窗里窗外作文優(yōu)秀（14篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的窗里窗外作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗里窗外作文 篇1
輕輕地打開窗，看見的是父親夕陽下遠行去的背影。
他要到很遠的地方工作，很久才回來一次。夕陽將他的背影拉得很長很長。他的肩上總掛著一個很大很大的文件包，長長的'肩帶跟隨著他的走動在他腳邊晃蕩。印象中的父親總是高大偉岸的，現(xiàn)在，球一樣的身材，顯得那么滯笨。眼淚不禁涌上眼眶。想起父親總是摸著我的頭，說不要熬夜，不要太辛苦時，眼角皺紋透出疲憊，我迫切地都想要長大。
透過這扇窗，望見哥哥去廣州打工的背影。
他突然回頭，發(fā)現(xiàn)站在窗邊的我。轉身朝我笑著揮手。我的眼眶有些熱，小時候總愛搶我玩具的他，總是偷懶不肯干活的他，現(xiàn)在像個孩子般的笑著，半絲沒能看出他頻頻丟工作的失落。我只能站在窗邊，強顏歡笑，也朝他揮揮手。他以后又該何去何從呢？我不知道，也無能為力。
窗外傳來一陣“嘟嘟嘟”的聲音。
那是母親著急上班啟動摩托車的聲音。這聲音好像她的性格，沉穩(wěn)而有節(jié)奏。然后一陣往前推的聲音響起，漸漸地，越來越遠……
我再也聽不到什么聲音了，只剩我一個人在漸暗的屋子里站了好久，獨自品嘗孤獨的滋味�？帐幨幍男睦镆鐫M了恐怖，我恨不能“哇”的一聲放肆大哭�？墒窃僖矝]有人摸摸我的頭安慰我，也再也沒有人用嘲諷的語氣笑話我，更沒有人抱著我輕輕的拍著我的背。我抬起頭，不讓眼淚流下。我明白，我自己已經不是小孩了，哭泣已經沒有意義，所以我要變得堅強。
通過那扇窗，我恍然明白，他們心里一直支撐著那股信念——是對家人的愛。因為家人，所以扛著疲憊；因為家人，所以露出微笑；因為家人，所以獨自前往未知的世界。
無論窗里，還是窗外，都是不舍與牽掛，都是愛。
窗里窗外作文 篇2
友誼似春風，吹拂每一個人的心田；友誼似春雨，滋潤每一個人的心境；友誼似春水，洗滌每一個人的心靈……
“唉！”一聲嘆息從我嘴里傳來，這已經是我站在窗邊的第五聲嘆息了。此刻，我正望著窗外，等待著一個穿牛仔衣的'女孩的到來，她就是我在作文班交到的一個好朋友——張揚。在這個班里，雖然女生人數(shù)不少，但還是比較喜歡和她玩，因為我覺得我們性格相像，都比較愛鬧愛瘋，又很互補，比如我做題馬虎，而她則認真得多了。
“難道她今天不來了？”我小聲嘀咕著。今年，我們都上了初中，但是聽說她的家人讓她去城市讀書，她隨時都可能去往陌生的異地，所以只要她不出現(xiàn)，我的心就一直懸著，生怕她以后不來了，那樣，我們就見不到了！
“上課了！”作文老師的聲音從教室傳來。我看了看時間，確實上課了，只好又戀戀不舍地望了窗外一眼，進教室了。心里像一只熊珍藏多年的蜂蜜沒了似的，又像是被偷了珍寶的孩子似的，難過且悲傷。此時才發(fā)現(xiàn)，窗外的藍天沒了白云的陪伴，是如此的空曠、孤單。
“老師，對不起，我來晚了，數(shù)學班下課晚了。”一個熟悉的聲音傳來。我驚喜地回頭一看，果然是她！她拎著書包，快步走到我的身邊，她剛坐下，我就說：“還以為你不來了，剛想慶祝一下，你就來了。”她嘻嘻一笑，扒拉一下我。我嘴上嫌棄著她，但心里卻有著藏不住的喜悅，也殘留著剛才沒有褪去的一絲隱憂，卻哪有半分嫌棄她的意思？
友誼可能就是這樣，在見不到她時如洪水般一撥兒接一撥兒的思念，見到她時卻裝作不在意，或者損她兩句。
我們的友誼就像百合，長久且給人希望——在下一周，同一時間，我依然會在窗內望著窗外。她，還會不會遲到呢？
窗里窗外作文 篇3
