復(fù)習(xí)和考試本為一體
很多考生沒能正確認(rèn)識到復(fù)習(xí)和考試的聯(lián)系，粗淺的認(rèn)為復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)，考試就是考試。其實二者是一個有機(jī)整體，復(fù)習(xí)就是為了更好的考試，考試是為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，二者是相互促進(jìn)提升的。復(fù)習(xí)時，考生要確定這樣一個思維，即將課本大綱要求的知識點全部轉(zhuǎn)化為考點，也就是不僅要背熟牢記知識點，還要深入的了解一下在考試中，這些知識點會以什么樣的題型呈現(xiàn)，盡量站在出題者的角度來思考，這是快速提高理綜得分的一個關(guān)鍵。
注意理綜主觀題答題的規(guī)范性
對于考生而言，主觀題是最難把握的，很多時候是靠考試中的感覺。其實雖然說主觀題，但主觀題也不是閱卷老師憑空給分的，還是有一定的得分“潛規(guī)則”。因此，零點高三建議理綜綜合題得分率低的考生，認(rèn)真仔細(xì)的對照一下自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，看看二者間到底存在哪些不同和差別，導(dǎo)致自己沒能拿下所有分?jǐn)?shù)。
高三提高理綜成績的方法
把弱勢科目當(dāng)做突破口。弱勢學(xué)科因為考的分?jǐn)?shù)低，所以它的進(jìn)步空間是很大的。而那些優(yōu)勢學(xué)科的提升空間就沒那么大了，而且分?jǐn)?shù)到了一定程度會遇到瓶頸想要再提升是很難得。而弱勢學(xué)科就沒有這種問題了。
唯一的問題就是弱勢學(xué)科之所以弱勢是因為某些原因不喜歡這門課，想要提高弱勢學(xué)科成績就要克服這些。決定水桶盛水多少的永遠(yuǎn)是最短的木板，這句話還是很對的。
準(zhǔn)備錯題本。相信大家都有過這種體驗，復(fù)習(xí)的時候覺得自己都會了而一考試就會發(fā)現(xiàn)很多東西都不會。這個時候你就需要一個錯題本了。將每次考試錯誤的題都抄到錯題本上，然后將自己錯誤的地方重點標(biāo)注并且補充上自己不知道的知識。
這樣再復(fù)習(xí)的時候就可以專注復(fù)習(xí)自己易錯的地方，久而久之你的知識就會越全面。錯題本上要記得東西會越來越少，成績也會越來越高。
想要提高成績不努力絕對是不行的。任何時候都不能缺少努力，說的再多也不如下手去做。