我明白了一個道理作文

我明白了一個道理作文[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我明白了一個道理作文，歡迎大家分享。

　　我明白了一個道理作文 篇1

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)10歲了。在這10年中，發(fā)生過許多令我愉快，令我傷感的事情，其中，有一件事，讓我懂得了“認(rèn)真”的含義。

　　記得，那是一個炎熱的酷暑，那天，我和媽媽嗎在給鳳仙花澆水，來到衛(wèi)生間，一轉(zhuǎn)身，我看到那條“干枯”的毛巾，媽媽說：“讓毛巾也像鳳仙花一樣干凈清爽美麗吧。”

　　我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是把毛巾放在水盆里，打了冷水�！案煽荨钡腵毛巾相遇到了克星一樣，沉浸在水里，慢慢的變得柔軟。我用手拈起毛巾的兩個小角，掀起來。突然，一個清脆悅耳的聲音傳到我的耳朵，我轉(zhuǎn)了一個身，手上的毛巾滑脫，“撲通”一聲，毛巾掉到了水中，那頑皮的水珠一個個跑到我衣服上、臉上。我一氣之下把毛巾隨隨便便揉了揉，用勁一擰，遞到媽媽手中。媽媽看了看，又聞了聞，搖了搖頭，把毛巾遞到我手上說：“這兒還有一塊大污漬，清水是漂不干凈的，應(yīng)該用洗手液洗，重洗一遍。”

　　我按照媽媽說的話，第一遍，我把洗手液擠在手心，又用另一只手沾一點(diǎn)洗手液，點(diǎn)在毛巾上，又用手拈起黑點(diǎn)旁邊的兩個“小角角”對著搓起來。漸漸地，那團(tuán)小小的污漬在芬芳的香液中逐漸變淡，融化，一面嶄新、散發(fā)著草莓味的毛巾出現(xiàn)在我眼前，于是，我邁著自信的腳步走向媽媽的房間……

　　通過這件事，我明白了，做什么事情都要認(rèn)真、細(xì)心，講究正確的方法，才能完善的走好一件事。

　　我明白了一個道理作文 篇2

　　以前，我的數(shù)學(xué)很好，可那一次考試，我卻沒有考好，在我沮喪之時，風(fēng)雨中的小樹讓我明白了一個道理，令我不再灰心、失望，勇敢的站了起來。

　　記得那次考試成績公布時，老師宣讀了前十名的名單，當(dāng)讀到第一名、第二名、第三名的時候，我心里一直怦怦地跳，心想：下一個可能是我吧！可是老師把前十名的名單都讀了，卻還是沒有我的名字，我悶悶不樂，仿佛天都塌了下來，心里特別的難受。當(dāng)我回到家時，我把自己關(guān)在房間里，一直在思考，為什么我努力了，還是沒有考到好的名次呢，我是哪里沒有考好呢？想著、想著，窗外突然下起了大雨，我看見外面有一棵小樹，雨無情的拍打著，小樹仿佛要被吹倒似的。雨越下越大，我的心情也跟這樣的天氣一樣，沉甸甸的。

　　不知過了多久，雨不知不覺地停了。我再望向窗外的`小樹，我以為小樹會被大雨沖倒，可小樹并沒有被沖倒，依然挺立著，而且葉子更加茂盛了，綠油油的。此時，我仿佛看到了希望的光芒，一種全新的重生。如此脆弱的小樹在面對強(qiáng)大的風(fēng)雨，卻還能勇敢的挺立，不畏懼任何困難，為什么我遇到了這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心呢？從哪里摔倒就要從哪里爬起，我也要重新站立起來，下一次考試一定要考出好成績。

　　小樹，謝謝你，是你讓我從困惑中走出來，是你讓我明白了一個道理，無論遇到什么困難，都要堅強(qiáng)的挺立著，自強(qiáng)不息。

　　我明白了一個道理作文 篇3

　　近幾天來，溫度老是零下的，水管里的水全部凍死了，害得我們只能用熱水瓶來繼續(xù)水的作用，而且一路上碰到數(shù)不清的難關(guān)。又怎么樣的困難呢？且聽我娓娓道來。

