【推薦】文案策劃匯總8篇
文案策劃 篇1
1、負(fù)責(zé)公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案的策劃與組織實(shí)施，對(duì)外宣傳資料和文案的撰寫(xiě)
2、根據(jù)業(yè)務(wù)需要制作各種宣傳資料，塑造良好企業(yè)形象；
3、根據(jù)公司市場(chǎng)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要制定市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃；
4、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，收集相關(guān)行業(yè)市場(chǎng)信息，并整理、分析，形成報(bào)告；
5、定期收集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，并整理、分析，形成報(bào)告；
文案策劃 篇2
一：序言
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。
二：調(diào)研分析
垃圾處理的現(xiàn)狀
我國(guó)目前垃圾處理的方法還大多屬于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地：并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
垃圾處理的方式
在瑞典，家家戶(hù)戶(hù)都在廚房的水池下或抽屜中放置不一樣的廢物收納容器，搜集玻璃瓶、金屬、紙張、塑料和廚房廢物等；在日本，居民需求在廢物清運(yùn)當(dāng)天早晨8點(diǎn)前，把廢物堆放到指定地，不能錯(cuò)失時(shí)刻，不然就要等下周；德國(guó)每棟住宅樓都有3至4個(gè)廢物桶，寄存各種包裝物、不行收回廢物、紙制品以及玻璃瓶；在韓國(guó)首爾，市政府除了在公共場(chǎng)所建立分類(lèi)廢物桶，每個(gè)社區(qū)的廢物收回是定點(diǎn)守時(shí)的。原則上，周末和素日里白日不允許扔廢物，由于收通常廢物和食物廢物的車(chē)是每周一到周五清晨來(lái)收走。
三：活動(dòng)背景
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。雖然我們已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行垃圾分類(lèi)很多年，在我們城市的街頭隨處可見(jiàn)的都是標(biāo)著可回收/不可回收標(biāo)志的垃圾箱，但我們看到在兩個(gè)箱子里的垃圾并不是分好類(lèi)的，人們只是將手中的垃圾扔進(jìn)去，并不在意這個(gè)是可回收還是不可回收的。
四：活動(dòng)目的
向公眾宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓人們了解到垃圾分類(lèi)處理的重要性，了解垃圾分類(lèi)處理作出的貢獻(xiàn)，在游戲中體驗(yàn)這些，能夠更好的加深人們的印象。
五：活動(dòng)意義
此次活動(dòng)目的在于向公眾宣傳垃圾分類(lèi)處理知識(shí)，與以往的簡(jiǎn)單宣傳不同，我們采用游戲的方式，讓參與者在游戲中了解垃圾分類(lèi)處理，讓人們更能深刻的記住我們生活中的垃圾屬于什么類(lèi)別，也科普了一些我們平時(shí)不知道怎么分類(lèi)的垃圾屬于哪一類(lèi)別。讓人們?cè)趭蕵?lè)中加深對(duì)垃圾分類(lèi)處理的意識(shí)，另外我們通過(guò)社交媒體的方式，讓參與者分享此次活動(dòng)，間接的向他的親朋好友宣傳了垃圾分類(lèi)處理的知識(shí)，活動(dòng)參與者也會(huì)帶動(dòng)身邊的人實(shí)行垃圾分類(lèi)處理。
六：活動(dòng)主題
關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的系列游戲比賽
七：活動(dòng)口號(hào)
垃圾分類(lèi)，“游”我一份。
八：活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日-25日
九：活動(dòng)地點(diǎn)
江蘇省徐州市彭城廣場(chǎng)內(nèi)。
十：活動(dòng)對(duì)象
普通市民、情侶、父母與孩子、學(xué)生。
十一：活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備：