條條斑馬線前，車輛已排起長長的隊。我透過一方車窗向后望去，在“長龍”間貿然闖出了一個傴僂的身影，趁著前面堵車的空檔，她依次走向一輛輛名貴的汽車，彎腰敲打著車窗，企盼一點兒施舍。
出租車司機也瞧見了這一幕，他趕緊把開了一半的車窗關得嚴嚴實實，同時打開冷氣以驅散夏日的炎熱。他回頭看著后座上的我說道：“這年頭，騙子真多！”我皺起眉頭，祈禱老婆婆能遠離我們，不料她蹣跚著靠近了，布滿褶皺的手叩響車窗，同時攤開另一只手掌作出乞討的姿勢。我不耐煩地甩甩腦袋，可是敲車窗的聲音持續(xù)地鉆進我的耳朵。我不得已轉過頭去看她，只見兩片干癟的嘴唇上下囁嚅著，隔著窗玻璃我聽不清她說什么，但那種可憐謙卑的表情已把所有的一切都說盡了。
一瞬間的心軟過后，我還是狠下心不理睬她。報紙上不是告訴我們不能助長攔車乞討的勢頭嗎？出租車司機見狀使勁按了兩下喇叭，要她馬上走開。
鳴笛聲顯然嚇壞了她，她低垂著頭，渾濁的眼珠里很是無奈。她動了動嘴巴，最終只是嘆了口氣，又走向下一輛車。
我扶著車窗，忍不住張望她的身影——只因她茫然無措的眼神刺痛了我的心臟。畢竟她是個老人，就算行為可惡，處境也是可憐的。我和她只隔了一扇窗，窗里的我可以享受柔軟的座椅和空調，窗外的她只能頂著烈日，忍受別人的無視和白眼。
一個大個子警察正在維持秩序，看到她立即大步走來，抓住她的'臂膀把她拎到馬路以外，她像只受傷的老母雞，目光膽怯。可不一會兒，她又偷偷鉆進車隊。如我所見，大部分人和我一樣，選擇關緊車窗隔絕騷擾，也關上了通往善心的窗，盡管我們有充足的理由。極少數(shù)開窗者只是不堪騷擾，并非真正同情這個老人。
前方已經疏通，出租車司機一踩油門。我看著她笨拙地躲避來往車輛，離我越來越遠。其實我和她之間的距離早已定格在跨不過的窗里和窗外。倘若社會能不透過世俗和冷漠的窗玻璃來注視這個特殊的群體，馬路車旁，少的是危險矛盾，多的是暖意和暢。
窗里窗外作文 篇4
今天是周末，學習了好長一段時間，有點疲倦。窗外狂風席卷烏云呼嘯而過，豆大的雨滴擊打在窗戶上，發(fā)出振耳的響聲，整個天地都籠罩在黑暗之間。
我不經意地抬起頭，掃了一眼窗外，目光卻久久地定在三棵高大的松樹身上，只見它們不畏風雨，堅強地挺立在那里。我好久沒有注意過它們了。
三年前，我們搬來新居，我第一眼就被三棵松樹吸引了。我上下打量著三棵松樹，眼里充滿了好奇。這是兩棵松樹中間夾著一棵小松樹，我比劃了一下，約莫有我這么高。當時我看到這三棵松樹，心中閃過什么，但我卻沒有仔細去想。
不久后，也是一場暴風雨，我被轟隆的雷聲嚇的抬起頭來。我聽見了樹枝折斷的聲音，心里忽然想到那棵小松樹。它，還好嗎？我低頭一瞧，兩顆大松樹在狂風中搖擺，小樹卻安然地立在大松樹中間，仿佛睡著了一樣，像極了在父母懷抱中熟睡的孩子————幸福，安逸。我心中有莫名的說不出的滋味。
一晃三年過去了，我再也沒有關注過它們。但今天，我的目光去再一次定在那里。與三年前的情景不同的是，小樹已經長大，越發(fā)的粗壯，它將寬大的枝葉籠罩在旁邊兩棵松樹上，為它們遮擋風雨。
我情不自禁地回頭看去，廚房里母親正在為我做飯，餐廳里爸爸正在為我忙碌。我眼中一片濕潤，我低下頭，會想起我從小到大的成長歷程。每次的犯錯都有他們教導，每次傷心都有他們安慰陪伴，每次失意都有他們鼓舞開導……如今，我在慢慢長大，他們也在慢慢變老。我何時可以將他們身上的擔子一點一點的`分擔去呢？也許，現(xiàn)在就可以。我正要起身，回頭一看，咦？天不知何時已放晴，溫暖的陽光撒在書桌上，也灑在那三棵松樹身上，三棵松樹相互依偎在一起，沐浴在陽光中伸展它們的枝葉隨風搖曳。我看呆了，整個世界仿佛只剩三棵松樹那挺拔的身姿，相互為對方撐起一片天地。我的眼底一片燦爛，疲倦一掃而光，不自覺地彎起眼睛笑了……
窗里窗外作文 篇5
那玻璃窗輕輕滑動的聲音，每一聲都是那么甜美、悅耳，每一次都是那么令人難忘，每一次都充滿濃濃的關愛。