　　第一個難關(guān)：因為水源有限，熱水瓶里的水用完了就不能用了，所以我們?nèi)�家都很�?jié)約，節(jié)約的程度讓人吃驚。平時，每人一盆洗腳水的我們，現(xiàn)在，三個人一盆水，洗完后那水渾濁得看不清；連刷牙的一杯水也縮到了半杯。等到睡覺時，我渾身不舒服，感覺很別扭，不習(xí)慣。

　　第二個難關(guān)：話說前面的`困難已經(jīng)夠受了，而這個更加受不了。每個人都要上廁所，我們也不例外，可座便器里沒有水，怎么沖��？在我們經(jīng)過兩三次“臭氣熏天”之后，終于想出了一個辦法：洗好腳的水積起來，帶到第二天，再沖。雖然去了“形象”，但骯臟的洗腳水卻成了馬桶水的代表。唉，將就將就吧！

　　以上兩點(diǎn)真是可見一斑，在沒有水的日子里，我真的好痛苦�？蛇@還不是最難接受的。試想，將來的某一天，水完完全全的沒了，那人們將怎么生活下去呀！所以，趁現(xiàn)在還有水，節(jié)約起來，讓水能更好的造福于人類吧！

　　我明白了一個道理作文 篇4

　　記憶的小河流淌在世界各個角落。在深幽的山洞中，在高大的榕樹邊，在陽光灑進(jìn)世界的第一個角落邊。流淌在我腦海是那一張陌生的面孔。

　　記得那一天，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)30分了，我剛從表弟家回來，黑夜就像一個巨大的惡魔纏繞著我，一而再，再而三地在幻覺之中襲擊我。我不得不打起十二分精神繼續(xù)走在回家的路上。突然，一個與夜色并不融合的影子出現(xiàn)在我的眼中，只見那個影子越來越大，我緊張的心都跳到嗓子眼兒了。我終于看清了他的真面目。

　　原來是一個人，我還是那么地恐懼，我一下子躲到了電線桿后面，我發(fā)現(xiàn)他長著一對賊眼，這立刻讓我想到了狡猾的狐貍。

　　我不應(yīng)該出去玩的'，我應(yīng)該要聽媽媽的話，要……我一直在心里念念有詞。他靜靜地走到了電線桿旁，等！等！他是不是要偷電線？我繼續(xù)注視著他，他也繼續(xù)走向電線，只聽見吧嗒一聲，路燈開了，我又聽見好幾次吧嗒，好幾次，他離我藏身之處只有幾米了。

　　我想一鼓作氣沖過去，可又沒有一點(diǎn)勇氣，可以說是想哭也哭不出來的感覺。怎么辦？怎么辦？恐懼再一次纏繞了我，我終于有了這個勇氣。我的腳底像涂了油一樣，用風(fēng)一樣的速度“飛”過了他。我感覺他有著蠟黃蠟黃的皮膚，眼旁有著一圈濃濃的黑眼圈。

　　我突然明白了一個道理，我們所在的世界是相同的，可是如果用一顆不同的心感愛相同的世界，那這個世界就是不同的！

　　我明白了一個道理作文 篇5

　　每個人的心情都是不一樣的，有的人心情特別好，像吃了特甜的糖一樣，美滋滋，非常歡快；而相反，有的人心情非常差，像喝了中藥似的可真不好受。今天，我來說說又喝了一碗“中藥”，又得了道理的一件事。

　　一天，我去上課外班，老師還沒來，但老師在群里說要一位小同學(xué)去幫忙檢查一下作業(yè)，等他查到我這，我對他說：“我忘記了，你可以不告訴老師嗎？”可他斬釘截鐵地說：“我不能包容任何一個人，我得按規(guī)矩執(zhí)行！”正巧，老師來了，他立刻跟老師把我的“罪行”說了一遍。當(dāng)然我也得到了把上周的小卷子抄兩遍的`懲罰，于是，我決定以牙還牙，一定要復(fù)仇。