1. 制作活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳單，向市民發(fā)放，宣傳此次活動(dòng)； 2. 投放廣告（在公交車(chē)、公交站牌、報(bào)紙雜志、路邊廣告牌等）； 3.開(kāi)通微信公眾平臺(tái)/微博熱門(mén)話題，宣傳活動(dòng)及垃圾分類(lèi)處理相關(guān)知識(shí)，集贊到現(xiàn)場(chǎng)有禮品相送；4.向廣場(chǎng)、游樂(lè)園相關(guān)人員協(xié)調(diào)活動(dòng)場(chǎng)地情況； 5.制作、采購(gòu)活動(dòng)相關(guān)道具。
活動(dòng)安排：
1.在選好的場(chǎng)地布置活動(dòng)道具； 2.設(shè)置接待人員，接待參加活動(dòng)的人；3.設(shè)置垃圾分類(lèi)處理知識(shí)宣傳處，向市民介紹垃圾分類(lèi)處理相關(guān)知識(shí)；4.設(shè)置活動(dòng)獎(jiǎng)品發(fā)放處，發(fā)放獎(jiǎng)品。
活動(dòng)項(xiàng)目：
活動(dòng)環(huán)節(jié)一：“猜題板游戲”
工作人員提供相關(guān)物品的題板，參與者一人背對(duì)題板，由另一人向他解釋題板內(nèi)容，解釋中務(wù)必出現(xiàn)此物品為可回收或不可回收垃圾，未說(shuō)出或說(shuō)錯(cuò)者，此題無(wú)效。
活動(dòng)環(huán)節(jié)二：“跑酷游戲”
在一段路程中設(shè)置障礙，并在參與者闖關(guān)過(guò)程中向其提問(wèn)工作人員手中的物品是屬于可回收還是不可回收垃圾的，答錯(cuò)者從起點(diǎn)重新開(kāi)始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成闖關(guān)者獲勝 。
活動(dòng)環(huán)節(jié)三：“飛行棋游戲”
多人游戲，規(guī)則為參與者在飛行棋地圖中站在各自的起點(diǎn)，輪流選取工作人員事先準(zhǔn)備好的物品，選取后說(shuō)出物品為可回收或不可回收的，答對(duì)者向前行進(jìn)三步，反之后退五步，先完成者獲勝。 活動(dòng)環(huán)節(jié)四：“分類(lèi)投籃”
參與者選取帶有垃圾圖片的籃球，并將其正確投入可回收/不可回收的籃筐內(nèi)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)投入規(guī)定正確數(shù)量的獲勝。
文案策劃 篇3
反思
首先，作為職場(chǎng)新人要經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。作為剛從象牙塔出來(lái)的大學(xué)生，雖沒(méi)有太多有關(guān)文案策劃的工作經(jīng)驗(yàn)，但之前在景區(qū)擔(dān)任旅游市場(chǎng)策劃一職時(shí)對(duì)文案有了初步的認(rèn)識(shí)。起初因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)文案的寫(xiě)作模式還不清楚，完成的作品還需要經(jīng)理修改。在接下來(lái)的日子我會(huì)積極鍛煉自己的寫(xiě)作能力和辦公軟件使用能力，提高文案質(zhì)量和工作效率。
其次，文案對(duì)文字的要求比較高，即使詞組搭配不恰當(dāng)都不行，更不要說(shuō)有錯(cuò)別字了。文案的編寫(xiě)要符合客戶(hù)真正的意思，因此需要和客戶(hù)的交談中理解客戶(hù)的要求，在領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)時(shí)更要認(rèn)真揣摩，否則差之毫厘謬以千里。有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系來(lái)不及檢查文案，難免有些排版問(wèn)題和文字搭配問(wèn)題，這就要求我平常寫(xiě)文案初稿時(shí)極具細(xì)心。雖然我覺(jué)得自己平常也是蠻細(xì)心的一個(gè)人，可在文案這個(gè)職位中，仍要繼續(xù)努力！一份優(yōu)秀的文案作品與普通文案作品的差別僅僅在于亮點(diǎn)和創(chuàng)意的多少而已。因此在迎合客戶(hù)實(shí)際需求的同時(shí)，要發(fā)揮我們的創(chuàng)意和想法，完善思路出品成稿�？蛻�(hù)的想法是非常重要的，一般不能違背客戶(hù)的意思，不過(guò)，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的廣告人，如果客戶(hù)的一些想法不現(xiàn)實(shí)或者不符合公司將來(lái)的發(fā)展和利益，應(yīng)盡量和客戶(hù)溝通說(shuō)明，尋求兩全齊美的方法！
