文案策劃

【精品】文案策劃集錦6篇

文案策劃 篇1

　　一、活動目的

　　利用開學(xué)典禮這一良好教育契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

　　二：活動時間：20xxx年3月10日下午 1:30開始

　　三：活動地點(diǎn)：操場

　　四：活動流程：

　　1、升旗儀式 (負(fù)責(zé)：李夢菲 指揮：阿米娜)

　　2、校長致辭

　　3、教師代表講話(古麗巴哈. 李夢菲

　　4、表彰上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步生、 校長、教務(wù)主任頒發(fā)獎狀 學(xué)生領(lǐng)獎 (負(fù)責(zé)：李夢菲)

　　5、校長總結(jié)

　　五：人員分工：

　　1、拍照： 李秀蘭、廣播室齊鳳霞

　　2、主持：李夢菲

　　六：注意事項(xiàng)：

　　1、頒獎次序：三好學(xué)生一組 吾校長頒獎 (11名學(xué)生) 優(yōu)秀班干部一組 教務(wù)主任阿米娜頒獎 (11名學(xué)生)進(jìn)步生一組 教務(wù)主任阿米娜老師頒獎 (11名學(xué)生)

　　2、雷鋒小標(biāo)兵、雷鋒班級頒獎

　　3、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

　　4、學(xué)生按班級依次入場，遵守會場紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。

文案策劃 篇2

　　文案策劃職位描述：

　　1、對公司品牌推廣文案的撰寫（公司信息及公司動態(tài)新聞的編輯）；

　　2、充分掌握客戶需求點(diǎn)，提供有價值的策劃理念和推廣傳播概念點(diǎn)；

　　3、最新設(shè)計(jì)資訊的收集；

　　4、負(fù)責(zé)公司主題活動、事件營銷策劃和美工設(shè)計(jì)的工作協(xié)調(diào)；

　　5、撰寫各類文稿，尤其以互動類文稿文案為主；撰寫微博內(nèi)容；網(wǎng)站文案等。

　　任職資格：

　　1、市場營銷、新聞或中文等相關(guān)專業(yè)；

　　2、具備敏銳的市場洞察能力，較強(qiáng)的策略思考能力和邏輯思維能力；

　　3、有較強(qiáng)的市場營銷策劃能力、組織能力和執(zhí)行能力；

　　4、可獨(dú)立組織、完成整體策劃項(xiàng)目，包括撰寫完整的營銷策劃方案、項(xiàng)目策略方案等；

　　5、文案編輯能力較強(qiáng)，能夠編寫各類市場推廣和策劃方案；

　　6、具有創(chuàng)新精神及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

文案策劃 篇3

　　前言

　　近幾年來，中國糖果行業(yè)發(fā)展很快，遠(yuǎn)高于全球糖果年均增長率，是中國食品工業(yè)中發(fā)展最快的行業(yè)之一。目前中國的糖果市場被箭牌、德芙、阿爾卑斯、大白兔、雅客、金絲猴、旺旺、金帝、馬大姐、喔喔等品牌不同程度地瓜分，各品牌憑借細(xì)分市場和強(qiáng)化營銷支撐著一定的市場份額。

　　中國糖果行業(yè)現(xiàn)狀：中國已經(jīng)成為僅次于美國的全球第二大糖果市場，然而目前中國每人每年僅消費(fèi)0.7 公斤的糖果，僅為歐美、日、韓等發(fā)達(dá)國家的1/10，不及全球人平均消費(fèi)量的1/3。擁有13 億人口數(shù)量中國，人口數(shù)量的龐大和人均消費(fèi)指數(shù)的偏低，加上中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為全球最重要的糖果市場之一。從20xx 年開始，中國的糖果行業(yè)每年保持8%的平均增長數(shù)度，高于全球6%的年平均增長率。并且專家預(yù)計(jì)今后5 年內(nèi)將仍然保持這一增長幅度。

