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      2. 書(shū)香校園手抄報(bào)簡(jiǎn)單素材

        時(shí)間:2024-10-09 11:44:17 板報(bào)大全 我要投稿
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        書(shū)香校園手抄報(bào)簡(jiǎn)單素材

          在各領(lǐng)域中,大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧,手抄報(bào)除報(bào)頭按內(nèi)容設(shè)計(jì)、繪制外,每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎?以下是小編整理的書(shū)香校園手抄報(bào)簡(jiǎn)單素材,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          書(shū)香校園手抄報(bào)簡(jiǎn)單素材

          書(shū)香校園手抄報(bào)簡(jiǎn)單素材

          怎樣打造書(shū)香校園?

          一、海量圖書(shū)任你讀

          所謂“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。書(shū)籍能開(kāi)闊視野,豐富閱歷,益于人生。為了讓學(xué)生暢讀海量圖書(shū),我校每年投入資金,定期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)充實(shí)圖書(shū)館的藏書(shū)。圖書(shū)館全天開(kāi)放,學(xué)生和教師可以憑借書(shū)證在課余時(shí)間隨時(shí)借書(shū)。

          除此之外,學(xué)校充分利用教室門(mén)前的走廊,在每個(gè)班級(jí)門(mén)口設(shè)立開(kāi)放式圖書(shū)架,讓學(xué)生把看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校,放在書(shū)架上,與全校學(xué)生分享,讓圖書(shū)漂流成為常態(tài)。每一本書(shū)上都貼有帶有學(xué)校logo的專(zhuān)用標(biāo)識(shí),上面有捐書(shū)贈(zèng)言和捐贈(zèng)人姓名。有的學(xué)生寫(xiě)了書(shū)籍的簡(jiǎn)介,有的寫(xiě)了名人名言,有的寫(xiě)著對(duì)學(xué)校的殷切希望……學(xué)校對(duì)捐書(shū)最多的前50名學(xué)生給予了獎(jiǎng)勵(lì),以表彰學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

          開(kāi)放式書(shū)架的設(shè)立,使學(xué)生不用登記就可隨時(shí)閱讀,在課間時(shí)到書(shū)架上取書(shū)閱讀,與同學(xué)交流讀書(shū)體會(huì)已經(jīng)成為我校課間活動(dòng)的方式之一。學(xué)校圖書(shū)館與開(kāi)放式書(shū)架的書(shū)籍互為補(bǔ)充,再加上三樓平臺(tái)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)建造的“讀書(shū)廊”,使學(xué)生在校園內(nèi)能處處感受到書(shū)香書(shū)韻,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

          二、師生共讀得方法

          “讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思!睂W(xué)生不僅要多讀書(shū),還要掌握正確的讀書(shū)方法,學(xué)會(huì)思考書(shū)中的哲理。為此,我校專(zhuān)門(mén)設(shè)立的“午讀”時(shí)間,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有計(jì)劃地選擇購(gòu)買(mǎi)了書(shū)籍,發(fā)放給學(xué)生與語(yǔ)文教師一起閱讀。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做批注、談體會(huì)、反復(fù)讀重點(diǎn)、欣賞積累美詞美句、遇到難點(diǎn)互相探討,自覺(jué)查找相關(guān)資料……通過(guò)師生共讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀,把握住文章中的深層實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,并能進(jìn)行深度感悟,從而有效促進(jìn)學(xué)生的閱讀質(zhì)量和閱讀能力。

          為了使學(xué)生能將閱讀進(jìn)一步深化,在指導(dǎo)學(xué)生完成整本書(shū)的閱讀之后,及時(shí)填寫(xiě)閱讀積累卡。讓學(xué)生圍繞自己在閱讀中認(rèn)識(shí)的生字新詞、好詞佳句的賞析、文中人物的認(rèn)識(shí)、對(duì)作品的.感悟、閱讀收獲等方面進(jìn)行梳理和歸納。在閱讀與積累的雙邊活動(dòng)中,學(xué)生的閱讀能力得到了極大的提高。在文學(xué)作品的熏陶中,學(xué)生的情感體驗(yàn)不斷得到提升。