　　上課時，我偷偷把他的文具盒藏起來了，下課時，他發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，于是他東尋西覓地找了二十分鐘才發(fā)現(xiàn)文具盒。他問：“是你干的嗎？”“是我，你拿我咋樣？”但是他并沒有像我想象中的暴跳如雷，反而對我說：“我是為了你好，如果我不說，你可能還會犯同樣的錯�！�

　　我不好意思地和他道歉。這也讓我明白原來有些告狀并不是惡意的，是為我們好，我們得先去判斷而不能隨心情好壞，亂來。

　　我明白了一個道理作文 篇6

　　童心是純真的，童年的色彩是豐富的，在那次親身的體驗中，我明白了一個道理．．．

　　那是一個非常炎熱的夏天，我和同學(xué)去溜冰完回家，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，又熱又渴．我想喝冷開水，但是我沒料到，那水竟然是剛剛燒開的！于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，對呀！我為什么不可以把熱開水倒進(jìn)玻璃杯里，然后放進(jìn)冰箱，水不就很快就冷了嗎？我說干就干，做完以后，我望著冰箱，心里美滋滋的'，媽媽知道了肯定回表揚(yáng)我，也許還回給我買可比克呢！

　　我正想著，忽然，＂砰＂地一聲，我連忙打開冰箱，這不看不要緊，可是我卻傻了眼：玻璃杯打碎了！我：哇＂地一聲哭了起來，這時，媽媽回來了，她看著我和冰箱，好像明白了什么．．．

　　我一邊哭一邊問媽媽：＂媽媽，為什么玻璃杯子會碎呢？＂媽媽看我那副摸樣，笑著回答說：＂難道你不知道＂熱脹冷縮＂嗎？恩？哦，對了，你們還沒學(xué)．那你想想看，玻璃的水是熱的，從冰箱里出來的寒氣，一冷一熱，杯子不就碎了嗎？＂

　　通過這次，我明白了＂熱脹冷縮＂的道理，以后我可不會再犯了．

　　我明白了一個道理作文 篇7

　　在四年級的時候，我明白了一個道理，那就是不能驕傲，要是驕傲了，自己就會退步，有一句話是這樣說的：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　又一次，我和媽媽一起在商場買東西，突然我看見前面圍了一大群人，我的'好奇心對我說：“快去看看前面在干什么�！蔽依�著媽媽就往前走，好不容易擠到了最前面，原來是一個科學(xué)小玩具，拿玩具是一個有電的小玩具，有一個圈，圈上有一個把手，只要握著它，順著一個東拐西拐的的鐵絲一直把它拉到頭，把手不能挨著鐵絲，如果一挨就會發(fā)出聲響。一個叔叔拿著那個把手，好不容易的拉到了終點(diǎn)，一個儀表上顯示說，那個叔叔挨了6次。我對媽媽說：“我能一次不挨。”媽媽說：“你不能太驕傲了�！币苍S是我的話讓那個老板聽見了，老板說：“小朋友你來試一試�！蔽夷弥�把手，心怦怦直跳，想著一定不能挨，接過挨得比那個叔叔還多。

　　從這件事中我知道不能驕傲，我一定要把驕傲的毛病改掉，時刻記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。

　　我明白了一個道理作文 篇8

　　屈原曾在離騷中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谖覀兂砷L的道路上，常會學(xué)到很多道理，今天我就深刻地明白了這樣一個道理……

　　今天上午，我們正在上語文課。不知怎么了，也許是因為天氣太熱吧，也可能是因為今天的課太有趣，或者是因為有些同學(xué)太興奮了，還可能是因為別的什么原因�？傊�，課堂上會不斷傳出同學(xué)們竊竊私語和嘻嘻哈哈。有些人，話語聲可能大了些，紅日老師聽到后，時而用個玩笑來調(diào)解一下，時而用手中的教棍敲擊一下黑板，算是個小小的警告吧。

