- 相關(guān)推薦
高一語文下學(xué)期《邊城》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。
2、感受沈從文小說的語言特色。
3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會(huì)人性之美。
二、重、難點(diǎn)
情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。
三、課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
一.鳳凰之子——沈從文(1902——1988)
1.湘西少年:
我不了解家中為什么只要我讀書,不讓我玩。我自己總以為讀書太容易了點(diǎn),把認(rèn)得的字記記那不算什么希奇。最希奇處應(yīng)當(dāng)是另外那些人,在他那分習(xí)慣下所做的一切事情。為什么騾子推磨時(shí)得把眼睛遮上?為什么刀得燒紅時(shí)在水里一淬方能堅(jiān)硬?為什么雕佛像的會(huì)把木頭雕成人形,所貼的金那么薄又用什么方法作成?為什么小銅匠會(huì)在一塊銅板上鉆那么一個(gè)圓眼,刻花時(shí)刻得整整齊齊?這些古怪事情太多了。
(《我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書》)
2.軍旅生涯:1917——1922
一到第二天,各處團(tuán)總來見司令供辦給養(yǎng)時(shí),同時(shí)就用繩子縛來四十三個(gè)老實(shí)鄉(xiāng)下人。當(dāng)夜過了一次堂,每人照呈案的罪名詢問了幾句,各人按罪名輕重先來一頓板子、一頓夾棍。有二十七個(gè)在刑罰中畫了供,用墨涂在手掌上取了手模。第二天,這二十七個(gè)鄉(xiāng)下人就被簇?fù)淼绞型馓锲豪锇杨^砍了。(《清鄉(xiāng)所見》)
3.抒情詩人:《邊城》《長河》《湘行散記》《從文自傳》
4.被流放的歌者:
一切終得變,從大處看發(fā)展,中國行將進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)代,則無可懷疑。用筆者求其有意義,有作用,傳統(tǒng)寫作方式以及對社會(huì)態(tài)度,實(shí)值得嚴(yán)肅認(rèn)真加以檢討,有所抉擇人近中年,情緒凝固,又或因性情內(nèi)向,缺少社交適應(yīng)能力,用筆方式,二十年三十年統(tǒng)統(tǒng)由一個(gè)思字起步,此時(shí)卻必需用信字起步,或不容易扭轉(zhuǎn),過不多久,即未被迫擱筆,亦終得把筆擱下。這是我們一代若干人必然結(jié)果。
郭沫若的《斥反動(dòng)文藝》(載《大眾文藝叢刊》1948年第1輯)。中把沈從文定性為桃紅色作家,并批判道:特別是沈從文,他一直有意識地作為反動(dòng)派而活動(dòng)著......
我在什么地方?尋覓,也無處可以找到。我意志是什么?我寫的全是要不得的,這是人家說的......我終得犧牲。我不向南行,留下在這里,本來即是為孩子在新環(huán)境中受教育,自己決心作犧牲的!應(yīng)當(dāng)放棄了對一只沉船的希望,將愛給予下一代。(1949年初致夫人張兆和的信)
1949年的春節(jié)剛過去幾天,早晨,他開始實(shí)現(xiàn)這一悲壯的舉動(dòng),被兒子制止了。兒子走后,他又用幾種方法尋求解脫,幸好在清華大學(xué)讀書的小舅子張中和及時(shí)來到沈家,解救了他;蛟S是天道未泯,一代大師本不該如此離開人世;也許是天意輪回,中國的文物研究注定需要此人。不管怎樣,沈從文僥幸逃過了這次命運(yùn)的劫難。在我看來,這是他個(gè)人之幸,更是國家之幸。
在醫(yī)院,他仍然處于極度的精神錯(cuò)亂中,把戴著口罩的醫(yī)生認(rèn)定為偽裝的迫害者。出院后,不斷有朋友來看他。隨著時(shí)間的流逝,他慢慢從紊亂中解脫出來,變得安靜了。
一和好的音樂對面,我即得完全投降認(rèn)輸。它是唯一用過程來說教,而不是以是非說教的改造人的工程師。一到音樂中我就十分善良,完全和孩子們一樣,整個(gè)變了。我似乎是從無數(shù)回?zé)o數(shù)種音樂中支持了自己,改造了自己,而又在當(dāng)前從一個(gè)長長樂曲中新生了的。(1949年9月20日致夫人的信)
