學(xué)院始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“明德尚學(xué)、強(qiáng)能善技”的應(yīng)用性高技能人才為根本任務(wù)，不斷深化教學(xué)領(lǐng)域的各項改革，構(gòu)建了與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的`“工為重點、農(nóng)為特色、經(jīng)管結(jié)合、兼顧文科、協(xié)調(diào)發(fā)展”的人才培養(yǎng)架構(gòu)；啟動了“精品課程”、“精品專業(yè)”、“特色專業(yè)”建設(shè)工程；實施了“搭建平臺、分層教學(xué)、分流培養(yǎng)”的教學(xué)模式；推行了“雙證書”制度；形成了“四位一體”、“三三三”產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。2004年，學(xué)院首批順利通過了山東省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評估和教育部的抽查。
學(xué)院積極面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場開展技術(shù)研究、開發(fā)和推廣工作，先后承擔(dān)并完成了國家農(nóng)業(yè)部、教育部、省科技廳、教育廳及市科技局下達(dá)的科研課題176項，其中56項成果獲市級以上獎勵。主參編著作79部、教材216本，編輯出版了學(xué)術(shù)刊物《濰坊高等職業(yè)教育》，在各種刊物上發(fā)表論文864篇，獲獎?wù)撐?1篇。