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      2. 給學(xué)校的安全意見(jiàn)

        時(shí)間:2024-11-07 22:54:56 好文 我要投稿
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        給學(xué)校的安全意見(jiàn)

          給學(xué)校的安全意見(jiàn) 篇1

        親愛(ài)的同學(xué)們:

        給學(xué)校的安全意見(jiàn)

          近來(lái),一股外賣之風(fēng)橫掃科大,各種網(wǎng)上訂餐的廣告鋪天蓋地,網(wǎng)上一點(diǎn)擊,摩托車聲一響,外賣就送上門(mén)了?墒请S之而來(lái)的是許多的校園食品安全問(wèn)題,許多同學(xué)因食用了不衛(wèi)生的外賣產(chǎn)品后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱等情況,影響了身體的健康和正常的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō),“民以食為天,食以安為先”,校園食品安全問(wèn)題與我們息息相關(guān),應(yīng)該引起廣大師生廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)廣大同學(xué)對(duì)校園食品安全問(wèn)題的關(guān)注,進(jìn)一步向?qū)W生普及校園食品安全知識(shí),提高食品安全意識(shí),構(gòu)建良好的校園食品消費(fèi)環(huán)境,我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

          如今,一些商家為了利益,不顧客戶健康安全大量使用地溝油和食品添加劑,有的網(wǎng)上訂餐軟件提供的一些餐廳甚至根本就找不到店面所在,只顧用低廉的成本來(lái)瘋狂地降低價(jià)格,吸引顧客。不曾親眼見(jiàn)到他們的食品制作過(guò)程,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們的食品安全檢測(cè)證明,這樣的飯菜安全質(zhì)量堪憂。因此,為保證自身飲食安全,我們要杜絕外賣,不下載、不使用網(wǎng)上訂餐軟件,不訂無(wú)名無(wú)址的外賣店,抵制價(jià)低質(zhì)劣的食品,不吃存在地溝油等安全隱患的食品,以防止因食用不衛(wèi)生、無(wú)許可的外賣餐品,而導(dǎo)致食物中毒、腸道感染等疾病發(fā)生。

          校內(nèi)食堂是在校方民主管理的嚴(yán)密監(jiān)控制度下經(jīng)營(yíng)的,所用的肉食、蔬菜都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查,有相應(yīng)的'食品安全保障。十三個(gè)各具特色的校園餐廳分布在科大的各個(gè)角落,食堂內(nèi)飯菜豐富且價(jià)格實(shí)惠,大炒小炒、素菜葷菜、面粉湯、包子餃子、飲料等幾乎都是全天供應(yīng),同時(shí)一些食堂還設(shè)有烤肉飯、火鍋等特色店面。因此,呼吁同學(xué)們到走進(jìn)校內(nèi)食堂就餐,以更好的保障同學(xué)們的飲食安全。

          了解食品安全知識(shí),不購(gòu)買和食用變質(zhì)、過(guò)期、不合格的食品,不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾,保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。外賣餐盒及包裝袋均屬于“白色垃圾”,使用這類餐盒不僅對(duì)自身健康有害處,而且不易降解,對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。因此,我們要減少一次性餐具的使用,節(jié)約資源,共創(chuàng)綠色環(huán)保校園。

          親愛(ài)的同學(xué)們,身體是革命的本錢,讓我們行動(dòng)起來(lái),關(guān)注校園食品安全,抵制網(wǎng)上訂餐,走進(jìn)校內(nèi)食堂,共同建設(shè)健康和諧的美好校園,讓健康、安全、環(huán)保之風(fēng)吹遍科大每個(gè)角落!

          給學(xué)校的安全意見(jiàn) 篇2

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,少先隊(duì)大隊(duì)部選派的`升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,因而,我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:

          一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

          二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手,從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

          三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。

          尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

        中隊(duì)全體隊(duì)員

          20xx年4月10日

          給學(xué)校的安全意見(jiàn) 篇3

          每當(dāng)你們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),是否被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情?你可否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢?

