簡單童話故事的手抄報(bào)圖片

簡單童話故事的手抄報(bào)圖片

　　童話故事一直陪伴著孩子們的成長，下面是小編收集的簡單童話故事的手抄報(bào)圖片資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　中班語言教案：童話故事《小紅帽》

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　由于修建高鐵，安圖縣在短期內(nèi)進(jìn)入了四萬多外來務(wù)工人員。一時間治安案件頻發(fā)，為增強(qiáng)本班幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，特設(shè)計(jì)此次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解故事內(nèi)容，能夠根據(jù)圖譜的提示復(fù)述故事情節(jié)。

　　2、理解故事中的人物特點(diǎn)，并與音樂與配對。

　　3、嘗試運(yùn)用聲音、動作和表情來表演人物，加深對故事寓意的記憶，懂得不能輕信陌生人

　　的道理，加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：聽懂并能復(fù)述故事內(nèi)容，理解故事中的人物特點(diǎn)，并與音樂與配對。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用聲音、動作和表情來表演人物，加深對故事寓意的記憶。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、故事錄音及相關(guān)音樂

　　2、角色頭飾

　　3、圖譜

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)：

　　播放背景音樂《森林狂想曲》，在樂曲聲中帶領(lǐng)幼兒想像森林中的美景�！渡�林狂想曲》中鳥鳴、蛙叫、潺潺流水聲會立刻把幼兒帶入了“森林”的場景之中，在聽覺上給幼兒極大的審美刺激，他們一下被吸引住了，興奮地講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　基本環(huán)節(jié)：

　　一、故事欣賞——分析人物特點(diǎn)。

　　1、師：在這個美麗的大森林里，發(fā)生了一個非常有趣的故事，小朋友們要認(rèn)真聽，聽完后看誰能回答我的問題(欣賞童話故事《小紅帽》的錄音)。

　　師：小朋友們，你們還記得剛才那個童話故事的名字嗎?那故事里都有誰?

　　2、分析故事中的人物特點(diǎn)。

　　師：在四個人物中你喜歡誰?不喜歡誰?為什么?小紅帽有沒有做得不太合適的地方?

　　二、聽辨音樂——找出和人物特點(diǎn)相附的音樂。

　　師：小紅帽的故事可真好聽，老師還為故事中的四個人物配了四段音樂，請小朋友聽一聽，分一分，這段音樂像誰。

　　1、分段聽音樂，區(qū)分并模仿小紅帽和外婆的音樂形象。

　　師：第一段音樂像誰，為什么?

　　師：誰來學(xué)一學(xué)小紅帽走路的`樣子，她邊走路邊做什么?

　　師：第二段音樂像誰，為什么?

　　師：音樂聽上去很憂傷，就像外婆在病中思念著小紅帽。誰來學(xué)一學(xué)年老的外婆走路的樣子。2、區(qū)分并模仿大灰狼和獵人的音樂形象。

　　師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰?

　　師：音樂很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢!誰來學(xué)一學(xué)大灰狼走路的樣子?

　　師：音樂聽上去很有力，就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦。大家來學(xué)一學(xué)獵人的樣子。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　音樂表演——體驗(yàn)并表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　1、分配角色并提出表演要求：要聽清楚音樂再出場，注意聲情并茂地。觀眾們要仔細(xì)看，對演員表演進(jìn)行評價(jià)。

　　2、集體表演后總結(jié)故事所蘊(yùn)含的道理。

　　延伸環(huán)節(jié)：

　　歡慶勝利一一體驗(yàn)戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。

　　師：在故事的最后，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來唱歌，跳舞，慶祝勝利吧!播放《小紅帽》的歌曲，幼兒邊唱邊跳出教室。

　　【童話故事作文400字篇二：障礙賽跑】

　　在美麗的大森林里有一群動物，他們每天一起睡覺，一起覓食，一起玩耍，過得可開心了!

　　一天，在玩耍中，小動物們鬧了一點(diǎn)小矛盾，小猴靈機(jī)一動，提儀--舉行一次障礙賽跑。這次比賽要闖三關(guān)：過獨(dú)木橋、穿山洞、飛躍小河;還要賽出風(fēng)格、賽出友宜!小猴請來了忠厚老實(shí)的'山羊伯伯當(dāng)裁判，又準(zhǔn)備了三個獎杯。

　　比賽開始了，每個小動物都積極參加。有小象、小兔、小鴨、熊貓、小猴、小鹿、山羊、鵝。它們掛上了序號。山羊吹哨發(fā)令，動物們不搶先，按序號走過獨(dú)木橋

　　，穿過山洞、飛躍小河。瞧，小象過橋，象大，橋小橋都彎了，像要掉下橋似的，忽然小象靈機(jī)一動，把長鼻子拋向石墩，腳步輕輕地挪動，走過獨(dú)木橋，向山動奔去，熊貓也扭動身子跟了進(jìn)去。小鹿馱著小兔飛躍小河，最后天鵝和野鴨它們在山洞互相幫助，穿過山洞后門口。樹桿上生枝，枝掛在騰上，唯一飛躍小河的小鹿、天鵝、野鴨、小兔，山羊公證地宣布。小猴發(fā)獎。

　　小猴大聲宣布：“這個比賽賽出了風(fēng)格，賽出了友宜，現(xiàn)在我宣布，障礙賽跑成功了!”

　　童話故事教學(xué)設(shè)計(jì)素材：不聽話的小狗

　　今天狗媽媽給小狗跳跳做好了雞湯和米飯不聽話的小狗，做完后叫跳跳吃不聽話的小狗飯，跳跳正在玩小汽車，聽見了媽媽的叫喊。

　　很不情愿的說：“我在玩小汽車呢，等會完了再去吃飯不聽話的小狗。”

　　媽媽聽了很生氣不聽話的小狗：“等你玩完了，米飯和雞湯早就涼了。”

　　“我現(xiàn)在又不餓，吃什么啊”跳跳不高興的說，“我想吃署片，我才不吃什么米飯呢。”

　　媽媽說不聽話的小狗：“署片沒有營養(yǎng)，米飯和雞湯才有營養(yǎng)。”

　　跳跳不耐煩不聽話的小狗的說：“那我不吃了，我要找我的朋友玩了。”

　　媽媽無奈的說：“不吃就別吃了，過了中午想吃都沒有了。”說完就自己去吃飯去了。

　　到了下午，跳跳回家了，他的肚子餓極了，他對媽媽說：“媽媽我現(xiàn)在餓了不聽話的小狗。”媽媽沒有理睬他，跳跳想起媽媽中午說的'話，很慚愧向媽媽道歉，媽媽說：“想吃的話，等到晚上在吃吧，以后要記住這次教訓(xùn)。”

　　跳跳摸著咕咕叫的肚子想：“雖然今天少吃了一頓飯，但我知道了以后不能夠貪玩，也不能夠調(diào)食，該吃飯的時候就吃飯，不能夠吃零食不聽話的小狗。”

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