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高中生邊城讀書(shū)筆記（精選37篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì)寫讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的高中生邊城讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇1
今年冬天的太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。剛吃完中午飯的我，便坐在椅子上，看起了《邊城》。
這部小說(shuō)是沈從文先生寫的，初讀之下，會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡的，但細(xì)讀之下，又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛(ài)以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說(shuō)開(kāi)頭向我們展現(xiàn)了在青山綠水間有一個(gè)淳樸的白發(fā)老船夫，一個(gè)穿著碎花布衣的天真少女和一條忠心的黃狗，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有張揚(yáng)，生活簡(jiǎn)單而寧?kù)o，在我們看來(lái)或許有些枯燥乏味，但對(duì)于一直生活在青山綠水間的他們?nèi)匀话堰@日子過(guò)得滋味十足。
本該一直這么悠然度日，但卻在一個(gè)熱鬧的端午節(jié)，翠翠走上了愛(ài)情這條“路”……
那次盛會(huì)上翠翠與相貌英俊的青年水手儺送不期而遇，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是，儺送的兄長(zhǎng)也喜歡上了翠翠。兄弟倆沒(méi)有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù)，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情，讓翠翠從中選擇。儺送是唱歌的一把好手，天保自知比不過(guò)弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠(yuǎn)行去做生意，但不幸溺死于湍急的'渦流之中。由于天保之死，儺送十分責(zé)怪自己，很內(nèi)疚，便自己下桃源去了。
而悲劇還未停止……
夜里下了大雨，夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說(shuō)，翠翠莫怕，翠翠說(shuō)不怕。兩人便默默地躺在床上聽(tīng)那雨聲雷聲。第二天翠翠起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)船已被沖走，屋后的白塔也沖塌了，翠翠嚇得去找爺爺，卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了。雖然兩兄弟的父親在老船夫去世后解開(kāi)了心中失子的疙瘩，答應(yīng)只要儺送愿意就娶翠翠做兒媳。于是翠翠開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，還記得原句是這樣的，“到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了�？墒悄莻�(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來(lái)�！@個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許，“明天”回來(lái)！”
要有多悲哀才會(huì)如此……
也許每個(gè)人心中都有一座邊城……
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇2
高中的時(shí)候，老師上課時(shí)放過(guò)《邊城》的電影，時(shí)隔有些久了劇情記不太清了，只記得結(jié)局不太美好。這幾日讀完《邊城》，深深嘆息，有些可惜，純潔的愛(ài)情在故事的結(jié)尾并沒(méi)有圓滿的結(jié)局；又有些向往，向往邊城的生活，人情質(zhì)樸，風(fēng)光秀麗。讀完有很多感想，卻不知道從哪里說(shuō)起……
故事發(fā)生在民國(guó)初年，在湘西邊境的一個(gè)小山城里，有一個(gè)老船夫，守著一條渡船，幫來(lái)往的人渡河。他與外孫女翠翠相依為命，20_年前，翠翠的母親與一名屯戍軍士未婚生子，后來(lái)二人雙雙殉情。老船夫不想翠翠重蹈覆轍，一心希望把翠翠托付給一個(gè)可靠的人。在一次端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，翠翠邂逅儺送，從此心中埋下朦朧的少女情懷。儺送的哥哥天保也喜歡上翠翠，托人向老船夫求親。兄弟倆人都愛(ài)上翠翠，他們相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺(jué)得自己對(duì)哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世，留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心地等著儺送歸來(lái)。
小說(shuō)里描寫的人情景是那么鮮活那么讓人覺(jué)得真實(shí)。純樸真誠(chéng)的人、難以言狀的情和如詩(shī)如畫(huà)的景都令人向往。
邊城的人，里面的每個(gè)人都如此個(gè)性鮮明。翠翠，她善良無(wú)心機(jī)，如同一只小獸，美麗而羞澀，有著山里人特有的性格，溫柔單純，賢良淑德，勤苦耐勞。翠翠的爺爺，對(duì)翠翠呵護(hù)備至，為翠翠的親事操心擔(dān)憂，他是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人。大老天保，個(gè)性豪爽、慷慨。二老攤送，好勝，志在四方。
邊城里的情，我覺(jué)得里面真實(shí)的情感真的讓人無(wú)比動(dòng)容，爺爺對(duì)翠翠終生大事的憂慮，翠翠對(duì)爺爺深深的愛(ài)戀，這是祖孫之間的.親情；翠翠與大老二老之前的情愫，這是男女之間的愛(ài)情；鄰里鄉(xiāng)親之間的友愛(ài)，這是純樸的鄉(xiāng)情。
邊城，它是如桃花源般與世無(wú)爭(zhēng)的存在�！鞍缀酉掠蔚匠街菖c沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見(jiàn)底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，常年作深翠顏色，逼人眼目。”充滿了安靜活潑、生機(jī)盎然的風(fēng)景美，仿佛在我面前展開(kāi)了一副優(yōu)美的畫(huà)卷，帶我走進(jìn)了世外桃源。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許，明天回來(lái)。故事以此為結(jié)尾，我也以這句話作為讀后感的結(jié)尾，希望故事里的翠翠能夠等到她要等的人。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇3
一夜的風(fēng)雨，吹走了渡船，吹走了祖父，吹走了少女剛剛萌生卻又無(wú)果的愛(ài)情，吹走了年僅15歲的翠翠天真而又美好的希望……
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有個(gè)性鮮明的人物，就連那青澀而又純美的愛(ài)情也在萌芽時(shí)漸漸沒(méi)了影蹤。一切是那樣平淡，就在這平淡之中，沈從文先生為我們展開(kāi)了一幅恬靜的生活畫(huà)卷——小溪，渡船，溪邊的白塔，塔下一戶人家，家里一位老人，一個(gè)女孩兒，一條黃狗。
