【精品】文案策劃范文匯總5篇
文案策劃 篇1
（一）活動主題、書畫繽紛 青春飛揚
（二）活動背景、
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預(yù)約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展示藝術(shù)的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天、已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù)字教育的浪潮中，我們傳媒系楚天風(fēng)文學(xué)社本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦了這次名為《書畫繽紛 青春飛揚》的書畫展。
（三）活動宗旨、豐富課余生活，加強校園文化交流，促進(jìn)校園和諧
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，三月的校園五彩繽紛，三月的傳媒絢麗多彩，三月的楚天風(fēng)使校園文化氛圍更為濃厚。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相芬蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的`和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩！
―――問蒼茫大地，誰主沉浮？
―――繽紛的色彩，
―――為何？
―――繽紛成就和諧！
今天的楚天風(fēng)正奏響和諧的贊歌，每個楚天人正在用自己的智慧譜寫著校園和諧的樂章，為鄂州大學(xué)傳媒系貢獻(xiàn)自己的力量。
（四） 活動目的、
１、為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化與美德。
�。�、為了豐富廣大同學(xué)們大學(xué)課余生活，加強校園文化氛圍，促進(jìn)校園文化的和諧。
３、增加師生之間對藝術(shù)作品的交流與探討。
4、增強同學(xué)們的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心。
5、使楚天風(fēng)文學(xué)社成為全校的優(yōu)秀社團！
（五）活動意義、
在牛年伊始，傳媒系楚天風(fēng)文學(xué)社舉辦畫展能使廣大同學(xué)更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德。同時，也促進(jìn)了社團與社團之間的友誼和交流，使各個系院的同學(xué)們更好的了解我們傳媒系，更為同學(xué)們提供了一個豐富課余生活加強交流的機會。
（六）活動前期準(zhǔn)備
1、征集作品安排
�。ǎ保⿻r間、待定
（２）地點、作品交至各院系指定人員手中。
�。ǎ常┳髌穬�(nèi)容、健康向上，圍繞“書畫繽紛 青春飛揚”這一主題。
（4）作品類型、國畫，油畫，素描，剪紙，攝影，書法（毛筆和鋼筆）等類型。
�。�5）聯(lián)系人、王家樂 傅作正
（6）聯(lián)系電話、******（王家樂）******（傅作正）
2、前期宣傳工作
�。�1）海報宣傳、由我社團宣傳部門根據(jù)時間，地點等內(nèi)容分別制作并張貼于各院系的櫥窗，食堂等醒目處，并把通知張貼于各樓道口。
（2）媒體宣傳、
a、在校廣播臺每天播音宣傳， 通過廣播把此活動的具體舉辦時間和參賽方式直接告知同學(xué)們。
b、在校報發(fā)表征稿啟事，通過鄂州大學(xué)報宣傳。
�。�3）橫幅宣傳、將橫幅掛于人員比較密集，經(jīng)常有較多師生出入的地方。
�。�4）口頭宣傳： 每天派指定人員在各院系，各班進(jìn)行宣傳。
（七）中期安排、
1、評選作品、
（１）從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展、（注、如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅）
�。ǎ玻榱诉_(dá)到公平，公正的目的，考慮到從我傳媒系社團的名譽出發(fā)，我們將請有關(guān)專業(yè)老師為我們進(jìn)行評選，最后評定（注、作品不能由他人代筆，如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權(quán)）
�。ǎ常┤缬斜贿x中的作品將由本社團統(tǒng)一在圖書館展出。
2、作品要求：
�。�1）書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔格式不限�？梢粤砀阶髌氛f明（如作者思想，精神）
�。�2）繪畫作品要求不限。
�。�3） 投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評資格。
�。�4）有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。
3、作品的整理、
（１）除了被選中的作品外，其他優(yōu)秀作品將也會在我校展出時參展。
�。ǎ玻┻f交的作品，由本系秘書處負(fù)責(zé)保管， 有意取回者請與本系聯(lián)系。
（3 ）我們將對所展出的作品妥善保管。
（八）展出具體流程、
1、時間待定將在我校圖書館2樓展廳展出，截止到時間待定。
