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      2. 背影閱讀答案

        時間:2024-09-02 20:36:48 背影 我要投稿

        背影閱讀答案(15篇)

          在日常學習、工作生活中,我們有時需要做一些閱讀題,這時最離不開的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?以下是小編精心整理的背影閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        背影閱讀答案(15篇)

        背影閱讀答案1

          課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(17分)

          我說道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須____(a 走,b 跑,c 跳,d 穿)過鐵道,須跳下去又爬上去,父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他帶著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他要穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手___(a抓, b揪, c攀, d握)著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上,于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。

          小題1:選段節(jié)選自課文《 》,作者是 。(2分)

          小題2:在文中兩個空缺處選詞填空(只填序號)。(2分)

          小題3:用橫線劃出具體描繪父親“要爬上那邊月臺,就不容易了”的語句,并說說這樣描寫的作用是什么? (2分)

          _________________________________________________________________

          小題4:文中兩次寫“我”流淚,分別表達了“我”當時怎樣的心境?(2分)

          _________________________________________________________________

          __________________________________________

          參考答案:

          小題1:略

          小題1:d;c

          小題1:“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子阿左微傾,‘顯出努力的樣子'。這樣寫的作用是:既表達了父愛的深沉,又表達了兒子對父親的關(guān)注。

          小題1:第一次看見父親爬月臺那老態(tài)龍鐘的樣子,“我'無限激動,流淚了。第二次父親的'背影混入來往的人里看不見了,“我’’深感父愛的深沉,又不知何時再能見面,眼淚又來了。

          小題1:學生積累教材中重點的文學常識和作家作品。

          小題1:比較動詞,選擇合適的詞語。

          小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容,體會動作描寫對人物思想性格刻畫的作用。

          小題1:結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,體會作者的情感,表述合理即可。

        背影閱讀答案2

          父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時候就離我而去,已經(jīng)20年了。

          父親走后的多年里,我在生活的海里沉浮飄蕩,他不怎么入我的夢,昨日夜里,我忽然見到了他。父親身穿青襖,坐在地頭的榆樹下,口中叼著煙袋,我似乎知道他已是隔世之人,問他:你還好嗎?

          我在那邊還種地。說罷,轉(zhuǎn)頭向田里走去,留給我的是若有若無、縹縹緲緲的影子。

          我攆他,可腿邁不開步子,叫他,卻喊不出聲。在驚悸中醒來,秋夜正濃,半輪月兒在天,四邊一片寂靜。我不能再入睡了。

          踮著腳離開寢室,走進書房,默然地坐在書桌前,父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

          那年,父親近60歲了,又患了肝病,他骨瘦如柴,虛弱無力。那時,我的幾個哥哥姐姐都已成家了,只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起,小哥的媳婦看到父母年老又有病,不能做活,我又讀書,覺得同我們一起過是吃虧的,故此,對供我上學是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的,就硬撐著下地。

          那年秋天收土豆,嫂子說忙不過來,執(zhí)意要我回家收秋,我不敢違拗,只好請假回去,我怕落的功課太多,做活的間隙,看幾眼書,哥嫂不愿意了,怨我的心事不在做活上,有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛,眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃,大口喘著氣,他從哥哥的手中拿過鞭子,扶著犁向著地的那頭走去,父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟,就一頭栽倒在地上了,此后許久起不了床。

          深秋的時候,學校放了幾天假,讓我們回去拿換季的衣服和準備冬天燒爐子的柴火。

          回到家,我的眼里涌動著淚水,我說:我不想讀書了,你也別再受這累了。

          不算啥,只要我能動,就能供你。他又說:人說天生我才必有用,你那么愛喜書,學得又好,咋也得把書念下去! 這次上學走的時候,我難以啟齒地告訴父親,學校要交冬天燒爐子的柴火,交錢也行。父親說,不犯愁,過幾天送柴去。

          初冬一天的下午,父親來了,他趕著牛車,拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來,母親告訴我,那是父親一捆捆從山上扛回來的,他沒力氣,每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子,招呼一些男同學,幫助我把車卸了,父親蹲在墻角,灰黃的臉上掛著感激的笑。

          卸完車,父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火,也把那些草穗拉來了。

          到鎮(zhèn)上的`貨站,賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了,我說去吃碗餛飩,暖暖身子吧。父親說不用,一會兒就到家了,他把賣草穗的18元錢全給了我,又從青棉襖里襟的小兜子里,掏出一個小布包,里面是21元錢,他叮囑我一定要拿好,并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的,不要跟別人說。

          我的心蒼涼而沉重,有說不出的酸楚,我把父親送出小鎮(zhèn),過了白水橋,就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

          父親站住了,他說:你照管好自己,以后遇事要往前想,就總有奔頭!父親說這話的時候并沒有看我。說罷,他轉(zhuǎn)過身,手牽著牛的韁繩往前走,父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。寒冬的風呼呼地刮動著,父親只穿一件黑棉襖,外邊沒有皮襖大衣之類遮寒,他弓著身子,一只手牽著牛,一只手遮在額前擋風,吃力地往前走。我望著他一步步走遠,后來我站在一塊大石頭上眺望,視線里那凄寒的背影,漸漸變成一個黑點兒,一會兒融進蒼茫的暮色里了。

          不想,這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

          父親死后不久,我的書就沒有辦法念下去了,我被命運沉入生活的海中,上下漂浮,受盡了風霜浪打,可在漫長的求索旅途上,眼前總有個影子,耳邊總有個聲音對我說:天生我才必有用,是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下,永不言棄,百折不撓,堅定地向著心中的目標遠行。

          生活不辜負我,我終于實現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。

          今天,父親入夢,勾起了我點點滴滴的憶念?筛赣H留給我的記憶仍舊是模糊的:他的笑容是模糊的,他的喜怒是模糊的,就連他的面龐似乎都是模糊的;而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影!

          【問題】

          1、文章圍繞父親,寫了幾件事?請用簡介的語言分點概括

          2、文章(5)段的我在那邊還種地一句在文中有何作用,請簡要分析

          3、賞析句子:我那時總覺得,當時的父親就如淋在深秋的仍是那身著者黑衣的、踉蹌而凄寒的背影,你是如何理解踉蹌而凄寒的?

          4、從第(7)段中畫線句中你讀出了父親怎樣的心情?你有事如何看待此段中哥嫂的做法呢?

          5.簡要說說穩(wěn)重的父親是一位什么樣的父親?

          6.文中父親的背影讓我感動,文章敘述了四次背影,請根據(jù)內(nèi)容填寫. -------→身著黑衣的背影→---------→記憶中的背影

          7.結(jié)合語境,對下列句子作簡要賞析 (1)瘦削的父親架不起衣服,寬大的黑褂子在風中一飄一飄的,父親像一個影子人,飄蕩在蒼?諘绲奶斓亻g,跑了兩條壟,就一頭栽倒在地上了,此后許久起不了床。 (2)父親死后不久,我的書就沒有辦法念下去了,我被命運沉入生活的海中,上下漂浮,左右奔突掙扎,受盡了風霜浪打.

