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      2. 安全教育手抄報獲獎作品

        時間:2024-07-22 05:18:24 板報大全 我要投稿
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        安全教育手抄報獲獎作品

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          安全教育手抄報獲獎作品

          1、交通安全

          上學(xué)、放學(xué)路上,必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;

          不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;

          乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后,按秩序上下車;

          不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧,開展各類游戲活動,要遠(yuǎn)離公路;

          在我國,少年兒童年滿12周歲,方能在道路上騎自行車,并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

          2、飲食安全

          購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;

          不在校門口和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒;

          注意不要暴飲暴食,養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣,減少“病從口入”的可能。生吃瓜果要洗凈。

          3、校園安全

          上下樓梯要輕聲慢步靠右行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧,不靠近窗戶玩耍探望;

          同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。

          進(jìn)校后不準(zhǔn)外出,有事必須請假。

          4、用電安全。

          不要用手觸摸電線、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)向家長、老師和學(xué)校報告,請專人修理;

          不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器;

          發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人,年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電;

          不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等,哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

          5、防火安全

          嚴(yán)禁將火柴、打火機等火種帶進(jìn)教室,以免發(fā)生火災(zāi);

          家用電器種類很多,少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生應(yīng)避免單獨使用這些電器,家庭中不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災(zāi)。

          6、玩水安全

          游泳應(yīng)在有安全保障的`游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行;

          小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動,由大人帶領(lǐng),不可單獨游泳;

          不要到河流、湖泊或者池塘邊玩耍,更不能下水游泳;

          在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

          7、外出與交友安全。

          外出游玩時,要征得家長同意并將行程去處告訴父母或其他家人,說明大概返家時間;

          記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警);

          遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所,不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往,以防上當(dāng)受騙;

          當(dāng)遇到高年級學(xué)生或社會不良青年的敲詐勒索或遇到其他不法侵害時,要及時告訴家長或老師,并到公安機關(guān)報案,將不法分子繩之以法。

          8、學(xué)生心理健康

          學(xué)校老師利用思想品德課、思想政治課及心理課等進(jìn)行心理健康引導(dǎo),積極組織心理健康專題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好心里素質(zhì)。

          家長與教師應(yīng)多關(guān)心學(xué)生,對于學(xué)生產(chǎn)生的心理障礙認(rèn)真、耐心輔導(dǎo),幫助排解心理障礙。

          由于學(xué)齡青少年安全和自我防護(hù)意識較為淡薄,對危險的判斷識別能力差,不能清楚地認(rèn)識到危險程度,所以需要家庭、學(xué)校、社會各界不斷的提升安全保障,普及安全知識,為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的、健康的成長環(huán)境。

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