太陽(yáng)升起，小船開(kāi)渡；太陽(yáng)西沉，小船收渡。祖父守著翠翠，開(kāi)著渡船駛過(guò)十五載春秋，笑看花開(kāi)花落，風(fēng)起蝶舞。不收船客的錢，卻時(shí)刻準(zhǔn)備好熱茶供船客解渴，這樣的淳樸，這樣的善良，在溪水的柔波中漾開(kāi)，緩緩地流進(jìn)每個(gè)茶峒人的心里。
故事就這樣展開(kāi)了，近乎原始的單純生活，淳樸自然的民風(fēng)，善良敦厚的本性，與那溫柔的'溪水、清涼的山風(fēng)，滿眼的翠竹、白日喧囂夜里靜謐的渡船一起，構(gòu)成一幅像詩(shī)、像畫(huà)、更像音樂(lè)的優(yōu)美意境。
“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她……”翠翠的單純活潑、天真善良，“儼然如一只小獸物”。她在溪邊玩耍的身影，爽朗的如銀鈴般的笑聲，仿佛把人們帶進(jìn)了她的世界�？伞懊利惪偸橇钊藨n愁”，祖父的離世，天保的殞命，儺送的出走……殘忍的現(xiàn)實(shí)迅速將翠翠朦朧的幸福夢(mèng)幻擊碎，消失得干干凈凈，連一塊碎片也不曾留給她。這個(gè)可憐的少女，是否走了一條和她母親同樣的路呢？那凝視夜空的孤單的眸子，又像我們?cè)忈屃嗽鯓拥囊环萜鄾瞿兀?/p>
《邊城》有著一種深邃的品格和魅力。沈從文先生用他的思想，他的情感為我們描繪出一幅恬淡的鄉(xiāng)村小景。這里寄予了他的優(yōu)美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式，在優(yōu)美中流露出對(duì)生命的無(wú)奈和悲憫之情。他用一種敘述的語(yǔ)調(diào)，為故事蒙上一層淡淡的憂傷，引出了翠翠心中難言的“薄薄的凄涼”。
溪水依然靜靜地流淌著，只是沒(méi)有了渡船的行跡，顯得有些孤單；小屋依然靜靜地立著，只是沒(méi)有了白塔的依托，顯得有些零亂；翠翠依然靜靜地坐著，只是沒(méi)有了祖父的陪伴，顯得有些傷感……望著翠翠孤苦無(wú)依的身影，我們不禁為她擔(dān)憂，命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤，能否為她停留或是載著她的憂傷一去不復(fù)返？
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)回不來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”！讓我們陪著翠翠一起守望，守望著她遠(yuǎn)方的幸福……
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇4
一條小溪，一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗，還有一條方頭渡船。
像一幅淡雅的水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重彩的渲染，只輕輕一點(diǎn)，一勾，便氤氳出了詩(shī)情畫(huà)意，潑灑出了邊城的魅力。
小說(shuō)中的人性情質(zhì)樸。老船夫?qū)⒆约旱囊簧`在了渡船上，替人擺渡卻不收一分錢，還煮好茶供來(lái)往過(guò)客飲用這是茶峒人民的象征。楊馬兵，船總順順乃至娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任。這大概是沈先生所構(gòu)想的一處世外桃源，體現(xiàn)了沈先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。
在閱讀過(guò)程中，我一直覺(jué)得故事里并沒(méi)有多少此起彼伏，有的是波瀾不驚。然而卻在這樣的安靜中，翠翠的生活逐漸地發(fā)生了變故：爺爺?shù)碾x去、愛(ài)情的迷離。
回憶翠翠第一次見(jiàn)到二老儺送時(shí)的情景。翠翠與外公失散，幸得美少年二老儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無(wú)法明言的心事。正是“以我心換你心，始知相憶深”，而愿“兩心永相依”的美好愛(ài)情的萌芽。相比之下，在這個(gè)年代，愛(ài)情已經(jīng)變得帶有物質(zhì)與欲望的附加，對(duì)于一見(jiàn)鐘情也會(huì)被現(xiàn)實(shí)的生活所打敗。身邊的朋友常說(shuō)曖昧是最甜蜜的，我想確實(shí)如此，文中翠翠每次見(jiàn)到攤送的激動(dòng)與羞澀，心里的`不安與若有若無(wú)的幻想，這些都是動(dòng)人的。只可惜他們?nèi)鄙倭擞職�。翠翠的爺爺是個(gè)耿直的人，渡船出身，對(duì)翠翠十分疼愛(ài)，也為翠翠的未來(lái)操碎心，當(dāng)?shù)弥獱敔數(shù)乃廊r(shí)，我的心一沉，先想到的是翠翠的未來(lái)，接而感嘆物是人非之快之兇。文章另一處讓我感觸頗深的是二老儺送告知大老天寶他也喜歡翠翠時(shí)兩人的對(duì)話。在茶峒人眼中，愛(ài)情是自由的，不受家庭地位高低的影響，不受父母所支配。但是在茶峒出名的兩兄弟都喜歡上了一個(gè)女子，讓兩兄弟為難了。讓我感動(dòng)的是他們并沒(méi)有反目成仇，即便是相互提放也沒(méi)有，有的是坦白的心聲，與公平的競(jìng)爭(zhēng)，兄弟之情并不受兒女私情的影響。然而老天卻和他們開(kāi)了一個(gè)極大的玩笑，大老死在了湍急的河流里，而二老的思想與生活卻因此改變。
讀完全文，想起在網(wǎng)上看到的關(guān)于《邊城》的一句評(píng)論：如果不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù)。我想生活是永遠(yuǎn)不會(huì)那么平靜的，再清澈的湖面也會(huì)因風(fēng)蕩漾，生活中變數(shù)很多，我們要做的不是墨守成規(guī)，也不是硬性挑戰(zhàn)，而是一邊保持平淡的生活，一邊謹(jǐn)慎地保護(hù)我們珍重的人或物。身邊的人是我們最容易忽視的，別以為處于幸福中，就可以忘記煩惱，等到哪一天身邊的人突然離去，你便會(huì)認(rèn)識(shí)原來(lái)他是你幸福的重要一部分，只可惜已經(jīng)太遲。所以，請(qǐng)讓我們好好珍惜，珍惜我們身邊的親人朋友，珍惜愛(ài)你的人，珍惜我們需要傳承的文化。有珍惜之心，路上才走得踏實(shí)。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇5
這個(gè)寒假，我讀完了沈從文所寫的《邊城》一書(shū)，書(shū)中寫了擺渡老人的孫女翠翠與掌水碼頭的兒子老大天保、老二儺送之間凄慘的愛(ài)情故事，讓我對(duì)這個(gè)由湘江山水孕育出來(lái)的精靈有了更多的感觸。
小說(shuō)《邊城》的故事發(fā)生在湘西上城茶峒，掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送同時(shí)喜歡上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠，但翠翠心里喜歡的是儺送而老。當(dāng)天保大老意識(shí)到這一點(diǎn)后，決定退出競(jìng)爭(zhēng)，駕船下州，想要去那里，忘記茶峒的一切，開(kāi)始新的生活，卻不幸在中途遇難而亡。儺送二老雖然十分喜歡翠翠，但一想到自己大哥的死亡或多或少都與翠翠有一定的關(guān)系，就始終釋懷不了，加上自己對(duì)老船夫有所誤會(huì)，因而也在痛苦和掙扎中離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。而與此同時(shí)，翠翠的祖父在對(duì)翠翠終身大事的擔(dān)心、憂慮和少許的期盼中離她遠(yuǎn)去，長(zhǎng)眠地下。幾乎是同一時(shí)間，翠翠失去了自己愛(ài)的儺送二老，又失去了世間最愛(ài)自己的'祖父，所有的痛苦全部由她一人來(lái)承受，她也只能自己孤身一人，一邊默默地承受著所有的痛苦，一邊在江邊擺渡，漫無(wú)目的的等待那一人，也許是一天、兩天，也有可能是一年、兩年，更有可能她窮盡一生也等不回來(lái)那個(gè)人。
