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進(jìn)步的階梯作文【必備11篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的進(jìn)步的階梯作文,希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)步的階梯作文 篇1
女兒第一次說(shuō)謊時(shí)只有3歲多一點(diǎn),當(dāng)時(shí),一向在單位踏實(shí)肯干的我,因?yàn)樵谧鲑~時(shí)常!安焕斫狻毙律纤镜囊鈭D,而被以“不勝任財(cái)會(huì)工作”為由調(diào)離了多年的崗位。我滿(mǎn)腹委屈,情緒糟透了,下班回家后常沉著臉坐在沙發(fā)上抽煙、發(fā)愣。有時(shí)也為一些小事和妻子爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,弄得家里氣氛很是緊張。
這一晚因?yàn)橐粓?chǎng)球賽,我一個(gè)人在客廳看到凌晨一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天早上七點(diǎn)多鐘,我在昏睡中迷迷糊糊聽(tīng)到妻子的嘮叨聲:“看看你爸干的好事,冰箱門(mén)一個(gè)晚上都這么開(kāi)著,太不像話(huà)了。一個(gè)大男人經(jīng)點(diǎn)事兒就像丟了魂似的,沒(méi)出息……”妻子口無(wú)遮攔的話(huà)—下子“戳”到了我的痛處,我“噌”地坐起身,準(zhǔn)備下床去同妻子理論!
可這時(shí),我聽(tīng)到女兒稚嫩的聲音脆生生地說(shuō):“不是爸爸,是我開(kāi)的!彼龐寢屆(wèn):“你什么時(shí)候開(kāi)冰箱了?”女兒支吾著:“就是我開(kāi)的……我拿酸奶嘛!逼拮記](méi)有再追問(wèn),我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時(shí),正好球賽有進(jìn)球,將我拉回到電視機(jī)前……對(duì),那冰箱門(mén)是我打開(kāi)后忘記關(guān)上的。
我明白,女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說(shuō)的,她已漸漸知道調(diào)解父母矛盾,并有勇氣“代人受過(guò)”,這說(shuō)明女兒懂事了,可以隨機(jī)應(yīng)變處理矛盾了。但另一方面,她確實(shí)撒了謊。
在送女兒去幼兒園的路上,我誠(chéng)懇地對(duì)女兒說(shuō):“爸爸這段時(shí)間因?yàn)楣ぷ魃系膯?wèn)題心情不好,但下班后和媽媽吵架是不對(duì)的.。爸爸保證,以后每天帶著笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關(guān)冰箱門(mén),是爸爸不對(duì)。你能替爸爸認(rèn)錯(cuò),爸爸謝謝你。但由于替爸爸認(rèn)錯(cuò)而說(shuō)假話(huà)……”“好孩子要誠(chéng)實(shí)不撒謊,對(duì)吧,爸爸!迸畠哼B忙說(shuō)。看著女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖,我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,孩子也高興地笑了。
吃晚飯時(shí),我當(dāng)著女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”,又對(duì)自己這幾天來(lái)的表現(xiàn)誠(chéng)懇地做了自我批評(píng)。女兒呢,沖媽媽做個(gè)鬼臉,又來(lái)刮我的鼻子,全家人在飯桌上樂(lè)成一團(tuán)……
就這樣,在我們家里,認(rèn)錯(cuò)已逐漸成為一種自覺(jué)的行為,對(duì)我們,尤其對(duì)孩子來(lái)說(shuō),認(rèn)錯(cuò)減輕了心理上的壓力和負(fù)擔(dān),表達(dá)了承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任感,糾錯(cuò)的自信感。認(rèn)錯(cuò)是誠(chéng)實(shí)的體現(xiàn),而誠(chéng)實(shí),是成長(zhǎng)進(jìn)步的第一階梯啊。
進(jìn)步的階梯作文 篇2
書(shū)是我們學(xué)生不可缺少的東西,書(shū)使人睿智,使人的靈魂更加高尚。古人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。說(shuō)明了人們會(huì)在書(shū)中領(lǐng)悟勤奮,在學(xué)海中把苦作為小舟。