　　徐福記雖然產(chǎn)品品類眾多，但所有的產(chǎn)品都限于糖果和糖點(diǎn)領(lǐng)域，徐福記代表的就是中國糖果和糖點(diǎn)行業(yè)專業(yè)的品牌形象。徐福記的品牌定位是糖果和糖點(diǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)專家，經(jīng)過17年的奮斗，徐福記已經(jīng)成為中國糖果和糖點(diǎn)市場的領(lǐng)導(dǎo)品牌。本策劃書意在分析徐福記在中國的發(fā)展趨向，為此進(jìn)行推廣、行銷，塑造獨(dú)特的市場形象，并以全新的方式推向市場。

　　一、市場分析

　�。ㄒ唬┨枪�類產(chǎn)品的中國市場發(fā)展歷程

　　從當(dāng)初的微不足道到20xx年近160 億人民幣的銷售額，糖果這種全世界范圍內(nèi)的傳統(tǒng)消費(fèi)品種，在中國大地上的近20 年發(fā)生了天翻地覆的變化。而這期間有三個比較顯著的階段。

　　第一階段是80 年代中后期到90 年代中期以前，這一階段是糖果市場的起步時期，主要特點(diǎn)有：國有糖果企業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位、散裝糖果占據(jù)主導(dǎo)地位、市場供不應(yīng)求，可以說是國內(nèi)糖果企業(yè)的鼎盛期。在這階段中，只要產(chǎn)品質(zhì)量好、口味好，就可以暢銷大江南北，獲得消費(fèi)者的認(rèn)同，大白兔、喔喔在這個階段都獲得了空前的發(fā)展。

　　第二階段是從96 年到20xx 年，是國內(nèi)糖果市場和糖果企業(yè)的盤整期，主要的特點(diǎn)有：市場表現(xiàn)普遍低迷，大量的傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營困難甚至破產(chǎn)、企業(yè)盤整資源行業(yè)內(nèi)醞釀著升級、產(chǎn)品、銷售手段、市場投入等的變革。這個階段的糖果市場嚴(yán)重萎縮，等待行業(yè)的另一次高速發(fā)展。在此階段，營銷的成功因素變得相對復(fù)雜，單一的產(chǎn)品優(yōu)勢已經(jīng)不能達(dá)到占領(lǐng)市場的目的，只有完成了渠道轉(zhuǎn)型并學(xué)會開展整合傳播的品牌才能獲得市場認(rèn)可，在市場上占有一席之地，阿爾卑斯、金絲猴、德芙、箭牌、荷氏等大批新品牌在這個階段迅速成長，以至于成為當(dāng)今的領(lǐng)先品牌。徐福記也是在此時期挺進(jìn)市場的。

　　第三階段是從20xx 年以后至今，是國內(nèi)糖果市場繁榮時期，主要特點(diǎn)有：行業(yè)保持了8％左右的強(qiáng)勁增速、糖果企業(yè)開始重視并開始了糖果品牌的建設(shè)，市場投入和廣告投入增加、糖果品牌和產(chǎn)品形式得到很大的豐富，外資品牌大舉進(jìn)入國內(nèi)市場，搶占一些制高點(diǎn)。在這個階段中，產(chǎn)品、渠道、促銷、品牌、整合傳播、營銷組織、銷售管理與考核等諸多因素的優(yōu)化組合，并發(fā)揮合力才能造就成功的品牌，悠哈、雅客、金冠、樂天等帶動新品類市場或新概念產(chǎn)品的異軍突起。

　　發(fā)展至今，無論在產(chǎn)品亦或是營銷方法上，都已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨�。如今的糖果企業(yè)如果只進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)層面的優(yōu)化，最多與行業(yè)大勢保持同步或維持現(xiàn)狀。

　　(二)現(xiàn)有市場競爭格局發(fā)展

　　1 、第一梯隊(duì)競爭激烈：目前中國的糖果市場被箭牌、德芙、阿爾卑斯、大白兔、徐福記、雅客、金絲猴、旺旺、金帝、馬大姐、喔喔等品牌不同程度地瓜分，各品牌憑借細(xì)分市場和強(qiáng)化營銷支撐著一定的市場份額。在人們的心目中，已經(jīng)沒有什么品牌可以成為糖果類的代名詞。

　　2 、二線品牌存在一定優(yōu)勢：佳佳、阿咪、中意、小丫丫、康德糖果等品牌雖已風(fēng)光不再，市場份額縮小，但憑借原有的品牌優(yōu)勢依然占據(jù)了一席之地。而不少國外品牌如明治、吉百利、樂可可、怡濃、瑞士蓮等也開始瞄準(zhǔn)中國市場大力推廣，由此造成了二線品牌的激烈競