正是音樂的滋潤,心靈豁然洞開,沈從文已領(lǐng)悟到了生命的深層內(nèi)涵:生命在發(fā)展中,變化是常態(tài),毀滅是常態(tài)。生命本身不能凝固,凝固即近于死亡或真正死亡。惟轉(zhuǎn)化為文字,為形象,為音符,為節(jié)奏,可望將生命某一種形式,某一種狀態(tài),凝固下來,形成生命另外一種存在和延續(xù)(《沈從文別集抽象的抒情》)
巴金在《懷念從文》中充滿感情地寫道:我還記得兆和說過,火化前他像熟睡一般,非常平靜,看樣子他明白一生在大風(fēng)大浪中已盡了自己的責(zé)任,清清白白,無愧于心。他的確是這樣。我多么羨慕他!可是我卻不能走得像他那樣平靜,那樣從容,因?yàn)槲也⑽幢M了自己的責(zé)任,還欠下一身債。我不可能不驚動(dòng)任何人靜悄悄離開人世。終有一部《中國古代服飾研究》
5.甜酒苦酒——沈從文的愛情生活
我行過許多地方的橋,看過許多次的云,喝過許多種類的酒,卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。-沈從文
在中國公學(xué),這個(gè)潦倒的書生開始了漫長的求愛歷程。沈從文跟得很緊,追得很累,而張兆和只是沉默。在肯定沈從文是個(gè)好人的同時(shí),張兆和對他竟是毫無感覺。盡管對沈從文連篇累牘的情書不勝其煩,還是個(gè)孩子的張兆和卻找不到適當(dāng)?shù)霓k法拒絕沈老師的熱情。她以為沉默是最好的拒絕方式,因而對沈從文的求愛信照例不復(fù)。可沈從文不管這些,依舊勤快地寫他的情書。
萑葦是易折的,磐石是難動(dòng)的,我的生命等于萑葦,愛你的心希望它能如磐石。
望到北平高空明藍(lán)的天,使人只想下跪,你給我的影響恰如這天空,距離得那么遠(yuǎn),我日里望著,晚上做夢,總夢到生著翅膀,向上飛舉。向上飛去,便看到許多星子,都成為你的眼睛了。
沈從文曾跟張兆和說:如爸爸同意,就早點(diǎn)讓我知道,讓我這鄉(xiāng)下人喝杯甜酒吧。等父親同意了自己的婚事后,張兆和即拍電報(bào)給沈從文:鄉(xiāng)下人,喝杯甜酒吧。
1902年12月28日,沈從文生于湖南鳳凰縣;1992年,沈從文的骨灰由其家人護(hù)送回故鄉(xiāng)鳳凰,一部分安葬于聽濤山下,一部分灑向沱江清溪之中
二.大師經(jīng)典——《邊城》
1.故事梗概:
在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城,生活著靠擺渡為生的祖孫二人,外公年逾七十,仍很健壯,孫女翠翠十五歲,情竇初開。他們熱情助人,純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上,翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦,從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠,托人向翠翠的外公求親,而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送,情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊,想娶翠翠為妻,寧愿作個(gè)擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚,讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送,為了成全弟弟,外出闖灘,遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任,拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂,在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船,癡心地等著儺送歸來,這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許明天回來!
