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      2. 秋天手抄報圖片三年級

        時間:2023-01-28 17:32:35 板報大全 我要投稿

        秋天手抄報圖片大全三年級

          秋天來了,那蘋果樹突然張出一個個紅彤彤的蘋果。梨樹也透出了一個個黃澄澄的梨正調(diào)皮的眨著眼睛呢!下面是小編整理的三年級寫秋天手抄報圖片大全,歡迎大家閱讀與了解。

          秋天手抄報圖片三年級

          小學(xué)三年級作文教案:寫一處秋天的景色

          【教學(xué)要求】:

          1.要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察插圖,讀懂例文《山坡上》。

          2.引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察田野里的迷人秋景,注意抓住主要景物,要有動有靜。

          3.觀察郊外一片田野,有條件的可讓學(xué)生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成照片。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫和照片,按照觀察順序?qū)懸欢卧挕?/p>

          【教學(xué)重點、難點】:

          重點:主要景物的選擇(動靜結(jié)合),觀察順序。

          難點:抓住景物的特點,筆下含情,把景物寫美。

          【課前準(zhǔn)備】:

          1.課本插圖投影片。

          2.例文錄音。

          3.帶領(lǐng)學(xué)生有順序地觀察郊外的稻田,做好記錄或拍攝下來。

          【教學(xué)過程】:

          一、導(dǎo)入

          小朋友,在這個涼爽宜人、天高云淡的秋天,我們走出了校園,與大自然親密接觸,那份舒暢的感覺至今是不是還令你們回味呢?今天我們就用手中的筆把美景寫下來,作為永久的紀(jì)念,樂意嗎?

          二、讀懂例文

          1.學(xué)生自讀、思考:例文中寫了什么?用“——”畫出來。

          2.交流以上問題。

          三、再讀例文,討論寫法

          1.播放例文寫草部分的錄音,同時投影幻燈片。(山坡上草的圖景)

          學(xué)生邊聽邊觀察,思考:作者從哪幾個方面寫草的?

          討論交流:草——高矮顏色(板書)

          2.播放例文寫花部分的錄音,同時投影幻燈片。(山坡上花的圖景)

          學(xué)生邊聽邊觀察,思考:作者從哪幾個方面寫花的?

          討論交流:花——顏色名字(板書)

          3.小結(jié):以上這些景物都是靜的,作者是從顏色、高矮等方面寫的。

          4.過渡:文中除了寫這些靜的景物,還寫了什么?怎樣寫的?

          5.播放例文最后一部分錄音,同時出現(xiàn)“我”、蝴蝶、螞蚱的投影。

          學(xué)生邊聽邊思考問題。

          討論交流:蝴蝶、螞蚱(板書)

          小結(jié):這些屬于動的景物。

          6.再次演示投影,揭示觀察順序

          作者是按照從整體到部分、由遠到近、先動后靜的順序觀察的。

          7.讀讀習(xí)作指要,總結(jié)寫法:

          (1)抓住主要景物。

          (2)寫出景物的主要特點。

          (3)按照景物的方位遠近和觀察的先后順序,把要寫的景物恰當(dāng)?shù)倪B接在一起。

          四、遷移仿作

          1.明確寫作要求:下面我們就用剛才學(xué)到的方法來寫一寫我們在秋游時看到的那片美麗田野。

          2.習(xí)作指導(dǎo)。

          (1)交流學(xué)生所畫的.圖和拍攝的照片。

          (2)選擇具有代表性的照片和圖畫予以展示。

          (3)創(chuàng)作的同學(xué)介紹畫的意圖、順序或拍攝的角度,說說為什么畫這些、拍這些。

          (4)學(xué)生評議,說圖意。

          (5)指導(dǎo)學(xué)生寫稻田。

          A 幻燈投影稻田圖片:小朋友,現(xiàn)在老師想請你來介紹這片稻田,我們可以從哪些方面來介紹呀?

          B 學(xué)生自由練說。

          C 指名從不同角度說。

          D 出示好詞語籃和好句子筐:一望無際顆粒飽滿

          一陣風(fēng)吹過,金黃色的稻子隨風(fēng)起舞,像一片金色的海洋,一浪推過一浪,非常壯觀。

          那顆粒飽滿的稻穗仰起臉驕傲的向人們炫耀自己的強壯!

          (6)寫好圖上其它的景物,豐富習(xí)作。

          小朋友,你看在稻田中,誰在那兒蹦蹦跳跳地忙碌呀?

          那快活地飛來飛去的又是誰呢?他們在說些什么呢?

          還有那彎著腰,揮舞鐮刀的人們呢?他們的表情如何?那轟隆隆響著的應(yīng)該是收割機吧!我們也把它們搬進我們的作文簿里好嗎?

          (7)學(xué)生練說習(xí)作,要求把景物連起來說。

          (8)指名說,評議。

          (9)學(xué)生寫草稿,師生評議。

          (10)學(xué)生謄寫習(xí)作,自主展示繪畫、攝影作品和習(xí)作。

          板書設(shè)計

          寫一處秋天的景色

          草——高矮顏色

          野花——顏色名字

          蝴蝶、螞蚱——動作

          【秋天景色的作文800字】

          一年四季當(dāng)中,有人喜歡多姿多彩的春天;有人喜歡炎熱的夏天;有人喜歡寒冷的冬天,而我卻喜歡果實累累的秋天。它也許沒有春的嬌嫩,沒有春天中翩然飛舞的蝴蝶;沒有夏的活力,沒有夏天中叮咚流淌的泉水;沒有冬的無暇,沒有冬天中純白的雪花,但它有的,是淡淡綻放的秋的華美。

          秋天是豐收之美,雖然在山上已有落葉,但整個大地洋溢著豐收的喜悅。秋姑娘來到田野,秋姑娘先向稻谷伯伯打了個招呼,然后第一個把稻谷伯伯變成金黃色。蘋果妹妹,梨子弟弟都羨慕極了,非要秋姑娘也給它們畫一下妝。秋姑娘就用手一甩,呀!蘋果妹妹一下子害了羞,小臉變成了紅色。“撲哧”可把旁邊的石榴大嫂給急壞了。秋姑娘見了,就用法杖一點,石榴大嬸就高興地裂開了嘴。

          秋天,也是風(fēng)的世界,雨的天堂。秋日的早晨,微風(fēng)絲絲的歌著唱。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽,吸取了夏日的炎熱;帶來了雪白的云霧,擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的,細如牛毛,密密的斜織著,有如花針,閃閃發(fā)亮。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”說得多好呀。秋雨來臨之前,總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上,毫無半點聲響。秋雨是和諧的,它帶走了夏日長久的干旱,送來了期待已久的濕潤清涼。

          秋天就像是一首詩。秋高氣爽,看著那樹葉兒讓人浮想聯(lián)翩。那五彩繽紛的葉兒在空中盡情飛舞著,五顏六色,紅的,黃的,綠的,半紅半綠的。緩緩的,慢慢的落下,是留戀枝頭嗎?不!不是,那是葉兒投入大地母親懷抱時的'快樂,是向大地母親表示著的赤子之心。真可謂——“樹高千丈,葉落歸根”啊!一首詩中寫道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”落葉經(jīng)歷了嚴冬的磨難與春的更新。變成了泥土,樹葉飄飄,秋雨瀟瀟,好美麗的風(fēng)景啊!落葉帶走了我對秋的思念。啊!秋天就像一首夢幻般的詩,讓我無比眷戀……

          看吧!秋天就是很美對不對?在我心里,秋是個值得我們贊美的季節(jié)。它帶給我們更多的歡樂、帶給我們更多的喜悅!

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