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愛因斯坦的讀書方法
第一,勤奮刻苦的自學(xué)精神和自學(xué)習(xí)慣。
愛因斯坦后來的成功,與他從小就有的刻苦自學(xué)的習(xí)慣分不開的。11歲時,他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物,并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時,他又自學(xué)了歐幾里得幾何。這兩件事,對他以后得發(fā)展道路產(chǎn)生了極大的影響。
除此之外,他還閱讀其他人的著作,并對哲學(xué)發(fā)生興趣,13歲就開始讀康德的書。
后來,他在《自述片段》中曾說:“我的那一點零散的有關(guān)知識主要靠自學(xué)得來的!
第二,讀書學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的情況和目標(biāo)追求而有所舍棄。
愛因斯坦對自己曾有所描畫,其中有一句說:“我一個執(zhí)意的而又有自知之明的年輕人!
他根據(jù)自身的特點、志向和興趣,不求面面俱到、全面發(fā)展,而毅然地舍棄和“刷掉了”學(xué)校里的'許多課程,把精力和熱忱集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果不出所料,他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。
事實證明:愛因斯坦的這一膽大舍棄和合理調(diào)整,以及所做的選擇,完全符合自己的實際情況的。
第三,讀書學(xué)習(xí)之外,常與同學(xué)討論。
早在愛因斯坦上中學(xué)的時候,他就與兩個青年朋友經(jīng)常在晚上一起學(xué)習(xí)和討論各家哲學(xué)著作,談?wù)撜軐W(xué)和科學(xué)的各種問題。
即使到了大學(xué)讀書,他仍有這個習(xí)慣,在蘇黎世工業(yè)大學(xué)讀書時,他與馬爾塞耳·格羅斯曼建立了真正的友誼,這種友誼與它們共同的學(xué)習(xí)與志趣分不開的。
后來,他的這位同學(xué)成為著名的大學(xué)數(shù)學(xué)教授和數(shù)學(xué)家,最后又幫他建立了廣義相對論。因為廣義相對論中不僅有物理學(xué)的論斷和解釋,還牽涉到一些數(shù)學(xué)問題,這方面他解決不了,才請格羅斯曼來幫忙的。
由此可見,學(xué)習(xí)中的討論交流不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法,有時對雙方都有好處。
第四,提倡深入理解,反對死記硬背。
愛因斯坦出生于德國西南部的古城烏耳姆一個猶太人的家庭。當(dāng)時的德國學(xué)校,教育紀(jì)律十分嚴(yán)格,盛行的又一些死記硬背的讀書方法。
愛因斯坦對此十分厭惡,他喜歡“自由行動和自我負責(zé)的教育”,學(xué)習(xí)中喜歡采用深入理解的方法。
他在回憶自己要考大學(xué)的那段生活時曾說自己:熱衷于深入理解,但很少去背誦。以后,即使到了大學(xué)讀書,他仍堅持“深入理解”的學(xué)習(xí)方法,而決不去搞那些不必要的死記硬背。
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