          8.本文與朱自清先生寫的<背影>有許多相通之處,請根據(jù)要求填空.<每個空格填寫不得超過4個字> 從主題上都是寫: 從敘述方式上看都運用了: 都運用了( )作為敘事線索 語言上都很:

          【答案】

          1.硬撐著在田里干活、為了我上學送柴、把采草穗賣的錢以及私攢的錢給我

          2.前后呼應、為后文父親田里勞作做鋪墊、(交代父親身份)體現(xiàn)了父親堅韌的性格。

          3.比喻、對比,寫出了父親的蒼老,父親給我的溫暖,和我對父親的感激。踉蹌:父親年老又身患重病,凄寒:父親孜服單薄。體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時的心酸。

          4.氣憤。哥嫂這種做法不對。圍繞親情比金錢更可貴來答。

          5.:文中的父親是一位淳樸、善良、慈愛、堅強、勞累、寡言的父親。充滿了父愛

          6:->身穿黑衣背影->撿草穗子的背影->寒風中牽著牛車回家的背影->記憶中的背影

          7:(1) 通過這段句子的描寫進一步體現(xiàn)了父親身體狀況不佳虛弱帶病,同時又烘托了作者父親的堅強樸實,(2):這段文字寫照了作者在沒有父親羽翼呵護下的現(xiàn)狀,受盡挫折歷經(jīng)風霜,父親承受多少苦才為作者撐起了一邊學習環(huán)境而父親走后一切都變了,側(cè)面體現(xiàn)了父親的偉大以及對作者的愛并表達了作者對父親深深的懷念。

          8父愛;倒敘; 都用了(背影)作為敘事線索;倒敘;語言都很(樸素優(yōu)美)或者(清新自然)

        背影閱讀答案3

          父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手( )著上面,兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去( )他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的.泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢,我便進來坐下,我的眼淚又( )了。

          1.在原文中填入恰當?shù)膭釉~。

          A.吊 縮 拉 來

          B.攀 勾 攙 疏

          C.攀 縮 攙 來

          D.吊 勾 扶 攙

          2.作者著力刻畫了父親怎樣一個“背影”?

          3.全文以“背影”為主線,組織了全篇結(jié)構(gòu)!氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次,每次的情況有所不同,而思想感情卻是一脈相承的。語段中出現(xiàn)的“背影”是第二次和第三次。判斷下列說法的正誤。對的打“√”,錯的打“×”。

         。1)第一次背影,開頭點題,引起下文,略寫。( )

         。2)第二次背影,對“背影”的動態(tài)進行補充,深化主題,略寫。( )

         。3)第三次背影,集中刻畫,把情節(jié)推向高潮,詳寫。( )

          (4)第四次背影,照應開頭,引人回味,增加感情的深度。( )

          4.文中寫父親背影的是哪三句話?選出正確的一項,將它的字母填入括號。( )

          A.①③⑥

          B.⑥⑦⑩

          C.①⑦⑩

          D.①④⑩

          5.選出能表明上文所寫內(nèi)容的小標題,將它的字母填在括號內(nèi)( )

          A.父子情

          B.父親的背影

          C.惜別

          D.買桔子送別

          參考答案:

          1.C

          2.父親為我買橘子時艱難爬過月臺臺階的背影。

          3.(1)√ (2)× (3)× (4)√

          4.A

          5.B

        背影閱讀答案4

          閱讀下文,回答問題。

          到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓!?/p>

          我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!

          1.指出這段文字的記敘要素。

         、贂r間:_______________________________________________

          ②地點:_______________________________________________

          ③主要人物:___________________________________________

         、苁录篲______________________________________________

          2.在南京“勾留了一日”,為什么南京的見聞一句也沒有寫?

          ___________________________________________________________

          3.請找出文段中插敘的語句寫在下面橫線處。

          ___________________________________________________________

          4.“父親”一定要送“我”上車,并且囑咐了那么多話,其原因是 [ ]

          A.因為“我”不聰明

          B.因為他有點“迂”

          C.因為他愛子情深

          D.因為外人不可信

          5.“甚是仔細”“頗躊躇了一會”兩個劃線字的含義分別是____________、______________________。

          6.文中兩個“躊躇”,說明______________________,又連用兩個“終于”反映了______________________。

          7.分析“總覺他說話不大漂亮”“他給我揀定了靠車門的一張椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。

          (1)“迂”解釋為:______________________。

          (2)這三句話在課文中的作用是什么?

          ___________________________________________________________

          8.分析“我那時真是聰明過分”,“唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了”的表達作用是什么。

          ___________________________________________________________

          9.對下面兩個句子理解正確的.一項是 [ ]①“總覺他說話不大漂亮。” ②“我心里暗笑他的迂!

          A.是指我說話漂亮,父親太迂。

          B.是指父親太迂,我完全能料理自己。

          C.是指父親說話不漂亮,我聰明能干。

          D.反語,強調(diào)那時太不理解父親,現(xiàn)在追悔莫及。

          參考答案:

          1.①到南京后第二日上午到下午

         、谀暇 旅館到車站

          ③父親

         、芨赣H堅持送我到車站。

          2.因為南京的見聞與本文的中心思想關(guān)系不大,故一筆帶過。

          3.其實我那年已二十歲,北京已來過兩三次,是沒有什么要緊的了。

          4.C

          5.甚:很 寫出父親囑咐茶房時認真仔細的程度。

          頗:很,相當?shù)亍懗龈赣H猶豫考慮的樣子。這兩個詞都反映出父親對兒子的關(guān)懷。

          6.父親還是不放心 父親一片愛子深情

          7.(1)言行守舊,不合時宜

         。2)襯托出父親始終把作者看作一個還得保護的孩子。

          8.說明“我”那時還不能體會父親疼愛兒子的心情。

          9.D

          (以上主觀題意對即可)。

        背影閱讀答案5

          《背影》節(jié)選(14分)

          我說道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動!盵示例](批注:此處是語言描寫。表明在父親的心目中,“我”永遠是一個長不大的孩子,時刻需要囑咐和照顧,讀后能感受到一種含蓄而質(zhì)樸的父愛。)我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。①于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的',過一會說:②“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。

          1.請用簡潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)

          2.文段中哪幾個動詞著力刻畫了父親的背影?哪一個動詞最能體現(xiàn)作者對父親的理解和愛?(4分)

          3.文段最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好,為什么?請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說明理由:(4分)

          4.作批注的讀書方法,能及時記錄并表達我們讀文章時的思考、感悟。它可以談感悟理解,或生發(fā)聯(lián)想,或賞析表達特色,或質(zhì)疑問難;要求緊扣文章內(nèi)容,表達通暢簡潔。參照示例,任選文中兩處畫線句中的一句試作批注。(4分)

          批注①句:

          批注②句:

          參考答案:

          1、描寫父親艱難地過鐵道爬月臺買橘子時的“背影”(或望父買橘、買橘送別);2、“攀、縮、微傾”、“攙”;3、內(nèi)容上:表明這是第二次流淚,突出了“我”和父親離別時的依戀、感激和敬愛之情,用此句作結(jié)增添了“背影”的感人力量。結(jié)構(gòu)上:照應了前文“我的眼淚很快地流下來了”。4、批注①:“撲撲身上的泥土”這個細節(jié)補寫了父親過鐵道的艱難(或父親不嫌臟不嫌累,突出愛子之情);“輕松”寫出了父親盡到自己責任后的那種滿足、踏實的心情(或故作輕松,怕兒子擔心、過意不去)。批注②:此句語言描寫,言簡而情深,表現(xiàn)了父親又惦念兒子的路途平安,要等到兒子回到北京來信報平安才能放心,可見父愛情深。

        背影閱讀答案6

          閱讀下面課內(nèi)文字,完成8-12題。(15分)

          到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓!?/p>

          我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我的.紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!

