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      2. 我能行作文

        時(shí)間:2024-05-08 17:36:44 好文 我要投稿

        【合集】我能行作文13篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我能行作文,希望能夠幫助到大家。

        【合集】我能行作文13篇

          我能行作文 篇1

          愛因斯坦曾說過:“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話”。如果失敗了,不妨對(duì)自己堅(jiān)定地說一句:“我能行”。

          我的語文和英語成績像海平線一樣筆直筆直的,只有數(shù)學(xué)是突出的。既然我數(shù)學(xué)蠻有天賦,為何不嘗試下超越他人呢?所以我開始“挑戰(zhàn)”莫懷成。

          第一次挑戰(zhàn)是在第二單元的A卷上,發(fā)下考卷,我就拿出筆來,迅速地寫了起來,還時(shí)不時(shí)瞄了莫懷成幾眼。時(shí)間像支離弦的速箭一般,轉(zhuǎn)眼間40分鐘過去了,令人驚悚與心慌的鈴聲響了起來,那就意味著只剩幾分寶貴的時(shí)間了。我埋著頭拼命做,聽到鈴聲后更是快上加快,似乎都顧不上讀題和審題。老師批完了我們的作業(yè),正聚精會(huì)神地“監(jiān)視”著我們,看誰在當(dāng)“長頸鹿”。突然老師的一句話差點(diǎn)嚇得我“魂飛魄散”,我意識(shí)了半天才知道老師只是說:“大家檢查好的可以交卷了,沒完成的加快速度,還剩10分鐘”莫懷成掃視了他的考卷片刻,便以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖上去,旁邊的同學(xué)感覺一陣疾風(fēng)掠過他們的臉頰,讓人覺得那股力道似乎可以撞壞墻壁上的瓷磚,然后他“氣喘吁吁”地交完考卷。又慢悠悠地走到座位上,做起了自己的事。簡直和交卷前的的莫懷成“判若兩人”。與此同時(shí),我也做完了卷子,正在一心一意地檢查。突然老師又一句“莫懷成,100分!”原本該上去訂正的莫懷成喜出望外,在座位上哼起了小歌?蛇@句話帶給我的`并不是喜悅,而是更多的羨慕與嫉妒。這時(shí)我停止了檢查,而是開始想著莫懷成為什么考100?百種想法浮現(xiàn)在我腦海里,把檢查的念頭拋到了九霄云外。當(dāng)我恢復(fù)狀態(tài)時(shí),時(shí)間已剩一分鐘,我便胡亂地檢查起來。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)那樣并不是檢查,而更像瀏覽。時(shí)間到了,老師讓蔣欣怡收卷,我漫不經(jīng)心地走上去交卷,之后癱坐在座位上,繼續(xù)思考著。

          考卷馬上就批出來了,老師正報(bào)著分?jǐn)?shù),那時(shí)我的心跳都快趕上劉翔百米跨欄的樣子了!靶於I(yè),96分”?陕牭竭@,我被“雷”到了,剛剛那激動(dòng)萬分的心情都已消去,現(xiàn)在的我如同跌到了人生的谷底,一直徘徊、消沉著。

          雖然我狠狠跌倒了,但是我并沒有痛苦地等待人們把我扶起,而是自己勇敢地爬了起來,對(duì)自己的目標(biāo)更加堅(jiān)定不移。

          第二次挑戰(zhàn)是在第二單元的B卷上,與之前唯一不同的是我更加得沉著冷靜,發(fā)下考卷,我并不是拿起筆來就做,而是讀完題目再選A或B,就像英語老師經(jīng)常說“知其然,還要知其所以然”。我細(xì)心地做著每一道題目。鈴聲又一次響了,可我也還是“心如止水”,完全不受其它東西的干擾,心里默默念道:“我能行,我一定能行!”收卷了,我也正好檢查完畢,我自信滿滿地交上考卷,等待著我心中期望的結(jié)果。

          分?jǐn)?shù)出來了,我和之前一樣地激動(dòng)、興奮,當(dāng)報(bào)到我時(shí),我心跳都快停止了,“徐鼎業(yè)100分”我簡直不敢相信這一切,我做到了,我真的做到了!

          從此,“我能行”!這句話常常在我心中默念著。不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,遇到困難,我總對(duì)自己堅(jiān)定地說:“我能行”!

          有時(shí)候,跌倒只是為了重新爬起,跌倒時(shí)的悲傷只是為了襯托你爬起時(shí)的喜悅。

          我能行作文 篇2

          我們手中都有一把名叫實(shí)踐的武器,它能幫助幫助我們克服困難,戰(zhàn)勝挫折。我們學(xué)校為了讓我們體驗(yàn)生活,在6月16日組織了一次兩天一夜的人文體驗(yàn)。我們滿心的歡喜準(zhǔn)備著旅游需要的一切東西,帶著點(diǎn)小期待!

          早晨,我早早的就起床了,帶上準(zhǔn)備好的物品和零食,踏上去學(xué)校的路程。旅程從六點(diǎn)三十分開始,我們懷著興奮的坐上大巴車。一路上,大家有說有笑,在這玩耍和歡快的歌聲中度過了幾個(gè)小時(shí)。之后,我們來到旅途第一站——五原烈士陵園。我們此刻早已沒有了來時(shí)的嬉笑聲,大家都靜悄悄的,懷著一種敬佩的心情來到烈士的陵墓前。不由自主的.想起這些戰(zhàn)士們用鮮血和汗水換來的熱血土地,他們革命烈士的精神永垂不朽!我們莊嚴(yán)的向他們深深的鞠了一躬。

          在參觀完烈士墓園后,又來到了一個(gè)景點(diǎn)參觀并休息。同學(xué)們興奮地大叫著,歡呼著。大家都拿著手機(jī),照相機(jī)將這些優(yōu)美的風(fēng)景拍了下來,在此合影紀(jì)念,熱鬧極了。半個(gè)小時(shí)后,我們?cè)俅巫洗蟀嘬嚕瑴?zhǔn)備去軍營,然后準(zhǔn)備吃飯,午休。在行駛不到兩個(gè)小時(shí)后,終于來到了、大家個(gè)個(gè)期待不已,想想會(huì)是怎么樣的情景。

          大家在分好宿舍后,把東西放置好,然后去食堂吃飯。大家井然有序的進(jìn)行著,吃完飯后,大家進(jìn)入了午休?纱蠹业男那榻z毫沒有平靜,久久不能入睡。但因?yàn)橄挛缬懈匾氖虑榈却覀兺瓿。帶我們睡醒后,全部來到集合的地方。在?jīng)過教官的交代后,我們開始了軍營體驗(yàn)?粗娙耸迨鍌円粋(gè)個(gè)精神飽滿,在鏗鏘有力的示范之后,我們正式開始軍訓(xùn)了。我們?cè)诹覠嵫籽紫,跟著教官一起學(xué)習(xí)。直至下午下午地點(diǎn)多,才結(jié)束。我們累得滿頭大汗,氣喘吁吁,卻沒有一個(gè)喊累的同學(xué)。在休息了五分鐘后,我們集合。開始了教我們疊被子,我們挨個(gè)參觀了軍營里的每個(gè)臥室。每個(gè)床鋪都十分整潔,尤其是被疊成像豆腐塊的被子,方方正正的。我們進(jìn)行了學(xué)習(xí),一番學(xué)習(xí)過后,我們都知道了怎么疊,就是不知道效果怎么樣。于是,教官讓我們回到宿舍疊被子,每個(gè)宿舍進(jìn)行疊被子比賽,最終決出:‘“優(yōu)秀宿舍”。最終,在我們的認(rèn)真的疊被子下,我們班的女生宿舍被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍”。我們開心極了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。比賽后,我們?nèi)ナ程贸燥,然后回到宿舍休息,八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)舉行篝火晚會(huì)。我們大家都積極的準(zhǔn)備著,買了許多熒光棒,全部戴到了身上,在漆黑的夜空中,發(fā)出獨(dú)屬于它的光芒,煞是好看。我們也準(zhǔn)備在晚上要好好的玩,嗨到爆!

