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一年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容大全
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧，手抄報(bào)除報(bào)頭按內(nèi)容設(shè)計(jì)、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容大全，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容
教師節(jié)作文
明天就是教師節(jié)了，我們幾個(gè)“死黨”放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢?伙伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師。”“不，買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng)意，還沒(méi)有自己做的好呢!”“有了，我們?nèi)ベI(mǎi)鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的�！贝蠹叶纪饬诉@個(gè)方案。放學(xué)了，同學(xué)們都飛快跑回家里，有的在做賀卡，有的則去買(mǎi)花。教師節(jié)那天到了，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得干干凈凈。
“叮鈴鈴…”上課了，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來(lái)。老師像平常一樣，大步流星地走進(jìn)了教室，似乎不知道今天是教師節(jié)一樣，我們連忙站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師好，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完，我們把準(zhǔn)備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇!花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開(kāi)心，卻一臉嚴(yán)肅地給我們上課。我們也認(rèn)真地聽(tīng)、記、想、說(shuō)。就連最調(diào)皮的孩子也積極舉手發(fā)言。
下課了，我剛走出教室，便聽(tīng)見(jiàn)兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節(jié)，給我們送花，我好高興;但要知道，我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習(xí)好……”聽(tīng)到這里，我們愣住了。是啊!老師時(shí)刻都在替我們著想。同學(xué)生病了，老師會(huì)去看望他，并且?guī)退a(bǔ)課;同學(xué)摔了一跤，老師也會(huì)幫他。然而老師生病發(fā)燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節(jié)，我們送禮物給老師是應(yīng)該的，老師會(huì)高興的。但是，其實(shí)在教師節(jié)里老師最想要的是讓我們身體健康，學(xué)習(xí)棒棒的。這才是老師們的真正愿望。如果我們不好好的學(xué)習(xí)辜負(fù)了老師的期望，那老師一定會(huì)非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓老師們滿(mǎn)意。
老師，您放心吧，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!
關(guān)于贊美老師的句子
1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
4、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
5、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
6、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
7、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
8、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
9、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
10、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
11、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
12、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人類(lèi)靈魂的工程師。
13、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
14、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
15、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
16、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
17、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的'鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
18、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
19、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
20、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
21、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
22、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
23、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
24、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
25、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
26、支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái);兩袖清風(fēng)，堪稱(chēng)清正廉明;教師，人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真誠(chéng)的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)。
關(guān)于老師的詩(shī)句
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)·述而篇》
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學(xué)記》
教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記·學(xué)記》
道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。——《增廣賢文·上集》
學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊�！剁R花緣·第二十三回》
經(jīng)師易求，人師難得。——《周書(shū)·列傳·卷四十五》
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——羅隱《蜂》
凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！抖Y記·學(xué)記》
師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》
國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。——《荀子·大略》
尊嚴(yán)而憚，可以為師——《荀子·致士》
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
夫師，以身為正儀而貴自安者也。——《荀子·修身》
國(guó)將興，必貴師而重傅——《荀子·大略》
是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈《師說(shuō)》
偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
禮者，所以正身也；師者所以正禮也。——《荀子·修身》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已�！n愈《師說(shuō)》
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。——《禮記·學(xué)記》
自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀�！钌屉[《謝書(shū)》
古之學(xué)者必有師�！n愈《師說(shuō)》
遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛�！拙右住都捻w光禪師》
愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣�！n愈《師說(shuō)》
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。——韓愈《師說(shuō)》
吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韓愈《師說(shuō)》
圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》
古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師�！n愈《師說(shuō)》
王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
孔子曰：三人行，則必有我?guī)��！n愈《師說(shuō)》
惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈《師說(shuō)》
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
元老侑坐須眉古，虎臣立侍冠劍長(zhǎng)。——蘇軾《贈(zèng)寫(xiě)御容妙善師》
忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅》
弟子事先生，于茲有年矣�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
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