最后，在我入職3個(gè)月以來(lái)，我深深的感到本人的眼界還需提高，對(duì)于這社會(huì)資訊的吸收還有所欠缺，文案策劃理論知識(shí)也不夠豐富。每次面對(duì)不同類(lèi)型的文案，我都需要查閱大量的資料，所以文案完成的時(shí)間相對(duì)較慢。好在我可以邊工作邊學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上下載其他公司的策劃文案自己學(xué)習(xí)、借鑒；購(gòu)買(mǎi)文案策劃類(lèi)書(shū)籍進(jìn)行理論補(bǔ)充；上網(wǎng)了解廣州旅游資訊并利用周末出去實(shí)踐探索，之所謂生命不息學(xué)習(xí)不止。
總結(jié)
首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛(ài)的，然后為自己的所愛(ài)盡自己最大的努力。因此，我來(lái)到了**，倍感欣慰。在這三個(gè)月來(lái)，不遲到，不早退，不曠工，這是我對(duì)工作最基本的尊重。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂(lè)趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛(ài)上它，你才能充分的體會(huì)到其中的快樂(lè)。作為新人，不怕工作有多繁忙，就怕沒(méi)有工作可忙，從而荒廢大好青春。我相信我對(duì)旅游的興趣會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到共鳴，這樣才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量�？梢哉f(shuō)，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。
其次是知識(shí)，文案策劃的工作決定了我們廣告人必須眼界廣闊，通曉古今。不積硅步，無(wú)以至千里。任何一個(gè)人的知識(shí)與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過(guò)程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。在每個(gè)文案中都蘊(yùn)含了無(wú)窮的知識(shí)，完成一份文案后并不是置之不理，而是溫故知新。在四年的大學(xué)旅游理論學(xué)習(xí)中，積累的知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有專(zhuān)業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功。只有達(dá)到足夠的專(zhuān)業(yè)沉淀，才能做到真正的“厚積薄發(fā)”。
最后是能力，個(gè)人工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是同等重要的。在**總能夠接觸不同的項(xiàng)目，包括旅游畫(huà)冊(cè)、活動(dòng)策劃、旅游規(guī)劃和廣告宣傳片等，在這個(gè)過(guò)程中，我需要收集大量的相關(guān)資料，這就為我工作能力的提升鋪墊了基石。從進(jìn)入**后的角色轉(zhuǎn)換讓我忐忑和糾結(jié)過(guò)，幸好，我來(lái)到了這個(gè)溫暖的、和睦的、團(tuán)結(jié)的、感性的大家庭。只經(jīng)歷了一兩個(gè)月的磨合與相處，我與策劃部同事相處的
非常融洽，和其他部門(mén)同事也同樣和睦。這三個(gè)月全靠領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，彼此的默契讓我們的工作更加順利，讓我們的協(xié)作效率大幅增長(zhǎng)。我們努力扮演好自己的角色，只為我們共同的成果完美呈現(xiàn)。
文案策劃 篇4
解說(shuō)員：
比賽還剩下最后一分鐘！
這是一場(chǎng)有關(guān)國(guó)家榮譽(yù)的偉大比賽！
這是一場(chǎng)世界籃球最頂尖的對(duì)決！
成功者將被載入史冊(cè)！
現(xiàn)在雙方比分為98比98！
所有人都屏住了呼吸！
比賽還剩下三十秒！
傳球！�。�？球被劫走了！
球又回來(lái)了！回到了易建聯(lián)的手里！
易建聯(lián)，易建聯(lián)。
易建聯(lián)！建建聯(lián)！
