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大班語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)《給小報(bào)插圖》
教材版本:自編教材
大班語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)《給小報(bào)插圖》
教學(xué)年級(jí):小學(xué)五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)插圖的形式美感。
2、加強(qiáng)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生用線、用色的造型能力,培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫(huà)插圖的基本方法。
難點(diǎn):如何根據(jù)文章內(nèi)容組織插圖畫(huà)面。
教學(xué)工具:
教具:課件、范畫(huà)、紙張、彩色筆、鋼筆等。
學(xué)具:紙張、彩色筆、學(xué)生人手一張有文章內(nèi)容無(wú)插圖的小報(bào)。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入
1、我請(qǐng)大家一起來(lái)看一段錄相。
(放錄相欣賞)
2、師:同學(xué)們,這些報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)得怎么樣?漂亮在哪?(請(qǐng)學(xué)生回答)
小結(jié):象這些插附在文章旁的小畫(huà),我們稱(chēng)之為插圖。
。ㄕn件欣賞附有插圖的童話、作文、詩(shī)、兒歌)
3、師:給文章進(jìn)行插圖有什么好處呢?(請(qǐng)學(xué)生回答)
小結(jié):學(xué)生回答后,說(shuō)明插圖一般是用插頁(yè)方式對(duì)文章內(nèi)容作形象的說(shuō)明,以加強(qiáng)作品的感染力,漂亮的插圖,不僅能吸引讀者,還給讀者留下深刻的印象。
4、師:剛才你們?cè)阡浵嘀锌吹降膸讉(gè)小朋友是一所學(xué)校的美術(shù)小編輯,他們正在給自己設(shè)計(jì)的`手抄報(bào)進(jìn)行插圖呢,你們想不想也象他們那樣做個(gè)小美編呀?好,那么今天我們大家也來(lái)露一手,給小報(bào)插圖。(板書(shū)課題:給小報(bào)插圖)
三:新授
1、師:在給小報(bào)進(jìn)行插圖之前,同學(xué)們有什么問(wèn)題要提出來(lái)?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生解決如何進(jìn)行插圖)
2、師:抓住學(xué)生提出的問(wèn)題或老師提出如何給一篇文章插圖?出示一篇文章讓學(xué)生通閱讀,相互討論如何為之進(jìn)行插圖。
(學(xué)生回答后,師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的來(lái)示范插圖,投影展示。)
。ɡ蠋熆偨Y(jié)并板書(shū)。)
四:學(xué)生作業(yè)
1、課件出示:提出學(xué)習(xí)要求
、、請(qǐng)你為陽(yáng)光小學(xué)完成《陽(yáng)光小報(bào)》的插圖。
、、插圖時(shí)可以用上鉛筆、鋼筆或是彩色筆。
、、完成以后,請(qǐng)?jiān)凇靶∶谰帯币粰谔帉?xiě)上你的名字。
、、在繪畫(huà)過(guò)程中,大家根據(jù)小報(bào)中文章內(nèi)容不同的特點(diǎn),可運(yùn)用寫(xiě)實(shí)或變形、夸張的手法進(jìn)行插圖創(chuàng)作。
2、學(xué)生作畫(huà)、放音樂(lè)。
3、師巡回輔導(dǎo)
五、展示、評(píng)價(jià)(投影展示學(xué)生作品)
1.自評(píng):你能給大家介紹一下你設(shè)計(jì)的小報(bào)嗎?你是根據(jù)什么來(lái)創(chuàng)作這一幅插圖的?
2.互評(píng):說(shuō)說(shuō)你最比較喜歡哪一張插圖,為什么?
六、拓展
同學(xué)們,一篇文章或故事與我們的美術(shù)相結(jié)合,文中有畫(huà),畫(huà)中有文,相輔相成,引人入勝。下課后,請(qǐng)同學(xué)們回去把今天的這張小報(bào)繼續(xù)完成,我已和你們的老師說(shuō)好了,等你們完成后交給他,評(píng)出最出色的小美編,還打算把好的作品拿來(lái)展覽呢!在作畫(huà)過(guò)程中,除了用鋼筆、彩色筆進(jìn)行繪畫(huà),還可以用不同的工具進(jìn)行作畫(huà),如水彩、油畫(huà)棒等,還可以用上各種電腦軟件來(lái)畫(huà)插圖。我希望同學(xué)們?cè)谡n后多動(dòng)手、多嘗試,老師相信,出色的小美編一定會(huì)在你們中間產(chǎn)生。
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