          晚上出奇的熱鬧,各種各樣的節(jié)目都博人眼球,使人們深陷其中。整個(gè)晚會(huì)上,充滿了歡笑聲,歡呼聲。大家紛紛會(huì)精彩的表演喝彩,鼓掌,吶喊。同學(xué)們打成一片。月亮也似乎也聽見了同學(xué)們的笑聲,漸漸升起,露出那迷人的笑容,似乎也和同學(xué)們樂在其中。持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)之后,篝火晚會(huì)結(jié)束了。大家一起將自己身邊的垃圾撿完后,疲憊不堪的我們各自回到了宿舍后開始呼呼大睡。就這樣,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而今天即將過去,可歡樂從未停止,明天會(huì)更加精彩!

          社會(huì)像一本書,只有實(shí)踐后才能明白這本書的含義。這次的川井實(shí)踐,我們玩的非常開心,但我們也明白了太多太多的道理了,相信這些道理將會(huì)受益一生!因?yàn)樵谶@次體驗(yàn)中,我們收獲到了師生情誼,友誼……這多么的可貴呀!

          我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次難忘的體驗(yàn)的,這里留下了我們美好的回憶。川井,我愛你。!

          我能行作文 篇3

          俄國陀思妥耶夫斯基曾經(jīng)說過:“要想征服世界,就得征服你自己。”多么精辟的一句話呀!它讓我知道,在成長的道路上,我們會(huì)遇到一次又一次的挑戰(zhàn),也會(huì)有許許多多的第一次等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),而第一次的挑戰(zhàn)是多么令人難以忘懷呀。

          記得四上年級(jí)臨近期末考試的一天,我放學(xué)回家,媽媽哭著對(duì)我說:“楚楚,你外公得了晚期胃癌,現(xiàn)正在醫(yī)院搶救。醫(yī)生說,外公的'生命已進(jìn)入了倒記時(shí),我得立刻趕回老家去看望他?墒恰蓖鴭寢寫n傷的神情,我知道,媽媽是擔(dān)心我,沒人照顧。碰巧,兩天前,爸爸剛剛趕回老家去陪護(hù)突發(fā)腦溢血,生命垂危正在醫(yī)院搶救的爺爺。而讀高三的姐姐,那段時(shí)間,也正好忙于備戰(zhàn)高考,

          得住校好好復(fù)習(xí),不可能請(qǐng)假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮,我故意仰起頭,大聲地說:“媽媽,您放心回老家去吧!我能好好地照顧好自己的,我行,我能行!”

          第二天一早,媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個(gè)人,我該怎么做呢?我暗暗地對(duì)自己說:“楚楚,現(xiàn)在臨近期末了,也到了緊張的復(fù)習(xí)階段,除了查些資料,電腦就別碰了,電視就別再看了,就當(dāng)它們?nèi)疾淮嬖诎!你要挑?zhàn)自我,不要輕易地放縱自己。作業(yè)做完了,要認(rèn)真、仔細(xì)地復(fù)習(xí)。爸媽不在家,你一定要自覺!”

          一連幾天,放學(xué)一回到家,我就趕緊拿出作業(yè),認(rèn)真地做了起來。沒有人為我聽寫,就改為自己默寫?谒銢]有人看時(shí)間,就請(qǐng)老師在學(xué)校督促。做完書面作業(yè),一題一題、一道一道仔細(xì)地檢查,然后,把當(dāng)天老師在課堂里講過的知識(shí)點(diǎn)像放電影似的,在腦子里回放一遍,覺得已經(jīng)記住了,再拿起語文課本,有感情地朗讀,最后,讀英語課文、背英語單詞、背數(shù)學(xué)概念、背科學(xué)的有關(guān)要點(diǎn)。做完這一切,就洗刷干凈,早早地上床睡覺,生怕爸媽不在家,我自己控制不住自己,看電視、上網(wǎng)打游戲。堅(jiān)持了幾天,第四天,我剛做完作業(yè),伸了一個(gè)懶腰,就聽見鄰居家播放的動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》的音樂,我抬頭一看,才7點(diǎn)半,心想:時(shí)間還早著呢,就先看一會(huì)兒《喜羊羊和灰太狼》,再讀課文吧。邊想邊站起身,正想伸手去按開關(guān)時(shí),耳邊突然響起了一個(gè)聲音:“楚楚,不能看電視。要知道,自律的養(yǎng)成是一個(gè)堅(jiān)持的過程,需要我們勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn),不要輕易放縱自己,哪怕就是看電視這樣一件微不足道的事情。”于是,我連忙縮回了手,回到書桌前,重新拿起課本大聲地讀了起來……

          就這樣,我整整堅(jiān)持了一個(gè)多星期,直到期末考試考完后,爸爸媽媽從老家回來。

          2月8日我知道了自己期末考試的成績,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門功課都是全班第一。一回家,我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,他們開心地說:“我們的小女兒長大懂事了,一個(gè)人在家,也能考出全班第一,真是太棒了!

          我聽了,心里比吃了蜜還甜。

          這次經(jīng)歷,讓我深深地感到:在成長過程中,我們要面臨無數(shù)次的挑戰(zhàn),面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝誘惑,這樣,才能成功。更讓我從第一次挑戰(zhàn)自我中,認(rèn)識(shí)到——我行,我能行!

          我能行作文 篇4

          “我能行”三個(gè)字在我們的口中說出來是如此的容易,但是真要做到卻無比困難。不是每一朵鮮花都會(huì)開得鮮艷;不是每一片樹葉都會(huì)留到最后;不是每一個(gè)瞬間都能抓住;也不是每一個(gè)人對(duì)生活都有同一種態(tài)度。但是在遇到挫折時(shí)我們都應(yīng)該有一種“我能行”的自信。

          在生活中遇到挫折時(shí),請(qǐng)別沮喪,要堅(jiān)強(qiáng)的說“我能行”;在學(xué)習(xí)中,不管遇到什么困難,請(qǐng)別氣餒,要堅(jiān)強(qiáng)的說“我能行”;在工作中遇到阻礙時(shí),請(qǐng)別放棄,要堅(jiān)強(qiáng)的說“我能行”。我是一名小學(xué)生,我的人生路才剛剛開始,我沒有桑蘭失去雙腿的慘痛經(jīng)歷;沒有居里夫人發(fā)明了鐳的光輝歷程,但是也遇到了許多的困難。然而面對(duì)困難我們選擇的應(yīng)該是“我能行”的態(tài)度。