在我看來(lái)，《邊城》這一小說(shuō)實(shí)際上是給我們描繪了一個(gè)由湘江山水所孕育出來(lái)的精靈，落入凡間，與一名人家男子相識(shí)、相戀的過(guò)程，這本應(yīng)是世間最美好、最淳樸的愛(ài)情卻因命運(yùn)弄人，將這一點(diǎn)戀人生生分離開(kāi)來(lái)。初讀此書(shū)，我認(rèn)為書(shū)中老船夫不要過(guò)渡人給的那一段寫得生動(dòng)精彩，將老船夫淳樸的性格展現(xiàn)得淋漓盡致；而書(shū)中翠翠與儺送二老初見(jiàn)的那一夜就奠定了他們?nèi)蘸蟮膽偾�。但我有時(shí)候也為老船夫的“不通人意”“急躁”感到擔(dān)憂：明明是儺送二老唱的山歌，可他卻當(dāng)成了天保大老唱的山歌，還到天保大老面前夸山歌唱得好聽(tīng)，也無(wú)怪天保大老遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了。初讀時(shí)，我始終對(duì)順順和儺送二老將天保大老遇難一事歸咎于翠翠而感到憤懣、不平，但更多的卻是疑惑、不解。再回首時(shí)，驀然明白了些：他們只是因天保大老遇難一事找不到合理的理由來(lái)解釋，就只好將這一切算在了無(wú)辜的翠翠身上。我不禁想，若他們明理些，是否就不會(huì)造成儺送二老遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，與翠翠分隔兩地的愛(ài)情悲��？老船夫也不會(huì)與翠翠陰陽(yáng)兩隔，而是幸福地看著自己的孫女穿上嫁衣，嫁給自己喜歡的人，最終在快樂(lè)中離開(kāi)這個(gè)淳樸的家鄉(xiāng)，不留一點(diǎn)遺憾？我不知道，我也只能猜測(cè)。
《邊城》是一部經(jīng)典，每讀一次，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我會(huì)讓這本好書(shū)一路伴我行。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇6
一個(gè)女孩、一個(gè)船夫、兩個(gè)小伙兒，寥寥幾個(gè)角色，構(gòu)成了這平靜而動(dòng)人的故事。本書(shū)講述了湘西邊境小城里的凄美淳樸的愛(ài)情故事：翠翠和船夫相依為命，直到她遇上了兄弟倆天保和儺送。大老天保和二老儺送以“車路”和“馬路”的形式追求翠翠，經(jīng)歷了許多誤會(huì)和周折，最終老船夫、天寶死了，儺送離開(kāi)小城。詩(shī)意的神話終于還是破滅了，留給翠翠無(wú)限的懷念，留給我對(duì)于成長(zhǎng)和人性的思索。
1、關(guān)于成長(zhǎng)：對(duì)于翠翠，從遇見(jiàn)哥倆，到喜歡上儺送而羞于表達(dá)，再到因?yàn)閮投煌；孟�，再到天保和老船夫的逝去，最終到儺送離開(kāi)她默默地等待……翠翠從開(kāi)始的無(wú)知、純潔，到最后她不得不平靜地面對(duì)生活的辛酸和生離死別，我見(jiàn)證的，是一個(gè)從女孩到女人的成長(zhǎng)，這不是她一個(gè)人的成長(zhǎng)，是每個(gè)人的成長(zhǎng)。
2、關(guān)于人性：人性的美。翠翠從女孩到女人，生活的.無(wú)奈終究沒(méi)能使翠翠喪失人性的純潔善良，她還如往日般擁有著“清澈透明的眸子”、“善良的心”，只多了一份成熟堅(jiān)忍。我很好奇：當(dāng)我走出這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的湘西小鎮(zhèn)，走出翠翠凄美動(dòng)人的故事，走到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來(lái)，我是否還會(huì)看到這樣美麗的人性？我相信我會(huì)的。
人性的美不會(huì)過(guò)時(shí)。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇7
假如不是那一夜的風(fēng)雨，或者糊口仍將在平庸中繼承。那方才萌發(fā)的戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，或者還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船，也帶走了翠翠獨(dú)一的親人——祖父�；蛘咚褪菫檫@里的渡船而存在吧，以是當(dāng)渡船被沖走時(shí)，作者給以了他們倆溝通的運(yùn)氣。生命就是這樣，總會(huì)有滅亡，也總會(huì)有繼承。一如老船夫的.渡船被沖走，新渡船又會(huì)呈現(xiàn)。正如擔(dān)任了祖父遺志的小孫女一樣，如故在做著擺渡人的工作。
沒(méi)有大張旗鼓的古跡，沒(méi)有浩瀚光鮮的人物，乃至單純的戀愛(ài)壹貝僨方才萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平庸之中，作者向我們展示了一幅舒適的糊口畫(huà)面。如山間的溪水清流委婉，如天上的白云輕飄悠然。但卻是糊口的真諦。這就是我所讀到的《邊城》。
在這內(nèi)里還潛匿著一段戀愛(ài)的悲劇故事，就是翠翠的怙恃。固然沒(méi)有正面報(bào)告，但仍能給人震撼。故事的末了是悲劇性的，只剩下這個(gè)孑立的小女孩，守著孤傲的渡船。然而悲劇更能傳染人的心靈。由于悲劇意識(shí)是任何一個(gè)成熟的民族，任何一種成熟的文化中所必需具有的。
小說(shuō)的三要素人物、情節(jié)、情形，在這一篇中依我看是情形形貌最為樂(lè)成，并且它為情節(jié)的成長(zhǎng)，人物的刻畫(huà)起了重要浸染。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇8
《邊城》讓人們走進(jìn)淳樸、善良的勞動(dòng)人民，去聆聽(tīng)他們內(nèi)心深處發(fā)出的生命的聲音。
湘西，鐘靈毓秀之地，就在這兒，我相信也只能在這兒：一條小溪，一戶人家，一條黃狗，一個(gè)老人，以及——由的最澄澈水才能孕育出來(lái)女孩翠翠。翠翠從小與祖父生活在一起，時(shí)間飛逝，她已從一個(gè)襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女。她是祖父的心頭肉，渡船的祖父也是她生活的全部依靠，無(wú)論雨晴必守在船頭的老船夫，渡船時(shí)彎腰弓背的老人，這些，都被翠翠一雙美麗的大眼睛看在眼里。在岸上睡著的祖父，翠翠不忍心叫起，便自己載著河對(duì)岸的客人，履行著祖父的職責(zé)。翠翠心里的聲音，念叨著祖父的平安與健康。淳樸、善良的本性使她作為祖父身邊唯一的親人，將這些年來(lái)祖父給予她的.恩情償還。
作為一個(gè)普通的女孩，她的心里也有對(duì)愛(ài)情的愿景，天保二老是她的意中人，在同樣喜歡翠翠的天保大老出水禍死后，二老選擇了逃避，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只留翠翠在溪邊等候，小說(shuō)的最后寫道：“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)！”翠翠是否等到二老回來(lái)的結(jié)局，只能在人們心中圓，但我們又能聽(tīng)見(jiàn)翠翠心中最真切、最簡(jiǎn)單的盼望二老歸來(lái)的聲音。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇9
《黃昏》是我讀過(guò)的一篇比較“奇怪”的小說(shuō)，奇怪之一在于，黃昏，雖然有頹敗的象征，卻也有襯托梅花的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”之類美好的意境，作者為何要用此題目。奇怪之二為整篇小說(shuō)沒(méi)有一個(gè)明確的主人公，但多次讀過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)，雖然沒(méi)有明確主人公，這里的人們也有他們心底的聲音。
