- 相關推薦
我的數學啟蒙老師手抄報
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。下面是我的數學啟蒙老師手抄報，歡迎參考閱讀！
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
——題記
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數學啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地;
李老師，您就像一束溫暖的陽光，驅散了積聚在我心頭的陰云;
李老師，您就像一股和煦的春風，消融了凝結在我心中的堅冰……
怎能把您忘記呢?我人生道路上的引路人。我無法忘懷，是因為數學，我才考不到更好的學校，是因為數學，我才甘拜在眾人腳下，是因為數學，我才來到了這個班……我恨透了數學，為什么每次尖子班考試，數學倒數第二的總是我?我明明所有科目都比同桌高分，就是因為數學，我敗在她的腳下。我拼命地想學好數學，卻又怎么都看不懂，看數學書就像看外星語。我對數學恨之入骨已經有很多年了，直到您開導我，開發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡單的數學數字，向我傳遞學數學的快樂，激發(fā)了我這個“數學大笨蛋”對數學的興趣。
怎能把您忘記呢?是您用了成千上萬的耐心與循循善誘，激勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間，不辭勞苦地教了我三年的數學知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數學題，初三了，卻又從負1+2=?教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢?是您用無私奉獻，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說：“別灰心，下次考好就行了�！笔悄９膭钗遥骸安粫灰o，我教你，你很醒目的，一教就會了。”是您用樸實的語言，向我傳遞學數學的快樂。
怎能把您忘記呢?是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數學題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅持著教我數不勝數的數學題。
從數學的無知到有知，從恨透數學到熱愛數學，從數學的倒數第二到名列第二，從把數學看作外星語到精通會算……我一次又一次地進步，都永遠閃爍著您親手點燃的火花。
數學老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
【我的數學啟蒙老師手抄報】相關文章：
我的數學老師數學手抄報05-08
《我的啟蒙老師》閱讀答案09-08
我敬佩的數學家數學手抄報05-08
我愛數學手抄報圖片07-01
我愛數學手抄報內容06-25
我走進了數學城手抄報05-08
數學手抄報11-03
老師我想對你說手抄報05-29
數學符號的起源數學手抄報05-08