書(shū)是人們渴求的精神營(yíng)養(yǎng),高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人鋪在面包上!睍(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,書(shū)給我們啟迪,讓我們的人生更加亮麗。
書(shū)給我們智慧,沒(méi)有書(shū),我們就不會(huì)學(xué)到知識(shí)。從書(shū)中我們可以得知中國(guó)的歷史、宇宙的奧秘、大自然的神奇、人類(lèi)的智慧、一切事物的規(guī)律等等。
書(shū)是人們?cè)诿C4蠛V械囊蝗~孤舟。有人可能會(huì)問(wèn):“書(shū)為什么會(huì)成為大海上的`孤舟?”我會(huì)回答:“因?yàn)闀?shū)會(huì)給人啟迪,啟發(fā)人們?cè)诶Ь趁媲盎蛟S還會(huì)有一絲生機(jī)。利用書(shū)上的理論把希望變成失望把死亡變成生存。”所以讀書(shū)會(huì)有很多好處。讀一本好書(shū),就像和高尚的人談話(huà)。
書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。書(shū)使人有聰明的頭腦、純潔的心靈、高尚的品德。讀一本好書(shū),會(huì)讓壞人變成好人,會(huì)讓饑餓的人變得精神百倍。讀書(shū)是一個(gè)其妙的過(guò)程,可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng),使軟弱
的人變得強(qiáng)大,使愚笨的人變得聰明,使膽小的人變得勇敢。
讀書(shū)使人的心胸不再狹窄,而是變得開(kāi)闊;讀書(shū)使人的思想不再封建,而是變得高尚;讀書(shū)使人的心靈不再丑惡,而是變得純潔。讀書(shū)使人的大腦不再愚笨,而是變得聰明。
有人會(huì)說(shuō):“壞人讀書(shū)會(huì)變成好人嗎?”其實(shí),并不全都是,那分好書(shū)還是壞書(shū)。有益的書(shū)會(huì)洗滌人的心靈,使好人變得更好,使壞人變好。而如果有害的書(shū),可能會(huì)使壞人變得更壞,好人也變壞。但一般的好人會(huì)抑制住自己,不會(huì)去看有害的書(shū)籍。
作為一名中小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。要積極參加讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)。
有些同學(xué)會(huì)想:讀書(shū)真的會(huì)改變一個(gè)人嗎?
“是的。從古至今的中國(guó)文化名人,從小都是博覽群書(shū),一直堅(jiān)持不懈,長(zhǎng)大成為一位名人、文學(xué)家等。”華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”
同學(xué)們,現(xiàn)在正是讀書(shū)學(xué)習(xí)的社會(huì),我們要積極起來(lái),加緊讀書(shū)學(xué)習(xí),才能做出一番成就。讓我們盡情遨游在書(shū)籍的海洋中,感受其魅力吧!
進(jìn)步的階梯作文 篇3
打開(kāi)我記憶的閥門(mén),一件發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的事立刻躍入我的眼前,這件事讓我真切地明白:虛心是進(jìn)步的階梯。
記得那時(shí)我和高君同桌,別看她平時(shí)默默無(wú)聞的,成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的,我們互幫互助,從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。班主任張老師為了進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的知識(shí),提高我們的語(yǔ)文成績(jī),每周一都要進(jìn)行測(cè)試。最激動(dòng)人心的就是每周三成績(jī)的公布,老師站在講臺(tái)前開(kāi)始大聲地報(bào)每個(gè)人的成績(jī):“第一名高君……”當(dāng)高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時(shí),我忍不住瞟了一眼,試卷上全是老師紅筆畫(huà)的大勾,再看看我的試卷,我不好意思地將試卷對(duì)折收了起來(lái)。心中是既慚愧又羨慕,總是想如果我也能像她那樣細(xì)心該多好呀!