          12.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。(2分)

          13.父親為什么要堅持親自送我上車?(2分)

          14.南京的景點很多,像夫子廟、玄武湖等,作者為什么不寫在南京的見聞?(2分)

          15.第一段兩次用“終于”,有什么作用?(2分)

          16.第二段中兩個“聰明”各有什么含義?表明作者怎樣的心情?(4分)

          17.如果類似的事發(fā)生在你身上,你是否也會像作者一樣呢?(3分)

          參考答案:

          12.父親堅持送“我”到車站,送“我”上火車。

          13.因為他愛子情深,別人去他不放心。

          14.與中心關(guān)系不大,故略寫。

          15.表明父親放心不下,愛子情切。

          16.這兩個“聰明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情。

          17.例一:會。因為年輕氣盛,與父親之間存在代溝。例二:不會。既然讀了這篇文章,就不會讓這種事情重演。

          點撥:答案不統(tǒng)一,只要能夠言之成理即可。

        背影閱讀答案7

          背影(節(jié)選)

          朱自清

          我說道:爸爸,你走吧。他往車外看了看說:我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手A著上面,兩腳再向上B;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的'橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢C下,再D起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:我走了,到那邊來信!我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:進去吧,里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐了,我的眼淚又來了。

          17、在橫線上填上與課文一致的詞語。(2分)

          A、_____B、_____C、_____D、_____

          18、選文中我看見他戴著黑布小帽,……顯出努力的樣子一段文字,使用了哪些描寫方法來寫父親?突出了什么?(2分)

          閱讀理解答案:

          17、(2分)A攀 B縮 C爬 D抱18、(2分)肖像描寫、動作描寫(1分),描繪了父親不怕年紀大、身體肥胖、穿棉袍、路坎坷,為子買橘的情景,突出地體現(xiàn)了父親愛子的濃濃真情。(1分)。

        背影閱讀答案8

          語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇背影琴臺閱讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!

         、倌悄晡也啪艢q,農(nóng)村小上三年級。村小條件簡陋,有的只是粗糙的桌椅、布滿傷疤的黑板,以及永遠關(guān)不牢的rl扉;供電也極不正常,這就使得那盞六十瓦的白熾燈泡常常很長時間地不能盡職。那時的孩子倒也懂事,知道上課的時候該規(guī)規(guī)矩矩地坐著聽講,偶爾的樂趣,便是能夠從高過頭頂?shù)莫M窄的窗戶里瞥見一角藍藍的天空了。

         、诮涛覀償(shù)學的老師姓徐,是個有二十余年教齡的老教師。由于勞累的緣故,他的背過早地駝了,而且患了病,看上去蒼老而干癟。那是期中考試的前夕,徐老師正上著課,電又停了,教室里一片昏暗。他看了看天,吩咐將凳子搬到室外去。

          ③天邊紅彤彤的一片,絢麗的晚霞染紅了半邊天空,徐老師將一塊小黑板支在課桌上,讓我們依照在教室的順序坐好,便開始講述未完的課程。

         、苓^了一會兒,他背轉(zhuǎn)身板書。抬起手臂的剎那,夕陽在他身上碎成了零星的光斑。套在老藍色中山裝里的干癟的身子似乎不再那么刺目,而他佝僂的腰部更彎了,突露出高高顴骨的頭部幾乎與肩相平,雜亂的白發(fā)被深秋的風吹得根根直立起來。他埋著頭列算式,[忽然的我便有一些錯覺,不知是他融進了黑板中,還是黑板融化了他.]這四周的一切是那么寧靜而美麗。

          (5)倏地,他彎下腰去,喉嚨口發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,旋即一大堆沉悶的咳嗽接二連三地從他的喉嚨口鉆出來,由于不能盡情地咳嗽身體顫動水已,]我們們的心都提到了嗓子眼上。[他用手撐住涌上前的同學的肩膀,不住地喘著氣,恍若用舊了的風箱般。]我們沒辦法看到他的表情,因為他竭力不讓我們走到他面前。良久,他才平靜下來,努力挺直了腰,回轉(zhuǎn)身來。就在他回轉(zhuǎn)身的瞬間,天驟然沉了下去,仿佛燃盡的油燈,火花很亮麗地閃耀一下,接著便哭了。他用力地一揮手,用滯重而嘶啞的聲音宣布:今天就講到這兒吧,放學了!可是,當他那被攙扶著的瞞珊的背影從我的視線里消失時,我依舊沒能適應眼前的灰色。

          (6)我那時一直不明白徐老師為何這般拼命。他只不過是一個民辦教師,而且憔悴得厲害。他有幾十個理由可以申請休假,甚至辭職。那幾十元的工資根本不值得他這樣。等我真正懂了的時候,我已經(jīng)走進了一所師范學校。

          (7)一個曖融融的春日的下午,我靜靜坐在花 園的一座亭子里。幾對燕子在不遠處追逐嬉戲, 大朵大朵的月季迎著風絢麗地搖曳。這時同鄉(xiāng)捎來了一個消息:徐老師死了,因為肺癌。

          (8)很久以前那個絢麗而又慘淡的黃昏驟然走 進了我的視線,那大片大片吞噬晚霞的黑煙,那 蒼老而倔強的背影,仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的淚很快地滴下來,打濕了攤在膝頭的語文課本。

          1.文段①中這就使得那盞……的這指代什么?

          2.朱自清先生寫的《背影》一文,背影是作為文章的線索,本文的`背影是不是文章線索?為什么?

          3.文段④中劃線的句子其含意是 4.文段⑤中劃線的句子對徐老師的動作描寫表現(xiàn)他怎樣的特點?

          5.文段⑤中天驟然沉了下去,仿佛燃盡的油燈,火花很亮麗地閃耀了一下,接著便滅了。這段話的含義是什么?

          6.本文寫背影與朱自清先生寫的背影表現(xiàn)的中心相同嗎?試作比較。

          (1)通過描寫徐老師的背影,_________________________________

         。2)通過描寫父親的背影,___________________________________

          《背影》答案

          1.供電極不正常。

          2.不是文章線索。因為作為線索是應該貫串全文的,而本文只在⑤和③自然段提到背影。

          3.他與黑板融化在一起,說明他的教學非常專注和投入。

          4.忠誠教育事業(yè),帶病堅持工作。

          5.象征辛勤工作了20多年的徐老師的最后一拼。

          6.(1)贊揚了教師忠誠黨的教育事業(yè),獻身教育事業(yè)的精神。

          (2)表現(xiàn)父親對兒子的至親至愛的感情,以及兒子對父親深切懷念之情。

        背影閱讀答案9

          給兒子一個干凈的背影(16分)

          戚祥浩

         、偎悄欠N連一陣風都能吹走的小老頭。工地還沒開工,他便三番五次地找到我,還打來了村里的特困證明,讓我無論如何給他一樣活兒干。我拗不過他,只好將負責看管攪拌機的差事交給他。

         、谒麑ξ疫B聲道謝,然后,扭頭跑回村子。那時,我正打算向他介紹攪拌機的操作方法,他居然不聽我一聲解說,就走掉了。正在我氣惱的時候,他又回來了,身后還拖著個臉蛋紅紅的小男孩。(A)他老遠便指著我身邊的攪拌機大喊:“這是爸爸要開的機器!”