監(jiān)獄旁，江南，石頭城。這里的人都被稱為窮人，男人和女人每天做著辛苦的工作，雞飛狗跳間是他們無(wú)盡的黑色的日子。監(jiān)獄里的人，是欠了小債或偷了東西的農(nóng)民，他們交了罰款便能被釋放，但他們沒(méi)錢，命運(yùn)只能被掌握在別人手中。當(dāng)有人被執(zhí)行死刑的時(shí)候，村子里的小孩一起哄來(lái)，待那人頭落地，他們便開(kāi)始了自己的游戲。在這些孩童身上，我沒(méi)有看見(jiàn)知識(shí)、善良、童真，只看到了被無(wú)知蒙蔽的一顆顆本應(yīng)晶瑩的`心！然而，就是在這樣的污濁中，仍有美好的品質(zhì)在閃光，即將上刑場(chǎng)的楊守玉，臨死前告訴別人：幫我還村中漆匠五百錢，我應(yīng)當(dāng)還他這比錢。黃昏中，污濁中，生命的聲音，是對(duì)誠(chéng)信的呼喚，是一個(gè)普通人在臨死前，對(duì)良知的最后致敬。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇10
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象自己踏上這片土地時(shí)的情景，但我們總說(shuō)期望越大，失望越大。我原本以為，這是一寸人間凈土，是愛(ài)情最初開(kāi)始的地方，踏上了這片土地后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這片凈土景色依舊，只是早已物是人非。
街邊已經(jīng)有了很多現(xiàn)代娛樂(lè)場(chǎng)所，當(dāng)酒吧鱗次櫛比地在街邊排列時(shí)，我覺(jué)得原本那些淡淡真摯的感情在時(shí)間的`流逝里變成了極速消費(fèi)的感情。我還清晰地記得我在出發(fā)之前別人問(wèn)我為什么如此執(zhí)著于鳳凰古城，我當(dāng)時(shí)的回答是遇見(jiàn)愛(ài)情最初的樣子，回歸最簡(jiǎn)單的生活。那個(gè)朋友當(dāng)時(shí)就和我說(shuō)，我的希望太過(guò)于美好，要是不說(shuō)，她還以為我是要去開(kāi)發(fā)一段艷遇的呢她跟我說(shuō)，現(xiàn)在的鳳凰因?yàn)樘^(guò)出名，全是酒吧之類的娛樂(lè)場(chǎng)所，愛(ài)情圣地早已演變成了艷遇開(kāi)始的地方。
說(shuō)起邊城，就不得不想起故事中的女主角翠翠。文中翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開(kāi)之后，便矢志不移，執(zhí)著地追求愛(ài)情，癡情地等待著情人，不管他何時(shí)回來(lái)，也不管他能不能回來(lái)。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇11
不知道為什么，初三了，反而更沒(méi)“正事兒”了，這篇文章，就是我“沒(méi)正事兒”的結(jié)果之一。
讀蘇北的文章，引出了他的老師汪曾祺先生，了解了汪曾祺先生的生活，又提到了他的老師——沈從文先生，由此，我翻開(kāi)了《邊城》的第一頁(yè)。
翻開(kāi)扉頁(yè)，就見(jiàn)到一座塔，一座孤房，一條渡河，一條渡船。冷清中夾雜這淳樸，寧?kù)o中有略顯悲哀。那是一座邊城，見(jiàn)城如見(jiàn)人，那么善良，那么簡(jiǎn)單。
擺渡的老者，七十多歲了，和他相依為命的孫女不大，叫翠翠，父母早年因責(zé)任、使命不忍私奔，便雙雙殉情于這座小城，卻忍心留下了老人和孩子獨(dú)自生活。
老人兢兢業(yè)業(yè)地守著渡船，一生從未離開(kāi)——那是國(guó)家的責(zé)任，民眾的信任。
日子雖苦，可卻有滋有味，我這身在福中亦知福的人也有點(diǎn)向往。
翠翠在聽(tīng)爺爺唱曲兒的日子里長(zhǎng)大了，船總的哥倆兒都見(jiàn)了歡喜，那更出息的'岳云寧愿為“渡船”舍棄了“磨坊”，老人為孫女的幸福想盡辦法，卻不經(jīng)意間被二老家的岳云誤會(huì)害死了失意而下江的天保大老，岳云內(nèi)心痛苦地也到下游打拼。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇12
最近我讀了沈從文先生的代表作《邊城》，大為折服。他筆下的那個(gè)湘西邊鎮(zhèn)深深地吸引著我。
小說(shuō)的開(kāi)頭就向我們展現(xiàn)了一片寧?kù)o自然的鄉(xiāng)村景象，沈先生把湘西小鎮(zhèn)茶峒上老艄公祖孫相依為命的平凡生活婉婉道來(lái)。主人公翠翠是個(gè)像觀音一樣的女孩子，是湘西山水孕育出的美麗精靈，她天真純情，善良羞澀，對(duì)美好的生活和愛(ài)情有著渴望和向往。她就是邊城的象征。翠翠與爺爺?shù)闹辽钣H情，翠翠與儺送朦朧無(wú)果的愛(ài)情，天保與儺送間的手足深情，祖孫二人與村里人之間和諧融洽的鄉(xiāng)鄰關(guān)系……共同勾劃出了純樸的風(fēng)土人情。
故事隨著如溪水般清靈地慢慢展開(kāi)，每一個(gè)字符都熨帖在心上，看似平淡敘事、語(yǔ)言也充滿著口語(yǔ)化，卻讓人能品出一種優(yōu)雅的美感，這真是令人驚嘆。這個(gè)故事里沒(méi)有曲折離奇的`故事情節(jié)，沒(méi)有扣人心弦的矛盾沖突，卻用真情真意寫活了一座質(zhì)樸的小城和那里淳厚的人們。沈從文先生的筆觸細(xì)膩恬靜，又帶著淡淡的愁怨，讓生活在喧囂現(xiàn)代都市的我不再心神浮躁，慢慢沉浸在這個(gè)世外桃源中。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇13
讀罷《邊城》，腦海里留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同于油畫(huà)家筆下沉穩(wěn)厚重的墨綠，也不同于水墨畫(huà)中輕描淡寫的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發(fā)亮，翠得瑩潤(rùn)，翠得仿佛能憑空沁出芬芳的`水氣，翠得仿佛草木間所含的天地靈氣都劈面撲來(lái)。
想必是沈老先生難以忘懷故鄉(xiāng)的蔥翠，所以他賦予女主角同樣秀麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的發(fā)辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現(xiàn)了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，她一笑，白絹上就現(xiàn)出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠(yuǎn)，白娟上的景象就越多，當(dāng)她拿起那支古舊的船槳時(shí)，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。
發(fā)乎情，止乎禮。翠翠的愛(ài)情似乎戛然而止，年復(fù)一年的渡船上何時(shí)才會(huì)重現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)翩翩少年的身影?死亡建筑起一道看不見(jiàn)的橋梁，被橋梁生生分開(kāi)的愛(ài)人可還能重聚?年復(fù)一年執(zhí)著等待的翠翠不知道，最終允準(zhǔn)這段姻緣的順順也不知道。若是回來(lái)，便是愛(ài)情戰(zhàn)勝了死亡，若是沒(méi)有，那么倫理終究高于情感，無(wú)論結(jié)局如何，茶峒里的人們都真誠(chéng)地活著，他們不愧于天地，無(wú)悔于自己，淳樸而高貴。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇14
這本書(shū)寫于上世紀(jì)三十年代，兵荒馬亂的時(shí)代之殤仍然在中華大地延續(xù)，古老的中國(guó)在外來(lái)侵略下被迫經(jīng)歷著一場(chǎng)由封建制度轉(zhuǎn)向資本主義形態(tài)的變革，傳統(tǒng)的倫理道德模式被逼向崩潰的邊緣。糟粕固然受到了批判，然而其值得繼承的部分也在分崩離析，正義與邪惡的界限開(kāi)始模糊。
在這樣動(dòng)蕩的時(shí)代，個(gè)人的存在幾乎沒(méi)有意義，所有的意志都遭受到無(wú)情的碾壓。沈從文歲出身在民風(fēng)剽悍的湘西，性格卻脆弱敏感。
他清醒地意識(shí)到在革命狂熱背后的隱憂，并在作品中流露出迷惘和難以適應(yīng)的情緒。