球進(jìn)了！球進(jìn)了！
一個(gè)漂亮的三分轉(zhuǎn)身反投！
易建聯(lián)在最后的一秒，把一個(gè)最完美的三分投進(jìn)了中國(guó)十三億人的心里！ 朋友們！現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾都沸騰了！從坐位上站了起來(lái)，高呼：易建聯(lián)！易建聯(lián)！易建聯(lián)！瞧！其中一位身著奇彩異服的球迷，淚流滿(mǎn)面，高舉‘易建聯(lián)’品牌球鞋！
是的，中國(guó)隊(duì)的明天充滿(mǎn)了希望，必將創(chuàng)造更大的奇跡與輝煌！
勝利屬于中國(guó)隊(duì)！屬于易建聯(lián)！屬于所有熱愛(ài)中國(guó)籃球的人！
飛躍夢(mèng)想，永不止步 易建聯(lián)
寶馬廣告策劃
德式紳情，百年傳承
年少時(shí)，迷戀著青春的.張揚(yáng)與輕狂
行進(jìn)中，品味著命運(yùn)的跌倒與碰撞
在獨(dú)處，承受著精神的落寞與迷惘
人生總會(huì)有朋友與你不期而遇，給你力量。
寶馬
伴隨你一起
在歲月的歷練中成長(zhǎng)
在信念的執(zhí)著中夢(mèng)想
在充滿(mǎn)拱伏的暗礁和洶涌的波瀾中乘風(fēng)破浪
當(dāng)生活的品質(zhì)超越浮華的羈絆凝練為一種從容與自信的魅力
在成功的殿堂
閑庭信步間
盡顯王者風(fēng)范
寶馬，成功男人生命中的關(guān)鍵
E．DAO牛仔廣告策劃 設(shè)計(jì)建議：制作一個(gè)分析圖表，依次列出以下內(nèi)容。圖表鋪顏色底塊。
E DAO
E道牛仔
鋪設(shè)E道康莊 追逐財(cái)富夢(mèng)想
E道目標(biāo)：有牛仔的地方，就有E道
E道品質(zhì)：100道精益工序
驗(yàn)料、排料、劃皮、裁剪、縫制、水洗、熨燙、烘干每一條E道都保證上乘的質(zhì)量。
E道風(fēng)格
傳統(tǒng)、現(xiàn)代、簡(jiǎn)約、時(shí)尚、優(yōu)雅、知性、唯美、浪漫每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透設(shè)計(jì)的靈感
E道加盟：準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位、合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、超凡的設(shè)計(jì)風(fēng)格、獨(dú)家的產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)、龐大的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、完美的售后服務(wù)、多維的廣告支持、成功的運(yùn)作模式
E道風(fēng)潮：
E道，所典藏的自信與浪漫與女人的嫵媚與性感交相輝映。
E道，所蘊(yùn)涵的獨(dú)立與自由與男人的豪邁與氣度相得益彰。
不必迎合潮流
無(wú)須附庸時(shí)尚。
獨(dú)我風(fēng)格 唯有E道夢(mèng)玫廣告策劃左版面文字
絢麗生活 五彩繽紛
從和你第一次相遇的那一天起，就被你的自然、時(shí)尚、婉約、
柔美深深地吸引了，我確信你一定會(huì)給我的生活帶來(lái)一個(gè)美麗的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是藍(lán)色的，像廣闊的海洋和深邃的天空，有無(wú)限的自由和奇異的幻想；這個(gè)夢(mèng)是紫色的，如一個(gè)鮮艷欲滴的紫藤花園，漫步其中，充滿(mǎn)唯美的羅曼蒂克浪漫；這個(gè)夢(mèng)是白色的，驀然間，似乎身臨一座純凈無(wú)暇的雪山；這個(gè)夢(mèng)是綠的，是細(xì)雨過(guò)后郁郁蔥蔥的森林，空氣里彌漫著草木的清香；這個(gè)夢(mèng)是紅色的，熱情飽滿(mǎn)，似清晨火紅蓬勃的太陽(yáng)。因?yàn)橛心悖罹陀辛藷o(wú)限的可能。因?yàn)橛心�，我的世界變得五彩繽紛，因?yàn)橛心�，�?mèng)玫！
右版面文字
與夢(mèng)玫同步，與美麗的同行
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)溫暖的臥室，在五彩斑斕的空間里，夢(mèng)玫伴隨你拉現(xiàn)代的生活帷幕。
傍晚，當(dāng)?shù)谝荒ń瘘S消失在地平線上，在優(yōu)雅魅惑的都城里，夢(mèng)玫為你守望人生的快樂(lè)幸福。
