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書(shū)香伴我行作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我行作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我行作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前。挥胁粩嗟乜磿(shū),人類的知識(shí)才能增多,思想才能進(jìn)步,生活才能豐富多姿,人生才能更加快樂(lè)有意義!
我酷愛(ài)看書(shū),視書(shū)為我的精神糧食,我的良師益友。我可以一天不看電視,一天不玩電腦,一天不做游戲,卻不能一天不看書(shū)。語(yǔ)文書(shū)讓我懂得了寫(xiě)作文立意要新穎,主題要明確;數(shù)學(xué)書(shū)教我學(xué)會(huì)加、減、乘、除法;英語(yǔ)書(shū)令我茅塞頓開(kāi),26個(gè)字母如同變魔術(shù)譜寫(xiě)成全世界的語(yǔ)言……
家里書(shū)柜中裝滿了書(shū)籍,我的小腦袋瓜里也裝了不少知識(shí):天文類的書(shū)籍讓我明白了五百年一遇的天象奇觀不是“天狗吃太陽(yáng)”,而是日全食;地理類的書(shū)籍讓我知道了地球原來(lái)是一塊陸地,由于地震、海嘯等原因分裂成五大洲、四大洋;歷史類的書(shū)籍讓我自豪,我的出生地——余姚,在七千年前的母系氏族時(shí)期就農(nóng)耕牧漁,繁榮昌盛,四大發(fā)明聞名中外,四大名著流芳千古;科幻類的書(shū)讓我充滿希望,老百姓居住于火星、遨游太空不是空穴來(lái)風(fēng)……書(shū)給了我知識(shí),給了我智慧。
我在書(shū)的海洋里暢游,讓我聞到花香、聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)、看到陽(yáng)光、充滿生機(jī)。書(shū)給了我快樂(lè),給了我笑聲,讓我的童年生活多姿多彩。楊紅櫻的作品是我的最愛(ài),《笑貓日記》不知看了幾遍,可每次看到有趣的情節(jié)依然會(huì)笑不?,還邊說(shuō)邊笑地講給爸爸媽媽聽(tīng),他們也不厭其煩地聽(tīng)我講述,跟著我笑,跟著我快樂(lè)。最近,我又迷戀上了《讀者》,剛開(kāi)始,我覺(jué)得雜志中的有些內(nèi)容太深?yuàn)W,可慢慢地,我就愛(ài)不釋手了,它不僅幫助我提高寫(xiě)作水平,還教會(huì)我做人的道理,每期的卷首語(yǔ)讓我陷入思考,一則則人生故事讓我感動(dòng)……現(xiàn)在我只要一做完作業(yè),就捧起《讀者》,一頁(yè)一頁(yè)地看得津津有味,媽媽有什么吩咐,至少要喊三遍才挪身,讀書(shū)真的.是一種享受。
讀書(shū)是美好的,是快樂(lè)的。俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,我要在更多的書(shū)中汲取更多的知識(shí)、更多的精華,豐富自己的大腦,開(kāi)拓自己的視野,讓悠悠書(shū)香伴我行到老!
