'人，只懂得做一天和尚撞一天鐘——得過且過，恐怕永遠(yuǎn)也不知道——“我還可以這樣活”。當(dāng)生命被賦予了價(jià)值，生命才有意義。我們無法向生命索取什么，就是有給予生命什么。我們要充實(shí)自己，為生命添彩，我們要完善自己，為生命增光。漠視生命的人可悲，也很可憐，因?yàn)樗麄儫o法咀嚼生命為我們帶來的酸甜。當(dāng)人們橫行在馬路上時(shí)，看著穿行的汽車可曾想過生命的可貴？
當(dāng)人們大肆酗酒、吸煙時(shí)，可曾想過生命的來之不易。沒有生命，定有一番抱負(fù)又有何用？空有一肚才學(xué)而丟失生活又何嘗不是一事無成。生命是一切成就的基礎(chǔ)，而執(zhí)著的人生追求，是生命的前提�，F(xiàn)如今的我們則更要珍愛生命，豐富自我，只有如此，才能在我們未來的宏圖上描繪上精彩的一筆。
關(guān)于生命的作文 篇7
生命是什么呢？是生命頑強(qiáng)的小榕樹？是縫隙中生長(zhǎng)的長(zhǎng)春花？
有一次，我興致勃勃地去蕉石嶺爬山。爬著爬著，突然，我看見一塊光禿禿的大石頭上面生長(zhǎng)著一棵小榕樹。這棵小榕樹的葉子小而翠綠，綠得像翡翠一樣。和它周邊光禿禿的石板形成強(qiáng)烈的反差。
可小榕樹為什么就能生長(zhǎng)在石頭上呢？而且長(zhǎng)得如此的旺盛呢？我懷著極大的好奇心，仔細(xì)觀察，原來，小榕樹最初是從一條細(xì)長(zhǎng)的石縫中生長(zhǎng)出來的，用它那強(qiáng)有力的網(wǎng)狀的爬根緊緊地繞抱住石頭，努力地吸取養(yǎng)分，不屈地往上長(zhǎng)著，它是多么的頑強(qiáng)��！我想這就是生命所應(yīng)有的精神吧！我被它感動(dòng)了！
有一天，我和媽媽一起去派潭上班。閑著沒事，我便跑到我們以前住的'那個(gè)老屋去玩。玩著玩著，忽然，我發(fā)現(xiàn)老屋門前的水泥地縫隙中昂首長(zhǎng)出了好幾棵長(zhǎng)春花，而去年冬天的時(shí)候還沒有呢！
這幾棵長(zhǎng)春花長(zhǎng)得并不出眾，顯得瘦小而孱弱，但是它們卻昂首朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，在如此光滑而貧瘠的水泥地上生長(zhǎng)，只要春時(shí)一到，它就會(huì)發(fā)芽，這本是一種奇跡，對(duì)于如此的生命，我感動(dòng)著。
無論是旺盛的小榕樹，還是瘦弱的長(zhǎng)春花，它們都無一例外地向我們揭示著生命的真諦：當(dāng)生命境遇變得不可時(shí)，只有那些不逃避、不輕言放棄、迎頭趕上的人，才能煥發(fā)生命的光彩，同樣也能奏響了生命最激昂的絕音。
我想這就是生命吧！我要做這樣的人。
關(guān)于生命的作文 篇8
風(fēng)為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶。——題記
叔本華曾說過：“要尊重每一個(gè)人，不論他何等卑微可笑。”要記住，活在每個(gè)人身上的，是與你相同的性靈。那么，同樣是生命，動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞：在武漢某動(dòng)物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴(yán)---作為一個(gè)不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對(duì)人類的控訴，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
生物課上，老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào)，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對(duì)其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的`尊嚴(yán)，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對(duì)于大多數(shù)人來說，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國(guó)外，一次十分重要的網(wǎng)球公開賽上，一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過是一位名不見經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員，而從發(fā)球到擊死小鳥，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥，接著下跪，動(dòng)作真誠(chéng)，自然，毫無遲疑，澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客，喧嘩的場(chǎng)內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重，也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們?cè)缫淹鼌s勝者是誰，那個(gè)尊重了弱小生命的運(yùn)動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙，卻無法吹滅一只小小的蝴蝶。
因?yàn)樯牧α吭谟谧鹬�，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重�?/p>
關(guān)于生命的作文 篇9
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，卻從未有人給它澆水施肥。
去年夏天，我在奶奶家的后院樹上發(fā)現(xiàn)一只蟲子。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，不知道這只蟲子的名字，只知道一到夏天，它就在樹上“吱吱---”地叫個(gè)沒完沒了。后來奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個(gè)月的壽命。但在這三個(gè)月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個(gè)世界，送給這個(gè)沉悶炎熱的夏天，為這個(gè)炎熱的夏季帶來一絲絲美好，一陣陣生機(jī)。