　　然而，有的同學(xué)卻認(rèn)為，紅日老師和藹可親，或許只是為逗大家開心吧。于是，仍然不已為然，照說不誤。無奈之下，紅日老師淡淡一笑，只能突然叫起不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)回答問題。如果那些同學(xué)回答正確，紅日老師便會微笑著繼續(xù)上課；如果那些同學(xué)回答不上來，紅日老師會便會用教棍敲打他一下。但是，那些沒有被紅日老師點(diǎn)到的同學(xué)卻有些“變本加厲”。一時間，課堂上成了“老師在上面大聲講，同學(xué)們在下面小聲說”的`尷尬場面。

　　紅日老師終于是發(fā)火了！他生氣地說：“真是是可忍，孰不可忍，如果誰不想聽課就到門外去吧！”見老師真的生氣了，那些在課堂上說話的同學(xué)都不言語了。于是，紅日老師又說：“同學(xué)們都這么大了，應(yīng)該懂得什么叫尊重師長吧，請大家認(rèn)真聽課！”于是，同學(xué)們都乖乖聽話了，我也出了一身冷汗。

　　通過今天的事，我明白了一個道理：同學(xué)們一定要尊重師長，更應(yīng)該珍惜老師辛苦付出！

　　我明白了一個道理作文 篇9

　　去年夏天，爸爸、媽媽帶我去滑雪場滑雪，一路上我非常興奮，因為那是我第一次滑雪。

　　一進(jìn)入滑雪場，我似乎進(jìn)入了一個冰雪世界，潔白的雪地高低起伏�？吹接腥藦母咛庯w快地滑下來，姿態(tài)優(yōu)美，我羨慕極了；又看到有人摔得四腳朝天，我又感覺有點(diǎn)害怕了。我我穿上厚厚的滑雪服，膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)入了內(nèi)場。

　　首先，教練給我們講解滑雪的要領(lǐng)。我聽得很認(rèn)真，但心里卻有些忐忑不安。教練也似乎感覺到我有的害怕，對我說：“小朋友，別害怕，只要你認(rèn)真學(xué)，就會很快掌握的，一會兒你第一個滑!于是，我認(rèn)真地聽著教練的'講解，仔細(xì)地觀看教練的每一個演示動作。最后，終于到了實地演練的時候了。我跟著大家走上了高坡，穿著滑雪板向上走可真不容易呀！到了坡頂我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。站在坡頂上，我暗暗地把教練的講解在心里過了一遍，似乎胸有成竹了，我雙手將滑雪板一撐，滑雪板便帶著我往下滑。這時我感覺身輕如燕，沒費(fèi)吹灰之力就順利地滑到了終點(diǎn)�？粗�后面的一些人還是倒的倒，摔的摔，我心里有一種成功的感覺。

　　通過這次滑雪，明白一個道理：做什么事情，都不要懼怕，只要你努力去做，就能獲得成功。

　　我明白了一個道理作文 篇10

　　開始學(xué)象棋的時候是在二年級時的暑假。一次，我去奶奶家，看見堂姐和堂哥正在下象棋。我很好奇，便坐下來觀“戰(zhàn)”。那棋子在棋盤上一來一回，還可以吃對方的棋子，真有趣。于是回到家，我便纏著爸爸，要他教我下象棋。

　　開始學(xué)象棋了，爸爸先教我擺棋，我花了好一段時間，才把各個棋子在棋盤上的位置記清楚。之后，爸爸又跟我講了各個棋子的走法：“車”可以橫走豎走，“馬”走“日”，“相”走“田”……我聚精會神地聽著，認(rèn)認(rèn)真真地記著。學(xué)了一段時間后，我便開始和爸爸下棋了。開頭幾盤，要不就是爸爸讓我?guī)最w棋子，要不就是我經(jīng)�；谄�，但最后，我還是輸?shù)靡粩⊥康�。幾盤下來，我一點(diǎn)自信心也沒有了，覺得下象棋真沒勁。爸爸看穿了我的心思，對我說：“萬事開頭難，沒有人做什么事都是一帆風(fēng)順、馬到成功的，遇到困難是在所難免的。但只要你能勇敢克服困難就一定能成功!”爸爸的話給了我很大的鼓勵，我又開始認(rèn)真地學(xué)起了象棋。