我是一個男孩，對生活上的一些瑣屑之事都十分粗心。因此細心的媽媽就常常為此操心。
我的`書桌就放置在窗臺下，每當疲勞時，就可以欣賞下窗外的風光。一般來說，我都不會去辦弄那窗戶�？蓩寢寘s不是這樣認為的，幾乎每天她都會調整窗戶，我既不知道為什么，也不想知道。直到那一天……
那是一個寒冷的晚上，風一直在呼嘯。臨近期末，學習任務繁重，因此我全副武裝投入到作業(yè)與學習中。正當我埋頭苦干時，忽然覺得鼻子里有什么在流動，我條件反射地撕下一張紙巾堵住鼻孔，然后把鼻涕擦干凈�？芍笪乙恢蓖涤跁琅c垃圾桶之間，白花花的紙團填滿了垃圾桶。
就在我剛坐好開始動筆時，一個瘦長的黑影映在了書桌上。我猛地一抬頭，原來是剛散步回來的媽媽。她正踮起腳，身體極力往前傾，看來她是想關窗。由于寬大的桌子的阻礙，她不得不側著身子，用左手按在桌子上維持身體平衡，用右手去抓窗把手。窗外的寒風涌進來，撩起她的短發(fā)。這時我驚呆了，我第一次發(fā)現(xiàn)她竟然有如此多的白發(fā)。在緩緩的關窗聲中，我一直凝視著媽媽。原來我長大了，媽媽也老了、累了�！斑青辍钡囊宦曢]合聲指揮飄舞的短發(fā)停了下來，仍然是烏黑中夾雜著幾絲銀線；就在媽媽轉身的一瞬間，我看到她在微笑，甜甜的但令人無法揣摩。也就在這一刻，我又低下了頭，拿起筆，使媽媽不知道我在注視她。于是，她就輕輕的離開了我的房間。
之后，就再也沒有一個紙團扔進垃圾桶。是因為沒有了風，是因為有了愛。
那一幕，那一聲至今令我難忘。從此我學會了調整窗戶，因為我不再想看到更多的白發(fā)。
窗里窗外作文 篇6
我沒有吃晚飯，將自己鎖在房間里。
看著鏡子中的我，目光大霧彌漫地散開去，不知在尋覓什么，或者，也不知道該尋覓什么。
我粗魯?shù)匾话牙_窗戶，放眼望去，夕陽正從地平線上慢慢滑落。天空中浮云里分散著縷縷光暉，也要緩緩地被黑暗掩埋。
汽車的響笛刺破我的隔膜，穿透我的心臟。無數(shù)浮塵快樂地在空氣中飛舞，悄悄地在我耳旁輕佻地哼唱。我中意這種感覺。
我的心底掠過一絲莫名的顫動，整個內室似乎要晃起來。過多的思考壓迫了它的神經，需要一時的放縱。
往事在夕陽下清晰得毫發(fā)畢現(xiàn)，像是一陣疾風吹過，氣球的碎片被撕成更小的碎片撒向天空。窗內的墻壁上，有我挑戰(zhàn)初三的豪言壯語，有我不折不撓的決心和毅力的象征，有我一番努力后得到的回報，但是，過去的這些，已經被突如其來的現(xiàn)實擊碎。街燈陸續(xù)亮起，而我的心卻無論
如何也亮不起來。面對升入初三的場場小考，我連遭挫敗。我的心被失望、無措、愁悶充斥著，以前的雄心壯志早已被拋到九霄云外。
書桌上堆積著成山的書籍，那是用來復習功課的。翻開書來，看見字里行間隱約襯著兩個字“月考”。
“啪”地合上書本，我無心去看。心中像經歷了大地震似的，千溝萬壑，短時間內還是斷壁殘垣。
走出家門，來到水塘前。我拾起一塊石子向水塘中心拋去，漣漪開來。我用更大的力氣扔出另一塊石子，石子竟擦過水面到了對面的.岸上。
我詫異了，順著石子的方向看去，對岸是萬家燈火。我發(fā)現(xiàn)平靜的水面倒映出對岸通明的燈火，把水塘點綴上點點光亮。
原來窗外的世界也可以這么精彩，也能如此絢爛。回首仰望我的房間，發(fā)現(xiàn)那窗里卻是那么狹小的空間�？v觀人生，月考只不過是一扇窗里面的東西，何必拘泥于一間房間，何必計較一次考試。未來，初三的路還很長，它在等待你去觀賞窗外的風景。
窗里窗外作文 篇7
在我的生活中有那么一件事，一直留在我的腦海里，抹之不去。
那天傍晚，寒風刺骨，我在公交車站等著車。不一會兒公交車來了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了車里。這時一個胖妞從最遠的角落擠了進去，而年輕人也向前擠了進去……空蕩蕩的公交車頓時就顯得擁擠了。