         、坌∧泻⒉恢裁磿r候躥到攪拌機邊,將整個腦袋探進攪拌機內(nèi)。我驚出了一身冷汗,大聲斥責孩子。孩子躲到一邊后,我又開始訓斥他,怎么將孩子帶到工地上來,要知道工地上處處充滿危險!他跟兒子一起低下了頭,好半天,才囁嚅道:“我只想讓兒子開心一下,爸爸終于找到工作了!”

          ④他很快學會了怎樣操作攪拌機。在攪拌機的轟鳴聲中,他兒子揮舞著小手喊:“爸爸,好厲害!”他笑了,臉上的皺紋擰成一塊塊,還露出了蠟黃的牙齒。距離開工還有兩三天,可他次日一大早就來到工地上了,拿著一塊抹布,一點點地抹去攪拌機上的水泥灰;有些硬塊抹不去,他就用指甲一點點地摳掉。我說沒有必要,反正一開工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著說,他要給兒子一個驚喜:昨天還是舊機器,今天就變新了。

          ⑤開工那天,他竟然穿了件嶄新的衣服來。啟動攪拌機沒多久,四處飛揚的水泥灰,就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉(zhuǎn)眼,他就跟其他工友沒啥區(qū)別了。他顯然發(fā)現(xiàn)了這一點,趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。

         、蘧o挨著工地的是一所小學,校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來。每當下課鈴聲響起,他都情不自禁地拍得更緊促?垂軘嚢铏C,原本挺輕松的活,他卻累得滿頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。

         、哜徛曈忠淮雾懫穑さ赝饷?zhèn)鱽砗⒆臃艑W的'嬉笑打鬧聲。(B)他忽然觸電般脫下衣服,使勁地甩兩下,然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服,看起來又跟新的一樣了。然后,我聽見一個甜甜的童音傳來:“那個穿最漂亮衣服的人,是我爸爸!毖曂,圍墻縫隙中,探著兩個小腦袋,其中一個正是他的兒子。

         、辔铱匆娦σ庋鷿M了他的嘴角。原來他拍打了一個上午身上的水泥灰,只想留給兒子一個干凈的后背,只想讓他的兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲!

         、醿鹤雍咧鑳鹤哌h后,他才像忽然記起了什么似的,趕緊用另一只手去揉那只拍打衣服的手,邊揉還邊吁吁地喘氣。我忍不住說,你兒子真可愛。他忽然間漲紅了臉。他說兒子其實是抱養(yǎng)的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。他又接著說:“我上了年紀,干不了重活,以后你這邊負責看管攪拌機的活都交給我做好不好,我多少要給兒子留些錢!”

         、馕沂箘劈c頭,那一刻,我的眼淚不可遏止地落下。

         。ㄟx自《潮州日報》,文章有改動)

          小題1:文章在情節(jié)的發(fā)展中設置了層層懸念,請說說文中的這位父親讓“我”感到意外的地方有哪三處?請簡要概括。(3分)

          小題2:文中有很多句子耐人尋味。請從文中畫線句任選一句,自選角度賞析,并指出劃線字的表達效果。(3分)

          【示例】 句子:可他次日一大早就來到工地上了,拿著一快抹布,一點點地抹去攪拌機上的水泥灰;有些硬塊抹不去,他就用指甲一點點地摳掉。

          品析:因為一心想給養(yǎng)子一個驚喜,并希望通過“機器變新”讓養(yǎng)子感到自己的能干,父親極其努力地擦試攪拌機!耙稽c點地抹去”和“一點點地摳掉”形象地寫出了父親認真耐心的程序。

          選( ),

          小題3:聯(lián)系上下文,分析文章第⑨段中父親“漲紅了臉”的原因。(4分)

          小題4:下面是對文中父親行為的兩種理解,你更認同哪一種?請聯(lián)系文章具體事例(至少兩件),說出你的理由。(3分)

          第一種:表現(xiàn)了父親對養(yǎng)子深深的愛。

          第二種:表現(xiàn)了父親對獲得自身尊嚴的渴望。

          我認同( )種:____________________________________

          小題5:請說說文章標題“給兒子一個干凈的后背”的深層含義是什么?(3分)

          參考答案:

          小題1:(1)老人居然有這么小的兒子。(2)明知道工作時衣服會沾滿水泥灰,但仍然穿著嶄新的衣服來到工地。(3)而這個小兒子竟然是老人抱養(yǎng)的。(每點1分)

          小題1:(A)父親找到滿意的工作后,想盡早告訴孩子,讓他開心一下。(2分,意思相近或言之成理即可)“老遠”“大喊”形象地寫出父親得意的心情。(1分,答“興奮”“高興”或意思相近的詞均可)(B)父親不想讓兒子和小伙伴看到自己渾身水泥灰的樣子,想讓兒子在小伙伴面前能擁有些驕傲。(2分,意思相近或言之成理即可;答“父親對兒子的愛”給1分)“忽然”“迅速”生動地表現(xiàn)出父親擔心兒子與小伙伴馬上會來的緊張心情。(1分,意思相近即可)

          小題1:他對“我”將其養(yǎng)子當作親生兒子,感到有些難為情;因別人對其養(yǎng)子的稱贊而感到高興;因養(yǎng)子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);為給兒子多留些錢,向“我”提出更多要求,感到有些不好意思。(4分,每點2分,答出兩點即可)

          小題1:認同第一種的理由:父親為了給兒子多留些錢,努力找工作;為了讓兒子開心,帶兒子到工地看機器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰,希望不給兒子丟臉。這些行為表現(xiàn)出父親對養(yǎng)子發(fā)自內(nèi)心的深深的愛。 認同第二種的理由:父親把兒子帶到工地,想讓兒子知道自己找到的工作很體面;精心擦拭攪拌機,希望通過“機器新”讓養(yǎng)子感到自己的能干;穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰,想在兒子和同學面前留下一個美好的形象。父親希望通過這些行為,努力讓養(yǎng)子以自己為驕傲,從中得到精神滿足,并獲得尊嚴感。

          小題1:讓他兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲,讓兒子在同學們面前能有一份起碼的自尊,染兒子更快樂的成長,從中表現(xiàn)了父親對養(yǎng)子深深的愛。(意思相近即可)

          小題1:本題考查概括文章情節(jié)的能力。結(jié)合文章對父親的描寫來概括讓我意外的三個地方即可。

          小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為:方法+效果+情感,但在鑒賞時必須結(jié)合具體的語句進行詳細的描寫。