　　后來，爸爸又教我一些下棋的'招，有“馬后炮”、“連環(huán)馬”、“棄車保帥”等等。我還從網(wǎng)上下載了一個象棋軟件，有空就下上幾盤。漸漸地，我的棋藝有了很大的提高�，F(xiàn)在，爸爸成了我的手下敗將，經(jīng)常被我“殺”得一敗涂地，片甲不留。

　　從學(xué)象棋這件事中，我懂得了：只要有克服困難的信心，堅持不懈，就沒有什么事是你辦不到的。

　　我明白了一個道理作文 篇11

　　今天下午放學(xué)，我的數(shù)學(xué)本寫完了，去文具店買本的時候發(fā)生了一件事，它讓我明白了一個道理。

　　就在我剛剛到那里的時候，我看見的.本子五花八門，什么樣的都有，我很開心，這次能買一個既漂亮又實惠的本子。

　　首先，我就看中了一個本子，這個是熊貓的，很漂亮，但是又太少了，不夠用，我站在那里很猶豫，不知該怎么辦。我先拿走了，去那邊看看其他的本子�？烧l知，這里的本子沒有我看中的，所以就心里想：算了吧，那邊肯定還有更好的！所以，我就將這個本子放在了這里，去那邊尋找更好的。但是結(jié)果去恰恰相反，沒有找到合適的，當(dāng)我嘆氣回來著這個的時候，我卻怎么找也找不到這個本子。但我后來才知道，這個本子被其他人買走了。哎！這時，我也想起了以前的一篇閱讀理解題，課文題目就是《尋找最大的麥穗》跟我這次買本子是一模一樣，下次可得吸取教訓(xùn)。

　　這次，我明白了這樣的一個道理：人不能總是要求最好的，只有對眼前的所滿意，才能知足常樂。不能丟了西瓜撿了芝麻。

　　我明白了一個道理作文 篇12

　　今天，我去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。老師告訴我們，今天要進(jìn)行一場夾豆子比賽，我們個個都很高興。

　　規(guī)則是：4人一組，共分3組。第一個人夾起豆子傳給第二個人，第二人再給第三個，這樣再傳給最后一個人，他把豆子放到杯子里，這樣就能得一分。掉地上就不能得分了，每輪比賽時間為5分鐘。

　　比賽開始了。第一組緊張地“進(jìn)入戰(zhàn)斗”了，豆子般的汗珠從他們的'面頰上掉了下來，5分鐘到了，他們夾了18個。到我們了，我又緊張又興奮，前面的同學(xué)接過豆子再傳給我，我就放在杯子里，這樣緊張而又有序地夾了一個又一個。時間到了，我一數(shù)19個，比上一組多一個。到最后一組了，只見他們配合得不夠默契，幾乎夾一個掉一個，掉下來的豆子有的好像說：“呀!我們自由了!”有的好像說：“哎喲!真痛呀!”落在杯子里的豆子像在歡呼：“太棒了!我們安全地搬了家!”時間到了，三組夾了15個，我們暫時領(lǐng)先。

　　第2局，也許是我們太驕傲了。而一組和三組則吸取了教訓(xùn)，都團(tuán)結(jié)起來，認(rèn)真地互相配合著，都不說話，不驕不躁，就算我們打攪他們，他們也不分心。最后他們得了28分，而我們卻是16分。結(jié)果一組的總是是46，二組35，三組43分，我們輸了!