2、展出時間、待定時間舉行開幕式。
3、展出地點、圖書館二樓大廳。
（九）展廳具體布置。
1、展區(qū)布置、
我社團將采用展板，裝裱的形式舉行畫展，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽、
2、人員分配、
�。ǎ保榱吮ＷC作品的安全、我社團成員將輪流值班。（每次兩人、由沒課的社員擔(dān)任）
�。ǎ玻┩砩蠈⒂晌疑鐖F成員對作品進(jìn)行收藏，保管。
（十）開幕式程序、
1、主持人宣布開幕式開始。
2、領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
3、主辦方致詞。
4、主持人宣布書畫展結(jié)束時間以及頒獎等相關(guān)事宜。
5、書畫展正式開始。
（十一）獎勵情況、
我社團將會對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)證書及相應(yīng)的獎品。其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。
（十二）活動效果分析：
1、通過廣播臺，校報，張貼海報，懸掛橫幅等形式， 擴大宣傳力度， 增加傳媒系楚天風(fēng)文學(xué)社的知名度。
2、要擴大宣傳影響力， 讓全校同學(xué)對傳媒系以及楚天風(fēng)文學(xué)社有更進(jìn)一步的了解。
（十三）經(jīng)費預(yù)算
音響設(shè)備、400元；宣傳費、120元（包括海報制作費和橫幅制作費）；榮譽證書制作費用及獎品費用、100元。
總計、620元
（十四）經(jīng)費來源
1、系內(nèi)經(jīng)費
2、社團拉取贊助
3、社團內(nèi)部籌集資金
（十五）活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)、
由傳媒系團總支，傳媒系學(xué)生會主辦，宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳及活動中攝影工作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動資金的籌集。做好防火、防盜工作，以免發(fā)生意外。社團內(nèi)部成員要團結(jié)互助，每個部門要發(fā)揮好自己部門的長處，各司其職；每個社員要盡心盡責(zé)，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。
（十六）主辦單位、鄂州職業(yè)大學(xué)傳媒系團總支
承辦單位、鄂州職業(yè)大學(xué)傳媒系楚天風(fēng)文學(xué)社
（十七）活動負(fù)責(zé)人及主要參與者、
主要負(fù)責(zé)人、王家樂 傅作正
到場嘉賓、傳媒系領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任
參觀人員、全校師生
工作人員、潘博、師甜、張海豹、張立陽、張行、王輝及全體楚天風(fēng)社員。
我們想把楚天風(fēng)做大、做強，使楚天風(fēng)成為能代表傳媒系的招牌社團。我們希望通過這次書畫展提高社團的知名度，讓同學(xué)們一提到傳媒系就能想起楚天風(fēng)社團。在這次活動中社團決定花大力氣來宣傳傳媒系以及楚天風(fēng)社團，所以這次活動只許成功，不允許出半點差錯。
全體楚天風(fēng)社員也會竭盡全力為這次畫展做積極的準(zhǔn)備，盡量所有的問題在我們社團內(nèi)部商討解決，盡可能獨立的完成這次活動。屆時邀請系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及各社團負(fù)責(zé)人前往觀展，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠支持楚天風(fēng)社團的發(fā)展。同時希望老師同學(xué)提出寶貴意見，以便楚天風(fēng)社團的持續(xù)發(fā)展。
鄂州大學(xué)傳媒系楚天風(fēng)社團
文案策劃 篇2
一.標(biāo)題
一份完整的公關(guān)策劃文案，必須有一個標(biāo)題，使人一讀就明白這是一份活動策劃書而不是一份工作小結(jié)或評估報告。
標(biāo)題可以直接寫成"xx公司xx活動策劃書"，也可以采用點明某一活動主題的詞語作為主標(biāo)題，而將"xx公司xx活動策劃書"作為副標(biāo)題列在其下。
標(biāo)題撰寫要明白易懂。
二.前言
也稱背景介紹。即簡略地介紹組織策劃這份文案的背景情況。因為，社會組織的任何一項公關(guān)專題活動的策劃、組織和實施，都不是無緣無故的，均有其特定的背景和需要。只有闡明了這一背景和需要，才能引出后面的具體策劃內(nèi)容(方案)，也才能說明舉辦這一活動的迫切性和意義所在。脫離了一定的活動背景，會使策劃內(nèi)容(方案)使人看了不得要領(lǐng)。
前言撰寫要簡明扼要。
三.調(diào)查分析
公關(guān)策劃是建立在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上的，調(diào)查分析是公關(guān)活動策劃的先期工作。調(diào)查分析主要是對組織形象做出具體分析，可以從當(dāng)前組織形象存在的優(yōu)勢點，問題點和機會點三個方面進(jìn)行分析，從而明確下步公關(guān)工作的重點和方向。