          三、分享閱讀樂(lè)趣多

          “奇文共欣賞,疑義相與析!睂W(xué)生不僅要自己讀好書(shū),還需要把自己讀的書(shū)介紹給其他學(xué)生。我校學(xué)生自主品牌活動(dòng)“楓葉講堂”正是提供了一個(gè)推廣好書(shū)的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)三年的運(yùn)行,這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)由原來(lái)的高年級(jí)參與,變成全校每個(gè)班級(jí)輪流組織;每個(gè)月舉辦一次,變?yōu)槊恐苋墓潭ɑ顒?dòng);并由最初的教師指導(dǎo)變成學(xué)生完全自主組織。

          學(xué)生會(huì)提前在校園內(nèi)張貼海報(bào),告知本期分享的內(nèi)容,有的還到各班主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聆聽(tīng)參與。小講師們?cè)诜窒磉^(guò)程中,不但有講解,表演,還有各種形式的互動(dòng),整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有序,活潑有趣。學(xué)生從中不但了解了書(shū)籍的主要內(nèi)容,學(xué)到了知識(shí),開(kāi)闊了視野,豐富了校園生活,也鍛煉了活動(dòng)組織能力,培養(yǎng)了學(xué)生自主、自信的品格。

          除了全校性的“楓葉講堂”活動(dòng),語(yǔ)文教師還根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),定期開(kāi)展分享閱讀課,好書(shū)推介課,“精彩片段”誦讀課等一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在小講師繪聲繪色的介紹中,在主持人靈活多變的學(xué)生互動(dòng)中,在學(xué)生用心的聆聽(tīng)中,他們的求知欲被極大調(diào)動(dòng)。更多的學(xué)生從文學(xué)作品本身感受到美,學(xué)會(huì)了做人處事,開(kāi)闊了眼界,豐富了內(nèi)心,升華了境界,健全了人格。

          四、延伸閱讀促交流

          “書(shū)籍是培植智慧的工具!背嗽谛@里沐浴書(shū)香書(shū)韻,學(xué)生也需要把好的閱讀習(xí)慣帶回家。為了抓好校外閱讀,學(xué)校每個(gè)假期都會(huì)布置學(xué)生讀書(shū)的作業(yè)。學(xué)生會(huì)從教師推薦的書(shū)目中選取適合自己、感興趣的書(shū)籍來(lái)讀,并根據(jù)不同年段的特點(diǎn)或續(xù)寫(xiě)故事,或?qū)懽x后感、或?qū)憰?shū)評(píng)。開(kāi)學(xué)后,學(xué)生利用班會(huì)、午讀時(shí)間來(lái)分享、交流、推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍,班級(jí)的墻壁上也會(huì)張貼優(yōu)秀作業(yè)。這樣不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,更把讀書(shū)作為終身習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)。

          結(jié)合一年級(jí)學(xué)生實(shí)際,學(xué)校還組織開(kāi)展了“與孩子一起誦讀”等親子共讀活動(dòng),增進(jìn)了家庭成員間的情感交流。

          為了及時(shí)對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià),每學(xué)期,學(xué)校還會(huì)評(píng)出校級(jí)閱讀小明星、班級(jí)閱讀小明星若干名,以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生愛(ài)上閱讀。

          書(shū)香校園經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)

          1、 快樂(lè)的人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)的人最快樂(lè)。

          2、 濃濃書(shū)聲浸校園,濃濃書(shū)香潤(rùn)心田。

          3、 快樂(lè)閱讀幾小時(shí),開(kāi)心進(jìn)步每一天。

          4、 朗朗書(shū)聲滿校園,陣陣書(shū)香溢心田。

          5、 立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。

          6、 立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫。

          7、 留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。

          8、 漫游書(shū)海挑戰(zhàn)自我,齊心協(xié)力共創(chuàng)佳。

          9、 攀登書(shū)山與知識(shí)同行,遨游學(xué)海以真理為伴。

          10、 品讀經(jīng)典,傳承文明;欣賞美文,淘詒情操。

          11、 品讀經(jīng)典,涵括古今,學(xué)做圣賢,立志成才。

          12、 勤奮向?qū)W成績(jī)好,苦練本領(lǐng)技藝高。

          13、 讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓生活溢滿書(shū)香。

          14、 讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿校園。

          15、 讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

          16、 讓讀書(shū)走進(jìn)人生,讓人生飄逸書(shū)香。

          書(shū)香校園口號(hào)標(biāo)語(yǔ)