2.愁人的美麗:溫暖而哀傷
我坐在后艙口稀薄日光下,向著河流清算我對于這條河水這個(gè)地方的一切舊帳。原來我離開了這個(gè)地方已十六年。想起這一堆倏然而來飄然而逝的日子,想起這堆日子中所有人事的變遷,我輕輕的嘆息了好些次。望著湯湯的流水,我心中好象忽然徹悟了一點(diǎn)人生,同時(shí)又好象從這條河上,新得到了一點(diǎn)智慧。的的確確,這河水過去給我的是知識,如今給我的卻是智慧。山頭一抹淡淡的午后陽光感動(dòng)我,水底各色圓如棋子的石頭也感動(dòng)我。我心中似乎毫無渣滓,透明燭照,對面前萬象百物,對拉船人和小小船只,一切都那么愛著,十分溫暖的愛著。我的情感早已融入這第二故鄉(xiāng)一切光景聲色里了。我仿佛很渺小很謙卑,對一切有生無生似乎都在向我伸手,且微笑的輕輕的說:我來了,是的,我依然和從前一樣的來了。我們?nèi)窃瓉淼臉幼,真令人高興。你,充滿著牛糞和桐油氣味的小小河街,很可喜的是我們還互相認(rèn)識,因?yàn)槲覀冞^去實(shí)在太熟悉了。(《湘行散記一九三四年一月十八》)
他深深感受到的東西,竟如刻骨銘心一般并且頑強(qiáng)地滲透在他的《邊城》等作品之中。他對那些不能真正體味他作品的城里人說:你們能欣賞我故事的清新,照例那背后蘊(yùn)藏的熱情忽略了;你們能欣賞我文字的樸實(shí),照例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了。他的作品背后卻又有著極現(xiàn)實(shí)又極恒定的東西。這些東西,是一些人生的基本形式和人類的基本生存狀態(tài)。比如說隔膜。沈從文小說的表面生活是平和的,溫情脈脈的(《邊城》嘸終處在一派淳樸之氣中)。然而這淳樸之氣下面,卻是深深的隔膜(幾乎是存在主義的隔膜)。順順與二老的隔膜,二老與大老的隔膜,二老與翠翠的隔膜,二老與老船夫的隔膜,老船夫與順順的隔膜,老船夫與翠翠的隔膜,翠翠與整個(gè)世界的隔膜(甚至對她自己都有隔膜)注定了一切都將在悲劇中了結(jié)(一種比啼哭與嚎叫深刻得多的悲劇)。沈從文以為朱光潛先生對他所作的斷語最在本質(zhì)上:深心里,是個(gè)孤獨(dú)者。這種孤獨(dú)感散發(fā)在《邊城》的字里行間!哆叧恰,這邊字,就有了一絲孤獨(dú)。作品一開頭:塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人,一個(gè)女孩子,一只黃狗。這孤獨(dú)便又深了點(diǎn)。那獨(dú)立山頭的白塔,那類似于野渡無人舟自橫的渡口景象,那一幅幅黃昏與夜晚的凄清幽遠(yuǎn)的景色無一莫把孤獨(dú)托現(xiàn)出來。作品背后,是一個(gè)無底的企盼(張德蒂的雕塑《邊城》以翠翠的盼望做畫,極傳《邊城》之神)。
第二課時(shí)
一. 導(dǎo)入新課:
上一節(jié)課的簡單介紹,為我們了解邊城做了一點(diǎn)鋪墊工作。但對一部可以稱之為偉大的作品來說,我們所做的僅僅是個(gè)開始。一部偉大的作品是要用盡一生去閱讀、體會(huì)、沉思,使我們在生命歷程的每一個(gè)瞬間都有一盞心靈之燈相伴左右。今天,我們繼續(xù)前路,通過對所選部分做出簡要的分析來聆聽大師。
二. 布置問題
(一)寫了什么
1.閱讀預(yù)習(xí)提示,指出小說寫了什么?
明確:以愛為中心,圍繞一個(gè)愛字展開一件件故事。
2.課文中體現(xiàn)了哪些愛?