書(shū)香伴我行作文 篇2
有人說(shuō):書(shū)是明燈,能照亮道路;有人說(shuō),書(shū)是陽(yáng)光,能溫暖心靈;也有人說(shuō)書(shū)是甘泉,能滋潤(rùn)情感。而我卻覺(jué)得:書(shū)是朋友,它總是默默地陪伴著我,也總是會(huì)為我們指點(diǎn)迷津。
我個(gè)人認(rèn)為,課本中學(xué)到的是必備知識(shí),但從課外書(shū)中讀到的卻是常識(shí),是人間真情,若二者皆備,則效果更佳。書(shū)中的內(nèi)容可以理解到課本中去,而課本中學(xué)習(xí)到的東西則可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。自古以來(lái),人們對(duì)書(shū)都有一種獨(dú)特的情感,上至“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的杜甫,下至為修心養(yǎng)性在鬧市讀書(shū)的領(lǐng)袖毛主席,他們的故事常被后人所贊頌。
不知是因?yàn)槭裁,一次偶然的機(jī)會(huì)我愛(ài)上了圖書(shū)館這個(gè)地方。一有空閑便將自己“泡”在圖書(shū)館里,穿梭在一排又一排的書(shū)架之間,如暢游在書(shū)的海洋之中。冬日的午后,陽(yáng)光透過(guò)窗子,整個(gè)圖書(shū)館都沐浴在一種明麗和諧的日光之中,手指輕輕撫過(guò)一本本排列整齊的書(shū)脊,感受人類文明的痕跡,這是多么愜意的一件事。《菑埡K{(lán)色的圖書(shū)館借書(shū)證,在我們眼中立刻變得無(wú)比珍貴。每個(gè)周日,我不畏嚴(yán)寒酷暑,都會(huì)帶著它來(lái)圖書(shū)館借到自己心儀的書(shū)。人都有自己的購(gòu)物原則,而我們也少不了我們的選書(shū)原則,那就是越舊越好。越舊說(shuō)明書(shū)被翻閱的次數(shù)越多,那么書(shū)的含金量也就越高,也就更值得我們?nèi)プx。我的閱讀速度驚人,一天不到就能讀完三本中篇小說(shuō)。雖快,但也不是一目十行,囫圇吞棗。一些書(shū)我讀的次數(shù)多了,最后,連接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么都能背下來(lái)了,可那些富有魔力的文字,總是吸引著我讀了一遍又一遍……
在讀書(shū)時(shí),我的情緒總隨著主人公而波動(dòng),當(dāng)主人公處于危險(xiǎn)緊張的'境地時(shí),我也不禁汗毛直豎;當(dāng)他們有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí),我也不由自主地長(zhǎng)吁一口氣,一顆懸著的心終于落地了……
有了豐厚的書(shū)本知識(shí)做積淀,我的寫(xiě)作水平也一點(diǎn)點(diǎn)地提高,作文也時(shí)常被老師選做范文在課堂上朗讀,每次的作文課,都是我意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。在我得意之余,也真正領(lǐng)悟到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的深刻含義。
書(shū)是冬日里的暖陽(yáng),帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我生命的期盼;書(shū)是路標(biāo),為我指引方向……就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!
書(shū)香伴我行作文 篇3
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。"這是我的真實(shí)寫(xiě)照。
要說(shuō)什么味道最香?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):"書(shū)香。" 我喜歡那淡淡的油墨味,喜歡那字里行間滲透出來(lái)的清香味,更喜歡書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)味。
上幼兒園時(shí),我最喜歡看注音的寓言故事 ,《烏鴉和狐貍》讓我懂得了人不可驕傲自大!《農(nóng)夫與蛇》警示我們要會(huì)區(qū)分善惡,不能無(wú)所選擇地幫助一個(gè)強(qiáng)盜。
上了小學(xué),讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。那套《三國(guó)演義》更是讓我百看不厭!那陰險(xiǎn)狡詐的曹操與仁義愛(ài)民的劉備給我留下了深刻的印象。曹操的"寧叫我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我"與劉備的"寧可天下人負(fù)我,我不負(fù)天下人"形成一個(gè)鮮明的對(duì)比,曹操無(wú)辜錯(cuò)殺呂伯奢全家八口后,竟然再次狠毒殺害親伯父呂伯奢,如此不仁不義之人,百年不遇。而劉備則相反,面對(duì)四十萬(wàn)曹軍的追擊,他扶老攜幼,對(duì)百姓始終不離不棄。曹操因?yàn)殛庪U(xiǎn)而受世人唾罵,劉備因?yàn)槿柿x而被人稱贊。我恨曹操,敬劉備。
我們?cè)谏钪幸惨駝湟粯樱趯W(xué)校,對(duì)老師要有禮貌,懂得感恩;對(duì)同學(xué),要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;在家里,對(duì)父母要孝順,要尊敬,對(duì)長(zhǎng)輩要多關(guān)心,要幫助他們做自己力所能及的`事;在外面,對(duì)朋友要真誠(chéng),對(duì)需要幫助的人要有愛(ài)心,"一方有難,八方支援"。不能像曹操那么自私,那樣無(wú)情無(wú)意,爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)校的好學(xué)生,家庭的好孩子,社會(huì)的好市民。
書(shū)它很小,有時(shí)卻很大很大。讀書(shū)讓我明白了人生的道理,她成了我的良師益友,正如海倫凱勒所說(shuō):一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我現(xiàn)在是真正懂得了此話的含義了,大家也要多讀好書(shū),記得,開(kāi)卷有益噢!