我知道:別人的'成績(jī)是她用汗水換來(lái)的,我不能嫉妒。要想超過(guò)必須向她學(xué)習(xí),并且付出十倍的努力才行。
我將原先的羨慕化為一種動(dòng)力,很認(rèn)真地從課桌里拿出試卷低下頭聚精會(huì)神地逐題訂正。寫(xiě)著寫(xiě)著,面前出現(xiàn)了攔路虎,我放下手中的筆,拿著試卷來(lái)到高君身邊,輕輕地拍拍高君的肩膀,輕聲說(shuō):“請(qǐng)教教我這題該怎么回答?”得到滿(mǎn)意的回答,我立刻完成試卷的訂正,但這并不能使我滿(mǎn)足。我又拉著高君的手,苦苦地向她詢(xún)問(wèn)為什么每次都能取得如此優(yōu)秀的成績(jī),高君禁不住我的軟磨硬泡,將她學(xué)習(xí)的好方法都傳授給我,我如獲至寶,每天我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,回到家把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)細(xì)致地復(fù)習(xí)一遍,并加強(qiáng)課后的訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練開(kāi)闊了自己視眼,考試中碰到難題就不會(huì)無(wú)從下手了。一段時(shí)間超負(fù)荷的練習(xí)后又迎來(lái)了一周一次的測(cè)試,這樣的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟,我胸有成竹地參加了考試。之后的每一次考試我都是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,次次名列年級(jí)的前列。
現(xiàn)在每當(dāng)我捧著自己的試卷,看著上面滿(mǎn)是紅色的勾勾,它們似乎在沖著我微笑,我就情不自禁地想起四年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事。是。∪绻耶(dāng)時(shí)不拔除心中妒忌的小苗苗,虛心地向別人學(xué)習(xí),我一定不會(huì)進(jìn)步得這么快。我沖著紅色的勾勾又笑了笑。
進(jìn)步的階梯作文 篇4
“書(shū)似青山常亂疊,燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書(shū)香的境界,“給我一本好書(shū),一杯清茶,一壁爐火,吾愿足矣”這是今人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘,“書(shū),人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是我對(duì)書(shū)的理解。
生活就像一本無(wú)字天書(shū),看不出卻讀得懂。
父母是一本書(shū)。人的思想先天性是一片空白,思想是靠后天儲(chǔ)蓄的,而父母又是儲(chǔ)蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開(kāi)始用腦細(xì)胞思考時(shí)父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的處事方法,小時(shí)候最常聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō):“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)能改就是好孩子,好孩子是不會(huì)說(shuō)謊的,不然大灰狼會(huì)在他的床底下睡覺(jué)!彪S著時(shí)間的流逝,父母的教導(dǎo)逐漸在腦細(xì)胞內(nèi)生根發(fā)芽,不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩,而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。
老師是一本書(shū)。當(dāng)我們還沒(méi)有開(kāi)始接受教育時(shí),大腦思考的意識(shí)是簡(jiǎn)單的',對(duì)于世界與社會(huì)來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事,如果好朋友跟別人吵架,不理會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總會(huì)毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn),以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(zhǎng)大了,老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì),教我們用心去感受,用心去豐富思考的意識(shí),心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知,所以我們學(xué)會(huì)了用心去看世界與社會(huì),明白了什么叫現(xiàn)實(shí)。
朋友是一本書(shū)。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的,我會(huì)很認(rèn)真地告訴你朋友是開(kāi)心時(shí)共同分享快樂(lè)、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物,一個(gè)人無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān),所以學(xué)會(huì)了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè)觀實(shí)際卻是悶葫蘆的人,我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來(lái),別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界,一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里,后來(lái)在某一天認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)可以找到自己影子的男孩,他教會(huì)我以后不再孤單,我的世界不再是一個(gè)人,因?yàn)橛兴膮⑴c。朋友,就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……
生活中無(wú)處不是一本書(shū),所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。
進(jìn)步的階梯作文 篇5
為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng),學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干,學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑,塑造健康人格,培養(yǎng)高尚品德,正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的,而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的'。青少年的心靈好像一塊璞玉,需要用知識(shí)的刻刀來(lái)用心雕琢。祖國(guó)建設(shè)需要人才,而人才所要具備的知識(shí)和才干,必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人智慧,演算使人精密,這里使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯這句話(huà)是培根講的,這就說(shuō)明,生活離不開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以使我們變成國(guó)家的有用之才,變成國(guó)家的棟梁!