          小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來分析父親臉紅的原因即可。

          小題1:本題是一道開放題。無論哪一種說出相應的理由即可。(4分,兩種理解均可。內(nèi)容與觀點相符,論述充分,能結(jié)合文章兩個或兩個以上具體事例,給4分;只有一個具體事例,給3分。內(nèi)容與觀點相符,論述不夠充分,能結(jié)合文章兩個或兩個以上具體事例,給3分;只有一個具體事例,給2分。內(nèi)容與觀點不符或沒有事例,不給分。)

          小題1:本題考查理解文章標題含義的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來理解即可。

        背影閱讀答案10

          ①對于父親,我一直想寫卻不敢寫。也許是他對我的愛不輕易言表的緣故吧!拔逡弧钡臅r候我沒有回家,父親打電話來詢問我的情況,還說到表叔打兒子,打得很兇,最后孩子賭氣不去上學,甚至發(fā)誓不參加中考了。我聽到父親在電話里深深地嘆了口氣,他也許是在感嘆為人父實在是困難,而做兒子的卻總是對此渾然不覺。

         、诮油旮赣H的電話,我好一會兒緩不過勁來。我奇怪我的記憶里竟然沒有一次挨打的情景。父親對我太好,很早就達到了關(guān)系平等的地步,他會征求我的意見,一如征求我的母親的意見。而我到了青春期之后,卻處處與他為難,讓他吃盡了溝通的苦頭。我經(jīng)常任性妄為,做了很多不可理喻的事,讓父親很不開心。對這些父親從不提起,他總面帶著滿足的?Ц,平靜地接受街坊鄰居對我們兄妹的贊美,為我們驕傲。

         、坌W的時候,我因為玩爆竹炸傷了自己。躺在床上休息的時候,我聽見父親和母親互相埋怨,最后竟然打了起來。我聽著刺耳的茶杯破碎聲,突然產(chǎn)生了一種強烈的愧疚感,不禁默默地流淚,不知道哭了多久,才沉沉睡去。朦朧中,我感覺到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的臉龐,那么柔和,那么小心翼翼。我睜開眼睛看到是父親,他在哭!他一個大男人像小孩子一樣在沒出息地哭!旁邊是同樣默默哭泣的母親。那一晚上,我們仨都沒能睡著,我們都在自責。我發(fā)誓以后一定不再闖禍,我是能承擔責任的人了。就在那個晚上,我猝不及防地長大了。

         、苤袑W的時候,老師講朱自清的《背影》時布置了一項作業(yè):也寫一篇關(guān)于父親的《背影》。真奇怪,我的腦海里恍惚沒有父親的背影。直到這時,我才發(fā)現(xiàn)父親其實一直都是在以迎接者的姿態(tài)接納我:記得上中學后,父親陪我走路上學,他讓我走在前面,自己拎著包緊緊跟著,我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現(xiàn);我乘車外出,他會目送著我坐的車子漸漸走遠,直到消失,我只能推測他什么時候會背過身去;家鄉(xiāng)四面臨水,坐船跟吃飯一樣稀松平常,而只要我坐船回家,常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人,那一定是我的父親。我的父親啊,他為什么就不能早早地轉(zhuǎn)過身子,讓我也看看他的背影呢?他和我面對面地站著,青春站過去了,激情站過去了,生命也站過去了寶貴的一半。

          ⑤后來我考上了大學,還是一所名牌大學。在我們的小村子里,我一下子成了名人,但父親只是用平靜的聲音回復那些溢美之辭。他默默地打理好我的行囊并送我到學校。安頓好了之后,我送他到車站。那次似乎是我第一次送他,也是他第一次主動走到我前面。我看著他微微佝僂的身軀有說不出來的難受,誰知他突然轉(zhuǎn)過身子,對我說:“我今天還是不回去了吧!闭f著就又往學校的方向趕,仿佛兒子的大學是他的大學,于他充滿了溫和而強烈的歸屬感。

         、藁氐叫@,我們一起參觀了傳說中的櫻花大道和民國時的建筑。每到一處,他都努力而貪婪地看著,仿佛要把永久的遺憾和逝去的理想看回來,仿佛要把四十多年似水的年華看回來。我知道,這么多年了,他心中的那個夢并沒有死,它還活著,它要化作浪漫櫻花在我的大學開放。

         、攥F(xiàn)在我上了大學,妹妹在最好的高中做最好的學生?雌饋砗苊,但家里的開支卻日漸兇猛。為了供我們兄妹倆安心讀書,父親又拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂手藝。母親偷偷告訴我,最熟練的養(yǎng)蜂專家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在學校里看到盛開的鮮花,便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊,他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標。我甚至一度想回到家鄉(xiāng),殺死他的蜂王,踹翻他的蜂箱。我們總勸他帶上防護面罩,但這也沒起多大作用,養(yǎng)蜂是細活,很多時候要靠眼睛和手感。父親還是不得不經(jīng)常裸露面龐去接觸蜜蜂,頂多端一盆肥皂水在旁邊,被蜇了就迅速抹一下,草草了事。

         、嗲皫滋炜吹酵瑢W寫的一句話“父親是我的致命武器”,一種刻骨銘心的認同感油然而生。我的父親于我,也是這樣。你不知道現(xiàn)在我有多愛他,愛他甚過我的青春,我的理想,甚至我的生命。我愿意他找個機會狠狠地揍我一頓,補上我為人子應該承受的痛楚。我愿意為他祈禱,為他折壽幾年,只愿他多活幾年,讓我多做幾年孝子。我要告訴他,如果有來世,我還要做他的兒子,永生永世做他這個沒有背影的父親的兒子。我還要告訴人們,其實父親和孩子,他們是彼此的致命武器,孩子

          們一定要珍惜父親的曠世偉大的恩情。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬、用一輩子的時間來償還。

          1這是一篇回憶性散文,回憶了父親在“我”不同的成長階段關(guān)愛“我”的幾件事。這些事包括:

          小學時 →父親哭泣自責并撫慰被爆竹 炸 傷的“我”

          父親跟在后面陪“我”走路上學

          中學時 ______①______

          ______②______

          大學時

          父親送“我”上學并和“我”一起參觀校園

          ______③______

          2.請結(jié)合第③段的內(nèi)容,說說段中加點的“猝不及防地長大了”的含義。

          3.請結(jié)合第④段的內(nèi)容,對段中劃線句子進行賞析。

          他和我面對面地站著,青春站過去了,激情站過去了,生命也站過去了寶貴的一半。

          4 本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛,請從寫法、內(nèi)容等方面,簡要比較一下兩篇文章在表現(xiàn)父愛上有哪些不同。

          參考答案:

          1.①父親目送“我”乘車遠去 ②父親站在碼頭等“我”坐船回家

          ③父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學

          2.“猝不及防地長大了”是說父親的這次落淚讓我深受震撼,使我突然之間在毫無準備的情況下變得懂事了,意識到了自己要承擔起責任。

          答案要點:

