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期中動(dòng)員班會(huì)
期中動(dòng)員班會(huì)1
活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級(jí)的教室，班級(jí)里桌椅上的書，下面是來(lái)的早的同學(xué)的特寫：并在照片上附上一些話，如：關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨(dú)、我歡快、我充實(shí)!孜孜以求，只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)! 3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上：高一14班，人才濟(jì)濟(jì)，擠擠一堂!
4、班級(jí)的.光榮榜照了下來(lái)，寫上：這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)當(dāng)在哪里?
5、一起唱歌：在路上。幻燈片上寫：我們?cè)撈鸪塘�，我們�(cè)撋下妨?
6、同學(xué)介紹復(fù)習(xí)方法。
7、指導(dǎo)同學(xué)制定復(fù)習(xí)方案。
8、講應(yīng)試技巧。
9、心理預(yù)備：信任自己!一起讀：信任自己行，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今日若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行。不但自己行，掛念別人行.爭(zhēng)取全面行，制造才最行.
10、祝大家期中考試考試成功!
留意事項(xiàng)或建議：
預(yù)備工作充分，使同學(xué)有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。
活動(dòng)效果及后記：
活動(dòng)效果明顯，班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸深厚!全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開頭投入到緊急的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成果。
期中動(dòng)員班會(huì)2
一、主題：
期中考試動(dòng)員
二、活動(dòng)目的（訓(xùn)練、培育的效果及目標(biāo)）：
1、 明確期中考試的目的。
2、 激勵(lì)同學(xué)，使同學(xué)信念百倍地去迎接考試。
3、 營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、 指導(dǎo)同學(xué)把握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。
三、活動(dòng)預(yù)備（教室布置及含義，同學(xué)的先期預(yù)備等）：
1、 拍攝照片，做好課件。
2、 預(yù)備歌曲：在路上。
3、 2位同學(xué)預(yù)備復(fù)習(xí)方法閱歷介紹。
4、 黑板布置：書寫大字：打好學(xué)校第一仗。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級(jí)的教室，班級(jí)里桌椅上的書，下面是來(lái)的早的同學(xué)的特寫：并在照片上附上一些話，如：關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨(dú)、我歡快、我充實(shí)！孜孜以求，只為明朝圓夢(mèng)！第一名在行動(dòng)！
3、 看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上：人才濟(jì)濟(jì)，擠擠一堂！
4、 班級(jí)的光榮榜照了下來(lái)，寫上：這個(gè)地方有沒有我們的'位置？我們的位置應(yīng)當(dāng)在哪里？
5、 一起唱歌：在路上�；脽羝蠈懀何覀�?cè)撈鸪塘�，我們�(cè)撋下妨耍?/p>
6、 同學(xué)介紹復(fù)習(xí)方法。
7、 指導(dǎo)同學(xué)制定復(fù)習(xí)方案。
8、 講應(yīng)試技巧。
9、 心理預(yù)備：信任自己！一起讀：
信任自己行，才會(huì)我能行，
別人說(shuō)我行，努力才能行，
你在那邊行，我在這邊行，
今日若不行，明天還能行，
能正視不行，也是我能行。
不但自己行，掛念別人行。
爭(zhēng)取全面行，制造才最行。
10、 祝大家期中考試考試成功！
五、留意事項(xiàng)或建議：
預(yù)備工作充分，使同學(xué)有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。
六、活動(dòng)效果及后記：
活動(dòng)效果明顯，班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸深厚！全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開頭投入到緊急的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成果。
期中動(dòng)員班會(huì)3
教學(xué)目的 ：
通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)同學(xué)如何抓住每一次考試機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在這短暫一個(gè)星期備考中，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、提高同學(xué)的思想生疏優(yōu)秀的同學(xué)不行傲慢，中等的同學(xué)不行遲疑、松懈，落后的同學(xué)不行氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過(guò)程：
1.這是分班后，大家的第一次期中考試，期望大家能從思想上 重視，打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，緊抓理綜，重視語(yǔ)數(shù)英，把握文科考試。