          那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的下午,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),也使得我的心情一陣歡喜。那時(shí)剛上完語文課,我高高興興的拿著做完的數(shù)學(xué)作業(yè),狂奔至數(shù)學(xué)老師—?jiǎng)⒗蠋煹霓k公室!皥(bào)告”。一陣清脆而洪亮的聲音響徹整個(gè)教學(xué)樓。我筆直的站在辦公室門口,等待老師宣我覲見。待我進(jìn)入辦公室,看著劉老師在我的作業(yè)上打上最后一個(gè)勾,今天的任務(wù)畫上一個(gè)完美的句號(hào)時(shí),緊接著劉老師說話了:“劉凌佳逸,你媽媽是老師對(duì)嗎?”“嗯。”我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭,腦子一陣亂哄哄的!皠⒗蠋熛敫陕铮繂栁覌屪鍪裁?我是不是哪里又做錯(cuò)了?”頓時(shí)一連串的問號(hào)從我的腦海飄過!澳悄憬裉旎丶易屇銒寢尭阋黄鹋啪氁粋(gè)節(jié)目,我們下周班隊(duì)會(huì)的時(shí)候要表演!眲⒗蠋熑匀灰槐菊(jīng)的說著。轟!這時(shí)的我猶如五雷轟頂,這就是個(gè)噩耗啊,我強(qiáng)忍著痛苦回答到:“好的,劉老師,我知道了!甭曇袈,我像箭一樣逃離了辦公室。回到教室,我癱坐在座位上,我的心情已經(jīng)由剛剛的萬里無云變成烏云密布了。真的有點(diǎn)“我想哭但是哭不出來的感覺。”該怎么辦呢?在班上我一直都是個(gè)默默無聞的小卒,讓我?guī)蛶屠蠋熍芘芡,做做清潔什么的,那倒是我的?qiáng)項(xiàng)。在表演方面我可沒那個(gè)天賦啊!該怎么辦!該怎么辦!該怎么辦哪!蒼天啊,救命!我一次次的在心里吶喊著。

          回到家里,我把表演的事情告訴了媽媽,本以為在我的勸說下媽媽會(huì)放棄表演。可惜啊,人算不入天算,媽媽反而給我做起了思想工作。在媽媽苦口婆心的教導(dǎo)下,我算是勉強(qiáng)接受了!接下來就是一系列的準(zhǔn)備工作,媽媽找表演的素材,做道具,排節(jié)目。漸漸地,我并不排斥這次的表演了,每天一回到家,就是讓媽媽跟我一起排練。到了表演節(jié)目那天,我信心滿滿的牽著媽媽的手走到了講臺(tái)上,隨著一陣鏗鏘有力的音樂,我踏出熟練的步子,在媽媽的帶領(lǐng)下,我們精彩的完成了這次的表演,教室里響起了熱烈而持久的掌聲。聽著這熱烈的掌聲我的.心情久久不能平靜,一個(gè)聲音在我耳旁回繞:如果當(dāng)時(shí)我放棄了,我永遠(yuǎn)都不知道我還有音樂細(xì)胞,我永遠(yuǎn)都不知道我還能把舞跳得那么好。從那以后,不管是學(xué)校的活動(dòng),還是班級(jí)的活動(dòng)我都會(huì)積極的參加。而且都能贏得別人的陣陣掌聲。正因?yàn)槲覉?jiān)持做了,我才知道了我能行。只有我能行了,我才能做最好的自己。

          如果生活是本書,那我就是書中酸甜苦辣的實(shí)踐者;如果人生是片大地,那我還是一棵嬌嫩的幼苗;如果青春是首動(dòng)聽的歌,那我就是樂譜中的一個(gè)可愛的音符;我們用一個(gè)個(gè)音符譜寫出一篇篇生命的樂章。在這精彩的樂章中卻記載了多少坎坷,多少辛酸、多少努力。面對(duì)這樣的種種,我們用堅(jiān)實(shí)的步子在坎坷中昂首向前;我們用燦爛的笑容在辛酸中激勵(lì)自己;我們用火熱的激情在努力中散發(fā)光彩;我們要向所有人證明“我能行”。

          我能行作文 篇5

          讀了《烏塔》這篇課文,我好羨慕那個(gè)德國的小女孩烏塔!她才14歲,這個(gè)年齡和我相仿的外國小女孩卻能獨(dú)自游歷歐洲。而我們這一代獨(dú)生子女,許多從來就沒有獨(dú)自出過遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)放學(xué)都讓父母接送。我就不信我們會(huì)比她差,于是我悄悄的進(jìn)行著......

          首先,我不再讓爸爸媽媽接送我上學(xué)、放學(xué),可媽媽說:“反正我去上班和你順路,還是我送你去吧!”我告訴媽媽:“上學(xué)的路我已經(jīng)走了五年了,輕車熟路的,難道還會(huì)走錯(cuò)嗎?我能行!”媽媽猶豫了一下,終于答應(yīng)了。我高高興興地,邁著輕快地步伐,自己上學(xué)去了。

          第二天是星期五,我正要說服爸爸媽媽讓我晚上自己上少年宮參加“英語培訓(xùn)班”,可天公不做美,突然下起了傾盆大雨,我對(duì)爸爸媽媽說:“讓我晚上自己上少年宮上英語班吧!”爸爸就是不肯讓我自己走,他說:“天又黑,又下著暴雨,今天還是我送你去吧,以后你再自己去。”我說:“正因?yàn)樘旌、下雨才能更好地鍛煉自己,?qǐng)相信我能行!”費(fèi)了九牛二虎之力后,媽媽爸爸終于同意了。

          我高興地背上書包,拿起雨傘走出了家門。一路上,風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服,雨打濕我的臉夾,我小心翼翼地趟過大大小小的水坑。來到了十字街口,走過一片喧鬧的商店,穿過嘈雜的人群,!終于來到了“少年宮”。站在教室門口,往回望了望那漆黑雨夜,我笑了。

          這次全國“書市”展覽會(huì),在我們福州國際會(huì)展中心舉辦,聽到這個(gè)消息,可把我這個(gè)小“書迷”樂壞了。于是我跟媽媽商量:“這次讓我自己坐公交車去吧!”可媽媽不放心,說:“學(xué)校、少年宮你都去了好幾年了,我們才放心讓你自己走!畷(huì)展中心’你從來沒去過,我看還是讓你爸爸送你去吧!”“就是,就是,還是我送你去吧!卑职置φf。我急中生智從書包里拿出早已準(zhǔn)備好的地圖,自信地說:“你們看!我已經(jīng)打聽好了要坐哪路車,而且我還帶著地圖。再說,我都已經(jīng)11歲了,到了該獨(dú)立的年齡了,你們就放心吧,我一定能行!”爸爸媽媽經(jīng)不住我的“糾纏”,只好同意了。

          我背上包,拿上地圖,走到車站。等了好一會(huì),“51路”公交車終于來了,我上了車、投了幣,急忙找了個(gè)靠窗的空位坐下。坐在車上,我盡情地欣賞著窗外的風(fēng)景,不知不覺地就到站了。我下了車,就大步地跑起來?煽傆X得有個(gè)熟悉的影子,一直跟在我后面。我猛的回頭一看,原來是爸爸,爸爸肯定是不放心,所以就偷偷跟在我后面。其實(shí)我心里也有些害怕,爸爸要跟就讓他跟吧。我就假裝沒看見,繼續(xù)往前走。穿過一條大馬路,來到了交叉路口,我站在那猶豫了好久,該往哪走呢?于是我取出地圖,可怎么也找不到我所處的位置。我站在那不知所措。對(duì)了,鼻子下面有張嘴,問一問過路人不就行了,我找了一位叔叔,叔叔幫我指明了方向,我順著他指的.方向走去。過了一會(huì)兒,我看到前面有許多人,有好些人手上都拿著書,我知道,“書市”就在前面了,于是我加快步伐。!終于看到了“國際會(huì)展中心”幾個(gè)大字,我興奮地走進(jìn)大門,這時(shí)一直跟在我后面的爸爸走了過來,摸摸我的腦袋說:“孩子,你還真行。”

          我相信,通過我的努力,不久以后一定能獨(dú)自游遍福州,游遍祖國。我要放聲對(duì)中國所有家長呼吁:“新世紀(jì)少年兒童是要展翅高飛的雛鷹,請(qǐng)不要讓我們總在你們的保護(hù)傘下成長,放手讓我們飛吧,我們一定能行!