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,股市的大體內(nèi)容是這樣的:有位農(nóng)場(chǎng)主,他的收割機(jī)出了毛病,怎么也開(kāi)不動(dòng),他和朋友費(fèi)盡心機(jī)也修不好,后來(lái),農(nóng)場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)一位專(zhuān)家,那位專(zhuān)家仔細(xì)察看了收割機(jī),打開(kāi)蓋子,動(dòng)了動(dòng)起動(dòng)機(jī),認(rèn)真檢查了每一個(gè)零件,最后,他拿起一把錘子,照著馬達(dá)的某一部位敲了一下,機(jī)器修好了,馬達(dá)重新轉(zhuǎn)了起來(lái),當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主接過(guò)專(zhuān)家遞過(guò)來(lái)的修理賬單時(shí),馬上生氣的大叫:“什么?就那么一錘子,就要100美元,太貴了!”專(zhuān)家說(shuō):“朋友,敲這么一錘子,我只需要1美元,可是往哪敲一錘子,我這點(diǎn)只是需要99美元!“根據(jù)這個(gè)故事,大家都應(yīng)該看出點(diǎn)什么了吧,沒(méi)錯(cuò),這就是知識(shí)的價(jià)值,如果你沒(méi)有知識(shí),那你就沒(méi)法在這個(gè)是會(huì)上生活去!
現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展,在今天的時(shí)代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求那?那就讓我給你些小小的提示吧!新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求,我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力,才能跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,相信吧,只有學(xué)習(xí),我們的未來(lái)才能充滿(mǎn)光明!
進(jìn)步的階梯作文 篇6
什么是誠(chéng)信?詩(shī)人說(shuō),誠(chéng)信是誠(chéng)信者的身份證;商人說(shuō)誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的財(cái)富;我說(shuō)誠(chéng)信是階梯,有了誠(chéng)信,學(xué)習(xí)將會(huì)步步高升。
還記得剛開(kāi)學(xué),我們期末考的成績(jī)及級(jí)排名在老師那里,我興奮地跑去班主任的辦公室里看,沒(méi)想到班主任卻說(shuō):“想要看期末成績(jī)不是不可以,只不過(guò)看了之后要在下次月考時(shí)給自己定目標(biāo),并且要達(dá)到那個(gè)目標(biāo),如果沒(méi)有考到自己要接受懲罰!蹦菚r(shí),我想都沒(méi)想便高高興興地答應(yīng)了,這時(shí)老師問(wèn)我:“你本學(xué)期班排名準(zhǔn)備定在哪里?”我支支吾吾、猶豫不決地說(shuō):“這…那…那就20名吧!
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我曾暗暗許下承諾:“上課時(shí),我一定不亂說(shuō)話(huà)!認(rèn)真上好每一節(jié)課!”但每次都事與愿違,經(jīng)常違背自己的諾言。有時(shí)正在上課,我也會(huì)忍不住說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差,直到老師點(diǎn)名才意識(shí)到自己錯(cuò)了?粗蠋熌且笄械哪抗,我又鄭重承諾:“以后,保證上課不說(shuō)話(huà)了,要把心思都放在學(xué)習(xí)上!”承諾是美麗的玫瑰,美的讓人容易陶醉,但想要摘取,就必須付出代價(jià)。為了自己真正做個(gè)守信用,講誠(chéng)信的人,我克服種種誘惑,“言必信,行必果”,老師們,看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
一個(gè)月后,進(jìn)行了第一次月考,因?yàn)槲业腵刻苦和信念,我覺(jué)得這次考試題目也不是很難,我交上了我自己覺(jué)得滿(mǎn)意的答卷。果然我又實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)——前20名,這是我對(duì)老師的承諾我要考進(jìn)前20名,我好高興呀!我又想,要是我一直以每次考試向前排進(jìn)步3名,我相信我會(huì)很快考進(jìn)前10名。
誠(chéng)信,就如同太陽(yáng)一樣,有了太陽(yáng)才會(huì)有人類(lèi)的存在;誠(chéng)信,就如同雨水一般,有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤(rùn)人們的心靈;誠(chéng)信,就如同火一般,有了火就能吃到香噴噴的佳肴……當(dāng)然,誠(chéng)信就如進(jìn)步階梯,它引你通向成功的道路!你想獲得成功嗎?那就得誠(chéng)信!