　　雖然我們輸了，但我下次一定會努力的，在這場比賽中，我明白了：驕傲使人落后，團(tuán)結(jié)協(xié)作才會成功。懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才是智者。

　　我明白了一個道理作文 篇13

　　每當(dāng)看見螞蟻，我會想起一個讓我印象深刻的下午。

　　在二年級時，我考了一次80分。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心中的傷口被紅叉叉撕得越來越大。就在這時，我看見了一排排著隊伍前進(jìn)的小螞蟻。好奇心促使我蹲下來觀察它們。螞蟻們順著同伴們的路線雄糾糾氣昂昂地走著。我看了一陣子，就決定給它們一些考驗。我先是把一塊石塊兒橫在了它們面前，領(lǐng)頭的螞蟻只猶豫了一陣就越過了“高山”，其余的螞蟻緊隨其后。我又把“沙漠”——一捧沙子把它們埋在了底下，可沒過一會，它們就從里面鉆了出來。雖然灰頭土臉，卻依然向前爬去。我又把幾滴水倒在它們身上，它們卻沒花幾分鐘就渡過了“汪洋大�！�。

　　我不禁開始思考，到底是什么使螞蟻如此勇敢？是它們的身體嗎？不，它們的身軀多渺小��！和米粒相差無幾；它們的腿甚至比針還細(xì)；它們是那樣的.脆弱，那么的渺小！但是，它們?yōu)槭裁茨茉谌绱说睦Ь诚露�不放棄？啊！我終于明白了！是堅強(qiáng)！它們在關(guān)乎生命的困境中都生存下來了，而我只是考了個80分，干嘛要如此痛苦呢？所以，我應(yīng)該在跌倒的情況下爬起來，繼續(xù)努力！

　　在人生的旅途中，我們總是會失敗。但是，失敗并不可怕，可怕的是沉浸在失敗帶來的痛苦中難以自拔！如果你失敗了，那么別沮喪，調(diào)整心態(tài)，讓自己做得更好！啊！小小的螞蟻給了我多少啟示啊！我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，越挫越勇！

　　我明白了一個道理作文 篇14

　　每次我在家里做作業(yè)時，都會想起數(shù)學(xué)老師在課堂上說的“作業(yè)三做”，即：自己獨(dú)立做，查閱資料做，尋求幫助做。這對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助。

　　有一次，我寫基礎(chǔ)訓(xùn)練題，有一題的內(nèi)容看似簡單卻十分難解。這道題目是：圖中正方形的邊長是10cm，求陰影部分面積（圖中有以四條邊為直徑的4個半圓在正方形中圍成了4個小葉子）。

　　其實，一開始遇到這題我就蒙了：這個像葉子的圖形既不像菱形又不像三角形，怎么算呀？我左思右想，突然想起數(shù)學(xué)老師說的“作業(yè)三做”的'第二做——查閱資料做。于是，我查閱了幾本資料，算了很久才推測出算式來，應(yīng)該是3。14×（10÷2）2（2的平方）×2－10×10=57（平方厘米）

　　為了證實我的解題過程是否正確，我又采用了“作業(yè)三做”的第三做——尋求幫助做。我問了爺爺，爺爺看了幾分鐘，對我說：“算式對了，你知道由來嗎？”我一口否決說“不知道”。爺爺告訴我，“陰影部分面積可以轉(zhuǎn)化成兩個圓的面積減去一個正方形的面積�！�

　　爺爺這短短的幾句話，讓我立刻明白過來。是啊，我何不動手試試？

　　我在紙上畫了一個正方形，以邊長為直徑向外畫了4個半圓。然后用剪刀剪下4個半圓，重新將半圓以直徑為邊長向內(nèi)拼成正方形。再用剪刀剪下多余的部分，你看怎么著？這多余的部分正好就是如題中所說的4個小葉子呢。

　　我通過動手操作，解決了作業(yè)難題，同時也驗證了數(shù)學(xué)老師的“作業(yè)三做”。你看，“作業(yè)三做”又讓我成功啦！

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