　　爭態(tài)勢。從成長指標(biāo)來看，新興國外品牌可謂是后勁十足，發(fā)展前景良好。

　　(三)消費(fèi)者分析

　　1.消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢

　　· 現(xiàn)有的消費(fèi)時尚

　　糖果送喜氣，盡在徐福記。徐福記廣告語體現(xiàn)了它的定位為喜氣，這就吸引了一批消費(fèi)者在新年及其他喜慶的時候購買徐福記。 · 各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性

　　我們不難看出，徐福記的消費(fèi)群是各個年齡段的人。老年人喜愛它的悠久品牌與口碑，年輕人喜愛它的時尚，孩子喜歡它的口味。

　　2.目標(biāo)消費(fèi)者總體特征分析

　�。�1）現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為

　　· 購買的動機(jī):喜慶的節(jié)假日、個人喜好及其他

　　· 購買的時間：法定節(jié)假日、周末、孩子的寒暑假及其他 · 購買的地點(diǎn)：“散裝專柜”終端銷售模式

　　(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度需調(diào)查的方面

　　· 對產(chǎn)品的喜愛程度

　　· 對本品牌的偏好程度

　　· 對本品牌的認(rèn)知程度

　　· 對本品牌的指名購買程度

　　· 使用后的滿足程度

文案策劃 篇4

　　一、培訓(xùn)需求分析

　　進(jìn)行培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的第一步，對許多的管理層來說，培訓(xùn)工

　　作“既重要又茫然”，根本的問題在于企業(yè)對自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識到培訓(xùn)的重要性。因此我們必須對培訓(xùn)進(jìn)行需求的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工的生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合來仔細(xì)設(shè)計(jì)和主動加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。需要注意的一點(diǎn)是：培訓(xùn)是為滿足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,

　　不是單純?yōu)闈M足員工需要!下面主要從三個方面來分析培訓(xùn)的需求：

　　企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng)辦以來發(fā)展迅速，尤其是今年八月聚合和長絲開車后，公司的規(guī)模更是上了一個大的臺階，年產(chǎn)值超過20個億，已經(jīng)成為了國內(nèi)的大型化纖供應(yīng)商。由此可見，從規(guī)模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個大公司、大集團(tuán)了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規(guī)模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠(yuǎn)，因此，從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓(xùn)是一個迫切的要求。

　　任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔(dān)的任務(wù)相當(dāng)重要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調(diào)配、員工的績效考核等，還包括要傳達(dá)公司上層的政策，宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現(xiàn)有的基層管理人員的素質(zhì)和水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的。因此，公司各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個關(guān)鍵的因素。

　　人員分析：通過對我們公司現(xiàn)有基層管理人員情況的了解和調(diào)查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：

　　1、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)基層管理人員只具有中�；蚋咧形幕�，個

　　別只具有初中文化

　　2、具有較為豐富的現(xiàn)場操作和管理的經(jīng)驗(yàn)，我們的基層管理人員都是從基

　　層的員工中提拔上來的，因此他們對于現(xiàn)場情況較為熟悉。

　　3、缺乏再學(xué)習(xí)的動力和激情，由于長期的工作的一成不變以及工作生活的

　　單調(diào)乏味，導(dǎo)致我們的基層管理人員，失去了進(jìn)一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒有付之行動的毅力和恒心。

　　4、管理方法簡單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長期處于一個管理較為混

　　亂的環(huán)境當(dāng)中，因?yàn)樗麄兊那叭蝹儙缀醵际侨绱�，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。

　　由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們各方

　　面的素質(zhì)，激發(fā)他們再學(xué)習(xí)的動力，把我們公司整體的管理水平提上來，是我們公司發(fā)展的大勢所趨和迫切要求。

　　二、管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)

　　能力提高的目標(biāo)：

　　1、能掌握基本事實(shí)(認(rèn)知能力);

　　2、具備有關(guān)的專業(yè)知識;

　　3、對事物能持續(xù)保持有敏感的情感;

