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三月雷鋒手抄報內(nèi)容
雷鋒，一個可歌可泣的戰(zhàn)士，一個全心為人民服務(wù)的軍人。時間一點點過去，雷鋒精神依舊存在。下面是三月雷鋒手抄報內(nèi)容，和小編一起來看一下吧。
有這樣一位英雄，他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他，就是雷鋒。他在無數(shù)的名人中是最閃耀的，就如同在熠熠生輝的天空上，那最閃亮的一顆星，無論在哪里，都閃耀著光芒。
雷鋒最大的特點就是樂于助人。一次，雷鋒在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，看到一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女要去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?” “我叫解放軍，家就在中國。”
在我身邊，有這樣一個“活雷鋒”。他無兒無女，無依無靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。一天，我在門口看到這樣一張通知：因為過年，牛奶停送兩天，敬請原諒。貼出通知的第二天，下了一場大雪，窗外刮著呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著雪花飛來飛去，刺骨的寒風(fēng)刮得家家戶戶緊閉門窗，我家也不例外。我們一家人正發(fā)愁去哪里買牛奶的時候，突然聽見窗外有人大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了。”原來是送奶的伯伯冒著風(fēng)雪來送牛奶了。不是說因為過年停送兩天嗎?他怎么還來送呀?大家稀稀疏疏地往外走，我也出去取牛奶。有排隊的人問送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎?怎么還來呀?”伯伯笑了笑，說：“反正也沒什么事，就送唄，這樣大家多方便呀!”還有人說：“這大過年的，您應(yīng)該好好休息才對啊!”伯伯搖了搖手，說：“我應(yīng)該時時刻刻為大家服務(wù)，不管過不過年!”我心頭頓時涌起了一絲敬意。有人又說：“您可真是個活雷鋒啊!”伯伯說：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!”聽了他這番話語，我對他的敬意更濃了!
學(xué)雷鋒，其實很簡單。路上，我們看到垃圾撿起來，這是做好事，也就是學(xué)雷鋒;公交車上，我們給老年人讓座，這也是學(xué)雷鋒的行為。只要我們愿意學(xué)雷鋒，那我們就能成為當(dāng)代的“小雷鋒”!
雷鋒同志帶給我們的不僅是一種精神，更是一種力量。這種力量是無形的力量是用之不完，取之不盡的;這種力量只有在我們國家，只有在我們社會主義國家下才能誕生;這種力量激勵著我們，使我們前進(jìn)，奮斗;它，使我們銘記，使我們終身不忘，并且激勵著一代又一代得人!我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)!
人人都知道雷鋒叔叔已經(jīng)死了，可是雷鋒的精神卻傳于人世間。
在我剛上二年級的時候就遇到了這種“雷鋒”。
“終于到星期天了，今天我可不想當(dāng)米飯在家里悶著，媽媽，好媽媽，帶我出去玩嘛”我?guī)е髬寢尩恼Z氣說著。媽媽說：“我的小祖宗呀，你看外面太陽多毒，萬一中暑怎么辦”。我聽后只好用必殺技，一哭二鬧三上吊。我哇哇的哭起來。媽媽聽后便說：“好好好，我?guī)愠鋈ィ辛寺?rdquo;。我聽后像天氣一般立馬陰轉(zhuǎn)晴。