明確:祖孫之愛;男女之愛;兄弟之愛。
3.這些愛中所突出的是:翠翠與天保兄弟的愛情。
(二)怎樣寫的
1.以翠翠的心理活動(dòng)為線索,劃分情節(jié)脈絡(luò)。
明確:翠翠心中的凄涼翠翠的父親、母親翠翠的夢爺爺上城爺孫談唱歌翠翠愛聽歌
2. 薄薄的凄涼——隱約的內(nèi)心波動(dòng),無法勃發(fā)。
胡思亂想——擺脫不掉的情思,莫名其妙。
忽然哭了——無處言說,人情質(zhì)樸。
心上沉重——入情漸深
輕飏的夢——愛有所屬
夢外人生——儺送的愛
柔軟的蘆管——翠翠的愛
又摘虎尾草——心有所屬
3.什么樣的愛
明確:純凈 平等 真摯 自然似乎是超越人間,可又是深埋在每個(gè)人內(nèi)心深處,誰不希望一場純凈的愛情。
比較:
詩經(jīng)蒹葭?
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方
溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央
蒹葭萋萋,白露未晰。所謂伊人,在水之湄
溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之泗
溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中址。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
《上邪》
上邪.上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,
冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!
《子夜歌》
夜長不得眠,明月何灼灼。想聞散喚聲,虛應(yīng)空中諾。
《簡愛》:你以為我窮、不美,我就低你一等?你錯(cuò)了。我們是平等的。就像我們同樣穿行過墳?zāi),同樣站在上帝的腳跟前,我們是平等的。因?yàn)槲覀兊木袷瞧降鹊摹:嗊@樣對羅切斯特說。
《呼嘯山莊》:(凱瑟琳在與女仆交談):我在這世上最大的苦惱,就是希克厲的苦惱;他的每一個(gè)苦惱,從剛開頭,我就覺察到,切身感受到了。我生命中最大的思念就是他,即使其它一切都?xì)缌。?dú)有他留下來,我依然還是我。假使其它一切都留下,獨(dú)有他毀滅了,那整個(gè)宇宙就變成一個(gè)巨大的陌生人,我就不像是它的一部分了。
《大話西游》:曾經(jīng)有一分真誠的愛情放在我面前,我沒有珍惜,等我失去的時(shí)候才后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。你的劍在我的咽喉上割下去吧!不用再猶豫了!如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì),我會(huì)對那個(gè)女孩子說三個(gè)字:我愛你。如果非要在這份愛上加上一個(gè)期限,我希望是一萬年!
《花樣年華》:那些消逝了的歲月,仿佛隔著一塊,積著灰塵的玻璃,看的到,抓不著。他一直在懷念著過去的一切;如果他能沖破那塊積著灰塵的玻璃,他會(huì)走回早已消逝的歲月。
4.祖孫之愛:
關(guān)懷:祖父對翠翠無時(shí)無刻的掛懷;翠翠對祖父的依靠
5.兄弟之愛:
尊重:競爭
總結(jié):
柔情似水,這里,柔情是一種最高貴也最高雅的情感。作者用最出神的筆墨淡然寫出一份柔情,對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行過濾或裁剪,或根據(jù)心的幻想去營造一個(gè)世界。我們要用最細(xì)膩的心靈體味著它,讓我們一起去感應(yīng),去享受。所有的一切是那樣的美好而溫暖,它讓浮躁的人心慢慢沉靜下來,干凈起來,敞亮開來
但當(dāng)你合上書本,世事紛沓而來的時(shí)候,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),閱讀《邊城》的那個(gè)場景那個(gè)瞬間是那樣的不真實(shí),仿佛是一段偷來的并不屬于你的時(shí)光于是,你搖搖頭,笑了。
《邊城》的意義:這美好的柔情也許只能存在于古老的湘西,那偏遠(yuǎn)的邊地;這美好的柔情深埋在每個(gè)人的心底,那心中的一個(gè)角落。
【高一語文下學(xué)期《邊城》教案】相關(guān)文章:
高一《邊城》教案10-09
高一《邊城》優(yōu)質(zhì)教案07-30
高一《邊城》教案2篇08-27
高一《邊城》教案設(shè)計(jì)09-09
語文《邊城》教案設(shè)計(jì)06-09
高一的邊城讀書筆記09-25
邊城 教案08-10
邊城的教案07-23
《邊城》教案11-02
《邊城》教案06-17