書(shū)香伴我行作文 篇4
現(xiàn)在,人們只要通過(guò)上網(wǎng),什么書(shū)都可以讀到,這的確令人神往,然而,那趣味怎能與手執(zhí)書(shū)卷相比?在雨天看書(shū),“沙沙”的雨聲讓你避開(kāi)喧鬧的城市;在深夜看書(shū),清靜可以讓你步入其中的境界,與主人公暢談;更不用說(shuō),看到一本好書(shū),匆匆翻閱,瀏覽頭尾,中間某頁(yè)那種自在的樂(lè)趣。
有人類在,就有書(shū)在。雖然,現(xiàn)在知識(shí)的獲得不僅可以通過(guò)書(shū)上,還可以通過(guò)電腦、電視等途徑,也可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí),但是書(shū)卻是一切知識(shí)的基礎(chǔ),是最古老也是最現(xiàn)代的接受知識(shí)的途徑。因此,哪怕未來(lái)人人用上電腦,書(shū)架上也不能少了昔日的那些“好友”。
看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū),這思維是作家的,也是你的。你與作家交流,與書(shū)中的人物交流,猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話,接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅,談吐不凡。
看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū),書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí),洗凈思維的垃圾,在慢慢地接受與理解事物的`過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
每看一本書(shū),就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書(shū),點(diǎn)綴著你的生活和你的靈魂,讓你從此變得純潔高尚。
回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,捧書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書(shū)的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。
明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)能得到美好的精神享受:“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”
與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
書(shū)香伴我行作文 篇5
兒時(shí)的我天真爛漫,最愛(ài)在草地上打滾,放風(fēng)箏,似乎是個(gè)與書(shū)無(wú)緣的假小子。但一次與書(shū)籍的偶然邂逅,卻讓我與書(shū)結(jié)下了一段奇妙的緣分。
記得有次生病,我被母親關(guān)在家里,當(dāng)時(shí)我滿腦子只有窗外絢爛的風(fēng)景和小伙伴爽朗的笑容,屋外新開(kāi)的迎春花的花香透過(guò)窗戶的縫隙溜進(jìn)來(lái),直往我的鼻子里鉆,弄得我心里直癢癢,我真想破門而出。
無(wú)奈,我只好在屋里打起了游擊戰(zhàn),這翻翻,那找找,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的;;愛(ài)麗絲漫游記>>,這是媽媽帶我上書(shū)店時(shí)買來(lái)的.,可惜我對(duì)她不感興趣,一直不聞不問(wèn)。但當(dāng)時(shí)的我實(shí)在太無(wú)聊,就用稚嫩的小手翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè),也開(kāi)啟了我與書(shū)之間的一段緣分。
這一讀就整整持續(xù)了七個(gè)春秋。如今,我讀過(guò)的書(shū)已有整整一個(gè)書(shū)柜,但;;愛(ài)麗絲漫游記>>仍被我小心收藏著,是它讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)難得的知己。
書(shū)籍儼然成為了我生命中不可缺失的一部分,它感動(dòng)著我的感動(dòng),憂傷著我的憂傷。我喜歡在沒(méi)落的長(zhǎng)夜,點(diǎn)一盞燈,讓書(shū)中的思緒與我的遐想肆意地飛揚(yáng)在我看不見(jiàn)的地方。或許書(shū)籍就是我永遠(yuǎn)的歸宿。
書(shū)是濃郁的咖啡,書(shū)是靈動(dòng)的眼眸,書(shū)是知識(shí)的源泉。在書(shū)中遨游,我感覺(jué)到的是幸福的智慧。是安逸的釋放,是溫馨的寧?kù)o,但卻又是激烈的舞動(dòng)…………
讀;;假如給我三天光明>>,我學(xué)著把活著的每一天都看成是生命的最后一天,用我的熱誠(chéng)和真摯感染身邊的每一位朋友,將全身撒滿熾熱的陽(yáng)光。
讀;;愛(ài)的教育>>,我試著讓自己用寬容之心包容那些我曾經(jīng)厭惡的人,學(xué)會(huì)饒恕。