          我能行作文 篇6

          我一向是個(gè)無憂無慮的女孩,可一上六年級(jí),就開始也有煩惱了。怎么回事?就讓我全部傾吐出來吧。

          經(jīng)過我的不斷努力,這個(gè)學(xué)期,我終于當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的班長。原以為是一件好事,沒想到剛上任,一件件煩惱的事便接踵而來了。身為班長,第一件工作就是協(xié)助老師管好班上的紀(jì)律。可是每次上課鈴打響后,任憑我在講臺(tái)上大喊大叫,讓同學(xué)安靜,可都無濟(jì)于事。下面的同學(xué)依舊我行我素,說的說,笑的笑,完全沒把我看在眼里。要是老師布置了難一點(diǎn)的作業(yè),哇,這就更不得了了。聽!這個(gè)一句“教教我吧”,那個(gè)一句“怎么做”。如果一個(gè)一個(gè)教嘛,弄得頭昏腦脹,作業(yè)半天也做不完,而且他們會(huì)做這道題了,另外一題又不會(huì)了;讓他們抄嘛,這樣的班長不就白當(dāng)了嗎?要是不教他們,就更壞了,什么“自己會(huì)做不教別人,自私鬼”、“一個(gè)廢物班長”之類的話流入耳際,心里自然不好受。這時(shí),我才真正體會(huì)到“當(dāng)官難”這句話的含義?墒怯钟惺裁崔k法呢?

          我苦苦思索著怎樣解決這些令人煩惱的問題。首先是紀(jì)律問題,想來想去,還是認(rèn)為與同學(xué)們溝通是最好的辦法。至于作業(yè)的.問題嘛,我決定當(dāng)一回“小老師”。只要有同學(xué)來問我作業(yè),我就把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)給他們說一遍,如果是遇到較難的題,我就給他們一些提示,讓他們通過我的提示,自己想到解題方法。如果又有同學(xué)來問我,我就讓剛剛經(jīng)過我“輔導(dǎo)”的同學(xué)也當(dāng)回“小老師”,給那些同學(xué)講解。這樣既可以幫助同學(xué),又能得到復(fù)習(xí),還能過過做老師的癮,真是“一舉三得”啊。想到了解決煩惱的辦法后,我的心不禁甜滋滋的。

          第二天,我的工作就開始了。一到課間,我便與同學(xué)一起討論一些感興趣的問題,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,便把自己的煩惱說出來。由于平時(shí)與大家溝通得多,因此許多同學(xué)都成了我的知心朋友,自然就理解了我的苦衷。經(jīng)過我的努力,現(xiàn)在我們班的課前紀(jì)律好多了。雖然有部分調(diào)皮的同學(xué)死性不改,但稍微提醒一下就安靜下來了。沒想到第一個(gè)煩惱這么快就解決了。于是,我開始我的第二項(xiàng)計(jì)劃——做“小老師”。由于平時(shí)與同學(xué)溝通得好,這個(gè)計(jì)劃自然就易如反掌了。同學(xué)都認(rèn)真地聽我“講課”,他們也一絲不茍地給其他同學(xué)“上課”,我發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)都在進(jìn)步著。也許覺得我的“課”無聊,也可能是不想浪費(fèi)時(shí)間,于是許多同學(xué)上課都比以前認(rèn)真多了。他們都不希望來我這兒再聽一回老師所講的內(nèi)容。現(xiàn)在問我作業(yè)的同學(xué)已經(jīng)越來越少了。

          我當(dāng)班長遇到的煩惱就這樣解決了,我不僅得到了大家的信任,也幫助了許多同學(xué)。我為自己的成功感到無比高興。

          正當(dāng)我開心的時(shí)候,另一件事又讓我陷入了煩惱之中,真是一波未平,一波又起。在學(xué)習(xí)、工作、玩耍時(shí),與男同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)多了,一起說說笑笑也不奇怪,就這些平常事,班上的部分同學(xué)又有東西說了!翱囱,黃曼丹和某某多親熱!”、“黃曼丹和某某真是天生一對(duì)!”……聽著這些不堪入耳的話,心里既氣憤又苦惱。我決心要整治一下這些同學(xué)。對(duì)于說我閑話的女同學(xué),我常跟她們一起玩,還拉她們與男同學(xué)一起玩;而對(duì)于說我閑話的男同學(xué),我也跟他們一起玩。這樣一來,這些同學(xué)也目瞪口呆、啞口無言了。果然,他們?cè)僖膊徽f我閑話了。我再一次為能解決自己的煩惱而開心。

          以后遇到困難我也不怕了,因?yàn)橹灰獎(jiǎng)幽X筋,沒有解決不了的煩惱!

          我能行作文 篇7

          妹妹今年十二歲了,比我小一歲,但才上四年級(jí),她的腿有毛病,我不知道到底得的什么病,只知道她的父母當(dāng)初為了給她治病,跑了附近的各個(gè)醫(yī)院,但終究沒有什么結(jié)果,反倒是白白浪費(fèi)了一年的光陰。

          她剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),有一天,她哭著跑回了家,趴在桌上大哭起來,誰也不知道她到底為了什么哭,勸她她也不搭理,只是一個(gè)勁地哭,一個(gè)勁的哭……后來,誰也沒再勸她,她有什么傷心的事,就讓她哭吧,哭完了,自然會(huì)說的。大半個(gè)小時(shí)后,人也哭累了,淚也哭干了,她安靜了下來,用早已被淚水沾濕的衣袖有用力擦了擦眼角殘余的淚,“媽媽,我們班的同學(xué)都笑我,笑我是個(gè)瘸子……”聲音有些哽咽。

          “沒關(guān)系,他們說你,笑話你,那是他們的事,你只要做好自己的事就行了,其他事什么都不要想,好嗎?”她是母親,摸著她的頭慈愛地說。

          “可是……”

          “沒有可是,好了,你也哭了好長時(shí)間了,吃飯吧,一定餓壞了吧!