夢(mèng)玫，不僅僅是一個(gè)集時(shí)尚、商務(wù)、休閑于一體的品牌女裝，她更是你的一個(gè)善解人意的女友。她雅致而不張揚(yáng)，從容而不低調(diào)，精致而不奢華的獨(dú)特個(gè)性，將給你一種一種無(wú)處不在的點(diǎn)滴驚喜，帶給您無(wú)與倫比的貼心呵護(hù)。為你締造完美的優(yōu)雅品質(zhì)生活，展現(xiàn)出女性魅力的耀眼光芒。
夢(mèng)玫，以25-55歲的年齡定位，從內(nèi)心深處深刻解讀現(xiàn)代都市女性，理解您對(duì)生活的態(tài)度，并以此延伸到您對(duì)著裝的需求。她充滿(mǎn)人性的關(guān)懷，倡導(dǎo)自然隨性、真我本色的品牌精神，讓您每刻都是現(xiàn)代生活中的時(shí)尚寵兒。
都彭丹頓廣告策劃第一版：
參照?qǐng)D：
版面的設(shè)計(jì)，部分內(nèi)容需在參照?qǐng)D的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變。
如圖片當(dāng)中的畫(huà)卷在版面上需擴(kuò)大，或者直接將整版制作成一個(gè)畫(huà)卷的形式，顏色可適當(dāng)修改，英雄貼三個(gè)字需要特大。整體風(fēng)格偏古代的韻味。 文字內(nèi)容：
DU PANLDAN DUN
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都彭 · 丹頓
盟主·英雄匯
武林爭(zhēng)斗空前絕后
誰(shuí)穿越了輪回于浮華盛世里耐心等候
正道拯救大顯身手
誰(shuí)參透了絕學(xué)于亂武江湖中出盡風(fēng)頭
第二版 文字內(nèi)容（設(shè)計(jì)風(fēng)格與第一版相類(lèi)似）
DU PANLDAN DUN
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文案策劃 篇5
其實(shí)毋庸置疑的就是你必須隨時(shí)攜帶你滿(mǎn)意的作品，面試文案策劃要準(zhǔn)備一些什么？沒(méi)有什么比自己拿得出手的作品更重要了吧，如果你之前沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，那么就準(zhǔn)備一些你認(rèn)為寫(xiě)得比較好的文章，一定要是自己寫(xiě)的啊，文案工作還是要求有一定的文字功底的。如果之前有過(guò)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)了，就準(zhǔn)備一些比較優(yōu)秀的方案稿子或者策劃書(shū)之類(lèi)。比如有的筆試會(huì)讓寫(xiě)一個(gè)廣告影視腳本或者報(bào)紙廣告，其實(shí)在很短的時(shí)間內(nèi)不可能寫(xiě)的很完整，他就是看看你的文字表達(dá)能力還有對(duì)產(chǎn)品信息的提煉、洞察能力。不管你做什么文案，你的文字表達(dá)能力都是最基本的，如果能在面試的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)，你就成功了一大半，最好在簡(jiǎn)歷上表明你發(fā)表過(guò)的文字類(lèi)作品，如果實(shí)在沒(méi)有發(fā)表過(guò)，就帶上自己寫(xiě)的比較好的東西以便到時(shí)展示。文案和策劃一般是兩個(gè)職位，策劃的要求更高一點(diǎn)，需要很多經(jīng)驗(yàn)。
如果不是科班出身，寫(xiě)出的作品，你要說(shuō)的出所以然來(lái)，他會(huì)問(wèn)你，印象深刻的廣告或文案是什么，你要說(shuō)出所以然來(lái)，為什么想做文案，以后有什么打算，對(duì)公司的產(chǎn)品或給你最近的熱點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)編一個(gè)出來(lái)。建議應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)前多看一些文案、策劃的成功案例，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的用人單位最害怕招到?jīng)]有絲毫經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，但如果你表現(xiàn)較好，有潛力，他也會(huì)愿意培養(yǎng)的。如果對(duì)方讓你當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)創(chuàng)意文案，你需要規(guī)避三個(gè)比較重要的內(nèi)容：避免自嗨：千萬(wàn)必要使用極致和夸張的形容詞，這種模棱兩可的詞語(yǔ)，只會(huì)顯得你不專(zhuān)業(yè)；避免使用過(guò)分細(xì)致數(shù)據(jù)：比如幾厘米或者百分之幾點(diǎn)幾這種數(shù)據(jù)，會(huì)把面試官聽(tīng)的蒙掉；避免使用成語(yǔ)和生僻字：如果使用不當(dāng)或者聽(tīng)者不懂，那么你麻煩大了；以上的三個(gè)要素，需要牢記，面試時(shí)候求穩(wěn)不要炫酷。