人們進了公交深深的吸了口氣，進行完一陣搶座風波后，大家便欣慰地笑了笑，拿起手機玩了起來，一切都置之不理了，瞬間公交車里又恢復了以往的平靜。到了下一站，只見一位穿著破爛的走起路來一晃一晃的老人拿著一個沉甸甸的麻袋緩慢地走了上來，當他準備放一元錢在投幣口時，司機快速地阻止道：“漲價了，2元錢�！崩先擞媚歉砂T的眼睛看了看司機，又看看我們。這時一位女士大力地拍了拍玻璃說：“有沒有錢啊？別浪費我們的時間，沒錢就下去。”老人輕聲地說：“我是來城里找兒女的，出門急，忘記帶錢了�！苯又辛私兴緳C開門，這時就連門好像都是無情的，猛地打開了等老人走，之后公交車里又響起了一陣對老人的諷刺和責罵。
我并沒有聽他們的責罵，而是呆呆地望著窗外的'滿頭白發(fā)的老人，昏黃的路燈將老人的身影拉的老長，他抬頭仰望天空，冷風不斷地吹過，老人縮在麻袋旁四處張望，想是在尋找著什么。我想這麻袋里裝的應該是他做的吃的，是從鄉(xiāng)下上來送給他在城里的兒女的吧。我的心始終沒有放下來，因為老人還在那兒，究竟老人怎么才能找到他的兒子……這時，我的腦海滿滿的都是父母對子女愛的畫面。也許吧！父母是平凡的，可父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富。我一直望著窗外那個老人，他那微微駝起的背，他那漸行漸遠的瘦弱的身軀……
一路上我都在不禁地往窗外看，心里也似乎在想著什么，想著想著就會心地笑了。不知過了多久，車又到站了，我沒有打擾到任何人，悄無聲息地離開了公交車。但這件事我始終忘不掉，忘不了那窗里窗外沉甸甸的愛……
窗里窗外作文 篇8
隨著時間的流逝，我們漸漸長大。迎來的是成熟與煩惱，也失去了童年的天真與無憂。
“兒子，吃飯啦�！蹦赣H對著窗外的我喊道�！芭�，馬上就來�！蔽绎w奔回去了�！霸趺催@么臟啊，快去洗洗。”媽媽看著我滿是泥的手說道。“好�！币活D飯下肚，我舒適地躺在床上，聽媽媽講著故事。童年的我是如此的無憂無慮。那時的我是那么快樂，那么自由，那么幸福。可能那時的我會受傷，但母親會幫我減輕痛苦�？赡苣菚r的我會失敗，但父親會幫我恢復自信。只是，可能那時的我沒想到，當我不再輕易受傷，不再輕易自卑時，我將會有更大的困難。幸福、快樂和無憂不會再回來了。
“小龍，打球嗎？”死黨在窗外說道�！安涣�，我的作業(yè)還沒做完。”“沒關系，回來再做�！甭牭竭@句話時，我是多么想跨過這扇窗，與他一起去打球。但是，理智阻止了我�！拔覌屨f學習期間不許打球�！彼傈h看了看窗里的我，嘆了口氣走了。而我則看著窗外，在想：當初那天真快樂的孩子，無憂無慮的孩子怎么不見了？
我升上了初中，隨著臨近的中考，窗外的世界已經與我隔絕了。我每天與窗外的聯(lián)系，就只是一串匆匆的足跡。
“龍兒，快做作業(yè)。”老媽的聲音響起。我卻無力地應了聲“哦”。在窗里，我奮筆疾書，成山的作業(yè)一批批被消滅了。此時的我瞇著眼睛看著窗外，鄰家的小孩在那兒玩耍，看著他那無憂無慮的.神情，我好像見了過去的自己�？粗翘煺娴男θ�，我不禁流下了淚水。曾經自己也如同他一樣，但是童年的那段時光一去不返了。雖然我比他大，比他成熟，但那份無憂無慮的快樂再也回不來了。
時光匆匆，我們早已長大成人。雖然我們變得成熟穩(wěn)重，但是童年的快樂卻已然消失，化作記憶在我們的腦海里。窗里窗外隔的不僅僅是場景，更是一顆成熟的心對童年的追憶，一個少年對兒時的無限向往。
窗里窗外作文 篇9
要告別那扇窗了。告別我的母校。
回憶，席卷而至。