讀;;城南舊事>>,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別樣的視角去看世間沉浮滄桑,仔細(xì)的回味老北京的胡同故事。
書(shū)香伴我行作文 篇6
讀書(shū)的樂(lè)趣只有讀書(shū)人才知道,在清晨,或伴一縷陽(yáng)光,或隨一陣清風(fēng),與書(shū)中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。說(shuō)起我跟書(shū)的緣分,應(yīng)該是在一年級(jí)開(kāi)始的。那時(shí)候家里買來(lái)了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)叢書(shū),我毫不猶豫地就拿了一本《童話篇》,踏上了我與書(shū)的旅程,在書(shū)里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄,能和幸運(yùn)兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā),當(dāng)然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書(shū)的世界里盡情的遨游。
漸漸地,我看起了四大名著,《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》無(wú)一不是我的最愛(ài)。說(shuō)起看四大名著時(shí)的經(jīng)歷,還真覺(jué)得有趣。還記的剛看紅樓夢(mèng)是在二年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)雙休日中午,我突然想起了老師布置的'一個(gè)作業(yè):看課外書(shū)半小時(shí)。于是我趕緊打開(kāi)我的白色小書(shū)柜,打算將里面的書(shū)的書(shū)名和目錄全部翻一遍,正當(dāng)我無(wú)味地翻著那些我并不感興趣的課外書(shū)時(shí),《紅樓夢(mèng)》映入了我的眼簾,我早就聽(tīng)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有個(gè)美若天仙的林妹妹,這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床,打開(kāi)書(shū)來(lái)看。我迅速地融入了故事的情節(jié),不知不覺(jué)中我已讀完了《紅樓夢(mèng)》。我伸了個(gè)懶腰,抬頭一看時(shí)鐘,哪里只過(guò)了半個(gè)小時(shí),一個(gè)下午都過(guò)去了。不光這個(gè),上次,我看《水滸傳》,癡迷得連早上都爬起來(lái)看哪,F(xiàn)在,我讀的書(shū)越來(lái)越多了,什么《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當(dāng)然,我還將以前看過(guò)的書(shū)也重新看了一遍,又悟到了許多以前沒(méi)悟到的東西:林黛玉雖說(shuō)是和賈寶玉一往情深,可林黛玉的外祖母就因?yàn)榱主煊耋w弱多病,把薛寶釵許配給了賈寶玉,就算是住在外祖母家,體弱多病,還是沒(méi)人關(guān)愛(ài),在心上人的良辰吉日里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望奄奄一息的她,她死后,也沒(méi)有一個(gè)人替她悲傷,只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個(gè)頗有才華的女子,一生也算是幸運(yùn)的,死了至少也度過(guò)了自己的青春年華。
可后來(lái)反復(fù)地讀了她死時(shí)的場(chǎng)景也不免為她悲傷。!書(shū),我的朋友,你帶我踏上了知識(shí)的旅途,讓我在知識(shí)的海洋中遨游。我永遠(yuǎn)會(huì)與你為伴。
書(shū)香伴我行作文 篇7
書(shū),像詩(shī)苑里的一朵奇葩,讓身處逆境的我警悟,奮進(jìn);書(shū),也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴,讓懵懂天真的我聆聽(tīng)她的低吟淺唱。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睂(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有比讀書(shū)更好的了,如果沒(méi)有了書(shū),我的'生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光,如果沒(méi)有書(shū),就像我的理想沒(méi)有了翅膀。小時(shí)候,總愛(ài)看一些幼稚的童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事,然后饒有趣味地沉浸于童話中,做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。