　　4、具備解決

　　問題和作出決策的技巧;

　　5、具備社交能力;

　　6、具備控制情緒的能力;

　　7、有預(yù)警能力

　　8、有創(chuàng)意

　　9、思考敏銳

　　10、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧

　　11、有自我認(rèn)知能力

　　通過培訓(xùn)主要培養(yǎng)以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側(cè)重點(diǎn)不同。

　　實(shí)際的量化目標(biāo)：

　　1、由于培訓(xùn)而導(dǎo)致的工作數(shù)量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請數(shù)量)。

　　2、培訓(xùn)后工作質(zhì)量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數(shù)量)。

　　3、培訓(xùn)后工作及時性的改善(如達(dá)到時間安排要求的情況)。

　　4、作為培訓(xùn)結(jié)果的成本節(jié)約(如偏離預(yù)算情況、銷售費(fèi)用或成本費(fèi)用)。

　　三、培訓(xùn)效果加強(qiáng)的措施

　　有效培訓(xùn)是多方積極參加的結(jié)果，培訓(xùn)要想充分有效地發(fā)揮更大的作用，那么最好能夠?qū)κ苡?xùn)部門和受訓(xùn)員工進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)前準(zhǔn)備：

　　第一，在參加培訓(xùn)前，受訓(xùn)者應(yīng)該知道自己希望從培訓(xùn)計(jì)劃中獲得什么?寫出一個簡單的期望并列出參加培訓(xùn)會對工作帶來的好處;受訓(xùn)者可以根據(jù)這些期望目標(biāo)有的放矢的參加培訓(xùn);

　　第二，讓所有受訓(xùn)員工知道參加培訓(xùn)并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽講，而應(yīng)該帶著一些問題和設(shè)定一些目標(biāo)，利用課堂內(nèi)外的各種機(jī)會，積極地跟講師和其他學(xué)員主動交流;

　　第三，參加培訓(xùn)后，應(yīng)該要求受訓(xùn)人寫一份員工培訓(xùn)報告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關(guān)同事分享，探討如何將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中。(附：員工培訓(xùn)報告表)

　　這樣一來，才能在較大程度上保證培訓(xùn)的'質(zhì)量，從而讓培訓(xùn)工作為企業(yè)創(chuàng)造更多價值，也能夠讓培訓(xùn)評估能夠有效地開展。

　　四、人力資源部的職責(zé)

　　人力資源部在培訓(xùn)的過程中的職責(zé)：

　　首先，安排好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好培訓(xùn)的課程、時間、場所、參加

　　人員以及培訓(xùn)方法的選擇等，這些都是影響我們培訓(xùn)效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關(guān)系的到我們培訓(xùn)效果的針對性作用的大小。

　　其次，與培訓(xùn)方做好各方面的協(xié)調(diào)工作，在培訓(xùn)過程中，做好培訓(xùn)方和受訓(xùn)

　　方的橋梁，提高培訓(xùn)的針對性和有效性，提高培訓(xùn)的效果。

　　再次，對培訓(xùn)活動的全程進(jìn)行控制及調(diào)配，對于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題和情況進(jìn)行適時的反饋，并及時做出有效

　　的調(diào)整。

　　最后，對培訓(xùn)進(jìn)行各項(xiàng)評估，包括培訓(xùn)效果的評估，培訓(xùn)方水平的評估等，這對于培訓(xùn)成果的鞏固，讓員工真正地從培訓(xùn)中學(xué)到于工作有用的東西。

　　五、評估活動的開展

　　人力資源部要全面籌劃評估活動，在進(jìn)行培訓(xùn)評估應(yīng)考慮下面幾個問題：

　　1、評估的目的是什么?

　　為了確保培訓(xùn)效果產(chǎn)出，公司投入了相當(dāng)?shù)馁Y金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量、提高培訓(xùn)效果、降低培訓(xùn)成本。針對評估結(jié)果，重要的是要采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過就完事。

　　2、 重點(diǎn)對培訓(xùn)的哪些方面進(jìn)行評估?

　　主要是對三個方面進(jìn)行評估：培訓(xùn)課程的針對性和實(shí)用性如何，受訓(xùn)人吸收的程度如何，受訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際的工作中運(yùn)用的程度及其效果。

　　3、誰將主持和參與評估?