          “噢……”

          ……

          第二天她的母親叫她起床,她非賴著不起,她說她不想上學(xué),她走路一瘸一拐的,到學(xué)校一定又會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ模幌氡蝗思覗|一聲西一聲地喊“瘸子”。

          “孩子,我知道你很委屈,可這學(xué)還是得上的呀!”母親憐愛地說。

          “我不去,不去,就是不去!”妹妹大聲叫道。

          “你不去?你憑什么不去!我和你爸辛辛苦苦把你拉扯大,讓你上學(xué),就是為了讓你有出息,你腿有毛病怎么了?正因?yàn)槿绱,你才要比人家更努力,更刻苦!咱們(nèi)藲埩,沒關(guān)系,但志氣要好好讀書,向人家證明,你能行!你懂嗎?!”她母親今天一反常態(tài),不再是以往那樣溫和的諄諄教導(dǎo)了,她變得嚴(yán)肅起來。

          看到媽媽似乎生氣了,她雖不情愿,但還是慢吞吞地從床上爬起來,扒了幾口飯,背上書包在媽媽的陪同下上學(xué)了。

          一路上,她都是低著頭走路的.。

          “抬起頭來,別老是低著頭走路!”媽媽大聲說道。

          好抬起,但一抬頭就有好多雙眼睛盯著她看,頭,便有垂了下去。

          “抬頭!”

          “抬頭!”

          ……

          就這樣,母親一路提醒著她。

          到了學(xué)校,母親說:“記住,不管什么時(shí)候,都要抬起頭抬起頭!”

          妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身踏入校園。

          在走向教室的路上,她還在回憶剛才媽媽說的話:“要好好讀書,向人家證明,你能行!”“抬頭!”她對(duì)自己說:“好好讀書,你能行!”“抬頭抬起頭來走!”

          她挺胸抬頭地向前走,當(dāng)她走進(jìn)教室,全班好多同學(xué)都盯著她,她覺得臉上熱熱的,但她始終沒有把抬起的頭垂下去,她記住了她媽媽的話:“抬頭!”

          這天,她學(xué)習(xí)格外認(rèn)真,當(dāng)其他同學(xué)再喊他“瘸子”時(shí),她沒有哭,她說:“你愛喊就喊吧,再說我本來就是個(gè)瘸子。”她的這一番話,讓同學(xué)們吃驚,那些想取笑她的人都低下了頭。

          后來,妹妹再也沒回家哭過,她的學(xué)習(xí)也特好,總是名列前茅。她和同學(xué)們相處地也特別好,特別融洽,沒有人再提及她的個(gè)“瘸子”

          我也很為我的妹妹高興,她終于懂了,終于可以坦然面對(duì)自己的缺陷了。

          妹妹教會(huì)了我很多。不應(yīng)該總將目光放在自己失去的東西上,告訴自己該做什么;其實(shí),身體的殘疾并不可怕,可怕的是心靈的殘疾;一個(gè)殘疾人他同樣可以和正常人一樣享受生活,享受陽光,享受快樂。

          我能行作文 篇8

          一想到即將來臨的期末考試,我的心里就像有一只小鹿一樣,在“砰砰砰”地跳個(gè)不停。但是又一想到,這幾個(gè)星期,我一直在努力地復(fù)習(xí)著,我的心就會(huì)慢慢地放松下來。明天,期末考試就要拉開帷幕了,晚上,我把語文、數(shù)學(xué)、英語都細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍,我想:我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

          NO.1語文

          語文,語文,這兩個(gè)字聽著好像很簡單,但實(shí)際上卻很難,課本里的知識(shí)點(diǎn)特別碎,讓人不是忘了這個(gè)就是漏了那個(gè),許多漢字也很復(fù)雜,讓人總愛寫錯(cuò)。所以,我一直用非常認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待語文。首先,我先過“課文關(guān)”。我把書中所有要求背的課文、段落都整理了一下,然后,認(rèn)認(rèn)真真地、一絲不茍地都背熟了。光背熟還不行,為了能在考試時(shí)把課文中的每一個(gè)字都寫得準(zhǔn)確、無誤,我把這些段落一筆一畫地在本子上默寫了一遍。

          其次,我要過的是“字詞關(guān)”。趙老師給我們劃了一些重點(diǎn)詞語,這些詞語都是考試中很有可能會(huì)考的,而且還是特別容易出錯(cuò)的。我把這些詞語反復(fù)地看了好幾遍,讓媽媽幫我把這些詞語都聽寫了一遍,我自己又仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)著課本檢查了一遍,沒有錯(cuò)字了!白衷~關(guān)”,通過!

          接下來,我該過“日積月累關(guān)”。日積月累是我們語文書上每個(gè)單元后面的,內(nèi)容有:詩句、古詩、詞語、名人名言等。我先把日積月累都背了一遍,然后,把每一個(gè)單元的日積月累都默寫下來,默寫完,我就一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)著語文書檢查,把寫錯(cuò)的字再多寫幾遍!叭辗e月累關(guān)”,順利通過!

          最后,我要過“作文關(guān)”了。我打開電腦,進(jìn)入了我的博客,找到了我平常寫的關(guān)于寫人、寫事、讀后感的博文,把這些文章反復(fù)地讀了好幾遍,熟悉了寫作方法和結(jié)構(gòu)。

          經(jīng)過了一番努力,四大“關(guān)”終于都通過了!

          NO.2數(shù)學(xué)

          說起數(shù)學(xué),那我可是絕對(duì)的.胸有成竹。平常我就喜歡學(xué)數(shù)學(xué),課本上的知識(shí)我都掌握了,而且還做了許多拓展的奧數(shù)題。盡管這樣,但我并沒有把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不當(dāng)一回事。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課上,我認(rèn)真地聽老師講每一道重點(diǎn)題,把課堂作業(yè)完成得又快又好。每天,老師留的家庭作業(yè)我都認(rèn)真完成,從不馬馬虎虎,敷衍了事。有時(shí),老師讓我們把卷子上的重點(diǎn)題抄下來練,我總是會(huì)積極地去做、去練習(xí),老師讓我們讀概念,我也總是認(rèn)真地按老師的要求完成。各種類型的數(shù)學(xué)題老師都帶我們練過了,我掌握得都非常好,特別是應(yīng)用題,我的思路很清晰,唯一害怕的就是粗心,只要我克服了粗心,在明天的考試中一定沒問題。

          NO.3英語

          在這三門課中,英語算是我的“弱項(xiàng)”,尤其是英語聽力題,有時(shí)錄音說了一大堆,而我還一頭霧水地坐在那里。在這次復(fù)習(xí)的過程中,對(duì)待英語,我不敢有絲毫松懈。

          按照老師的要求,我每兩天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊。復(fù)習(xí)英語也是要過四關(guān)的。第一關(guān):單詞關(guān),我先把這個(gè)模塊中的單詞記熟,再進(jìn)行聽寫。第二關(guān):短語關(guān),把課文中的短語記熟,進(jìn)行聽寫。第三關(guān):句子關(guān),把這一模塊中的重點(diǎn)句子讀熟后,也要進(jìn)行聽寫。第四關(guān),也是最難的一關(guān),就是課文關(guān)。老師要求我們把每一模塊的課文都背會(huì),我就耐下性子來,一詞一句地背,一遍、兩遍、三遍……,功夫不負(fù)有心人,最難的課文關(guān),我也通過了。明天的考試中,我會(huì)認(rèn)真聽錄音,認(rèn)真做每一道題,盡我最大的努力交出一份滿意的答卷。

          俗話說:“一分耕耘一分收獲”,在考試之前,我那么努力地進(jìn)行了復(fù)習(xí),現(xiàn)在,我也已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備,相信在明天的期末考試中,我一定能行!朋友們,請(qǐng)為我加油吧!