三月，春天帶著不情愿裊裊走來。陽光開始明媚的在我發(fā)梢投下閃亮的陰影。頭頂散開了潔白的云朵，湛藍的天空像是要滴出水一般。偶一抬頭，那些枯小的枝條竟也抽出了點點嫩芽，在初春綻放第一縷新綠。可愛的葉子像一個個小小的風鈴，在微風中舞蹈，仿佛在等待我向它張開懷抱。漸漸地，窗外繁華，紅的綠的樹葉密密地低垂，粉紅的花兒燦若星辰，白色大理石柱上爬滿了紫藤蘿，純白色粉蝶翩躚飛舞。淡淡的的花香歡快的鳥鳴和煦的微風還有夾雜泥土味道的氣息，撲面而來。窗外是一片灼灼的生機。
就在這四角的天空下，我們靜靜的生活。歲月是安好的.，彼此和諧融洽，為了共同的夢想不懈的奮斗。是這扇窗，總讓我們在疲憊時有驚喜，在傷心時有安慰。三年的日子，流水般的重復，可每天又的確是不同的，是截然的，日復一日的，也就習慣了，可能也曾厭倦，煩悶，但這美麗的校園，卻時刻警醒著我們，為著明天努力的向前。
一到下課，總有人呆立到窗前。時常會因為一棵樹的抽芽，一朵花的綻開而歡呼雀躍。年少的心像靜靜盛開的花蕾，不張揚卻足以絢爛整個春天，我們的內心就這樣在書香花香中豐盈著，因為一窗的明麗而歡欣。一直以為，窗外的天空，會始終微笑著看著我們，在每一天每一分秒凝視著我們的眼睛，透明而澄凈。
窗外窗里的世界，我們都輕輕的等待著下一秒的快樂幸福和希望。后來的我們，做著大大的夢想，即將離開的時候，揮手告別這扇窗。
告別我們那段快樂的時光，走向下一扇窗，在窗口甜蜜眺望。
窗里窗外作文 篇10
“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，那我的語文老師——老章就是那源源不盡的海水，這不他又開始口若懸河的向我們輸送知識的力量，看他這精神勁沒有十多二十分鐘是停不下來的。
喝了一肚子海水后，我忍不住把目光轉移到了窗外，陰沉沉的天空布滿了綿綿細雨，樹葉隨著微風輕輕擺動，路面上站著一群家長，他們撐著五顏六色的雨傘形成了一道亮麗的風景線。今天是星期三，怎么突然來了這么多家長，一陣“鈴鈴……”聲響傳來，原來是幼兒園下課了，家長來接小朋友回家了。視線越過幼兒園的圍墻，停留在路口那一大串可愛的卡通氫氣球上，記得四歲那年，爸爸媽媽帶著我和弟弟到迪士尼樂園去游玩，看著各式各樣的氫氣球漂浮在空中，忍不住想要把它拿在手中玩耍，在我的再三央求下，爸爸媽媽同意讓我拿著一大串卡通氫氣球拍照，內心雀躍極了，感覺伴隨著手中的'氫氣球我也快要飛起來了。
正當我沉寂在幼時的美好回憶時，一聲聲“毛肚班”“木耳班”把我拉回了現(xiàn)實世界，“毛肚班”“木耳班”這是什么鬼？這咋變成火鍋幼兒園了，我又仔仔細細聽了很多次后，發(fā)現(xiàn)原來是“老虎班”“兔子班”，差一點就鬧了大烏龍。
隨著老章的聲音再度響起，我的視線又回到了教室，看著同學們都望著老章，認真地聽著他滔滔不絕的發(fā)言：“我們對待學習不可以隨意，同學們拿出語文書，我們來預習，要預習到百分之九十才可以�！崩险抡Z畢，同學們的視線齊刷刷地望向了課本，傳來了“嘩啦嘩啦”的翻書聲，我也打開語文書，開始預習課文。
“鈴鈴……”下課了，我再看向窗外時，只有屈指可數(shù)的幾個人行走在這綿綿細雨中，熱鬧的景象已不復存在，一切又回到了最初安靜的樣子。
窗里窗外作文 篇11
窗里窗外，演繹的究竟是怎樣的人生？
——題記
如果說，把這千年的時空比作是一扇窗，那么，窗里窗外將是怎樣的一副景象？是千年前窗里他的淡然一笑，亦是千年后窗外她的`潸然淚下。
元豐六年夜，他解開衣服，正準備入眠，突然發(fā)現(xiàn)一縷月光從外面探進戶內，灑得地上一片銀白，他不禁笑了笑，起身走出。
公元二零一二年，她呆呆地坐在房間的椅子上，凍得發(fā)抖，月光也從外面爬了進來，似乎在嘲笑她的愚笨與無知，她估算了下分數(shù)，考得一塌糊涂。
他正走在路上，月光與他作伴，盡管遭貶官于此，卻也有一份獨特的清閑。于是他又是幾聲輕笑，準備去找懷民。