作為文案一定要知道有理有據(jù)的賣(mài)點(diǎn)才會(huì)讓讀者信服，一定要常練常思考，面試文案策劃要準(zhǔn)備一些什么？大概就是以上我所說(shuō)的幾點(diǎn)。
文案策劃 篇6
1、負(fù)責(zé)廣告策劃方案、活動(dòng)策劃方案、公關(guān)策劃方案的策劃與組織實(shí)施；
2、負(fù)責(zé)協(xié)助市場(chǎng)部門(mén)廣告促銷(xiāo)推廣計(jì)劃的編制與執(zhí)行工作；
3、負(fù)責(zé)組織收集競(jìng)爭(zhēng)者的廣告促銷(xiāo)信息；
4、負(fù)責(zé)組織廣告策劃前期的市場(chǎng)調(diào)查與分析工作；
5、協(xié)助編制具體的市場(chǎng)廣告促銷(xiāo)方案，并報(bào)市場(chǎng)部經(jīng)理審批；
6、根據(jù)市場(chǎng)行情，具體的廣告策劃及創(chuàng)意工作；
7、負(fù)責(zé)廣告促銷(xiāo)活動(dòng)專(zhuān)題頁(yè)面的設(shè)計(jì)、上線；
8、廣告促銷(xiāo)產(chǎn)品介紹及活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明；
9、對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤、申報(bào)，并處理廣告促銷(xiāo)過(guò)程中的各種突發(fā)事件；
10、負(fù)責(zé)組織廣告促銷(xiāo)效果評(píng)估工作，并按時(shí)提交評(píng)估報(bào)告；
11、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作。
策劃文案重點(diǎn)問(wèn)題
一、策劃階段。
首先，策劃的目標(biāo)要明確：說(shuō)服對(duì)方，使之與你建立合作關(guān)系。如何說(shuō)服？這是問(wèn)題關(guān)鍵。我認(rèn)為，整個(gè)說(shuō)服過(guò)程是建立在雙基礎(chǔ)上的，即在分析雙方利弊后提出一個(gè)使雙方受益的合作方案。筆者建議這樣思考：
�。ㄒ唬⿲�(duì)方需要什么？
雖然求各不相同，但是歸根到底，有一點(diǎn)是很明確的，即對(duì)方希望通過(guò)合作產(chǎn)生宣傳效益，進(jìn)而帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益；希望投入1塊錢(qián)能給他帶來(lái)10塊甚至更多的部分有復(fù)雜關(guān)系贊助活動(dòng)另論。）
（二）我方優(yōu)勢(shì)何在，如何發(fā)揮？
這是對(duì)前一問(wèn)題回答，是說(shuō)服對(duì)方與你而非與他合作的依據(jù)。
（三）兩者結(jié)合，分析雙方合作的基礎(chǔ)，提出使對(duì)方宣傳效益有起作用的合作方案，即策劃書(shū)。
當(dāng)然，做策劃書(shū)之前，首先要根據(jù)以上思考作調(diào)查研究，尋找可行的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。
在尋找合作伙伴過(guò)程中，需特別考慮我方優(yōu)勢(shì)與對(duì)方的契合點(diǎn)。比校學(xué)�；顒�(dòng)具有宣傳方面的優(yōu)勢(shì)；各院系也各有特點(diǎn)，比如計(jì)算機(jī)系去找電腦商；體育系去找體育器材專(zhuān)營(yíng)，音樂(lè)系、外語(yǔ)系，因女生多，去找美容美發(fā)、時(shí)裝化妝等商家，從理論上說(shuō)成功率比較高。此外，就活動(dòng)本身也各有特
色，譬如普通話大賽與書(shū)店合作，比起歌舞晚會(huì)來(lái)，就會(huì)覺(jué)得更為“對(duì)口”。這當(dāng)然也是說(shuō)服對(duì)方的重要條件。
做策劃書(shū)時(shí)，務(wù)必注意自我定位，即要強(qiáng)調(diào)是平等的合作伙伴關(guān)系：你提供財(cái)力，我提供人力，我們一起把活動(dòng)搞好；我得到你的支持使活動(dòng)順利開(kāi)展，你在活動(dòng)過(guò)程得到廣告宣傳，雙贏。所以，筆者建議，自我定位，固然不可過(guò)高過(guò)傲，但也不宜太低太“賤”，因?yàn)槔澲举|(zhì)上是合作。