          我能行作文 篇9

          當(dāng)困難面露猙獰地向你走來時(shí),當(dāng)挫折高聲咆哮著要你屈服時(shí),你該如何應(yīng)對(duì)?我的回答是:勇敢的面對(duì),告訴自己我能行。

          金秋十月,媽媽說帶我去爬盤山,我聽了興奮得跳了起來,因?yàn)槲以缇拖腩I(lǐng)略這號(hào)稱“京東第一山”的綺麗風(fēng)光了。

          汽車停在盤山腳下,我仰望山頂:云霧繚繞,樹木蔥郁,瀑布高掛,如同仙境一般。二話不說,我們抖擻精神,邁開大步,飛快地向上爬去。很快,我們就爬到了半山腰!肮郎胶茌p松嘛。盤山就要被我征服了!毕氲竭@,我更興奮了,飛快地向上爬去。

          就在我以為勝利在望的時(shí)候,山路忽然一轉(zhuǎn),前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道,像是從天上倒掛下來的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣,然后面面相覷地笑了起來!芭溃 眿寢屢宦暳钕,搶先向上爬去。我也不甘示弱,緊緊地抓住鐵鏈,小心翼翼地向上攀登?赡苡捎诰o張,也可能由于爬的時(shí)間長了,只爬了一會(huì)兒,豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來,呼吸也變得急促起來,兩條腿像灌了鉛似的,沉得抬不起來。媽媽似乎看出了我的疲憊,不時(shí)伸出一只手,拉我一把。

          就這樣,我們又爬過了一個(gè)山峰。我一屁股坐到了地上,大口地喘著粗氣,喉嚨里像火燒一樣,媽媽也停了下來,不斷地抹著汗水。這時(shí),媽媽打開一瓶水,一口氣喝了半瓶,然后遞給我。我接過來一口氣喝了個(gè)精光,嗓子眼的火似乎被澆滅了,立時(shí)感到舒服了許多!斑向上爬嗎?”媽媽輕聲地問道!爱(dāng)然!”我毫不猶豫地說,“這點(diǎn)困難嚇不倒我!我一定會(huì)征服盤山的'。”媽媽聽了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          休息片刻,我們繼續(xù)向山頂爬去,越往上走,山路越陡,手中的鐵鏈似

          乎不愿被我們抓著,拼命地左搖右晃;山風(fēng)也來助陣,在我們耳邊不時(shí)地叫囂。忽然,我腳下一滑,整個(gè)人摔倒在地,隨即,一陣鉆心的痛傳遍了全身。“孩子”媽媽驚叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮,此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口,邊安慰我:“你已經(jīng)爬過‘天成寺’了,就可以說到過盤山了,現(xiàn)在在咱們坐纜車回去吧。”我抬頭向上望:主峰還有那么高,離我們還有那么遠(yuǎn)。再看看陡峭的石壁,有一絲躊躇,但隨即堅(jiān)定地?fù)u搖頭:“我能堅(jiān)持住,咱們繼續(xù)爬!蔽矣窒耄喝绻藭r(shí)在挫折面前退縮,我將前功盡棄。想到這,堅(jiān)定地對(duì)媽媽說:“我就不半途而廢,我會(huì)爬到山頂?shù)。“說著我站起來,扶著媽媽奮力向山頂進(jìn)軍,這次媽媽走在了前面,大手拉著小手一步步前行,我奮力攀爬,有時(shí)甚至手腳并用,媽媽不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭來給我微笑

          “啊,我成功了!”我和媽媽互相幫助,合作爬上了山頂。極目眺望,大小山峰如竹筍般立在我腳下。環(huán)視四周,霧氣從我身旁輕輕掠過。盡管眼前的壯麗景象使人心曠神怡,但我的心中比興奮更多的是驕傲,因?yàn)槲也恢拐鞣吮P山,更戰(zhàn)勝了我自己。我用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志飽覽了美麗的風(fēng)景。是啊,生活中將有多少險(xiǎn)峰需要我們?nèi)ヅ实,但我相信,有了今天的?jīng)歷,有了這種精神,我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,登上各種高峰的

          我能行作文 篇10

          回想起從小怕水,到學(xué)習(xí)游泳,再到喜歡上“它”,那真是一段難忘的經(jīng)歷。

          自打記事起,我就對(duì)水有敬畏之心,并拒絕學(xué)游泳。說怕水并不是見水就怕,我也還特喜歡用水槍和伙伴們打水仗,在雨里踩水坑。但一說到去游泳館,我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,更別說江河湖海了。

          為了幫助我克服“恐水癥”,爸爸媽媽費(fèi)了老鼻子心思。

          七八歲的時(shí)候,我們一家人去了金沙灘,那里有一個(gè)很大的湖泊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖水淡藍(lán),水波蕩漾,湖邊全是淺水灘。爸爸換上泳褲,撲進(jìn)水里開始戲水。

          “下來啊,水里好舒服!”爸爸呼喚著。

          我站在岸邊猶猶豫豫,爸爸就用水激我,澆得我渾身濕漉漉的。我氣憤不過,也撩起湖水還擊。爸爸一下子逃到了遠(yuǎn)處,我也顧不得許多,穿著短褲追了下去,非要報(bào)復(fù)不可,追到爸爸身后,我猛力拍水還擊,直到爸爸討?zhàn)垺?/p>

          可是,當(dāng)爸爸讓我學(xué)游泳時(shí),我又跑回了岸上,死活不學(xué)。

          直到有一天,我知道班上的男生都會(huì)游泳了,我有點(diǎn)坐不住了。下決心要學(xué)會(huì)游泳。

          天氣剛轉(zhuǎn)暖,我就迫不及待地要媽媽帶我去學(xué)游泳,媽媽又驚又喜,忙不迭地準(zhǔn)備著。來到泳池邊,穿著泳褲,凍得我渾身發(fā)抖,可一下水,就感覺水很溫暖,很愜意。

          媽媽先教我在水中練習(xí)換氣。我有點(diǎn)恐懼,擔(dān)心在水里會(huì)憋過氣去,不敢把頭埋在水里。在一旁的媽媽急了,用手按著我的頭,我只堅(jiān)持了不到幾秒鐘,就猛地把頭冒出水面,大口喘氣。我告訴媽媽我氣短,其實(shí)是我內(nèi)心恐懼。

          就這樣,每次只不過是在水里咕嘟了幾個(gè)泡泡。沒想到媽媽卻很高興,她說:“我小時(shí)候?qū)W游泳和你一樣,你一定能學(xué)會(huì)的。你吸口氣蹲到水里,嘴里默默地念,‘我能行’,保準(zhǔn)管用。”

          于是我深深地吸一口氣,心里不斷地念:“我能行、我能行……”這一招還真靈,我也不知念了多少遍,我在水里的時(shí)間簡直像有半個(gè)世紀(jì)!

          后來我把這個(gè)叫:“潛水經(jīng)”。只要遇到困難的事,我就不停地默念:我能行、我能行……

          剛剛在興頭上,也許是過于疲勞,我有點(diǎn)感冒。只過了三天,我又吵著要游泳了。這次是教練教我,下到泳池,我有點(diǎn)緊張,于是開始念叨“潛水經(jīng)”。

          教練給我做了幾個(gè)示范動(dòng)作,拉著我來到齊胸深的水域,示意我趴在他的手上。在教練的.托舉下,我一會(huì)冒出水面,一會(huì)把頭埋在水里,拼命往前劃,感覺自己游了很遠(yuǎn)。

          突然,教練把手一松,我感覺沒了依靠,只好埋頭往前沖,沖著沖著,我又冒出水面換氣,剛出來,就嗆了一大口水,鼻子非常難受。我莫名地慌張起來,越慌身子越往下沉,我不由自主地伸手去抓岸邊的護(hù)欄。沒想到一下子抓空了,我又把頭埋在水里使勁往前劃,終于抓住了欄桿,站定了,我閉著眼睛大口的喘氣!