          下課時(shí),我常?匆(jiàn)有些同學(xué)用完紙巾,隨手一扔或放進(jìn)柜子里,被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。

          這樣做不但會(huì)被輔助員扣分,還會(huì)讓經(jīng)過(guò)的老師留下不好的.印象。

          為了使班集體整潔,干凈使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾點(diǎn)建議::

          1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把她們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,再出去活動(dòng)或看書(shū)。

          2、除了讓同學(xué)們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作。

          3、當(dāng)班級(jí)作好后,可以給其他班或低年級(jí)的班級(jí)宣傳做好整潔的工作。

          4、看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲(chóng)。

          我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以,我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,讓經(jīng)過(guò)的老師贊不絕口。

          xxx

          20xx年xx月xx日

          給學(xué)校的安全意見(jiàn) 篇4

          為切實(shí)做好我校突發(fā)事故,險(xiǎn)情的預(yù)防和應(yīng)急救援工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。為創(chuàng)建“和諧校園”的目標(biāo),使學(xué)生從小養(yǎng)成火災(zāi)防范意識(shí),掌握火災(zāi)防范知識(shí)及逃生技能。我校結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,特制定消防安全演練實(shí)施意見(jiàn)。

          一、指導(dǎo)思想:

          突發(fā)事故發(fā)生后,按照“以人為本”和“快速有效”的原則,在教體局的領(lǐng)導(dǎo)和消防大隊(duì)的指揮下,由校突發(fā)事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)校突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。成立搶險(xiǎn)救援現(xiàn)場(chǎng)指揮小組,按照學(xué)校制訂并實(shí)施的`具體搶險(xiǎn)逃生救援方案,及時(shí)搶救和疏散人員,控制災(zāi)害發(fā)展。

          使全體師生能夠迅速安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)并到達(dá)安全區(qū)域,消除險(xiǎn)情將損失降低到最低程度。為防范突發(fā)事件的發(fā)生做到防患于未然。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          為使消防安全演練成功舉行,學(xué)校將實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一組織和分工協(xié)作,成立消防安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:xxx

          顧問(wèn):消防大隊(duì)官兵

          三、消防安全演練應(yīng)急救援人員職責(zé)分工(四個(gè)小組):

          1、滅火行動(dòng)組:

          任務(wù):林明禮負(fù)責(zé)切斷主電源;陳欽管負(fù)責(zé)消防栓的正常使用;余雷,朱眉負(fù)責(zé)消防瓶的使用;

          火災(zāi)發(fā)生后首先是切斷電源,消滅隱患,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

          2、疏散引導(dǎo)組:

          任務(wù):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),分年級(jí)在相關(guān)老師的帶領(lǐng)下,及時(shí)撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)學(xué)生要準(zhǔn)備打濕的手帕一只或濕巾均可,疊三折老師教會(huì)學(xué)生使用,老師打開(kāi)教室前后門(mén)組織學(xué)生有序的沿走廊右側(cè)躬身撤離,先撤離到學(xué)校操場(chǎng)上,每個(gè)班級(jí)在自己班相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地,再安全有序的離開(kāi)操場(chǎng),跑到學(xué)校外安全的地方。

          一年級(jí):xxx

          二年級(jí):xxx

          三年級(jí):xxx

          四年級(jí):xxx

          五年級(jí):xxx

          六年級(jí):xxx

          撤離學(xué)生由余雷老師負(fù)責(zé)指揮,按照班級(jí)公共場(chǎng)地的區(qū)域進(jìn)入到安全處,各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),向余雷老師報(bào)告,陳欽管老師負(fù)責(zé)一二三年級(jí)教室撤離后的清查工作,林明禮老師負(fù)責(zé)四五六年級(jí)教室撤離后的清查工作。

          第一負(fù)責(zé)人:上課時(shí)間當(dāng)堂教師為第一負(fù)責(zé)人,其余學(xué)生在校期間,班主任為第一負(fù)責(zé)人。

          3、通訊聯(lián)絡(luò)組

          任務(wù):報(bào)警:119聯(lián)動(dòng)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén),事后上報(bào)情況。

          4、安全救護(hù)組:

          任務(wù):轉(zhuǎn)移傷員,配合120送往醫(yī)院救治。

          演練結(jié)束。

          預(yù)計(jì):用時(shí)10分鐘。

          說(shuō)明:時(shí)間未定另外通知屆時(shí)請(qǐng)上級(jí)主管科室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)演練。

          消防演練初步定在11月初。

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