這就要求我們?cè)诓邉潟?shū)要盡可能表現(xiàn)得客觀嚴(yán)謹(jǐn)，盡可能突出宣傳方式及實(shí)施細(xì)節(jié)。此外，須坦誠(chéng)以待，能做什么，不能做什么，有什么優(yōu)勢(shì)，可以如何發(fā)揮??一目了然，絕不開(kāi)空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書(shū)有這種感覺(jué)：你是負(fù)責(zé)任，你是有經(jīng)驗(yàn)的，你是替他著想的。
校園策劃書(shū)一般有幾個(gè)組成部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介，活動(dòng)安排，宣傳方式，宣傳效益，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等等。至于如何寫(xiě)策劃書(shū)，筆者認(rèn)為這恰似寫(xiě)作文，能闡明想法行之成文即可，而沒(méi)有一個(gè)固定的萬(wàn)能的模式。筆者建議寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)這樣思考：我的目標(biāo)是說(shuō)服對(duì)方與我合作，那么應(yīng)該準(zhǔn)備哪些素材、素材應(yīng)該如何組織，一切圍繞著怎樣才能最有力地說(shuō)服對(duì)方展開(kāi)，因?yàn)楹饬恳环莶邉潟?shū)的最終標(biāo)準(zhǔn)是：是否達(dá)到說(shuō)服對(duì)方的預(yù)期目標(biāo)。
對(duì)于經(jīng)費(fèi)預(yù)算，大家要特別重視。筆者的意見(jiàn)是，盡可能做到明確而詳實(shí)，需要多少現(xiàn)金和物品，現(xiàn)金花在哪兒，
物品有何用，一目了然。力求留給對(duì)方一種印象：不是漫天要價(jià)，而是為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行的基本要求；每一分錢(qián)你都用到點(diǎn)兒上，你是有合作誠(chéng)意的。
二、交涉階段。
如果策劃階段是“示愛(ài)”，那么交涉階段應(yīng)該“確定關(guān)系”了。因此，該階段的工作重心是化解對(duì)方的疑惑，商討合作細(xì)節(jié)，最終確定具體的合作模式。
首先應(yīng)該注意一些禮儀上的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如（1）衣著整潔，并盡可能穩(wěn)重些，給對(duì)方暗示：我是尊重你的；我是干練的，有經(jīng)驗(yàn)的；（2）不遲到，向?qū)Ψ奖砻鳎何沂鞘貢r(shí)的，我是守信的，跟我合作沒(méi)錯(cuò)；（3）無(wú)不良習(xí)慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話問(wèn)題務(wù)必十分注意，尤其是雙方初次見(jiàn)面的時(shí)候。當(dāng)然，這就要求我們平時(shí)就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
其次，要充分利用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、手勢(shì)等說(shuō)服對(duì)方。須知：只有事先說(shuō)服自己，才有可能說(shuō)服別人。當(dāng)然，這里涉及一個(gè)“度”的把握，否則，過(guò)猶不及，適得其反。如何把握“度”的問(wèn)題，若現(xiàn)對(duì)方已被調(diào)動(dòng)起來(lái)，你可適當(dāng)再提一提；若對(duì)方稍流露出一絲不耐煩，那么適可而止，策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，或簡(jiǎn)要列舉，或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，也要因人而異。
那么，如何觀察？筆者認(rèn)為，觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是最有效的。筆者曾和一位朋友吃飯時(shí)，換了VCD，