進(jìn)步的階梯作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句名言相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。各種不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)不同的知識(shí)或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發(fā)達(dá)。“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍(shū)就像一味良藥,多讀可以醫(yī)治愚笨,使我們進(jìn)步。我們就像一株小樹(shù)苗,書(shū)籍就是土壤,小樹(shù)苗離不開(kāi)土壤,我們也離不開(kāi)書(shū)籍。那就讓我們?cè)跁?shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)吧。
歷屆偉人、名人都是靠書(shū)籍中的知識(shí)和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對(duì)書(shū)的感情就很深,簡(jiǎn)直到了愛(ài)書(shū)如命的地步。有一次他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話(huà),我就沉沒(méi)在這片泥塘里,就要被愚蠢和下流淹死!毕嘈糯蠹叶己苁煜ぶ南嗦曆輪T侯寶林吧!你們肯定想不到這位語(yǔ)言大師只上過(guò)三年小學(xué)。但他聰明好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度。有一次他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館里有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),一部十幾萬(wàn)字的書(shū),終于被他抄錄到手。
讀書(shū)也有方法,不要盲目地讀,更不要囫圇吞棗,一翻而過(guò)。近代偉人馬克思經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書(shū)中他認(rèn)為重要的和有參考價(jià)值的地方,都加以摘要,并做筆記。這種有針對(duì)性的閱讀,就是精讀。精讀能讓我們學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,不僅能積累更多的知識(shí),還能讓我們提高閱讀能力。
讀書(shū)是一種享受,讓我們?cè)谥R(shí)匯成的海洋中盡情探索;讀書(shū)是一種考驗(yàn),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力;讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn),讓我們?cè)谄渲姓业椒椒ā?/p>
《童年》告訴我們無(wú)論環(huán)境多么惡劣,生活多么艱難,只要懷著一顆向上的心,在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康正直的心靈;《平凡的.世界》告訴我們?nèi)说囊簧袌?jiān)定的理想和信念,有執(zhí)著的追求和渴望;《愛(ài)的教育》告訴我們要永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧!從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們多閱讀,愛(ài)閱讀,懂閱讀吧。記住書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
進(jìn)步的階梯作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小學(xué)起,高爾基的這句話(huà)就一直圍繞在我們左右。學(xué)習(xí),是讓人進(jìn)步的。于是,我們所有人都把學(xué)習(xí)掛在第一位,所有人都覺(jué)得只有讀書(shū),才是未來(lái)唯一的出路。
可是近年來(lái),這個(gè)人人都公認(rèn)的事實(shí)遭到了破壞。就好比說(shuō)近日來(lái)發(fā)生的一件事兒吧:一個(gè)學(xué)歷頗高的留美女博士,因?yàn)樵诿榔陂g只會(huì)學(xué)習(xí),缺乏社交與溝通能力,從而導(dǎo)致了她就業(yè)連連碰壁,最后甚至精神恍惚,被美國(guó)警遣送回國(guó)。你說(shuō),這有著高學(xué)歷、高資質(zhì)的人,卻連連失業(yè),難道不令人吃驚嗎?這和父母老師口中所說(shuō)的.“讀書(shū)就能有好出路”簡(jiǎn)直是大相徑庭!
回頭來(lái)好好思考這事,我想,導(dǎo)致這個(gè)女博士連連失業(yè)的根本原因就在于:她太愚昧!光顧著鉆研書(shū)本里的東西,卻忽略了比書(shū)本更重要的另一些——人際關(guān)系、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),課本是很重要的,它可以教會(huì)學(xué)生很多知識(shí),囊括有許多重點(diǎn),但是,從真正現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)講,一堆書(shū),帶不來(lái)一群和自己說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友,帶不來(lái)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,帶不來(lái)大自然里需要身臨其境才可體會(huì)到的樂(lè)趣……如果一個(gè)人只懂得看一本單一的課本,那么他就像一只井底之蛙,不會(huì)知道外面的樂(lè)趣,只能在一口小兮兮的枯井中來(lái)回游走,過(guò)著行尸走肉的生活?茨切┘葠(ài)讀書(shū)又會(huì)好好玩耍的同學(xué),他們既沒(méi)有耽擱學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中好好放松了身心,保持著樂(lè)觀面對(duì)生活的心態(tài),這不是再好不過(guò)了嘛。
記得陸游說(shuō)過(guò):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”也就是說(shuō),單是看書(shū)里的東西滿(mǎn)足不了我們,只有親身實(shí)踐過(guò),方才知道中間的趣味。整天盯著電視里那醉人的海灘,事實(shí)上真的到了海灘上,還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣,我們又有什么理由不多去體驗(yàn)體驗(yàn)生活呢!