　　由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見，主要還是受訓(xùn)方的意見。

　　4、如何獲得、收集、分析評估的數(shù)據(jù)和意見?

　　①以匯報的方式收集培訓(xùn)評估信息

　　職工完成培訓(xùn)回到部門工作，應(yīng)及時向部門主管匯報培訓(xùn)效果。通過部門主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓(xùn)目標(biāo)的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。

　�、诓捎谜{(diào)查問卷收集培訓(xùn)評估信息

　　培訓(xùn)結(jié)束后，公司人力資源部給受訓(xùn)人發(fā)放評估表，要求受訓(xùn)人填寫，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓(xùn)人對培訓(xùn)工作的意見，評估受訓(xùn)人在培訓(xùn)中取得的進(jìn)步，以改進(jìn)今后的培訓(xùn)工作。

　　③通過評估記錄收集培訓(xùn)評估信息

　　今后每次進(jìn)行培訓(xùn)活動都需做好培訓(xùn)的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓(xùn)工作評估結(jié)果的檔案資料。它有助于我們掌握過去歷次培訓(xùn)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的培訓(xùn)工作提供借鑒。評估記錄應(yīng)力求做到健全、準(zhǔn)確、詳細(xì)。

　　5、以什么方式呈報評估結(jié)果?

　　人力資源部對培訓(xùn)評估調(diào)查表和培訓(xùn)結(jié)果調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。將收集到的問卷、訪談資料等等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析整理合并，再結(jié)合學(xué)員的考核成績，對此次培訓(xùn)項(xiàng)目給出公正合理的評估報告。

　　6、評估培訓(xùn)的有效性和效益性

　　培訓(xùn)的有效性是指培訓(xùn)工作對培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。培訓(xùn)的效益性則是判斷培訓(xùn)工作給公司帶來的全部效益(經(jīng)濟(jì)效益和社會效益)，而不僅僅是判斷培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

　　六、受訓(xùn)人員的考核

　　為了確保受訓(xùn)人員能夠?qū)ε嘤?xùn)產(chǎn)生足夠的重視，以及提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而且可以在考核中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才作為今后重點(diǎn)培養(yǎng)的對象，為公司做好人才儲備。因此，對于此次培訓(xùn)務(wù)必要對受訓(xùn)人員進(jìn)行考核。

　　1、考核內(nèi)容：主要是考核受訓(xùn)人員是否在受訓(xùn)過程中認(rèn)真對待，培訓(xùn)

　　內(nèi)容的吸收程度如何，以及在工作實(shí)踐當(dāng)中理論結(jié)合實(shí)際的效果如何等。

　　2、考核方式：

　　①每次培訓(xùn)完填寫的員工培訓(xùn)報告表;

　�、诿看闻嘤�(xùn)課程的課后作業(yè)完成情況;

　�、叟嘤�(xùn)課程結(jié)束后的結(jié)業(yè)考試;

　�、苁苡�(xùn)過程中及受訓(xùn)后在實(shí)際生產(chǎn)上實(shí)際應(yīng)用情況和效果的體現(xiàn)。

　　3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓(xùn)人的學(xué)習(xí)的積極性，并把培訓(xùn)

　　的成績作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據(jù)

文案策劃 篇5

　　初次踏入社會，大學(xué)生的那一份激情和年輕人的那股朝氣使自己很快就適應(yīng)了實(shí)習(xí)的生活，但"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"這才是個開始。其實(shí)，實(shí)習(xí)是個很辛苦的過程，唯有一個堅(jiān)定信心和不懈努力的人才可能學(xué)到真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提升工作水平。

　　我們這次實(shí)習(xí)主要是給XXX公司參展商們提供廣告文案策劃和宣傳。所以我們進(jìn)行了以下的實(shí)習(xí)工作：

　　這次的專業(yè)實(shí)習(xí)是分小組進(jìn)行的，這樣我們小組的五個人構(gòu)成了一個工作團(tuán)隊(duì)，由于我的文字功底很好所以經(jīng)理讓我任組長。大家表現(xiàn)出了很高的工作積極性，在實(shí)習(xí)的第一天，我們就與很多小商品制造公司進(jìn)行了溝通，通過交流我理解到人際溝通的重要性，這是在平時的理論學(xué)習(xí)中所感受不到的。