         、兮Р患胺溃菏虑閬淼猛蝗唬瑏聿患胺纻。②長大:“我”在一夜之間理解了父母,懂得了要承擔責任。

          3.①“他和我面對面地站著”形象地寫出父親以迎接者的姿態(tài)在我身邊呵護著我。

         、诤竺嫒溆门疟鹊男问,突出了父親為了“我”的成長,付出了長久而深厚的愛。

         、廴浔憩F(xiàn)出了“我”對父親這份愛的'理解和感激。

          4. 本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛,但在寫法上有所不同。本文是借朱自清的《背影》反向?qū)憶]有背影的父愛,表現(xiàn)父愛的擔當;而朱自清的《背影》則是借背影寫父愛,表現(xiàn)父愛的深沉。本文是列舉多個事件,以時間為線索;朱自清的《背影》則是重點寫一個主要事件,以情感為線索。

          答案示例二:本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛,但在內(nèi)容上有所不同。本文寫的是在各種事件中直接當面表露的真切的父愛,朱自清的《背影》寫的是隱含在艱辛生活里的含蓄的父愛;本文感人的一幕是父親不顧自己的辛苦養(yǎng)蜂供兒上學,朱自清的《背影》感人的一幕是父親不顧自己的不易爬月臺買橘子給兒子路上吃。

        背影閱讀答案11

          12歲,我念小四年級的樣子,春節(jié)剛過,父親就拾起行囊,要到外地去務工了。

          母親從小有胃病,痛到極處,她時常躺在床上翻來覆去,不斷呻吟,雙手捂住肚子,嘴里不停地打飽嗝。母親從來沒想過自己有一天會離開村莊,何況自己一身病痛。但,我和弟弟的成績一直名列前茅,父母決心砸鍋賣鐵也要送我們念書。家里幾畝地養(yǎng)家糊口可以,但要送出兩個大學生是不可能的。父親決定出外打工,母親執(zhí)意要一起去,父親不同意。他們吵了起來,到了摔破碗筷的地步。父親妥協(xié)了。

          父母第一次外出的那個早晨,母親兩眼通紅,臉色蒼白,唯獨頭發(fā)梳理得好看,后腦勺翹起橡皮筋扎好的黑發(fā)。母親左肩挎著大包,右手提著小包,含淚離鄉(xiāng)。年還沒過完的村莊,炮仗聲噼里啪啦地響起,我和弟弟一路跟著父母,弟弟不聽話,死也不愿意父母離開,最后索性在村子的黃泥巴路上打起滾來,被外婆強行抱回家。

          我跟在母親的屁股后面,走幾步她就轉(zhuǎn)過頭來看看我。母親說,回去吧!但我還是走了幾百米。母親又轉(zhuǎn)過頭來說,回去吧!她開始有些哽咽了。我又送了父母一里多遠,母親轉(zhuǎn)過頭來說,回去吧!她哭出聲來。我站著不動,母親轉(zhuǎn)頭跟在父親后面。我含淚望著母親背影越來越遠……

          從小學到初中,再到高中、大學,從農(nóng)村娃到大學生,再到留在城市工作,十多年來,我兄弟倆在父母的背影中一年又一年成長。

          最難忘的是,在浙江義烏,我偶遇母親的一次背影。

          那年,父母沒有回家過春節(jié),高考后,我去看望離別一年半的父母,就直接找到了母親的廠子。當時,母親左手正拿著一個干巴巴的饅頭,右手扭著水龍頭,彎著腰,嘴對準水龍頭喝水。見到我,母親顯然有點不知所措,她轉(zhuǎn)過頭看見我,臉上露出了無法掩飾的驚一慌。她連忙解釋道:“饅頭干得要死,沒水沖沖,根本沒法咽下去!

          “讓媽看看你。高了,高多了,還是那么瘦,東西吃到哪里了!蹦赣H有意轉(zhuǎn)移話題,她把剩下的半個饅頭咽了下去。我望著背稍微佝僂的母親,頭發(fā)早已花白,額頭的皺紋也顯而易見,母親老了,我突然感覺她老了。我放下行李,借口到衛(wèi)生間去一趟,還沒來得及關(guān)上門就大哭起來。這就是我的.母親,我親愛的母親。她老得如此突然,仿佛轉(zhuǎn)眼之間的,毫無告知似的。

          現(xiàn)在,我每天行走在城市里,上班下班,時常想起鄉(xiāng)下的母親。白天有時想起母親的背影,老走神。

          1.這篇文章是以什么為順序進行記敘的?

          _____________________________________________________

          2.請你按記敘的順序在括號里填入文章所寫的主要內(nèi)容。

          父親決定出外打工——( )——( )——時常想起鄉(xiāng)下的母親

          3.這篇文章的主人公是誰?

          _____________________________________________________

          4.對母親的頭發(fā)進行了兩次外貌特寫,請說說你從中感悟到了什么?

          _____________________________________________________

          5.文章的第二段主要寫了哪些內(nèi)容?作者為什么要寫這些內(nèi)容?

          _____________________________________________________

          6.文章第7段的畫線文字中用了哪幾種描寫?請你選擇其中一種描寫的文章內(nèi)容,分析其在表現(xiàn)人物方面的作用。

          _____________________________________________________

          答案 試題難度系數(shù):中檔

          1.是以時間為順序進行記敘的。

          2.第一次出外打工的離別情景;回憶母親打工喝自來水吃干饅頭情景。(意對即可)

          3.這篇文章的主人公是母親。

          4.母親為支持我和弟弟讀書,外出打工,黑發(fā)都熬成了白發(fā),表明母親為我和弟弟艱辛付出,母愛深似海。(意對即可)

          5.母親有嚴重胃病,家境貧困。為下文出外打工鋪墊,突出母親偉大。(意對即可)

          6.動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫。

          示例:見到我,母親顯然有點不知所措,她轉(zhuǎn)過頭看見我,臉上露出了無法掩飾的驚慌。這段話通過神態(tài)描寫,生動刻畫出母親當時尷尬的神態(tài),表明母親不希望我知道她的艱苦生活。

        背影閱讀答案12

          ①那年我才九歲,農(nóng)村小上三年級。村小條件簡陋,有的只是粗糙的桌椅、布滿傷疤的黑板,以及永遠關(guān)不牢的rl扉;供電也極不正常,這就使得那盞六十瓦的白熾燈泡常常很長時間地不能盡職。那時的孩子倒也懂事,知道上課的時候該規(guī)規(guī)矩矩地坐著聽講,偶爾的樂趣,便是能夠從高過頭頂?shù)莫M窄的窗戶里瞥見一角藍藍的天空了。

         、诮涛覀償(shù)學的老師姓徐,是個有二十余年教齡的老教師。由于勞累的緣故,他的背過早地駝了,而且患了病,看上去蒼老而干癟。那是期中考試的前夕,徐老師正上著課,電又停了,教室里一片昏暗。他看了看天,吩咐將凳子搬到室外去。

         、厶爝吋t彤彤的一片,絢麗的晚霞染紅了半邊天空,徐老師將一塊小黑板支在課桌上,讓我們依照在教室的順序坐好,便開始講述未完的課程。

         、苓^了一會兒,他背轉(zhuǎn)身板書。抬起手臂的剎那,夕陽在他身上碎成了零星的光斑。套在老藍色中山裝里的干癟的身子似乎不再那么刺目,而他佝僂的腰部更彎了,突露出高高顴骨的頭部幾乎與肩相平,雜亂的白發(fā)被深秋的風吹得根根直立起來。他埋著頭列算式,忽然的我便有一些錯覺,不知是他融進了黑板中,還是黑板融化了他.這四周的一切是那么寧靜而美麗。