所以他以筆代畫(huà)，“以其獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)方式，繪制了一部本世紀(jì)第二個(gè)十年中國(guó)社會(huì)生活的恢宏畫(huà)卷”。
作品中那種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”促使作者以特異的.湘西邊陲，作為構(gòu)筑善與美的“神廟”的地基�！哆叧恰纷鳛樯驈奈牡拇碜�，可謂命運(yùn)坎坷。沈從文自建國(guó)以后，飽受左翼文化界的批判，其重要證據(jù)就是以《邊城》為代表的“頹廢色情”作品，然而身后，《邊城》又作為沈從文的代表作，重新奠定了其在中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的地位。
世事反復(fù)無(wú)常，再對(duì)照著《邊城》里宿命式的愛(ài)情悲劇，令人喟嘆。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇15
《邊城》這部作品是沈從文于1943年所作。這部以湘西的人情、自然、風(fēng)俗為背景的“牧歌”小說(shuō)，為我們展示了人性的淳樸。此作也是沈從文創(chuàng)作生涯中的一個(gè)高峰。
主人公翠翠有著水晶一般的眸子，黝黑的皮膚，從小因父母有著一段不道德的愛(ài)情而相繼辭世。從小受苦的她身邊只有船，一條黃狗和年過(guò)半百的爺爺。也許是窮人的孩子早當(dāng)家，年幼的翠翠竟時(shí)不時(shí)的幫爺爺拉渡船。
作者開(kāi)篇就用淳樸的語(yǔ)言為我們描繪了一幅淳樸的湘西圖景�！坝伤拇ㄟ^(guò)湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為‘茶峒’的小山城時(shí)，有一小溪。溪邊有莊白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家�！毙≌f(shuō)同時(shí)也為我們展開(kāi)了一段翠翠與大老、二老但毫無(wú)結(jié)局的愛(ài)情悲劇。作者一平和的語(yǔ)調(diào)包容的心境靜靜地為我們述說(shuō)《邊城》這部小說(shuō)悲傷但略帶希望的結(jié)局——“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天會(huì)回來(lái)!”
作者將小說(shuō)人物、主題、背景融合得恰到好處。既表現(xiàn)了湘西淳樸的`民風(fēng)，又寫出了人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲憫與無(wú)奈。
沈從文用自己獨(dú)特的風(fēng)格——樸素、平淡、抒情，靜默地抒發(fā)了自己對(duì)人生的感悟，對(duì)鄉(xiāng)土的深情，對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇16
《邊城》描述一出悲劇，里面卻有詩(shī)的、充滿哲理的樸實(shí)的語(yǔ)言。
這部小說(shuō)講述了到大，從無(wú)憂無(wú)慮到心事重重——從喜到悲的過(guò)程。孤苦的小，再孤獨(dú)地守候渡船一輩子。
是命運(yùn)在捉弄小，一家船總的兒子都相中了翠翠，是她確實(shí)太美麗的緣故，是機(jī)緣巧合的緣故，才使得那兄弟都愛(ài)上她，還都翠翠的最愛(ài)，最愛(ài)。但這并破壞兄弟的感情，真是難得！
翠翠喜歡“二老”，有“岳云”諢號(hào)的攤送，長(zhǎng)相比“大老”英俊，還會(huì)唱山歌，不給“大老”的提親答復(fù)，“大老”傷透了心，外出做生意，莫名其妙地掉到水中淹死了——本來(lái)是救人的好手，至于“不慎”掉到水中淹死了。“大老”其實(shí)在用死亡來(lái)成全的婚事，因的死，傷心不已，非要走遍河道找尋的尸骨。
翠翠的唯一親人——老祖父，翠翠的婚事著落，在風(fēng)雨交加的'夜晚懷著滿腔愁怨去世了，只剩下翠翠孤零零的生活。
《邊城》透露著淡淡的哀傷，老大天保的死、老祖父的死都像是命運(yùn)的，留給翠翠的無(wú)盡的等待。
文章中含著傷感，向揭示了生活中交流和溝通的性。在生活中，必要的語(yǔ)言交流而的誤會(huì)是那樣多，有些還很可怕。
生活是寶貴的，美好的婚姻應(yīng)該好好珍惜，緣份，了，就次了……
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇17
邊城就像一首歌，有高音也有低音；邊城就像一首歌，有贊美也有謳歌；邊城就像一首歌，有旋律也有節(jié)奏。
邊城——一個(gè)風(fēng)光秀麗的小城。
天真善良、聰明乖巧、溫柔清純的妙齡少女——翠翠，唱出了對(duì)祖父的深切依戀；唱出了對(duì)愛(ài)情的真摯期盼；唱出了對(duì)美好生活的向往。
這本書(shū)把一個(gè)沉浸在對(duì)愛(ài)情的美好幻想中的女孩的形象勾勒出來(lái)了。我們的眼前也許沒(méi)有這個(gè)女孩的相貌特征，但有一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的：她一定有一雙清澈透明的眸子，一定有一顆晶瑩剔透的心。都市里有太多紛擾復(fù)雜的情感了，就像河水，再好的水質(zhì)也免不了攙雜泥沙和石塊。而在《邊城》里，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。愛(ài)，或者不愛(ài)，一句話就可以說(shuō)明白。
翠翠與祖父的祖孫情，唱出了親情的無(wú)限；翠翠與天保兄弟的愛(ài)情，唱出了愛(ài)的`美好與心的純潔；天保與儺送的手足情，唱出了心的選擇。
邊城，唱出了人們淳樸的人情美。
一首首情歌唱出了愛(ài)的心；一把把虎兒草，唱出了情的真；一個(gè)個(gè)人唱出了世間的真情！
沈從文，一個(gè)赤誠(chéng)的游子。用他靈性的思維，假設(shè)了一個(gè)硝煙里的童話，卻只用了一座邊城，論證了人生命題的真?zhèn)巍?/p>
現(xiàn)實(shí)里的童話，不可期待夠浪漫，我喜歡。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇18
今天我要分享的書(shū)叫《邊城》。
這本書(shū)描繪了茶峒風(fēng)土人情的故事，是以船家少女翠翠而展開(kāi)的一部愛(ài)情悲劇。文中有這么一句話我記得尤其深刻：“凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的'必然�！币苍S沈從文一開(kāi)始便已經(jīng)想好了故事的結(jié)局。從古至今，從中國(guó)古典文學(xué)到西方文學(xué)里，許多故事都有讓讀者看完后感到心滿意足的結(jié)局，這是許多人所期望的�？稍凇哆叧恰愤@本書(shū)中，結(jié)局并不美好，經(jīng)過(guò)又是如此揪心：為翠翠操勞了半輩子的祖父在一場(chǎng)雷雨后過(guò)世，二老儺送因?yàn)榇罄系乃啦辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，留給翠翠的只有等待與悲傷。在祖父過(guò)世后，翠翠才漸漸想清楚先前并不明白的事：二老的歌唱；順順大兒子的死以及祖父的死因……盡管如此，我卻從故事里讀出了那些難能可貴的情感和人世間的酸甜苦辣。我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。相比之下，城市里人與人之間人情淡漠，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這真讓人覺(jué)得可悲。
我希望有一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，愛(ài)護(hù)著我們的生存環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)像家一樣的世界。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇19