　　由于我們準(zhǔn)備不充分，對好多多超市缺乏相關(guān)的了解，在溝通中出現(xiàn)了很多問題，雖然好多公司同意與我們進(jìn)行合作，但明顯感到我們工作準(zhǔn)備不足。面對我們自身的問題，我們及時進(jìn)行了小組討論，與好多多方面進(jìn)行積極的溝通交流，最后把工作計(jì)劃以書面的形式記錄下來。

　　我們的這種工作態(tài)度，得到制造商們的認(rèn)可，我們也很感謝他們給我們這樣一次實(shí)習(xí)機(jī)會。

文案策劃 篇6

　　“轉(zhuǎn)眼過去，多年世間，多少離合悲歡……”.

　　東鳳初中XX年畢業(yè)的同學(xué)們！畢業(yè)快三年了。你忘過了誰？你又想過了誰？你是否還能想起當(dāng)初的我們？

　　畢業(yè)“分手”之后，各自奔前程的身影匆匆漸行已遠(yuǎn)，未來都在哪里平凡？現(xiàn)在是什么摸樣？

　　為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，重溫初中時期的友誼，讓同學(xué)們能夠在短短的聚會中牽手?jǐn)⒄f當(dāng)年友情，我們幾個同學(xué)借新春放假之際，特意準(zhǔn)備組織一次同學(xué)聚會，邀請?jiān)璛X年初中畢業(yè)學(xué)生參加。決定于XX年2月6日（年初4），舉行東鳳初中XX年畢業(yè)同學(xué)聚會活動，具體事宜均由原XX年初中畢業(yè)同學(xué)承辦。望你珍惜這次難得的機(jī)會，妥善安排好個人及家庭事宜，按時參加我們自己的同學(xué)聚會。

　　愿歲月流逝，友誼長存。

　　實(shí)施方案如下：

　　一．活動目的 此次聚會，是我們初中畢業(yè)至今的首次同學(xué)聚會。活動的目的是給大家提供一個敘舊的機(jī)會，通過參加此次活動，聯(lián)絡(luò)昔日的感情，增加同學(xué)的凝聚力，強(qiáng)化老同學(xué)間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，同時也為以后同學(xué)間的聯(lián)系做鋪墊，同時確定下次聚會的大概時間與組織人。 以現(xiàn)在的心態(tài)重拾當(dāng)年的友情，相信一定是一種全新的感受。二．活動內(nèi)容 (一) 爬山、合影、聚餐； (二) 唱歌，進(jìn)一步深入交流，會唱歌的為此次活動高歌，不喜歡唱歌的做個忠實(shí)聽眾并與其他同學(xué)積極交流。三．活動具體安排 集中地點(diǎn)：xxxxxxx集中時間：2月6日（年初4）xx：xx。參與人：東鳳初中XX年畢業(yè)生集中的時候所有同學(xué)在通訊記錄表上簽到,并上交費(fèi)用。1、集中時間自由活動。2、中午12：00聚餐開始，所有同學(xué)聚集在一起，以吃飯的形式集體會面，聚餐期間，席間，同學(xué)們可以彼此敘舊。席間，將有同學(xué)負(fù)責(zé)照相工作，記錄我們相聚的快樂時刻。3、聚餐完畢，大家一起制定下一次聚會的有關(guān)事宜，然后集體爬山或者自由活動。4、晚上6：00點(diǎn)ktv，ktv后便結(jié)束今天的聚會。四.本次活動經(jīng)費(fèi)主要用途：a、車費(fèi)b、聚餐（午餐）；c、ktv；d、其它費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)來源：參與者繳交。聚會后，費(fèi)用支出情況在大家面前公開。特別

　　提示：獲得更多的信息，請致電：莊偉杰 1587x7359 qq：莊xx 694x60957重要

　　提示：各位同學(xué)報名請留下名字、聯(lián)系電話、qq便于聯(lián)系、請各位同學(xué)聯(lián)系一下其他同學(xué)或轉(zhuǎn)告！（可攜帶自己的朋友一起來參加）其他未盡事宜，另行通知。