          只聽得一聲:“好!”教練站在我的身邊豎起了大拇指。

          “不錯(cuò),你游了100米!”教練說。

          回頭看看碧藍(lán)的水,那里翻著白浪。簡直不敢相信,我從深水區(qū),獨(dú)自游到了岸邊!

          這時(shí),我看到媽媽笑瞇瞇地站在岸邊看著我。我知道,她是為我驕傲。

          沒過多久,我學(xué)會(huì)了潛水、蛙泳、仰泳,最令我自豪的是我敢于獨(dú)自游到深水區(qū)去了!我在水里越來越靈活,越游越遠(yuǎn),越游越好,也漸漸地愛上這門運(yùn)動(dòng)。

          從學(xué)習(xí)游泳中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)簡單的道理:“自我暗示”有著強(qiáng)大的激勵(lì)作用!

          這,就是我的成長故事。

          我能行作文 篇11

          “我高,我就是比你高,衛(wèi)星從我腳下飛!

          “我高,我上嘴唇挨著天,下嘴唇挨著地,沒法再高了!

          “那你的臉去哪兒了?”

          “吹牛的人不要臉!

          “哈哈哈……”

          “哈哈哈……”

          你剛才聽到的相聲就是由我和我的小伙伴一起表演的,我們倆不分上下,你一句,我一句,就像在吵架似的,針鋒相對(duì),把同學(xué)們逗得吹吹大笑,我們倆也是越吹牛皮越大,越吹越興奮。吹完后,老師還著重表揚(yáng)了我:“楊圳樊同學(xué)表演時(shí)特別大方,動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)得非常形象!焙俸伲蹬N揖褪切。接著,老師又說:“下面我們就來舉行一次吹牛大賽,看看誰是咱班的‘吹牛大王’!蓖瑢W(xué)們一聽都迫不及待地想比賽了。老師把我們分成了兩個(gè)組,女生是吹吹組,男生是牛牛組。分好組,老師安排了順序,我們就準(zhǔn)備開始了。

          第一輪的主題是《運(yùn)動(dòng)健將》,老師一說“開始”,一號(hào)選手就脫口而出了,其他的同學(xué)是一個(gè)接著一個(gè),一個(gè)比一個(gè)大聲,一個(gè)比一個(gè)語速快。第一輪比賽,吹吹組和牛牛組不分上下。

          接下來是第二輪比賽,老師說這組的主題是《我能吃》,想起來了就站起來說,看誰搶得快,吹得好。老師還沒說“開始”,有同學(xué)就半弓著身子,隨進(jìn)準(zhǔn)備站起來搶著吹。“開始!薄拔夷艹浴、“我能吃……”、“我能吃……”……哇塞,六個(gè)同學(xué)差不多同時(shí)站起來了,可誰也聽不清誰在說什么,老師就讓我們先還是按順序說,沒接上來,再可以搶著說。“我能吃十頭鯨,十頭象!薄拔姨貏e能吃,我覺得十頭鯨,十頭象還不夠塞我牙齒縫呢!薄拔夷艹砸话兕^鯨,一百頭象,一百頭老虎,一百頭獅子!薄拔夷馨训厍蛏纤械臇|西一眨眼全吃光!薄拔夷堋薄拔夷堋崩蠋煆埓笞彀,睜大眼睛,一會(huì)看看這個(gè),一會(huì)看看那個(gè),已經(jīng)被我們給驚呆了。教室里熱鬧極了,可是,突然,教室里安靜下來了,有個(gè)同學(xué)說:“老師,現(xiàn)在輪到你了!薄霸撐?我沒參加呀,我也沒誰停止喲!卑,還沒停止,我立刻搶住機(jī)會(huì),站起來就說:“我不光能吃遍地球上所有的東西,我還能把全宇宙的東西都給吃光呢!彼查g,教室里又熱鬧了起來。

          “我最能吃,這世上所有能吃的,不能吃的,我都能吃,而且瞬間就能消化掉!标愇ǹ⑼χ写蠖瞧,得意地笑著。

          最有意思的是我們的羅振源同學(xué),他拿著一個(gè)塑料水壺興奮地邊敲桌子邊吹,好像為自己增添一點(diǎn)氣勢(shì),只可惜他說什么我一點(diǎn)兒也沒聽清楚。

          比賽一時(shí)分不出勝負(fù),老師只好喊暫停,直接進(jìn)入下一輪的比賽。

          接下來就是最后的決賽了,想怎么吹就怎么吹,老師選了剛才吹牛表現(xiàn)最突出的五個(gè)同學(xué)上臺(tái)去依次循環(huán)吹,誰在老師數(shù)三秒后還沒接上來,就淘汰了,最后的勝利者就是“吹牛大王”。我胸有成竹地走上前臺(tái),心想,這次“吹牛大王”的稱號(hào)非我莫屬了。哪知,對(duì)手一個(gè)接一個(gè)地都挺能吹,特別是那個(gè)陳可琪,每次吹牛的`情景還特別具體。“三、二、一”,突然,吹吹組的一個(gè)女生沒有迅速接上來,她被淘汰了。嘿嘿,淘汰了一個(gè)。接下來,又一個(gè)女生被淘汰了?墒O碌乃膫(gè)都能脫口而出,吹得天花亂墜,臉紅脖子粗。比賽一時(shí)又分不出勝負(fù),老師把我們四個(gè)都評(píng)為了“吹牛大王”。

          這一節(jié)課,實(shí)在是太有趣了。哈哈,“我能一個(gè)筋斗翻到宇宙的中心!薄拔夷苷Q坶g把地球上所有的動(dòng)物都吃得骨頭都不剩。”“我能……”總之,吹牛我能行。我這個(gè)“吹牛大王”可不是吹不出來,而是經(jīng)過激烈的比賽評(píng)出來的。

          我能行作文 篇12

          我能行”是一種自信,是一種勇氣,是一種動(dòng)力,更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。

          花兒之所以美麗,不僅僅在于絢爛的色彩,更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅僅在于外貌的漂亮華貴,更在于那種心靈深處的自信。

          人生的航船由每個(gè)人自己掌舵,但是在生活的航線中,不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加,時(shí)而辛酸苦辣,時(shí)而電閃雷鳴,時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣,我都會(huì)勇敢地去面對(duì),去接受。因?yàn)槲蚁嘈牛,是?jiān)信:“我能行!”

          生活處處都步滿了荊棘,我們時(shí)刻都面對(duì)著父母那堵翻不過去的'墻,面對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù),面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己:“付出與回報(bào)也許并不是一架天平,付出并不一定有回報(bào),但不付出就一定沒有回報(bào)!”所以我相信自己,我總是一次次地去嘗試,從來不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉,跌倒了,爬起,再跌倒,再爬起……弄得滿身都是污泥,身上青一塊,紫一塊的,可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦,我總希望我能夠靠自己的力量走下去,我也一直相信“我能行”!