爭(zhēng)取做到各科的均衡。
大家要合理地支配時(shí)間，從今日開頭，到期中考一共有9今日，這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門科目，你自己先要在心里做好方案，每天的時(shí)間怎樣來(lái)統(tǒng)籌支配，這9天，期望大家都能靜下心來(lái)，廢話少講，要看的就是行動(dòng)。
2.語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，三科，應(yīng)當(dāng)緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，自己有步驟地復(fù)習(xí)。語(yǔ)文科，要重新回顧要求背誦的課文，以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)學(xué)問。數(shù)學(xué)科，要牢記好相關(guān)的公式定義，把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語(yǔ)科，可以依據(jù)單元的挨次，從第一單元開頭，逐個(gè)單元地復(fù)習(xí)，從單詞，到短語(yǔ)，到筆記，到課文的誦讀，到語(yǔ)法。以及每周的'晚練的試卷的選擇題，全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ)，緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn)。逐個(gè)突破。
化學(xué)物理生物，這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記，牢記公式，定義。特殊是針對(duì)化學(xué)跟生物，零碎的學(xué)問比較多，該記牢的必需記牢。力爭(zhēng)取得好成果。
總動(dòng)員
對(duì)于成果好的同學(xué)，要力求更大的進(jìn)步，對(duì)于中層的同學(xué)要增加自信，對(duì)于下游的同學(xué)表決心我努力，我能行!。中層的同學(xué)成果差，大部分是由于文科偏科，所以大家要好好把握好自己的語(yǔ)文，還有英語(yǔ)，特殊是英語(yǔ)，千萬(wàn)不能放棄。
結(jié)語(yǔ)：
期中考，近在咫尺。大家要記住這么一句話，不苦不累高中無(wú)味，不拼不搏高中白活。
有的同學(xué)精神飽滿，投入緊急的復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)舉止不前，有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的老師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成果卻參差不齊呢?導(dǎo)致成果下降的緣由很多基礎(chǔ)學(xué)問底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取Ｆ谕?jīng)過(guò)今日的總動(dòng)員，大家能更加明確目的，爭(zhēng)取在期中考取得好成果。用成果證明自己的實(shí)力。
期中動(dòng)員班會(huì)4
時(shí)間：20xx年元月14日 第八節(jié)課
班會(huì)地點(diǎn)：七班級(jí)（2）班
班會(huì)內(nèi)容：
一、班會(huì)活動(dòng)背景
期末考試是我們半個(gè)學(xué)期工作成果的呈現(xiàn)，是收獲的季節(jié)，是我們?nèi)客瑢W(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以。我們?nèi)康睦蠋�、同學(xué)，從今日起、從現(xiàn)在起就要以充分的信念、飽滿的狀態(tài)投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，踏實(shí)預(yù)備，誠(chéng)信考試。
二、班會(huì)活動(dòng)目的
充分生疏本次考試的重要性，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，明確考試要求，誠(chéng)信考試。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
第一、班主任明確本次考試的重要性。
考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)狀況的'重要依據(jù)，通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺學(xué)習(xí)問題，爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
其次、老師指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)方法。
提前支配，留意效果；
整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺
相互考查，互助互利；
調(diào)整心態(tài)，樂觀迎考。
第三、同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷。
各科成果優(yōu)異者向同學(xué)們共享了自己的學(xué)習(xí)閱歷。有的擅長(zhǎng)用思維導(dǎo)圖，有的擅長(zhǎng)整理學(xué)問框架，他們各顯身手，給同學(xué)們做了很好的示范。
四、強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。為此學(xué)校始終很重視考風(fēng)建設(shè)，從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)峻 考試紀(jì)律。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信更是基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。誠(chéng)信考試，是作為中同學(xué)的基本規(guī)范要求。
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