調(diào)查分析要注重調(diào)查對象的代表性，調(diào)查手段的適用性，調(diào)查方法的科學(xué)性，資料收集的真實性和全面性，分析結(jié)論的可靠性。
四.目標(biāo)戰(zhàn)略
為了提高公關(guān)活動的效果，必須確立公關(guān)目標(biāo)。應(yīng)根據(jù)組織的具體情況選擇目標(biāo)分類，如將目標(biāo)分成總目標(biāo)與分目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo)、具體目標(biāo)等。(參見教材188頁)。
目標(biāo)戰(zhàn)略主要考慮所設(shè)目標(biāo)是否符合社會組織的發(fā)展戰(zhàn)略，是否符合組織形象的定位要求，是否符合公眾需要，是否符合社會文化及其發(fā)展需要，是否針對組織存在的問題等。
五.創(chuàng)意說明
創(chuàng)意是公關(guān)活動成敗的關(guān)鍵。創(chuàng)意是公關(guān)人員根據(jù)調(diào)查結(jié)論、社會組織形象特性和公眾需求所進(jìn)行的一種創(chuàng)造性思維活動，它是整個公關(guān)活動策劃中的畫龍點睛之筆。一個富有創(chuàng)意性的`公關(guān)策劃，能吸引和感染公眾，使公關(guān)傳播受到良好的效果。
創(chuàng)意的內(nèi)容包括：
1.活動主題。
2.活動名稱和項目。
3.標(biāo)語。
4.宣傳作品等。
活動主題要新穎，富有獨特性和個性，有意境感和吸引力。
六.媒介策略
公共關(guān)系活動過程也就是組織向公眾的信息傳播、雙向溝通過程，因此，正確選擇傳播媒介是使活動取得成功的重要一環(huán)。
媒介的選擇要有針對性、可行性、有效性。
七.活動計劃
活動計劃是對具體活動的指導(dǎo)。應(yīng)根據(jù)各個活動項目分別制定各項活動計劃。
活動計劃要有周密性、可操作性和具體性。
八.經(jīng)費預(yù)算
正確的經(jīng)費預(yù)算是實施活動的保證。
經(jīng)費預(yù)算要合理、全面、留有余地。
九.效果評估
正確的評估本次活動的效果，有助于組織了解公關(guān)方案的實現(xiàn)程度，衡量公關(guān)活動的實際效果，調(diào)動公關(guān)人員的積極性，并為下一輪公關(guān)工作提供新的信息。
效果評估要依據(jù)目標(biāo)，實事求是，并給出評估的效果的方法。
十.署名
文案最后需寫明：
1.策劃者名。公關(guān)公司、公關(guān)部名稱或策劃人員名稱。
2.策劃書寫作時間。x年x月x日。
文案策劃 篇3
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點，引入任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實踐性極強。在以往的教學(xué)實踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強、動手能力差等問題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對于相關(guān)專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點及教學(xué)現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學(xué)生了解再多的文案寫作技巧，但在實際寫作時不會運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現(xiàn)狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫作、商務(wù)文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實踐性和操作性極強的文案策劃類課程來講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅(qū)動”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動過程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實踐性任務(wù)，從而實現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的.崗位技能需求為主線，在對各個崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過團隊合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式實踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
（一）教材的改革