在童話王國(guó)里,點(diǎn)亮只屬于我的夢(mèng)想。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng),我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著:《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》,看它曲折動(dòng)人的情節(jié);還有老舍的《駱駝祥子》,黃蓓佳的《今天我是升旗手》這些都使我著迷。于是我了解到,雖然作家們用不同的方式表達(dá)劇本情節(jié),但我都可以感受到他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。一縷書(shū)香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踩著書(shū)的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū),我有太多太多的感想,太多太多的話語(yǔ)。書(shū)籍,是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。
書(shū)就像是我的摯友,每當(dāng)我生活中遇到不愉快的時(shí)候,有書(shū)的陪伴就會(huì)使我不再孤單,F(xiàn)在的我更喜愛(ài)讀書(shū)了,書(shū)就是我不可缺少的精神食糧,每個(gè)周末的閑暇時(shí)光我都會(huì)去附近的新華書(shū)店“竊讀”我最最喜歡的一些書(shū)籍,尤其對(duì)歷史書(shū)籍《上下五千年》情有獨(dú)鐘,還有神話故事、民間傳說(shuō)、文學(xué)類書(shū)籍……
我無(wú)所不讀,只要有書(shū)在手,總是愛(ài)不釋手,每天都沉浸在書(shū)香里。白天,每當(dāng)我拿起書(shū)的時(shí)候常常忘記了吃飯,忘記了作業(yè);晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),總是睡不著,心里好像有什么心事似的,有一天我恍然大悟終于明白,原來(lái)是臨睡前沒(méi)有看書(shū)……
于是,每天晚上我睡前照例在枕頭邊放上一兩本書(shū),即便是不讀,也能聞上一縷縷淡淡的書(shū)香,然后安然入睡!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我將與書(shū)為侶,與書(shū)為伴,讓淡淡的書(shū)香伴隨我同行,伴我茁壯成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我行作文 篇8
開(kāi)啟智慧的大門,書(shū)籍是鑰匙;攀上理想的高峰,書(shū)籍是階梯;駛向成功的彼岸,書(shū)籍是帆船;品嘗生活的酸甜,書(shū)籍是糖果……雖然書(shū)籍千變?nèi)f化,但它卻是你人生路上唯一永久的伴侶……
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睂(duì)于許多“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō),看書(shū)時(shí)每天必不可少的“功課”,書(shū)籍能驅(qū)走一天的疲乏,能洗滌勞累的心靈。一天不看書(shū),都會(huì)有太多無(wú)法語(yǔ)言的寂寞。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”每天讀一點(diǎn)書(shū),便能增長(zhǎng)一些知識(shí),一天,兩天,隨著時(shí)間的推移,你就會(huì)積少成多,擁有更多的知識(shí)。消除腦子里那些愚蠢的想法,我覺(jué)得沒(méi)有比書(shū)籍更好的靈丹妙藥了。
“讀書(shū)有三到:謂心到、眼到、口到!庇米彀芽吹降臅(shū)的內(nèi)容念出來(lái),這是每個(gè)人都會(huì)干的事。但是許多人都不知道:讀書(shū)并非只有“讀”那樣簡(jiǎn)單,更重要的是“悟”,用心去體會(huì)書(shū)的含義,用心去感悟作者想要傳遞的信息和所要表達(dá)的感情。這才是讀書(shū)。
“故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。”讀書(shū)并不是只讀一遍就算讀過(guò)了,只用不厭其煩地、多次地讀同一本書(shū),每讀一遍就停下來(lái)思索一下書(shū)的內(nèi)在含義,直到你讀懂為止,這才是真正的讀書(shū)。而這些你讀懂的`東西,就可以運(yùn)用到你的作文中去,到那時(shí),你就能親身體會(huì)到“下筆如有神”的豪邁。
曾讀過(guò)這樣一段文字:每一本書(shū),就像一方深深的潭水,你不能只用你的腳尖去點(diǎn)潭面的水,而要勇敢地跳下去,這樣你才能揭開(kāi)書(shū)籍表層的面紗,看到它深層的奧秘。
我國(guó)著名的散文家冰心將這所有的讀書(shū)要訣都概括成了九個(gè)字:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!敝灰慵(xì)細(xì)品味,你就能感悟到這九個(gè)字的含義,
就讓我們以書(shū)為友,以書(shū)為師,讓書(shū)香陪伴著你我,向著美好的未來(lái),大步前進(jìn)!
讓我們齊聲吶喊:書(shū)香校園,書(shū)香世界,書(shū)香伴我行!
