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走進(jìn)童話手抄報(bào)資料
童話故事對(duì)孩子有什么意義?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)童話故事可以幫助他們豐富知識(shí)?
小時(shí)候,最喜歡一個(gè)人品味美麗的童話,仰望閃爍的星星,奔跑在綿綿細(xì)雨中。長大后才發(fā)現(xiàn),原來,我們每一個(gè)人都在譜寫屬于自己的童話。
窗外,春雨綿綿地下著,不知怎的,我心中時(shí)不時(shí)地躥出一團(tuán)火焰,或許是因?yàn)楦改傅膰Z叨令我感到過于心煩,或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力令我感到過于沉重,亦或許是因?yàn)橛汕缍幍奶鞖庾兓钗腋械竭^于壓抑……
不由自主地,已站在了雨中。初春的雨帶著絲絲冰涼,絲絲清冷,沖刷著我的身心。
風(fēng),你使勁地刮吧,雨,你盡情地下吧,把我洗刷得越徹底越好。這樣,心中的煩惱才能消除,洗刷個(gè)一干二凈。
忽然,聽到了一絲微弱的叫聲——“唧唧唧”,我側(cè)耳細(xì)聽,試探著追尋聲音的來源。哦,原來是一只被雨淋透了的小麻雀。呵,我笑了,笑它太笨,都不會(huì)保護(hù)好自己。轉(zhuǎn)念又一想,自己不就像它一樣嗎?傻傻地站在雨中淋濕了自己。再次注視著它,它正努力地扇動(dòng)著翅膀,彈動(dòng)著雙爪,掙扎著想要飛起來,飛向它向往的天空。或許,它在想:“只要我竭盡全力地拼搏,我一定可以飛上天空!”可無論它再怎么拼命地努力,在我眼中,一切都是徒勞,那只是它的奢望,是完全不可能成功的,畢竟——它已經(jīng)濕透了,而天空,又是那樣高遠(yuǎn)。
我皺了皺眉,小心翼翼地把它捧在手心上,輕輕地將它放在屋檐下,語重心長地勸說道:“小麻雀,你要乖哦!你還太小,還沒有獨(dú)自承受風(fēng)雨的本領(lǐng)和能力,還是休息一天再說吧,保留生命的氣息直到雨過天晴吧!”
可它接下來的行為卻完全出乎我的意料,它并沒有放棄,而是再次鼓起全身的力氣扇動(dòng)翅膀,想要飛翔。一次,兩次,三次……最后,它終于成功了!它飛起來了!我情不自禁地在心里為它歡呼著,吶喊著。“唧唧唧”,它欣喜地鳴叫著,這一次,我從它的叫聲中讀到了成功的喜悅。
我的心不由得顫動(dòng)起來。同樣在冷雨中,同樣被雨淋濕,而我卻用了截然不同的方式面對(duì)。小麻雀一再受挫,但它卻從未放棄過,而我呢?只是任由大雨沖刷,心就那樣木然地冷漠著,沉浸在失意中……
春雨,演繹著童話,在投入大地懷抱的那一刻,它一定想要喚起許多沉睡的生命吧?
麻雀,演繹著童話,在奮力拼搏的時(shí)候,它也一定想成功吧?
我,也要演繹這場童話,在最迷茫的時(shí)候,在這場春雨中,找到那象征著光明的希望。
收拾起落寞的情懷,找回雨中的自己,重新面對(duì)生活。
這場春雨,這部童話,刻骨銘心。
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