不可否認(rèn),好好讀書(shū),考上個(gè)好學(xué)校,找到個(gè)好工作是我們的終極目標(biāo)。但是,我們應(yīng)時(shí)刻銘記,書(shū)是我們的好朋友,但不是唯一。我們還有別的對(duì)自己重要的東西——大樹(shù)、春草、小鳥(niǎo)……以及那些與自己有福同享、有難同當(dāng)?shù)娜。單單讀書(shū)不快樂(lè),和書(shū)、大自然與朋友們和諧相處,才是真正令人幸福的!
進(jìn)步的階梯作文 篇9
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我身上發(fā)生的變化證實(shí)了這一句經(jīng)典的話(huà),到底起了什么樣的變化呢?
往常在學(xué)校,當(dāng)下課鈴聲一響,我便急忙招呼同學(xué)們一起出去玩耍,但是他們正在陶醉于書(shū)中呢,怎么叫都不出去,他們還自豪地宣稱(chēng)黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
唉呀,這書(shū)籍怎么就成階梯了,我不看書(shū)不也活的好好的,為了解開(kāi)這個(gè)一直困擾我的問(wèn)題,我也說(shuō)干就干,搬來(lái)了媽媽幫我買(mǎi)好久都沒(méi)看的書(shū)籍,開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅,一本接著一本,沒(méi)日沒(méi)夜地看著,終于發(fā)現(xiàn)了書(shū)里面藏著奧秘,有趣且生動(dòng),驚險(xiǎn)而刺激,讓我真是看了又想看,根本無(wú)法止息。我嘗到了書(shū)中的甜味了!
不喜歡看書(shū)之前,上語(yǔ)文課都是感覺(jué)蒙蒙的,聽(tīng)得有點(diǎn)稀里糊涂的,左耳進(jìn)右耳出,連聽(tīng)寫(xiě)也做得非常糟糕,抄了好幾遍還是又忘了,老記不住,根本引不起我的興趣。
但自從愛(ài)看書(shū)之后,我立馬變得不一樣了,上課精神十足,十分認(rèn)真,老師在教生字詞的時(shí)候我是一點(diǎn)就通,老師提問(wèn)時(shí)我也是積極踴躍舉手發(fā)言,這也得歸功于我看書(shū)的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣,看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句,這讓我學(xué)習(xí)起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我的考試成績(jī)也慢慢地提高不少,由原來(lái)的七十左右到現(xiàn)在可以到九十左右,這真讓我暗自狂喜!
在我讀過(guò)的書(shū)中,我最喜歡一本曹文軒作者寫(xiě)的《草房子》,在沒(méi)讀這本書(shū)以前在學(xué)校的生活用三個(gè)詞來(lái)說(shuō),就是上課——下課——放學(xué),我就一直重復(fù)著這些生活,就像大家現(xiàn)在所謂的吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。我每天多么無(wú)聊,但自從我看了這本書(shū),我好像經(jīng)歷了一個(gè)男孩一段刻骨銘心、終身難忘的.六年小學(xué)生活,讓我印象深刻,久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉(xiāng)村,但他們快樂(lè)地在學(xué)校里讀書(shū),他們是那樣的滿(mǎn)足和喜樂(lè),那么的善良和誠(chéng)實(shí),不像我這樣,那么多的不知足,這么厭煩讀書(shū),我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂(lè),漸漸地我發(fā)現(xiàn)校園的生活是那么新鮮,和同學(xué)們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹赜腥た鞓?lè),不過(guò)這功勞都要?dú)w于我看了《草房子》這本書(shū)。
看來(lái)高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這真是一個(gè)真理呀!