          1、品味書(shū)香,品味生活,修身養(yǎng)德,詩(shī)意人生

          2、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話

          3、與經(jīng)典同行,打好人生底色,同名著為伴,塑造美好心靈

          4、營(yíng)造書(shū)香校園,倡導(dǎo)讀書(shū)人生

          5、熱愛(ài)書(shū)籍,享受閱讀,品味人生

          6、精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈

          7、書(shū)乃物中精華,善求者必博

          8、閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身

          9、讀高雅書(shū),做高尚人

          10、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓積累成就輝煌

          11、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡,也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

          12、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀,傳承中華文化

          13、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚,豐富心靈世界

          14、共建書(shū)香校園,同享讀書(shū)之樂(lè)

          15、讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來(lái)“靈氣”,寫(xiě)作造就“名氣”

          16、書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園

          17、讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄逸校園

          18、與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野

          19、讀書(shū)豐底蘊(yùn),清氣溢師心

          20、用心讀書(shū),善良做人,快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)

          21、好讀書(shū),做一個(gè)手不釋卷的人

          22、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧,讓智慧點(diǎn)亮人生

          23、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需,讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

          24、讀好書(shū),做一個(gè)品德高尚的人

          25、讀書(shū)與教育,任重而道遠(yuǎn)。

          26、讀文化經(jīng)典,傳承中華文明。

          27、讀一本好書(shū),留一生記憶。

          28、鍛煉體能,磨礪意志,追求更快更高更強(qiáng);展示健美,較量智慧,錘冶靈氣才氣骨氣“。

          29、多讀書(shū),讀好書(shū),讓生命溢滿書(shū)香。

          30、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

          31、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

          32、改變?nèi)松,從閱讀開(kāi)始。

          33、感覺(jué)文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)。

          34、共建書(shū)香校園,同享讀書(shū)之樂(lè)。

          35、構(gòu)建書(shū)香家庭,培育儒雅一代。

          36、和經(jīng)典相伴,與書(shū)香同行。

          37、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì),謙恭禮讓展紳士風(fēng)度。

          38、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

          39、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,浸潤(rùn)幸福人生。

          40、弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位。

          41、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,建設(shè)高雅校園環(huán)境。

          42、厚積薄發(fā),用書(shū)籍點(diǎn)亮人生;噴薄欲出,讓感動(dòng)溢滿校園。

          43、慧仁和諧音,書(shū)墨香滿園。

          44、汲取知識(shí)的力量,建設(shè)美好的校園。

          45、汲取知識(shí)力量,建設(shè)和諧校園。

          46、精讀一本經(jīng)典著作,與名人偉人對(duì)話,點(diǎn)亮心中的明燈。

          47、聚師生合力,揚(yáng)傳統(tǒng)文化,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

          48、開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅。

          49、開(kāi)展全民讀書(shū),建設(shè)書(shū)香校園。

          50、快樂(lè)讀書(shū),勇于創(chuàng)新,充實(shí)人生,共建和諧。

          51、立志為黨添光輝,書(shū)香文明伴我行。

          52、礪學(xué)礪行,維實(shí)維新。

          53、每天讀書(shū)一小時(shí),每月閱讀一本書(shū)。

          54、沐浴書(shū)香,詩(shī)化心靈。

          55、納百川之流成大海,學(xué)千古之典顯文才。

          書(shū)香校園標(biāo)語(yǔ)

          1、 擁有一本好書(shū),擁有一份快樂(lè);品讀經(jīng)典佳作,品出精彩人生。

          2、 用書(shū)籍開(kāi)啟智慧,讓智慧點(diǎn)亮人生。

          3、 用書(shū)塑身,受用一生;與書(shū)交友,縱橫古今。

          4、 用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

          5、 與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。

          6、 與書(shū)本為友,與大師對(duì)話;我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。

          7、 閱讀,滋潤(rùn)精神;思考,孕育智慧。

          8、 閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣,欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。

          9、 閱讀能做讓你充滿智慧,智慧能讓使你通向成功。

          10、 閱讀提升城市品味,求知豐富精彩人生。

          11、 張開(kāi)雙臂,讓我們一起讀最美的書(shū)籍吧!

          12、 在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

          13、 在知識(shí)的海洋中,書(shū)是指引我們遠(yuǎn)航的燈塔。

          14、 早立志,恒立志,立長(zhǎng)志,懷志存高遠(yuǎn)。

          15、 最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。

          16、 最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

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