金色的秋天手抄報(bào)

金色的秋天手抄報(bào)大全

　　秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。下面是有關(guān)金色的秋天手抄報(bào)資料大全，歡迎大家閱讀與了解。

　　金色的秋天手抄報(bào)

　　關(guān)于秋天悲傷的詩句

　　1、昨夜圓非今夜圓，卻疑圓處減嬋娟。——《詠月》李建樞

　　2、月到中球圓，人圓夢(mèng)難圓。——《中秋夜隴州徐常侍座中詠月》無可

　　3、遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。—— 《秋野五首》 唐·杜甫

　　4、雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽。—— 《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見贈(zèng)》 唐·李白

　　5、裛露珠暉冷，凌霜桂影寒。——《秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋月》駱賓王

　　6、一年十二度圓缺，能得幾多時(shí)少年。——《詠月》李建樞

　　7、夜深高不動(dòng)，天下仰頭看。——《中秋夜君山腳下看月》無可

　　8、夜深獨(dú)與巖僧語，群動(dòng)消聲舉世眠。——《秋霽豐德寺與玄貞師詠月》唐彥謙

　　9、蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外，一半秋山帶夕陽。——《書河上亭壁》 宋·寇準(zhǔn)

　　10、西園徒自賞，南飛終未安。——《秋晨同淄川毛司馬秋九詠·秋月》駱賓王

　　11、萬葉秋聲里，千家落照時(shí)。—— 《題蘇公林亭》 唐·錢起

　　12、天上秋期近，人間月影清。—— 《月》 唐·杜甫

　　13、天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�星。—— 《秋夕》 唐·杜牧

　　14、宿雨朝來歇，空山秋氣清。—— 《茂陵山行陪韋金部》 唐·李端

　　15、素娥嘗藥去，烏鵲繞枝驚。——《海上生明月》朱華

　　16、榕樹底下我傷心，獨(dú)自一人，知向誰邊?曉來百念皆空去，抬頭望月月光寒。——《中秋夜隴州徐常侍座中詠月》無可

　　17、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——《水調(diào)歌頭》蘇軾

　　18、秋月仍圓夜，江村獨(dú)老身。——《十七夜對(duì)月》杜甫

　　19、秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山。——《贈(zèng)廬司戶》 唐·李白

　　20、秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥，夕陽無事起寒煙。—— 《孤山寺端上人房寫望》 宋·林速

　　21、清景難逢宜愛惜，白頭相勸強(qiáng)歡娛。——《八月十五日夜同諸客玩月》白居易

　　22、氣冷魚龍寂，輪高星漢幽。他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)酌經(jīng)多愁。——《中秋夜南樓寄友人》無可

　　23、木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。—— 《早寒江上有懷》 唐·孟浩然

　　作文：秋天的景色

　　秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水里嬉戲，有時(shí)會(huì)越出水面，好像也來迎接秋姑娘。

　　秋姑娘還來到果園里，果樹上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的.幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了。”

　　遠(yuǎn)處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

　　夕陽西下，整個(gè)大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。

　　秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。

　　幼兒園小班主題活動(dòng)---你好，秋天

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著天氣漸漸變涼，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們看見樹葉一片片從樹上落下，像飛舞的蝴蝶。這時(shí)，他們最喜歡撿落葉了，一邊撿一邊會(huì)禁不住問："老師，樹葉為什么要落下來呀?"是的，在大人們的眼里，秋天是不難理解的：秋天是美好的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，有各種各樣的水果上市;樹葉寶寶開始離開媽媽的懷抱，投進(jìn)大地母親的懷抱;田里金燦燦的稻子，一片豐收的景象……而在孩子們的眼里，秋天卻是個(gè)抽象的概念，需要孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中去體驗(yàn)、去感知，因此，為了讓孩子們對(duì)秋天有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《你好，秋天》。

　　主題目標(biāo)：

　　1、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

　　2、在活動(dòng)中有探究的'興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。

　　活動(dòng)流程：

　　根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實(shí)施過程中我們把它劃分為："秋天的天氣"、"秋天的落葉"、"秋天的品嘗會(huì)" 三個(gè)方面 。在幼兒園里，我們帶領(lǐng)孩子在幼兒園撿落葉，和樹葉做游戲;發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)雙休日帶孩子去秋游，去發(fā)現(xiàn)秋天各種事物的變化;還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們?cè)谧咦�、看看、找找、玩玩、嘗嘗中獲得了體驗(yàn)，知道秋天悄悄地來了，給人們帶來了喜悅，帶來了豐收。

　　主題反思：

　　本主題以認(rèn)識(shí)秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)大自然地探索興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長(zhǎng)變化的密切關(guān)系，感受秋季的明顯特征，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉，是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提�！毒V要》中也曾多次提到"興趣"，我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣，因?yàn)橛變涸敢猥@得知識(shí)，比知識(shí)本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，通過主題活動(dòng)的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)小班幼兒活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實(shí)等方面開展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)诿恳粋�(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)是有一定的連續(xù)性的。例如在"秋天的天氣"中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖，達(dá)到保護(hù)自己的目的。而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)自己的身體還要注意些什么問題?從而引申出秋天天氣干燥，要及時(shí)喝水補(bǔ)充水分，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。

　　本次活動(dòng)中，幼兒很投入，家長(zhǎng)們也很支持老師的工作，利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了很多秋天的相片。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細(xì)致，觀察到了秋風(fēng)吹樹葉飄落時(shí)像在舞蹈一樣，有的幼兒還能用動(dòng)作來模仿……他們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了許多以前不知道的東西，在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。

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