《邊城》一書(shū)，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心�；腥婚g，似來(lái)原始山野的清風(fēng)輕拂面頰，如夢(mèng)如幻。作家以真摯的感情，優(yōu)美的語(yǔ)言，詩(shī)意的情緒，把我們帶入與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的唯美時(shí)空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠(yuǎn)的牧歌聲中。
在工業(yè)昌盛的今天，《邊城》所帶來(lái)的'不僅是一種自然質(zhì)樸的意境……小說(shuō)沒(méi)有曲折復(fù)雜的情節(jié)：翠翠在蔓延蔥蘢的山林中不知不覺(jué)的長(zhǎng)到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無(wú)結(jié)局的愛(ài)情為作家娓娓道來(lái)，點(diǎn)染這清風(fēng)白月浸透著流水潺潺。青春的夢(mèng)如一般晶瑩剔透的玻璃球……
作家為我們展現(xiàn)了一個(gè)寧?kù)o古樸的湘西鄉(xiāng)間景致，展現(xiàn)出小說(shuō)人物與自然的和諧關(guān)系：近似原始單純生活，淳樸自然的民風(fēng)，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風(fēng)、滿眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構(gòu)成一幅像詩(shī)、想畫(huà)、更像音樂(lè)的夢(mèng)境……我要說(shuō)最幸運(yùn)的人是《邊城》的讀者，因?yàn)檫@些人在心底存了一個(gè)夢(mèng)，他駐留在湘西的一個(gè)邊城……
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇20
汪曾祺是沈從文的學(xué)生，很顯然，從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。
《邊城》中川湘交界的茶峒城船長(zhǎng)家老大天保和老二儺送同時(shí)愛(ài)上了渡船人的孫女兒翠翠，兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌，想憑運(yùn)氣爭(zhēng)取幸福，但因天保唱歌本身不行，爺爺又把唱歌人張冠李戴，使得天�；倚囊饫�，斷然駕船遠(yuǎn)行做生意，卻因意外在茨灘淹死，儺送從此心里有了疙瘩，孤獨(dú)地遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
翠翠的愛(ài)情悲劇令人嘆息，但文中著重運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫表達(dá)翠翠愛(ài)情萌動(dòng)時(shí)內(nèi)心的躁動(dòng)和神秘的歡喜。
“翠翠溫習(xí)著兩次過(guò)節(jié)兩個(gè)日子里所見(jiàn)所聞的'一切，心中很快樂(lè)，好像眼前有一個(gè)東西，同早間在床上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣，這東西仿佛很明朗的在眼前，卻看不準(zhǔn)，抓不住。同時(shí)一些很神秘的東西馳騁她那顆小小的心，但一到夜里，卻甜甜的睡眠了�！�
《邊城》與《受戒》都寫出少女愛(ài)情的純潔與朦朧，是廣為流傳的作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味，有各自的藝術(shù)特色。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇21
這本書(shū)寫于上世紀(jì)三十年代，兵荒馬亂的時(shí)代之殤仍然在中華大地延續(xù)，古老的中國(guó)在外來(lái)侵略下被迫經(jīng)歷著一場(chǎng)由封建制度轉(zhuǎn)向資本主義形態(tài)的變革，傳統(tǒng)的道德模式被逼向崩潰的邊緣。糟粕固然受到了批判，然而其值得繼承的部分也在分崩離析，正義與罪惡的界限開(kāi)始模糊。
在這樣動(dòng)蕩的時(shí)代，個(gè)人的存在幾乎沒(méi)有意義，所有的意志都遭受到無(wú)情的碾壓。沈從文歲出身在民風(fēng)剽悍的湘西，性格卻脆弱敏感。
他清醒地意識(shí)到在革命狂熱背后的隱憂，并在作品中流露出迷惘和難以適應(yīng)的情緒。
所以他以筆代畫(huà)，“以其獨(dú)到的.思想認(rèn)識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)方式，繪制了一部本世紀(jì)第二個(gè)十年中國(guó)社會(huì)生活的恢宏畫(huà)卷”。
作品中那種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”促使作者以特異的湘西邊陲，作為構(gòu)筑善與美的“神廟”的地基�！哆叧恰纷鳛樯驈奈牡拇碜鳎芍^命運(yùn)坎坷。沈從文自建國(guó)以后，飽受左翼文化界的批判，其重要證據(jù)就是以《邊城》為代表作品，然而身后，《邊城》又作為沈從文的代表作，重新奠定了其在中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的地位。
世事反復(fù)無(wú)常，再對(duì)照著《邊城》里宿命式的愛(ài)情悲劇，令人喟嘆。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇22
今天閑來(lái)無(wú)事做，就把沈從的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。
這個(gè)故事里無(wú)處不在透漏著茶峒這個(gè)小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的`結(jié)局。老船夫的“車是車路，馬是馬路，各有走法�！辈恢朗莻�(gè)點(diǎn)子還是是一個(gè)壞了很多事的餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說(shuō)出口她喜歡的是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過(guò)分關(guān)心婚事，順順父子對(duì)老船夫的冷淡。這些似沒(méi)有說(shuō)出口的誤會(huì)，也其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)做的。看小說(shuō)時(shí)覺(jué)得當(dāng)局者迷，旁觀者清。但是現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)都可以是那些當(dāng)局者，迷。
那個(gè)茶峒那個(gè)時(shí)代的人，人人都會(huì)感恩都會(huì)用自己的方式接納這個(gè)世界給予的。雖然結(jié)果是讓人遺憾和無(wú)限聯(lián)想的，但過(guò)程卻是那么的美感人。翠翠在一天天長(zhǎng)大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會(huì)，但是他們都知道嗎？其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說(shuō)，翠翠難受在心里，她也不敢說(shuō)。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇23
沈從文先生的名作《邊城》選入中學(xué)教材，我在讀、在教的過(guò)程中，有一些感受。
《邊城》是否在寫“桃花源”？作者說(shuō)不是，有人說(shuō)不是，有人說(shuō)是。首先《邊城》中的人物都是那個(gè)地方曾有過(guò)的，這便不是桃花源；另外，《邊城》的悲劇性結(jié)局也不是桃花源應(yīng)該有的。所以，我認(rèn)為不是桃花源。