進(jìn)步的階梯作文 篇10
在我家里,每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影,尤其是在我的房間,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里,有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意,這或許會(huì)使很多人忽略它,但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它,并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示,讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫(xiě)作,更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣,各種體裁和形式的都有,其中蘊(yùn)涵的知識(shí),也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練,幾句話(huà),概括了內(nèi)心的.情感;散文雖然看上去散亂,但是文中的骨髓,神韻依然凝聚;記敘文,僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素,不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文,鏗鏘有里的言辭,講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候,我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣,并未在意太多的東西,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)明白了很多,已經(jīng)把它視若瑰寶,不為什么,就因?yàn)樗怯猩,里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí),似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情,體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感;蛟S,我并不能完全讀懂,但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書(shū)一方面可以陶冶性情,另一方面就是獲取知識(shí),這是不容爭(zhēng)議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此。有句話(huà)說(shuō)得好——“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻!笨梢(jiàn),不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而,這本書(shū)中的篇章讓我懂得:要想寫(xiě)出好的文章,首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu),清晰明確的思路,然后要大膽創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫(xiě)作方法,文章的中心要明確深刻,最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中,使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細(xì),才能更好的寫(xiě)好文章。
至今,我依然不舍得把這本書(shū)送人,時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀,因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許,在我閱讀更多的書(shū)后,我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)椋瑫?shū)本身就是一個(gè)藏寶圖,而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
進(jìn)步的階梯作文 篇11
一個(gè)人的成功不在于其在某個(gè)方面取得了耀眼的進(jìn)步,而在于為自己地搭起了成功的階梯,而這階梯,則來(lái)自于生活中每一件足以撼動(dòng)內(nèi)心的小事給你的力量。
又是一個(gè)平凡得不能再平凡的早晨,望著窗外連綿幾日的細(xì)雨,我不再想聽(tīng)那些半懂又非懂、早已無(wú)趣的習(xí)題,開(kāi)始對(duì)著那盛夏的綿雨所傾訴:雨啊,你可知我的失?整天被人以“瘋”、“傻”、“不端”所對(duì)待?我也知道,都是自己的原因。成績(jī)已滑到了當(dāng)年的我不敢相見(jiàn)的程度,我曾有過(guò)的`成功哪里去了?整日嘩眾取寵無(wú)所事事又是從何開(kāi)始的?雨啊,雨啊,我成功的梯子又被抽到了何方?
而此時(shí)耳畔又回響起了聲音,既熟悉又陌生!皡强桑瑏(lái)回答這題”。我又看串了題,并下意識(shí)啃了下手,全班頓時(shí)哄堂大笑,似乎剛才聽(tīng)我傾訴的雨兒也來(lái)在嘲笑我了。我不以此為恥么?可畢竟懶惰松散使我如此。
我多想那些罵聲,嘲笑聲及無(wú)聊的眼神消失啊。我不想把我的尊嚴(yán)踩在我的腳下。我著實(shí)想要一架通往進(jìn)步的梯子。∥疫是希望進(jìn)步,成功的。
下課后,該投來(lái)輕蔑眼光的依舊投來(lái)輕蔑的眼光,我卻只能坐在一旁苦笑,任由蛀蟲(chóng)啃掉那架梯子,是我毀掉了它!
我又開(kāi)始了思索,劉北早已不再提醒我那些越格的事了,那些溫暖的談話(huà)也沒(méi)有了,昊天當(dāng)初與我所說(shuō)的話(huà)也早已成過(guò)眼煙云了……但我卻漸漸從一味的自卑中走出來(lái)了,開(kāi)始反思我在班里的行為。我突然感到,一個(gè)人的自我反思便是其要進(jìn)步的開(kāi)始。我為何不向劉北松、石威多學(xué)學(xué)?去找一架與自己所要攀登的高度相仿的梯子呢?我終究于悟了過(guò)來(lái),既然如此,那進(jìn)步,那成功也不遠(yuǎn)了么?我何不在反省中,努力改過(guò),那一架進(jìn)步的梯子呢,而我也相信,那的確在不遠(yuǎn)的將來(lái)……
在種種以我尊嚴(yán)為抵壓物的小小事情中,反思終于幫我打開(kāi)了滯塞已久的麻木的心,雖然那進(jìn)步的階梯還未完工,但我終究相信,成功就在不遠(yuǎn)方!
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