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最適合中學(xué)生的讀書方法
最適合中學(xué)生的讀書方法1
精讀：中學(xué)生需要通過(guò)閱讀多種類型的書籍來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)或生活問(wèn)題，為深入了解書中內(nèi)容，需要精讀每一本書，注重分析理解重難點(diǎn)。可以使用筆記記錄書籍關(guān)鍵內(nèi)容，引導(dǎo)思考。
擴(kuò)展性閱讀：通過(guò)閱讀多種不同類型的書籍，可以更好地發(fā)展自己的閱讀能力，擴(kuò)展自己豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和世界觀。
閱讀根據(jù)主題和目標(biāo)：選擇與目標(biāo)有關(guān)的書籍，可以更好地幫助中學(xué)生解決學(xué)業(yè)或生活問(wèn)題;選擇與主題有關(guān)的書籍，可以幫助中學(xué)生更好地理解主題背景知識(shí)。
采用問(wèn)題導(dǎo)向型閱讀：在閱讀時(shí)，提出一些問(wèn)題并尋找答案，而尋找答案過(guò)程中不斷深入對(duì)書中內(nèi)容的理解。這可以幫助中學(xué)生更加專注地閱讀，并集中注意力于需要的.信息上。
掌握閱讀技巧：中學(xué)生可以掌握一些閱讀技巧，如預(yù)覽、掃描、跳讀等，這些技巧可以幫助中學(xué)生更快速和高效地了解和掌握書中內(nèi)容的重點(diǎn)。
綜上所述，中學(xué)生的讀書方法需要注重精細(xì)和深入，旨在擴(kuò)展閱讀領(lǐng)域、解決問(wèn)題并掌握相關(guān)技能。采用精讀、擴(kuò)展性閱讀、閱讀根據(jù)主題和目標(biāo)、問(wèn)題導(dǎo)向型閱讀和掌握閱讀技巧等方法可以幫助中學(xué)生更好地掌握書中內(nèi)容并培養(yǎng)他們的閱讀能力。
最適合中學(xué)生的讀書方法2
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
很多學(xué)生學(xué)不進(jìn)去，不愛(ài)學(xué)習(xí)，其實(shí)就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，提升成績(jī)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要要循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，能夠有較強(qiáng)的自律能力，那么，你就能成為學(xué)習(xí)的主宰者。
2、要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
“興趣是最好的老師。”這句話一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。這就像愛(ài)玩籃球的人，再累、再辛苦也不會(huì)抱怨，反而會(huì)興致盎然的討論那個(gè)球打的好。興趣對(duì)學(xué)習(xí)同樣重要，你有了興趣，自然投入會(huì)多，不會(huì)將其作為一種負(fù)擔(dān)，也不會(huì)一看到課本就頭疼，如果興致勃勃的去學(xué)習(xí)不僅能夠提升學(xué)習(xí)效率，而且并不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情。
3、要對(duì)自己有信心
很多成績(jī)不是特別好的學(xué)生，容易失去自信，覺(jué)得自己學(xué)不好是因?yàn)椴宦斆鳌⒉挥霉Γ餍浴捌乒拮悠扑ぁ薄Ｓ袑＜艺f(shuō)，絕大部分人的智商都在同一個(gè)范圍內(nèi)，所以很多同學(xué)覺(jué)得自己“笨”只是為不學(xué)習(xí)找的借口。其實(shí)，建立自信對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常的重要，要始終相信自己有能力改變現(xiàn)狀、要始終相信通過(guò)努力能夠提升成績(jī)。每一次小的進(jìn)步，都是對(duì)自己的一種肯定，當(dāng)自信心上來(lái)以后，學(xué)習(xí)就變成了一種享受。
4、要努力適應(yīng)環(huán)境
人生沒(méi)有十全十美的.，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到各種不爽的事情，同學(xué)關(guān)系、班級(jí)環(huán)境、老師水平都會(huì)或多或少影響著自己，很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。遇到這種情況，就要想辦法去調(diào)節(jié)、去適應(yīng)，而不是逃避，中學(xué)階段是人生觀、世界觀、價(jià)值觀初長(zhǎng)成的階段，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境不僅有利于學(xué)習(xí)，更有利于今后面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
5、要認(rèn)真對(duì)待每一科
相信大家都知道“木桶理論”，木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。所以，在學(xué)習(xí)中無(wú)論是各學(xué)科之間還是各學(xué)科內(nèi)部，盡量不要出現(xiàn)短板，一旦出現(xiàn)就要即使補(bǔ)齊。我們看那些平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生，無(wú)一不是每一科成績(jī)都很好，因此，平時(shí)學(xué)習(xí)無(wú)論是主科還是副科都要保證不偏科。
6、要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)
每個(gè)人生下來(lái)就會(huì)有社會(huì)身份，同時(shí)社會(huì)也會(huì)給他相應(yīng)的使命。中學(xué)生生活又快樂(lè)單純，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，沒(méi)有工作壓力，沒(méi)有家庭壓力如果再?zèng)]有學(xué)習(xí)壓力，那在社會(huì)上存在的意義是什么。所以，中學(xué)階段學(xué)習(xí)是一項(xiàng)事業(yè)，是學(xué)生的“工作”，只有通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)把學(xué)習(xí)搞好，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值，才能經(jīng)營(yíng)好自己的“公司”。
7、好記性不如爛筆頭
語(yǔ)文需要多寫日記來(lái)提升寫作能力、數(shù)學(xué)通過(guò)多練習(xí)來(lái)提升做題技巧、英語(yǔ)通過(guò)多動(dòng)筆來(lái)積累詞匯，這些看似很土的方法，用起來(lái)卻非常有效。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要勤動(dòng)筆、多練習(xí)，通過(guò)一筆一劃來(lái)勾勒美好的未來(lái)。
最適合中學(xué)生的讀書方法3
圈點(diǎn)筆記閱讀你自己的書籍時(shí)，可隨時(shí)在書的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問(wèn)號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。比如，在重點(diǎn)行下面畫上紅線，在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義，應(yīng)由你自己來(lái)掌握。
批語(yǔ)筆記閱讀中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意，也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》，毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》，都屬于這一類讀書筆記。
摘錄筆記可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質(zhì)得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容，一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類，以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應(yīng)注意不要斷章取義，不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)。
提綱筆記把文章的提要寫出來(lái)，力求抓住重點(diǎn)，概括出基本內(nèi)容，文字須簡(jiǎn)明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。
心得筆記讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會(huì)最深刻、最有意義的`部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)。比如，可以分析作品的寫作特點(diǎn)和你的心得體會(huì)等。
不動(dòng)筆墨不讀書，是很多人體驗(yàn)、總結(jié)出來(lái)的良好的讀書方法，對(duì)于提高寫作能力來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。但愿你以后讀書能做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”。
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