          (5)倏地,他彎下腰去,喉嚨口發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,旋即一大堆沉悶的咳嗽接二連三地從他的喉嚨口鉆出來,由于不能盡情地咳嗽身體顫動水已,]我們們的心都提到了嗓子眼上。他用手撐住涌上前的同學的肩膀,不住地喘著氣,恍若用舊了的風箱般。我們沒辦法看到他的表情,因為他竭力不讓我們走到他面前。良久,他才平靜下來,努力挺直了腰,回轉(zhuǎn)身來。就在他回轉(zhuǎn)身的瞬間,天驟然沉了下去,仿佛燃盡的油燈,火花很亮麗地閃耀一下,接著便哭了。他用力地一揮手,用滯重而嘶啞的聲音宣布:今天就講到這兒吧,放學了!可是,當他那被攙扶著的瞞珊的背影從我的視線里消失時,我依舊沒能適應眼前的灰色。

          (6)我那時一直不明白徐老師為何這般拼命。他只不過是一個民辦教師,而且憔悴得厲害。他有幾十個理由可以申請休假,甚至辭職。那幾十元的工資根本不值得他這樣。等我真正懂了的時候,我已經(jīng)走進了一所師范學校。

          (7)一個曖融融的春日的`下午,我靜靜坐在花 園的一座亭子里。幾對燕子在不遠處追逐嬉戲, 大朵大朵的月季迎著風絢麗地搖曳。這時同鄉(xiāng)捎來了一個消息:徐老師死了,因為肺癌。

          (8)很久以前那個絢麗而又慘淡的黃昏驟然走 進了我的視線,那大片大片吞噬晚霞的黑煙,那 蒼老而倔強的背影,仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的淚很快地滴下來,打濕了攤在膝頭的語文課本。

          1.本文①中"這就使得那盞……"的"這"指代什么?

          答:"這"指供電極不正常。

          2.朱自清先生寫的《背影》一文,"背影"是作為文章的線索,本文的"背影"是不是文章線索?為什么?

          答:本文的"背影"不是文章線索。因為作為線索是應該貫串全文的,而本文只在⑤和③自然段提到背影。

          3.文段④中劃線的句子其含意是 他與黑板融化在一起,說明他的教學非常專注和投入。

          4.文段⑤中劃線的句子對徐老師的動作描寫表現(xiàn)他怎樣的特點?

          答:動作描寫表現(xiàn)了徐老師忠誠教育事業(yè),帶病堅持工作。

          5.文段⑤中"天驟然沉了下去,仿佛燃盡的油燈,火花很亮麗地閃耀了一下,接著便滅了。"這段話的含義是什么?

          答:這句話的含義是象征辛勤工作了20多年的徐老師的最后一拼。

          6.本文寫"背影"與朱自清先生寫的"背影"表現(xiàn)的中心相同嗎?試作比較。

          (1)通過描寫徐老師的背影,贊揚了教師忠誠黨的教育事業(yè),獻身教育事業(yè)的精神。

          (2)通過描寫父親的背影,表現(xiàn)父親對兒子的至親至愛的感情,以及兒子對父親深切懷念之情。

        背影閱讀答案13

          由于工作的緣故,我離開母親已有些日子了。時間久了,母親慈祥的笑容、堅毅的眼神漸漸變得有些模糊了。但在我記憶深處,母親的背影似乎永遠是那樣清晰。中學時,讀了朱自清的《背影》,那里面是一個肥胖父親的背影;大學時,讀了三毛的《背影》,那里面是一對相互安慰無言的父母親的背影。為什么天下的父母親,最后在兒女心中都只剩下那幾欲看不清的背影呢?也許,只有背影才能永恒,因為只要有一絲光線就會有背影。

          高中畢業(yè)時我不幸染上了重癥乙肝,雖然不斷吃藥打針,但是身體日漸虛弱、意志也日益消沉。每天晚上,母親總是等到全家人睡了以后,在陽臺上沉思。我躺著看得見陽臺,混亂的思緒和肝部的隱痛使我無法很快入眠。淡淡月光下,母親那紋絲不動的背影守護著我慢慢地進入夢鄉(xiāng)

          為了治好我的病,母親四處打聽、求醫(yī)問藥。在別人的指點下,母親帶著我去南京求醫(yī)。我們清晨四時起床,趕往那家著名的特色醫(yī)院排隊看專家門診。初冬的清晨,一切都那么意味深長。母親扶著我走在沉寂寬闊的陌生大街上,寒風猛力吹起了母親的頭發(fā),我從地上母親的影子看到,那些頭發(fā)倔強地指向漆黑的天空,搖曳著、抗爭著。街上,除了偶爾駛過的出租車,便只有我們母子倆,還有的,就是我倆相依相扶的身影。趕到醫(yī)院門口時,已有不少等待掛號的人了。母親讓我披著大衣坐在靜處休息,她獨自排隊,屹立在瑟瑟寒風之中。太陽慢慢地升了起來,隊伍也漸漸地鬧了起來,開始掛號了。人們向前擁擠,母親很快就被涌動的人群淹沒了。母親那爭先恐后、奮力向前的背影漸漸地消失在我的視野中。原來平時瘦小文弱的母親,也有這么大的勇氣和力量在隨后的治療過程中,母親始終盡心地陪伴著我,安慰著我,幫助我忍受病痛的折磨。有一天,我開始拒絕治療,因為我已被病痛折磨得準備放棄了。突然,母親沖著我大吼:你以為就你痛苦嗎?我不痛苦嗎?望著母親那雙逐漸模糊的眼睛,我才懂得:母親承受的是兩個人的痛苦。那天,我第一次見到了母親沖著我發(fā)火、第一次見到了母親的.眼淚!

          在親情的激勵下,我終于戰(zhàn)勝了病魔。但回到上海后,母親卻因勞累過度住進了醫(yī)院。站在病床邊,我感激地望著剛經(jīng)受病痛折騰而逐漸睡著的母親。圣潔的月光從薄薄的白窗簾透了進來,灑在母親的身上。我久久地注視著母親那因呼吸而輕微起伏的背影,仿佛是一座山脈,她有著無比的堅毅,又洋溢著月光般的溫柔

          幕幕往事,浮現(xiàn)眼前。剎那間,我看清了:我記憶深處的母親,并不僅僅是一個背影。因為母親的淚光依然清晰可見,而背影是不會流淚的!

          閱讀題

          1、為什么天下的父母親,最后在兒女心中都只剩下那幾欲看不清的背影呢?讀了本文,請你結(jié)合課文《背影》和你自己的生活經(jīng)歷,談談你對這個問題的理解。

          答:

          2.那些頭發(fā)倔強地指向漆黑的天空,搖曳著、抗爭著。原來平時瘦小文弱的母親,也有這么大的勇氣和力量。這樣寫有什么意味?