她忽然站起身來，胡亂地在臉上抹來抹去，望著桌上的幾個小字再次淚濕眼底，那是幾個月前興高采烈地寫在桌上的“中考必勝”。她打開門，在轉動門把手的同時，一顆晶瑩的水珠滴落下來，跌成四瓣。
來到承天寺，他看了看，如此湊巧，懷民也沒有睡，他們倆相視一笑，一種默契油然而生，伴著輕柔的月光，不可多得的知己，他揚起嘴角，準備和懷民一同去庭內散步。
來到廳內，剛好看見家人們正聚在沙發(fā)上看電視，聽著這幸福的歡笑，她竟發(fā)覺有點刺耳，“原來，只有我一人被世界所拋棄�！彼叵耄_步沉重得只有月光聽到。
庭下好像水一般清澈透明，伴著竹柏的影子，他忍不住開懷暢笑，貶官之苦還是有的，可擁有這如此美的月光，和與自己如此默契的知己，又有什么好悲傷的呢？于是，他輕啟薄唇，“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳？”
回到房內，她小聲抽泣，不讓哭聲被家人發(fā)覺，猶豫許久，她提起筆，默默定下，“既然我無法面對自己的成績，那么，不如先走�！比缓螅涣粝聺M地鮮紅。
窗里，是他留下千古名句時的淡然輕笑，是無數(shù)人的拍手叫好；窗外，是她桌上駭人的“遺書”兩字，是家人的痛哭流涕與找不到人的錄取通知書。
可歌，可悲？在千年的大窗前，窗里窗外，是他和她截然不同的人生。
窗里窗外作文 篇12
歲月像水一樣沖淡了記憶中的許多輝煌，每天都有一扇孤獨的窗戶穿過老建筑，滿是登山者。
我喜歡爬山的老虎。就像綠點一樣，第一次看到春天的淘氣；就像枯萎的黃色薄膜飛向秋天的自由和輕松；喜歡棕色的莖帶，默默地為冬天驕傲。每天看著墻上的爬行動物，看著封閉的窗戶，由爬行動物鑲嵌。錯綜的莖把窗戶編成一雙孤獨的眼睛，灰色的窗簾掛在一滴泥濘的眼淚里，遮擋著窗外五顏六色的太陽。黃昏。黃昏的夕陽孤寂地掛在薄薄的樹枝上，西風在光明的道路上，黃葉顫抖著：我真的很想看到大樓的主人。鈴聲反映了一個令人沮喪的特寫：灰色的窗簾，白色的頭發(fā)，灰色的臉，孤獨的皺紋。充滿了欲望和驚訝，隱匿的'悲傷的眼睛下樓，充滿了孤獨，悲傷和絕望。慢慢地搖頭，慢慢地關上了駁船的窗戶。我對她的眼睛感到驚訝：奶奶的眼睛總是充滿愛和冷漠。夕陽緊緊地抱著纖細的樹枝，好像在等誰。孤獨和絕望的眼睛刺痛了年輕的善良的心。
再一次，鈴響了，老人向打開窗戶的老人揮手致意，向年輕人表示歡迎，以保持夕陽。窗戶上沒有語言。鈴聲和微笑已經成為我和老人每天的期望。在一個下雪的周末，在鈴聲中有一個老而柔和的聲音：孩子們進來躲避血液。老人的微笑融化了雪。走進小樓，老人愛撫我的雪；冷凍孩子。不，謝謝你。奶奶。我抱著老人。一個好孩子讓奶奶看起來不錯。老人有點抽泣。這座小建筑很冷，電熱毯上的床還很冷。窗外的雪和老人寂寞的聲音一樣孤獨，就像一條馬。孫女和你一樣高。她已經兩年沒來看我了。她兒子的妻子正忙著做生意。她打電話給孩子們。奶奶什么都不缺，但我想我的孫女，他們的孩子。我有時間和我談談。那混濁的眼睛在乞討。點點頭來安慰孤獨的老人。切下一個明亮的窗簾，改變老人的灰色心情，讓五彩繽紛的陽光溫暖老人的心；一串五彩繽紛的風鈴掛在窗前，叫一只爬山老虎讓春天進來。別讓老人太孤獨。
窗里窗外作文 篇13
生活永遠是真實的，面對真實，我們需要打開窗。
——題記
今天心里頗不平靜。
一個人在窗邊，呆呆地，透過那透明的玻璃，望著窗外的世界。我的窗關著。玻璃真是件偉大的發(fā)明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，于是玻璃便應運而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿好奇的人得到保護。
我在窗里。