書(shū)香伴我行作文 篇9
來(lái)到我的“小天地”,抬頭一看,映入你眼簾地就是那琳瑯滿目的書(shū)。這些書(shū)有些是“老部長(zhǎng)”,有些是“新團(tuán)員”,從小時(shí)候的漫畫(huà)書(shū)到長(zhǎng)大后的文學(xué)作品,它們都陪伴著我長(zhǎng)大,為我的腦袋輸送知識(shí)。雖然,現(xiàn)在要上六年級(jí)了,功課越來(lái)越多,隨之,課余的時(shí)間也越來(lái)越少,但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣,反而更見(jiàn)縫插針地讀書(shū)了:一邊吃飯一邊看書(shū)(雖然這個(gè)習(xí)慣不好,但還是阻擋不住我對(duì)看書(shū)的渴望),把好不容易有的看電視時(shí)間用來(lái)看書(shū),就連拉大便也拿一本書(shū)美美地“啃”一“啃”。
記得有一次,我不知不覺(jué)迷上了四大名著之一——《三國(guó)演義》,這下可不得了了,每天我把這本書(shū)當(dāng)作了心肝寶貝,一下課就看,同學(xué)來(lái)叫我玩,我瞧也不瞧他們一下,眼睛緊緊的盯著頁(yè)面,而且,原本放學(xué)和同學(xué)們嘻嘻哈哈的我在放學(xué)時(shí)也開(kāi)始在“書(shū)中漫游”,撞到電線桿,被一個(gè)小樹(shù)枝絆倒也是常有的事情,但每次,我都是在保證書(shū)安然無(wú)恙后再顧及自己的,由于我如此的“狂讀”,才過(guò)了一星期,就把成人版的《三國(guó)演義》看完了,其中,我同張飛一起過(guò)五關(guān)、斬六將,隨諸葛亮草船借箭。因?yàn)榇耸,我成了同學(xué)們口中的“書(shū)呆子”。
說(shuō)我是名副其實(shí)的“書(shū)呆子”一點(diǎn)也不為過(guò)。原來(lái),因?yàn)槟昙?jí)高了,一放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)了,每次出了校門肚子就會(huì)“咕咕”叫,再說(shuō)一看到校門口的'小攤販里面的小吃,就會(huì)“流下口水三千尺”,不禁掏出一元錢去買點(diǎn)小吃?墒乾F(xiàn)在,人家在買東西的時(shí)候,我就看也不看,把省下來(lái)的零花錢去買書(shū),雖然剛開(kāi)始還會(huì)做一些思想斗爭(zhēng),可到后來(lái),就一點(diǎn)念頭都沒(méi)了。生日的時(shí)候,別人要買給我禮物,我唯一的要求就是:買的一定要是書(shū)。
從小到大,是書(shū)香時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,陪伴著我成長(zhǎng),陪伴著我遠(yuǎn)航。
正如徐德霞所說(shuō):“一本好書(shū),必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。面對(duì)書(shū)籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)!
我希望,這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香,立在書(shū)架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
書(shū)香伴我行作文 篇10
我嗜好讀書(shū),喜歡在書(shū)里尋求自己的精神寄托。尋求心靈的“世外桃園”。
書(shū)籍能為我們描繪自己界的奇觀和美景,我從書(shū)中“觀賞”到了桂林山的奇﹑秀﹑險(xiǎn),漓江水的清﹑靜﹑綠;我從書(shū)中“觀賞”到了香山紅葉的壯觀和美麗;我從書(shū)中“體現(xiàn)”到了泰山的高與陡;我從書(shū)中感受到了大興安嶺的親切和安祥!書(shū)籍之于全人類,猶如記憶力之于個(gè)人。書(shū)籍記錄了我們世世代代積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
雨果曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是造就靈魂的工具。種種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,就仿佛烤在火上一樣,逐漸溶化!笨梢(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們而言是如此意義重大。書(shū)籍能幫助我們擺脫困境。在我們悲哀痛苦的時(shí)候,給我們以安慰。記得那一次,朋友親口對(duì)我說(shuō)出要斷交,仿佛給我當(dāng)頭一棒。我痛苦,我沉論,開(kāi)始憂郁,對(duì)生活失去希望,但有一天,我不經(jīng)意間看到了書(shū)的一頁(yè),上面寫(xiě)著泰戈?duì)柕脑?shī):“如果,你因失去了太陽(yáng)而流淚,那么,你也將失去群星了!”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我恍然大悟,我再次看到了那一絲絲絢麗燦爛的陽(yáng)光,讓我從難過(guò)中勇敢地站了起來(lái),其實(shí)她們不過(guò)是我人生中的過(guò)客,天下無(wú)不散之宴席,即使錯(cuò)過(guò),也不值得難過(guò),昔日美好的時(shí)光早已映在我心里,不時(shí)回味一下便足夠了!