          答:

          3、母親那因呼吸而輕微起伏的背影,仿佛是一座山脈,她有著無比的堅毅,又洋溢著月光般的溫柔。說說你對這個句子的品味或賞析。

          答:

          4、朱自清的《背影》中,我起初總覺得他說話不大漂亮,心里暗笑他的迂。待到看見父親買橘子時的背影,我落淚了。而本文中,母親表現(xiàn)出山一般的倔強和堅毅,月光一般的圣潔和溫柔。說說兩篇《背影》哪一篇更令你感動?為什么?

          答:

          二.有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一雙手那手心的舒適和溫暖,讓我一生無法忘懷。鬢角的白發(fā),額頭的皺紋父母留給我們的應該不只是背影。

          請描述你的父親或母親給你留下深刻印象的一瞬間。(100字左右)

          答

          參考答案:

          一、1、略。

          2、這些描寫表現(xiàn)出母親那深沉的母愛:為了治好兒子的病進行了常人難以做到的努力和抗爭。

          3、把母親的背影比作山脈和柔和的月光,突出了她的堅毅、慈祥和溫柔。

          4、略。

          二、略。

        背影閱讀答案14

          閱讀朱自清《背影》選段,回答文后問題。

          到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他還是(終于)不放心,怕茶房不妥帖,頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定,還是自己送我去。我兩三回勸他不必去,他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫 ?/p>

          我們過了江,進了車站,我買票,他忙著照顧(看)行李。行李太多了,得向腳夫行些小費,才可過去。他便又忙著和他們講價錢,我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢,就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們直(真)是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!

          1.請概括這兩段文字的主要內(nèi)容。

          _________________________________________________________

          2.文中多次寫父親的“躊躇”和“囑咐”,其目的是什么?

          _________________________________________________________

          3.文中多次寫“我那時”的“聰明”,這里的`“聰明”是什么意思?這樣寫又有何用意?

          _________________________________________________________

          4.如果類似的事發(fā)生在你身上,你是否也會像作者一樣呢?為什么?

          _________________________________________________________

          參考答案:

          1.父親堅持送“我”到車站父親送“我”上火車。

          2.目的是表現(xiàn)父親愛子情深,對兒子放心不下。

          3.這兩個“聰明”其實就是“糊涂”的意思。表明作者后悔自己當時未能體會父親的深情。

          4.(言之有理即可)例一:會。因為與父親之間存在代溝,自己年輕氣盛,受不了父親的嘮叨,看不慣大人總是把我們當小孩看待。 例二:不會。讀了這篇文章后,對父愛有了更深的理解,不會讓這樣的事情在自己身上發(fā)生。

        背影閱讀答案15

          ①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了,我常常夢到父親的那個背影……

         、谌ツ陣鴳c放假回家,父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車,他開電瓶車來接我。七十歲的老人了,能開電瓶車嗎?望著坐在前面開車的父親。我看到的是他的背影:他低著頭看著前方。脊背突起。根根骨頭清晰可辨,上面只裹著一張皮。他扶著方向盤,彎著腰,整個人看上去就像一張犁轅,這還是我那偉岸高大的父親嗎?

         、鄹赣H年輕的時候,在山里幫人炸石頭。我空閑的時候,喜歡到他那里玩耍。那時,我經(jīng)常看到他揮舞著大鐵錘,把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢?也許用個特寫就能表現(xiàn)出來:身形高大的父親,脊背寬闊如門,兩腿站立如柱,兩臂肌肉暴起,揮舞起鐵錘來,帶著呼呼的風聲。

         、芮靶┤兆樱 看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》, 我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù),父親就和《采石工》中的主人公類似,戴著沒有檐的草帽,穿著滿是補丁的衣服,鞋子也是破的,連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。

         、葸@就是殘酷的現(xiàn)實,但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影:棕色的脊背,繃緊的雙臂,高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力,誰看了會不對他翹起大拇指呢?但是,眼前的`父親卻完全沒有了那種氣勢,委頓矮小,說話都有些不能關(guān)風,還怎么和當年那個形象相比較呢?不忍再想,不能再看。

         、藁氐郊遥腋忻傲。身體軟軟的,提不起精神?吹礁赣H挑著一擔糞去澆地,我說我來。父親笑說,你是紙扎的,經(jīng)不起風。這時,我又看到了父親的背影:他伸著頸,哈著腰,兩手抓著扁擔,整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚,我的眼淚流了出來。身為兒子,我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。

          ⑦走的那天,臨出門,父親叫我等一等,摘些苦柚帶著。他說苦袖對我的高血壓和高血脂有益,一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚,他還準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了,危險!我叫嚷著跑到父親的跟前,想要奪下他的腰籃,但他斷然回絕了:別看你比我年輕,但是爬樹,我靈活,你不行。

          ⑧倒吊在樹上的父親,就像一只塑科袋掛在樹上,迎風飛舞著,似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊,人瘦得有些變形,只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來,就像被鼓起的風帆,整個人看,上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一黢黑的燒火棍一樣, 沒有一點光澤:皸裂的麻稈一樣,沒有一點肌肉。這還是父親嗎?眼淚像決堤的洪水一祥淹沒了我的視線

         、嵋荒甓鄟淼拿恳粋日子里,我都思念著父親,忘不了他的背影。無論怎樣,我一定要回去看看父親,和他說一說今天我的工作、我的生活……

          1.本文圍繞父親的背影,寫了哪幾件事? (4 分)

          2.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第一段的作用。 (4 分)

          3.請從描寫、修辭或煉字方面任選個角度賞 析第②段劃線句子的表達效果。(3 分)

          4.文章第②段中“這還是我那偉岸高大的父親嗎?”和第⑧段中“這還是父親嗎?”兩處質(zhì)疑,說明作者更崇拜年輕時的父親面對現(xiàn)在的父親失望,這種說法對嗎?父親究竟是一“個怎樣的人? (4 分)

          【答案】

          1.①國慶放假開電瓶車接我;②年輕時幫人炸石頭;③父親挑糞澆地;④父親上樹為我摘苦柚。

          2.第一段從內(nèi)容上是全文的敘事線索,且從感情上定下了全文的感情基調(diào);從結(jié)構(gòu)上看,它起著啟下,和結(jié)尾前后響應,統(tǒng)率全篇的作用。

          3.“他低著頭看著前方,脊背突起,根根骨頭清晰可辯,上面只裹著一張皮。他扶著方向盤,彎著腰,整個人看上去就像一張犁轅!

          此句既是細節(jié)描寫,又在描寫中運用夸張、比喻修辭,把一位因年齡,因勞作而變得奇瘦無比的父親描摹的栩栩如生,如在眼前,夸張、比喻的運用,又讓人為這樣平凡辛勞的“父輩”感到辛酸,作者自己對父親的愧疚和感激也力透紙背,令人唏噓。

          4.不對。我對現(xiàn)在父親的背影“質(zhì)疑”,不是作者的失望,是作者通過“質(zhì)疑”側(cè)面寫父親的變化之大,歲月的無情。父親其實就是千千萬萬勞苦大眾的普通一員,他們用自己的身軀扛著家庭,背負艱辛的勞作,承擔著哺育重任,默默無聞,無怨無悔,勤勞一生,愛家一生,為子女為家庭奉獻一生。

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