秋天是豐收的季節(jié)，奶奶將收獲的向日葵的果實(shí)分給我些，我便跑到墻角吃了起來�？墒怯捎谀棠探o的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。
然而在第二年春天打掃庭院，搬開碎磚時(shí)。竟發(fā)現(xiàn)在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認(rèn)下，一股驚嘆之意頓時(shí)涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的`一顆向日葵的果實(shí)。
那小小的種子里包含著多么頑強(qiáng)的生命力��！竟是它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
生命，有時(shí)是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時(shí)又是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長(zhǎng)！
關(guān)于生命的作文 篇10
人的生命是有限的，可是為社會(huì)、為人民服務(wù)卻是無限的。只要把短暫的生命投入到無限的服務(wù)的行動(dòng)之中，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值何在，只有這樣才能綻放生命的絢爛光彩。
當(dāng)我們披著朝陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，踏著寬闊清潔的馬路去上學(xué)、上班時(shí)，你是否會(huì)想到：是誰給我們創(chuàng)造了如此干凈、舒適的環(huán)境?毫無疑問，這一定是環(huán)衛(wèi)工人們辛勤勞動(dòng)的成果，是他們用那歷經(jīng)歲月滄桑的雙手幫我們處理了滿街的垃圾。是他們，為了環(huán)保工作而不爭(zhēng)名利，他們是我們生活中最樸實(shí)的朋友，在電視上沒有他們的身影，在報(bào)紙上沒有他們的名字，但在街道、小區(qū)里，他們忙碌的身影無時(shí)無刻地穿梭在我們的眼前。是他們，在我們的城市辛勤耕耘;是他們，使我們生活的城市整潔干凈;是他們，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅清新。 每天第一個(gè)迎來晨曦的是他們，因?yàn)樗麄円o上學(xué)、上班的人們帶來舒暢，帶來清爽;最后一個(gè)送走夕陽(yáng)的也是他們，因?yàn)樗麄円o落寞的城市送來一份火熱的`赤誠(chéng)，造翰無色的夜空見證了他們的勞動(dòng)，不計(jì)其數(shù)的群星記載了他們的無私奉獻(xiàn)。他們堅(jiān)守著自己無悔的人生之路，這就是他們真實(shí)生活的寫照。 一個(gè)人的價(jià)值不是在于他是英雄或者他有什么光榮的歷史，而是在于他為社會(huì)，為祖國(guó)做過些什么。
環(huán)衛(wèi)工人那普通的崗位，那平凡而無悔的人生，就是最有價(jià)值的生命。
關(guān)于生命的作文 篇11
一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。
——題記
生命，也許只是飛蛾撲火，為了那渺小的火光自取滅亡；生命的感悟，也許只是因?yàn)樽约旱挠H人的逝去，才明白天下沒有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話；一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來一無所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的觀念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人，花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。
司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話；活過了。寫過了。愛過了。每個(gè)人的.一生，都被自己播下的熱情追逐著，生命有時(shí)寂靜無聲，有時(shí)熱鬧喧嘩，有時(shí)稍縱即逝，但對(duì)我們來說，在有生之年，為生命之路，為自己所經(jīng)過的每一個(gè)角落留下一個(gè)標(biāo)記，證明自己來過。
出生是最明確的一場(chǎng)旅行，死亡何嘗不是另一種出發(fā)。
生命是什么，生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過程，是自然生存，自然隱退的交替輪回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的，但只要認(rèn)真而踏實(shí)的生活過，經(jīng)歷過，綿延不息，那便是一種完美與永恒。
關(guān)于生命的作文 篇12
是生命，給了我們自由發(fā)展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛。生命，給了我們太多感動(dòng)、太多驚喜、太多歡笑……世界因生命而精彩，地球也因生命而生機(jī)勃勃。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論受到多大的挫折，都不會(huì)放棄生命。
也許生命是一張白紙，認(rèn)真繪畫才會(huì)有意義。在生活中，有時(shí)侯人需要獲得的僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，讓我們懷著虔誠(chéng)的心仰望用生命畫出的溫暖！