朋友抬頭瞥了一眼，這個(gè)眼神被筆者捕捉。筆者揣摩：她喜歡這位歌星，至少喜歡這首歌，或者她與這首歌有個(gè)“故事”。事后證實(shí)筆者的猜想。有人說(shuō)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，如果我們把人際交往當(dāng)作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那么這門(mén)學(xué)問(wèn)的治學(xué)捷徑正是：心細(xì)。當(dāng)然，這里又涉及一個(gè)“度”的問(wèn)題，即是“注視”而非“逼視”，否則會(huì)使對(duì)方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個(gè)“度”，還是老方法，觀察對(duì)方的反應(yīng)，靈活處理。
文案策劃 篇7
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴(kuò)大，但教學(xué)相對(duì)滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。
（二）課程教學(xué)現(xiàn)狀
教材案例陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對(duì)于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，這對(duì)于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對(duì)各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（一）教材的改革
現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的輔導(dǎo)—對(duì)各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
（三）考核方式的改革
考核注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)估以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成果的檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jī)的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。
設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過(guò)設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。
四、面臨的挑戰(zhàn)
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢(shì)，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
�。�1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
�。�2）教學(xué)形式的改革。現(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。
參考文獻(xiàn)：
[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇8
依舊是工作。今天早上早起了十分鐘，因?yàn)樽蛱焱砩舷赐觐^頭發(fā)沒(méi)有干就睡了，怕今天頭發(fā)會(huì)太翹。醒來(lái)的時(shí)候，外面的天還很黑，想起昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨夾雪，跑到窗戶(hù)前邊，拉開(kāi)窗簾一看，外面的地果然是濕的。打開(kāi)柜子把傘找出來(lái)，吃了兩片昨天剩下的烤饃，喝了幾口水就出發(fā)了。外面在下雨，變-態(tài)的天氣。只記得帶傘，結(jié)果忘了系圍巾，我這個(gè)腦子只能記一件事
沒(méi)趕上車(chē)，只好等下一輛，還是區(qū)間車(chē)，有座呢!這可是這么多天來(lái)的第一次，雖然座挺涼的，我也知足了。工作了一天，沒(méi)什么好說(shuō)的。
又開(kāi)會(huì)，每個(gè)人說(shuō)了一周以來(lái)的工作和下周要做的事。給我安排的下周的工作六點(diǎn)鐘我從公司出來(lái)，雖然又加了一會(huì)班，坐車(chē)還是沒(méi)有座，這基本上已經(jīng)成為定論了，又是站回來(lái)的。
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