現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅(qū)動教學(xué)法”的應(yīng)用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開教學(xué)活動。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開教學(xué)活動。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀點資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務(wù)實施過程中，要求學(xué)生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄈ┛己朔绞降母母�
考核注重對教學(xué)過程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個人成績的70%，個人表現(xiàn)占30%。
設(shè)定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過設(shè)置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻(xiàn)獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。
四、面臨的挑戰(zhàn)
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
�。�1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點的、有實際操作意義的內(nèi)容編寫任務(wù)，進(jìn)行重點學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
（2）教學(xué)形式的改革�，F(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
（3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實訓(xùn)場地，以便學(xué)生在“真實”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團隊內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實踐過程中，還需要配合時代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。
參考文獻(xiàn)：
[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫作》課程的實踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇4
活動主題：
健康，從測血型起—測血型活動
活動背景：
血液是我們身體中必不可少的源泉。血液是由血漿和血細(xì)胞組成的流體組織，在心血系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動，起著運 輸物質(zhì)的作用。當(dāng)給人體輸入血型不相容的血液時，在血管內(nèi)可發(fā)生紅細(xì)胞凝集和容學(xué)反應(yīng)，甚至危機命。因此，血型鑒定是安全輸血的前提。由于血型是由遺傳決定的，血型鑒定對法醫(yī)學(xué)和人類學(xué)的研究也具有重要的價值。
活動目的：
通過這次活動讓大家知道自己的血型，并對和血型以及其他相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識能夠進(jìn)行一些初步的了解。同時提 高科協(xié)同事之間的團隊精神和集體榮譽感。
活動時間：
xx年10日20日8點到15點
活動前期：
制作好宣傳單，展板，橫幅；
活動地點：
8棟前
指導(dǎo)老師：
周林華老師、楊婧老師
活動流程策劃：
1、聯(lián)系指導(dǎo)老師，并對參加測血型活動的.學(xué)生進(jìn)行操作指導(dǎo)；1
2、準(zhǔn)備好活動時所需的器材，血清，桌椅以及相關(guān)后勤保障物品。
活動中期：
1、上午7點開始進(jìn)行場地的布置；
2、需要測血型的同學(xué)先去登記處交費，然后去指定地點測血型； (會員免費，非會員測血型2元一次)
3、對檢測結(jié)果進(jìn)行登記，并告知受檢測者；
4、為來者量血壓。
活動后期：
清理場地，歸還物品。總結(jié)活動中的不足之處，吸取經(jīng)驗。
活動經(jīng)費：
橫幅：50元 宣傳單：40元 血清（2套）：150元 飲用水：10元 酒精：10元 一次性紙杯：5元 棉簽：10元 老師禮物：110元 采血針及紗布：50元
合計：435元
醫(yī)學(xué)院科技興趣協(xié)會
檢驗病原組
xx年10月12日
文案策劃 篇5
1、負(fù)責(zé)貨品直觀、感性、富有吸引力的描述，提高貨品描述的認(rèn)知度；
2、編寫和優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)容的商品介紹，從而有效提升消費者購物欲望；
3、根據(jù)每季系列產(chǎn)品的主題搜索相關(guān)的圖片咨詢，并對產(chǎn)品系列美化；
4、參與公司促銷活動、推廣活動的策劃、指導(dǎo)和實施；
5、對商品賣點文字的.提煉與潤色，力求打動網(wǎng)絡(luò)消費者；
6、負(fù)責(zé)宣傳推廣文案及宣傳資料文案的撰寫；
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