          回首過去,我已走過十三個(gè)春秋,踏過不少荊棘,也讓我更加深刻地體驗(yàn)到:自信是石,敲出星星之火;自信是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈,照亮夜行的路;自信是路,引你走向黎明。

          就讓我們一起點(diǎn)燃自信,背起生活的行囊,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),擦干淚水,大喊一聲:“做最好的自己,我能行!”星期天的下午,我寫完作業(yè),想輕松一下,便打算和爸爸下盤五子棋,爸爸欣然同意。經(jīng)過猜先,我執(zhí)白子,黑白對(duì)陣,一場大戰(zhàn)即將展開。

          剛開始,爸爸就給了我個(gè)下馬威,他的錛偹牧環(huán)陣鑭0鹽掖蛄爍齟朧植患埃我咬著牙,挺過了這一關(guān)。隨后,我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架?墒,畢竟姜是老的辣,爸爸穩(wěn)住陣角后,仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢(shì),在我的陣地里打穴挖井,我同樣不甘示弱,奮起反擊,黑白子殺的天昏地暗。

          正當(dāng)兩軍處于膠著狀態(tài)時(shí)——啪,一枚黑子落了下來。哈哈,黑棋贏定了!爸爸得意洋洋地說:四子相連,兩邊沒的擋!我定睛一看,心里頓時(shí)涼了半截。哎,真像爸爸說的那樣,白棋命懸一線!我仔細(xì)的在棋盤上尋找著,希望能看到白字的四連珠,可是黑白交錯(cuò)的盤面上,沒有看到我想找的結(jié)果:別看了,大局已定,你就是看到天黑也沒用,這局棋我贏定了!爸爸在一旁潑著冷水,棋盤上的黑白子仿佛也在嘲笑著我。

          “我肯定能力挽狂瀾的,我能行!”我大聲的嚷道。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過去。我有點(diǎn)沉不住氣了,但腦海里的“我能行”一直在幫助我,終于奇跡發(fā)生了!“哈哈,五連珠,白棋贏了!”隨著我興奮的叫聲,一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個(gè)角落。什么,什么?這怎么可能!爸爸驚訝的張大了嘴巴。

          一盤棋結(jié)束了。試想,如果當(dāng)時(shí)我灰心喪氣,投子認(rèn)輸,如果沒有“我能行”這三字的激勵(lì),那么,勝利從何而來呢!這盤五子棋,讓我獲得了勝利,更讓我收獲了信心!

          溪水說:“我能匯入大海!

          種子說:“我能擎起天空!

          終于,雄鷹長出翅膀,征服了廣闊的藍(lán)天;溪水匯流入海,成就了浩瀚的大海;種子破土而出,長成了參天大樹,擎起了一片天空。

          我能行作文 篇13

          走在人生的漫漫長途上,酸、甜、苦、辣,無論是狂風(fēng)暴雨,還是晴天霹靂,我都會(huì)坦然地去面對(duì),勇敢地告訴自己:我能行!

          在風(fēng)雨交加中,也許會(huì)有我落魄不堪的身影,但我不服輸,我一定會(huì)挺直腰板,大聲地告訴自己:我能行!

          時(shí)間總是流淌得那么快。彈指一揮間,這個(gè)學(xué)期又過去了,許多事情都已經(jīng)逐漸淡忘,但惟有那件事令我至今難以忘懷。

          記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,溫暖的陽光灑滿大地,撫摸著萬物;樹上的鳥兒“唧唧啾啾”地啼叫著,十分悅耳;陣陣涼風(fēng)徐徐地拂過,夾雜著泥土的`芳香,使人心曠神怡。可我來到籃球場,卻怎么也高興不起來,心情反而越發(fā)沉重:怎么辦呢?我已經(jīng)練習(xí)半個(gè)多學(xué)期了,可不能功虧一簣呀!這感冒怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候來呀?這次市比賽一共才打6場比賽,昨天的3場比賽全輸了,今天的3場又不知會(huì)怎樣?哎——!

          那天,前2場比賽中我的狀態(tài)依舊是那樣低迷,連近在咫尺的上籃也會(huì)上丟,中遠(yuǎn)距離出手更是每一次都“三不沾”,連助攻也會(huì)變成失誤……哎!難道就真的要做倒數(shù)第一嗎?我默默地問著自己。突然,久久在眼中打轉(zhuǎn)的眼淚再也不聽話了,奪眶而出,一滴接一滴,落在地板上,也滴在我心里,激勵(lì)著我。

          “我能行!我一定能行!”我暗暗地鼓勵(lì)著自己:我一定要振作起來,多投籃,盡快找回手感,一定要帶領(lǐng)大家拿下最后1場比賽,決不能做倒數(shù)第一!決不!我握緊拳頭,用力捶擊著胸脯,發(fā)出“砰砰”的聲音,似乎是一首激動(dòng)人心的樂章,更加激發(fā)了我內(nèi)心的激動(dòng)。

          不久,最后1場比賽終于開始了。

          隊(duì)友迅速將球傳給了我。我抓住球,看到對(duì)方球員的防守位置拉得很開,便決定用個(gè)人能力去單打。對(duì)!我能行!我下定決心。帶球、突破、過人、上籃,一氣呵成,為球隊(duì)先拔頭籌。此后,我越發(fā)興奮,手感也越來越好。三分遠(yuǎn)投、后仰極星跳投,鉤手上籃,這些我平時(shí)并不太熟練的技術(shù)紛紛奏效,一次次將球送入籃筐。可對(duì)方也不甘示弱,一次次地突破、遠(yuǎn)投,將比分緊緊地咬住。比賽還剩2分鐘時(shí),我們體力開始下降,對(duì)方趁機(jī)打出了一個(gè)5:0的小高潮,一舉反超了比分。此時(shí)的我又一次崩潰了。可“我能行”這三個(gè)字又一次地激發(fā)了我心底對(duì)勝利地渴望,對(duì)!還有機(jī)會(huì),我一定能行!只剩50秒了,我再一次接到了球。我清楚地知道:這球無論是2分還是3分,一定要進(jìn)!一定要打成功率!我?guī)蛑睔⒒@下,吸引了對(duì)方所有人的注意力,迅速將球分到外線無人防守的對(duì)友手中,他以一技標(biāo)志性的3分球幫助我們反超了1分。我們又看到了勝利的曙光?墒,對(duì)方不久又利用身高優(yōu)勢(shì)強(qiáng)打籃下得手,再一次反超了1分。最后15秒,重?fù)?dān)又一次壓在了我的身上:進(jìn)就贏,不進(jìn)就輸。只剩8秒了,我開始最后一次進(jìn)攻。對(duì)友故意拉開到 兩個(gè)底角,好讓我有更大的空間。我決不能辜負(fù)對(duì)友們的期望!我能行!我快速?zèng)_到罰球線,立即轉(zhuǎn)移重心,一個(gè)大撤步,甩開防守隊(duì)員,后仰極星跳投出手!班健北荣惤Y(jié)束的哨聲響起了。可球仍在空中飛行。“啪唰”球打板入筐,我們贏了!我們終于贏了!我到在地板上,朝天花板怒吼:“我贏了!我能行!”

          我久久不愿爬起,仍沉浸在勝利的喜悅中,許久許久……

          我要告訴大家:遇到困難并不要緊,重要的是,不要被困難嚇倒,不要退縮,即使是大風(fēng)大浪也要去闖一闖,要堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己:我能行!

          現(xiàn)在,當(dāng)我再一次遇到狂風(fēng)暴雨時(shí),我不會(huì)退縮,不會(huì)崩潰,我會(huì)鼓足勇氣,大聲地告訴自己:我能行!

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