《邊城》在寫什么？故事？人物？環(huán)境？作者說(shuō)他在寫一種純樸而可貴的人性，并不拘限于環(huán)境、故事和人物。其實(shí)，不論換一種什么環(huán)境、什么故事和人物，這種純樸而可貴的人生都是我們所需要的。這也就是《邊城》的價(jià)值所在。
作者為什么要寫《邊城》？作者說(shuō)有感于大都市的反差，那么邊城就是和大都市相對(duì)應(yīng)的生活。其實(shí)，我們知道邊城之人也有悲歡離合，這一點(diǎn)和大都市是一樣的，作者并沒(méi)有把邊城寫成完美。但，我們寧愿承受自然的痛苦，也不愿過(guò)著扭曲的.幸福。這也正是《邊城》吸引人的地方。
翠翠在等什么？是二佬嗎？可能是，也可能不是。翠翠的等待是一種象征，代表著無(wú)論過(guò)去如何，無(wú)論將來(lái)怎樣，我們的人性不變，愛(ài)不變，我們要堅(jiān)持活著，讓我們純樸而高貴的人性永存，讓自然之愛(ài)永存。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇24
再一次讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái)，不知是因?yàn)榇巴獠辉Ｐ挠挈c(diǎn)，還是文中的翠翠那飄渺的幸福�；蛟S，二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人，卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天，因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事，生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得，有這樣一句話，悲劇美就美在它的它的殘缺�！哆叧恰肪褪侨绱税�。
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”，這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些希望，但又像是對(duì)翠翠的'安慰，讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書(shū)頁(yè)，我不禁遐想，如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒(méi)有死，如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn)，甚至，如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么，她現(xiàn)在該是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原來(lái)的翠翠，邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了，似乎是在告訴讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了，但風(fēng)雨過(guò)后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。
《邊城》讓我品出許多對(duì)現(xiàn)在生活有裨益的道理來(lái)，比如溝通，比如堅(jiān)強(qiáng)比如……
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇25
這個(gè)暑假，是從讀《邊城》開(kāi)始的，讀著讀著，內(nèi)心不由地發(fā)出一聲感慨，世間萬(wàn)物不就是這樣嗎？
這是一篇以湘西邊城一個(gè)有山有水，世外桃源的地方為背景的愛(ài)情，親情故事，那里風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸。主人公脆脆，和祖父一起渡船過(guò)日，后來(lái)愛(ài)上了順順的次子儺送，而儺送的各個(gè)天保又愛(ài)上了催催，作為兄長(zhǎng)，天保選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去做生意，卻不幸遇難，天保的遇難，讓儺送在手足親情面前，暫時(shí)放下了愛(ài)情……
沈從文先生用手里的筆，在樹(shù)上寫盡了世間的愛(ài)，親情，友情，手足情，愛(ài)情……都說(shuō)翠翠是愛(ài)的女兒，也是大自然的女兒，那沈從文就是描繪愛(ài)的人。通過(guò)這本書(shū)，通過(guò)翠翠純樸的愛(ài)，表達(dá)出人世間的善良和美好，從而體會(huì)出作者追求人世間的善良和美好，一個(gè)平靜，充滿愛(ài)的世間，而不是一個(gè)動(dòng)蕩的.世界。
人世就是這樣，自己造囚籠，關(guān)著自己；自己也做上帝，自己來(lái)崇拜，那這樣，生存真是一種可憐的事情。
最讓人感動(dòng)的是翠翠和爺爺?shù)挠H情之愛(ài)，故事結(jié)尾，翠翠一邊接過(guò)爺爺?shù)亩纱�，一邊在等待，都說(shuō)她在等待儺送，而我認(rèn)為她也在等待爺爺，等待和爺爺共處的美好平靜地時(shí)光，爺爺也是她內(nèi)心最深的牽掛。
故事結(jié)束了，但似乎有沒(méi)結(jié)束……
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇26
看完沈從文的小說(shuō)《邊城》，在贊嘆作品的精妙華美之余，一直在想作者究竟想寫出什么？就象描摹一個(gè)人除了他（她）外部的健康、美麗之外，靈魂又是怎樣的呢？作品中的翠翠，一個(gè)小女孩，她簡(jiǎn)單、善良、孝順、乖巧、勤勞、樸實(shí)、執(zhí)拗、堅(jiān)強(qiáng)、追求。但這還不夠，作品似乎還有更多的承載，更大的'容量。在行云流水的字里行間，在巧奪天工的山水畫(huà)面，在栩栩如生的眾人相中，在恰似一臺(tái)恢宏大氣的舞臺(tái)藝術(shù)劇里無(wú)不流淌著“忠孝禮義廉恥”這中國(guó)儒學(xué)的魂。
小黃狗對(duì)主人的忠，翠翠對(duì)外祖尐父的孝，茶峒小城人的溫良恭儉讓之禮，翠翠外祖父去世后，小城鄉(xiāng)親幾乎傾城出來(lái)幫助女孩發(fā)喪，辦完喪事后且留下了老馬兵繼續(xù)照料翠翠和渡船的義。
而廉恥便是：自尊、自信。翠翠拒絕了茶峒鄉(xiāng)親們的憐憫、同情，以為外袓父守墳為由，堅(jiān)持繼續(xù)在茶峒小溪上一邊擺弄渡船為鄉(xiāng)親們服務(wù)，一邊等待著她心上人的歸來(lái)，表現(xiàn)出一個(gè)山村鄉(xiāng)鎮(zhèn)女孩對(duì)人情、人性、愛(ài)情極其單純的執(zhí)著的追求和極大的自尊與自信。
而這些，正是今天我們?cè)S多地方，許多人在不知不覺(jué)中缺失掉的！
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇27
我讀了一本書(shū)，里面正好有一篇作文對(duì)我很感興趣，叫《邊城》。
如果不是那一夜的風(fēng)雨或許生活仍將在平淡中繼續(xù)，那剛剛萌發(fā)的愛(ài)情的念頭或許還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船也帶走了翠翠唯一的親人——祖父�；蛟S他就是為這里的渡船而存在吧，當(dāng)渡船被沖走時(shí)作者給予了他們倆相同的命運(yùn)：生命就是這樣總會(huì)有消亡也總會(huì)有繼續(xù)。
它們沉淀了恢弘滄桑沉寂凄婉的悲壯。
美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰山水環(huán)抱靜靜地水，即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚(yú)來(lái)去皆可以，數(shù)常年深翠綠色的細(xì)竹逼人眼目。
生活是活動(dòng)的圖畫(huà)是靜止的`，生活供以人生命圖畫(huà)供以人欣賞，