到了公園，我便不管媽媽，獨自跑去。任憑媽媽怎么叫我也不管。因為我玩的太瘋了，于是真像媽媽所說。我中暑了，我暈暈乎乎的找不到媽媽，便昏倒了。啊，這是誰的懷抱，把我從火辣的地上抱了起來，快馬加鞭的把我送入最近的一家醫(yī)院里。我醒來后媽媽在我身旁，我問是她把我送這里的嗎?媽媽搖了搖頭說是一位大姐姐送我來的，又幫我付了醫(yī)藥費。我立馬跑了出去，可大姐姐已經(jīng)走了。
我想她就是雷鋒的繼承者吧。
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)云了，可他的精神依然感召著一代又一代的人。今天，我要給大家介紹的是我身邊的“老雷鋒”——一位退了休的老爺爺。
聽媽媽講，三十年前，“老雷鋒”是一位老師，是81級的班主任。那時候，他帶的學(xué)生，宿舍在高高的少陵原上。從學(xué)校到宿舍要上500多級臺階呢。學(xué)生每回一趟宿舍，都像爬山一樣累得氣喘吁吁的。一到下雪天，道路更是難行。我們的“老雷鋒”每到下雪天，凌晨四、五點就起床了。他披上軍大衣，拿著掃帚去給學(xué)生掃臺階去了。有一次，因為路滑，他摔了一跤，腿整整跛了幾個月。就是這樣，他仍然沒缺過一次課。那時候的教室，沒有暖氣，也沒有空調(diào)。一到冬天，教室里就生起蜂窩煤爐子取暖。他怕爐子滅了，學(xué)生們受凍，每天晚上，他都要去學(xué)校給學(xué)生封爐子。聽著媽媽的講述，我眼前浮現(xiàn)出冒著風(fēng)雪，彎著腰在臺階上掃雪的身影。手冷了，他哈哈氣，搓一搓;腳冷了，他跺跺腳。我覺得，他的身影是那樣的高大。
這位可敬的老人，他是誰?他呀，就是我的爺爺。雷鋒，其實離我們并不遠(yuǎn)，雷鋒，就是我身邊。
“雷鋒精神”一種多么高尚的精神。原先以為它跟我遙不可及，可仔細(xì)一想，他其實就在我的我身邊。
我向大家介紹的這位“小雷鋒”就在我們班中。說她樂于助人，那也不是空穴來風(fēng)，她是受到老師和同學(xué)們贊不絕口的好學(xué)生。讓我來隆重介紹介紹她的“雷鋒”故事吧!
她，是我們班的副班長，學(xué)習(xí)肯定沒話說。而且，她對待同學(xué)也是盡職盡責(zé)。她的同桌眼部有點殘疾，說實話，我第一次見他時都不敢正眼瞧他，總覺得心里發(fā)毛�？�“小雷鋒”卻從未這樣過，總是對他耐心的教導(dǎo)，細(xì)心的指點，專心的幫助他，就像廣告詞里說的“一對一名師輔導(dǎo)”。這樣的精神，一天兩天還好說，可她一做就是幾個月，每天面對一張這樣的臉，面對一個對知識一竅不通的人，這會是我們想象中的簡單嗎?不。不是的，這可比想象中難很多啊!
“小雷鋒”光是這一點，就足以讓我佩服的五體投地，可她才不是只有這點。這次黑板報的內(nèi)容是關(guān)于雷鋒的故事，設(shè)計極其簡單，可內(nèi)容 卻不知從何找起，正當(dāng)我們百思不得其解時，她站了出來。“我家有本關(guān)于雷鋒的書”，她微笑著說，“我下午就拿來，咱們別發(fā)愁了”。啊!這可解決了我們心頭的一大困擾，但我更佩服的是她為了辦黑板報，不惜冒著可能把愛書弄臟的危險借給了我們。你說，這不是雷鋒精神嗎?
這位“小雷鋒”啊，其實就是我們班的聶曉雪，她的好事做過很多，只是還有很多沒說罷了。我對她，從尊敬轉(zhuǎn)成敬仰，現(xiàn)在徹徹底底變成驕傲了。我驕傲我能有一位這樣的同學(xué)，我驕傲“雷鋒精神”就在身邊。
“雷鋒精神，代代相傳，雷鋒精神，就在身邊!”對于曾經(jīng)天真幼稚的我，這只是一句口號;可對于現(xiàn)在成熟開朗的我，這已是一種傳承;對于未來不知怎樣的我，這也定是一種實踐。我身邊的“雷鋒”其實很多，而這也只是其中的一個。實現(xiàn)“雷鋒精神”或許真的并不難，只要做一點點貢獻(xiàn)，重要的是，你做還是不做!
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