現(xiàn)在，也許一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作能幫助一個(gè)人，也許是一個(gè)彎腰的動(dòng)作；也許是幾步路的距離；也許是一句鼓勵(lì)的話語……
大家都知道2008年的5．12汶川大地震中，有多少生命喪生，有多少人妻離子散，但我們世界各地的'親情卻包圍著他們。這讓我們知道了生命是如此的脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，生命開出的花朵又是多么美麗！
在動(dòng)物與人類的世界里，弱肉強(qiáng)食是必不可少的，但不必要的傷害是可以避免的。天災(zāi)雖然不能完全避免，但可以先做準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)是可以沒有的，在以前，有多少家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中破滅，又有多少人的生命之花在那一刻凋謝。
生命只有一次，有多少人已經(jīng)吸取過血的教訓(xùn)，不要讓自己成為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，不要成為下一幕悲劇的主角。
朋友們請(qǐng)珍愛自己的有限的生命吧！
關(guān)于生命的作文 篇13
擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著一篇詩(shī)行，每一縷陽(yáng)光里都珍藏著一個(gè)微笑，每一個(gè)微小的生命都書寫著奮斗的足跡。
三年前，我在門前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的`光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來。但我只留下了三株。
其中有一株被砍斷了一截；有一株長(zhǎng)在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運(yùn)，長(zhǎng)在還算肥沃的泥地里。伴著春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺，三年過去了，三棵柿子樹長(zhǎng)成了不同的形態(tài)。
那株長(zhǎng)在瓦礫堆里的柿子樹，始終長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不大，還像兩年前那樣細(xì)弱，那樣矮小，但是它頑強(qiáng)地挺立著；那株生長(zhǎng)條件令人羨慕的，竟然細(xì)細(xì)弱弱，雖然越長(zhǎng)越長(zhǎng)，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹呢，它的命運(yùn)又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯(cuò)落有致地分叉著根根秀頎的枝條，綴著寬大的茂密的碧綠的葉！
我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現(xiàn)，這三株柿子樹，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線？其中蘊(yùn)含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？
哦，可愛的柿子樹，感謝你無語的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養(yǎng)分去充實(shí)；生命又是如此頑強(qiáng)，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。
關(guān)于生命的作文 篇14
小草，雖然沒有小花的五彩繽紛，雖然沒有大樹的高大挺拔。但，它身上有值得我們學(xué)習(xí)的精神。
那天，我到奶奶家，很驚奇的發(fā)現(xiàn)，地縫中竟然長(zhǎng)出了一株株小草，幾朵小花和它們患難與共。它們傲然挺立，神氣十足，宛如一個(gè)個(gè)防守家園的士兵，堅(jiān)韌不拔。如此脆弱的小草，竟有這么大的氣魄！可以讓他在惡劣的'環(huán)境下賴以生存下來，這抱有多么大的意志力呀！
好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)兒，天空就變了臉。剛剛還在享受陽(yáng)光浴的小草，瞬間頭頂上是黑壓壓一片，接著下起傾盆大雨來。一片綠葉隨風(fēng)舞動(dòng)，大樹“張牙舞爪”的，兇惡的狂風(fēng)到處亂跑。我看到了小草，他們?cè)陲L(fēng)中搖曳著，忍受著打在身上令人發(fā)疼的雨點(diǎn)，抵抗著狂風(fēng)不斷吹來的細(xì)沙我看著小草就覺得心疼，樹葉被吹得滿天飛舞。天哪，我的小草朋友，你不會(huì)要死吧！雨越下越大，我跑進(jìn)了屋里�？尚〔萑栽谂c風(fēng)雨對(duì)抗。
雨下個(gè)不停，我以為小草要“一命嗚呼”了�？蓱z的小草，你一定要堅(jiān)持呀！堅(jiān)持就是勝利！雨過天晴，我跑到空地上，去看我的小草。我驚奇的看到，小草不僅僅沒有向風(fēng)雨低頭，反而還顯得更加強(qiáng)壯，更加挺拔了。它帶著晶瑩的“淚珠”望著我。我輕輕地對(duì)小草說：“小草，你真頑強(qiáng)�。 毙〔輷u了搖身子，似乎在告訴我：“只有經(jīng)歷了磨難的人，才有可能成功！”
地縫中的小草就是這樣生長(zhǎng)的，它的堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)了我，讓我明白了：不管遇到什么挫折，都要勇敢面對(duì)。頑強(qiáng)的面對(duì)困難，樂觀的面對(duì)生活。
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命生命作文01-07
生命，生命作文01-01
[熱]生命生命作文01-08
生命生命作文[優(yōu)秀]02-16
【優(yōu)秀】生命生命作文02-18
(熱)生命生命作文04-26
【經(jīng)典】生命的作文12-30
生命的作文10-06
生命的作文【精選】10-21
生命的作文【經(jīng)典】10-21