書(shū)籍也能使我們超越自我,對(duì)于舞臺(tái),我是膽怯的,因?yàn)槲以谀巧厦娴沽撕芏啻。后?lái),因?yàn)榘嗉男枰,我必須踏上舞臺(tái),我恐懼不安。在這個(gè)時(shí)刻,書(shū)籍猶如冬日里的一把火帶給了我溫暖,及時(shí)給我?guī)?lái)了希望和信心。當(dāng)我站在舞臺(tái),已不再懦怯,我口若懸河似的把話都講了出來(lái),望著下面黑壓壓的人群。我的.心怦怦直跳,終于,一陣熱烈的掌聲響起,我才松了口氣,我成功了!失敗并不可怕,當(dāng)你克服了挫折攀登上巓峰,才能享受到了靈魂升華的喜悅。
每讀一本書(shū),就能讓我們更了解這個(gè)美麗的世界,每讀一本書(shū),就能讓我們的思想向成熟前進(jìn)一步。那時(shí)我們會(huì)更理性更客觀地對(duì)待問(wèn)題。在讀書(shū)的過(guò)程中,我增長(zhǎng)了知識(shí),我學(xué)會(huì)了沉淀自己,我懂得了人情道理,學(xué)會(huì)了很多很多觸摸不到的東西,讀書(shū)讓我覺(jué)得受益匪淺。
踏著腳下的這條閱讀之路堅(jiān)定地向前走吧!別忘了:一路書(shū)香伙你行!
書(shū)香伴我行作文 篇11
“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友!边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門,開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)侯,我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別小學(xué)走向中學(xué),要復(fù)習(xí)好功課,平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū),因此,我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分;有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為,讓我為之感動(dòng);有時(shí)書(shū)中的人物損人利己,讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū),就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間,忘了吃飯,如癡如醉。
有一次,我關(guān)上房門在書(shū)房里看書(shū),看得入迷,走火入魔,連媽媽屢次敲門的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽近來(lái)輕輕地?fù)u了搖我,才從書(shū)中醒來(lái),但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了,媽媽做的'飯菜都涼了,氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái),我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香,睡覺(jué)也睡不甜。有一天我趁父母不在家,我翻天覆地地找啊找,啊,終于找到了我心愛(ài)的那本書(shū),親切地吻了它一口,便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《格列佛游記》等一些名著,讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……
雖然我的年齡不大,不懂得什么是真感情,但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息,為《三國(guó)演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng),更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū),讓我融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……
我為我有這金色的童年而感到慶幸,感到幸福,感到快樂(lè)。從而,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,書(shū)讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí),為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
書(shū)香伴我行作文 篇12
最是書(shū)香能至遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀一本好書(shū),能凈化我們的心靈,能陶冶我們的情操,就如同交了一位良師益友。
我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主角——保爾柯察金,一—位瘦弱的年輕人,戴著布瓊尼式的騎兵帽,揮舞著馬刀,風(fēng)馳電掣地闖入我的夢(mèng)中。他把神奇而珍貴的信念灌入了我生命的土壤里。
“人最寶貴的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此,一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò):當(dāng)他回顧已逝年華時(shí),不因虛度時(shí)光而悔恨,也不因一事無(wú)成而羞愧:這樣,在他即將離開(kāi)人世的`時(shí)候,就可以坦然地說(shuō)‘我把整個(gè)生命和全部精力,都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。’”讓我意識(shí)到人生的真正意義。我意識(shí)到要想使自己的生命放射出燦爛的光彩,要想站在時(shí)代的前沿審時(shí)度勢(shì),矢志不渝,義無(wú)返顧的踏上人生之路,對(duì)未來(lái)充滿信心,就必須對(duì)生命負(fù)責(zé),珍惜生命,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒的奮發(fā)進(jìn)取,與一切困難做斗爭(zhēng)。
這本不朽的書(shū)使我悟出了生命中永恒的東西——生活中每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,人生的路途必將是充滿荊棘和充滿失望的,但是個(gè)人的奮斗要禁得起磨練,才有希望換來(lái)成功的喜悅。我們一定要爭(zhēng)取做那禁受千磨萬(wàn)煉的鋼鐵,要有鋼鐵一般的意志!在今后的生活里我會(huì)以它來(lái)鞭策自己。
現(xiàn)在,空閑時(shí)我便會(huì)手不釋卷,我會(huì)翻開(kāi)一些書(shū)籍。如:《老人與海》、《柳林風(fēng)聲》、《山海經(jīng)》等等。
《老人與!分械睦先耍瑳](méi)有被任何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我。
我認(rèn)為書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫沤裰型庥谐删偷娜,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。因?yàn)橛袝?shū),我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
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