窗外的景，是多么的清晰，可總是有那么點不真實：陽光有些黯淡，藍色不像藍色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點迷惘。也聽不見他們的聲音。
是什么讓著些景有點不真實，讓人得眼睛有點模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應該打開窗來看看？
有些猶豫。打開窗，也許會變得真是利潤，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會出現(xiàn)什么。
思想展開激烈的斗爭中，我的手不覺間輕輕地落在窗上，輕輕地推開一點空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受著新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時，陽光笑得更燦爛了，天的藍，樹的綠，云的白變得明亮，這是真實的色彩。窗外的'人，也能看到他們充滿快樂的眼神，聽到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。
然而，享受這一切不久，一陣不識時務的風吹了進來，夾雜著些微塵吹入我的眼中。
我慌忙關上窗。太陽的笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。
扶著窗，回想剛才那真實的感覺，我想看太陽燦爛的笑，想看真實的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……
眼睛微微作痛。
風沙成了我開窗的桎梏，我害怕受到傷害。
我不能忍受這點痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實，安逸與受傷，我只能選擇。
我的窗又開了，不再關上。
窗里窗外作文 篇14
隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。
窗里的他，眼神正落在教室里各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望�！拔蚁Ｍ恳粋�孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。
不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更著急。
那天的數(shù)學課，他顯得有些力不從心，時而用手托腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監(jiān)督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背后，有著多少付出與艱辛！
今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的`，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。
這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼跬昝涝忈屃恕柏熑巍倍�。為學生付出，他認為是值得的；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶著它走向遠方。
我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。
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