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)，千年萬(wàn)年不變，生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)，然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇28
《邊城》中的愛(ài)情悲劇，有時(shí)代的'特殊性。在那樣的年代，男女雙方即便相互愛(ài)慕，也總習(xí)慣壓在心里，任憑對(duì)方猜測(cè)。猜不中則行不準(zhǔn)，悲劇便來(lái)了。
年代也好，人物性格也好，都離我太遠(yuǎn)，我是一貫直接講出來(lái)的性子。況且淺淺見(jiàn)上幾面，感情何談深厚呢？不成就不成，不至于悲痛。這種愛(ài)情的起始和結(jié)局，我都理解不了。
只是看到那句“這個(gè)老人在雷雨將息時(shí)已死去了”，眼淚一下子就出來(lái)了。以往總覺(jué)得小說(shuō)的描寫無(wú)用，但這回覺(jué)得，要是沒(méi)有大量爺孫間的瑣碎日常，這淡淡一句也斷然不會(huì)讓我掉下淚來(lái)。爺孫此生緣分已盡，從此翠翠在這世上就是孤零零的一個(gè)人了。那個(gè)愛(ài)她或已不愛(ài)的人，也不知道他回不回來(lái)，真是叫人止不住擔(dān)心這個(gè)孤女的未來(lái)。小說(shuō)能做到讓讀者揪起心來(lái)，真是非常優(yōu)秀了。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇29
一條溪，淌了千年，
卻沖不淡那一份幽柔的愛(ài)。一首曲，唱了千年，
卻道不盡那一段纏綿的情。一個(gè)是豪放豁達(dá)，一個(gè)是溫柔美麗，
卻同是一種相思，一處哀愁，而這愁的對(duì)面，
卻是一份割舍不斷的手足深情。碧溪水柔韌澄清，茶峒山淳樸而堅(jiān)定。依山傍水的緣啊，卻是生生世世的一場(chǎng)宿命�；⒍莶梢话�，傳情曲唱一夜。你，卻在夢(mèng)里將淚流盡。坍塌的.白塔，擋不住墜落的流星。一生的親情啊，
也隨著這一場(chǎng)濁雨落入碧溪遠(yuǎn)去。
不曾回來(lái)的歌聲啊，是誰(shuí)為你把靈魂浮起，是誰(shuí)為你將命運(yùn)囚禁。是這一溪翠竹依傍的水，
是這一首翠雨相憐的曲。來(lái)來(lái)回回的渡船只為找尋那曾經(jīng)的一片磬香，
可終究離不了那擺渡的繩索，只得翹首遠(yuǎn)方的兇灘，守望這一溪水，守望這一首曲。愛(ài)情無(wú)悔，幽幽水令。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇30
祖父是個(gè)閱盡人世飽經(jīng)風(fēng)霜的人。在祖父身上流淌著熾熱的愛(ài)，也存在著難以排遣的矛盾與孤寂。似乎他一生的目標(biāo)只為翠翠求得幸福，使她活的快樂(lè)。但他卻未曾探造孫女的'內(nèi)心世界。
翠翠內(nèi)心雜亂落淚之時(shí)，他只是用語(yǔ)言激勵(lì)她講：“不許哭，做一個(gè)人，不管什么事皆不許哭，方才配活在這塊土地上。”強(qiáng)勢(shì)的話語(yǔ)下卻也不乏祖父內(nèi)心的焦慮與不安。
為了讓翠翠相信有個(gè)好歸宿，也為了讓翠翠不重蹈母親的悲劇，他去探天保的口風(fēng)，詢問(wèn)孫女對(duì)二人的看法，甚至去隱瞞二人唱歌求親的事情。祖父做事過(guò)于保守，他一直講究著何樣做才能萬(wàn)無(wú)一失，那些在他看來(lái)似乎能幫翠翠的做法，卻適得其反，得不到孫女的理解，也造成了很多誤會(huì)，甚至間接造成了攤送溺水的悲劇。
最終那個(gè)雨天，祖父心有不甘的永遠(yuǎn)的閉上了眼。
而翠翠也在湖邊等待著那支歸期不定的小船，也等待著自己期望已久的愛(ài)情。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇31
一年端午節(jié)，翠翠和爺爺一起去了茶峒，在那里，爺爺由于擔(dān)心渡船，先回去了，卻沒(méi)有再回去接翠翠，翠翠在那里遇到了二老，二老儺送好意讓翠翠去他們家坐著等爺爺，但是翠翠誤解了他的意思，反而將儺送給罵了一頓，這可愛(ài)的小姑娘，卻不知道這將來(lái)是他所愛(ài)的人。儺送回到家之后，就讓人將翠翠送回家，爺爺在渡口問(wèn)是翠翠嗎，翠翠自言自語(yǔ)道：不是翠翠，不是翠翠，翠翠被大魚(yú)給吃了，生氣的小姑娘何嘗不是這么可愛(ài)。翠翠從那以后記下了儺送，她忘不了。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，情節(jié)開(kāi)始起伏。大老在一次意外中死去，爺爺也在一次雷電交加的夜晚逝世，翠翠心碎了。故事的.最后只留下了那么一句話——這個(gè)人也許明天就會(huì)回來(lái)，但也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。這句話仿佛是一個(gè)美妙的泡沫在明天與永遠(yuǎn)中消滅了。
也許只有哀傷的故事令人難忘，而《邊城》令人最難忘的不僅僅是這淡淡的感傷，更是那質(zhì)樸的情感單純的喜歡！
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇32
讀邊城，拖了很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)楦鞣N各樣的事情，打擾了看書(shū)的心境，亦或許是自己的懶惰導(dǎo)致。本以為會(huì)是很長(zhǎng)的故事，卻在今晚來(lái)了個(gè)突然的結(jié)局，令人唏噓不已。
這個(gè)純純的的愛(ài)情故事，像一根針，輕輕的刺痛了我的心。我不是一個(gè)追求完美的人，然而對(duì)于愛(ài)情，卻總是希望看到美麗的結(jié)局。也許是因?yàn)樵?jīng)錯(cuò)過(guò)的美好歲月，那些等待愛(ài)情的日子，那些青春的回憶，總是會(huì)讓人心中有些淡淡的痛，以至于讓我不忍心再看到這些。
是不是每個(gè)人的青春，都曾被愛(ài)情留下淺淺的傷痛。正因?yàn)檫@淺淺的痛，和絢麗多彩的青春形成鮮明的對(duì)比，才讓我們更加懷念愛(ài)情的美好。故事中的翠翠，大老，二老，也許就是現(xiàn)實(shí)中的身邊的人，也許就是你我他的.代表。
青春時(shí)期的愛(ài)情，總是會(huì)有淡淡的苦澀，但正是這淡淡的苦澀中，卻能品出不一樣的人生感悟——僅以此文紀(jì)念我們即將逝去的青春，并祝福我和慧慧的愛(ài)情。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇33
《邊城》是一本表姐送我的書(shū)。書(shū)里講了在湘川交界水上船家翠翠與她爺爺相依為命以及與后來(lái)相遇相識(shí)的天保和儺送兩兄弟、最后獨(dú)自守望等待的故事。
是啊，凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然。如書(shū)中所寫：一個(gè)人記得太多事情真不幸，知道事情太多也不幸，體會(huì)到太多事情也不幸，于是便該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。
生命中，哪段時(shí)光比得過(guò)童年的無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束?小時(shí)候知道的`少，所以快樂(lè)，所以懂得的少，長(zhǎng)大了知道的多，所以虛偽，所以拘謹(jǐn)小心。
人的一生中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)人。有些人是可以用時(shí)間輕易抹去的，猶如塵土。而有些人，會(huì)在你的生命里永駐，猶如鋼釘，深刻而堅(jiān)韌。
天地悠悠過(guò)客匆匆潮起又潮落，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不在……珍惜吧!誠(chéng)如書(shū)中最后一段寫到的“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)!”
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇34
這世間的苦�。∥◥�(ài)可以支撐。那一艘小船，載了多少日月，渡了多少繁華。那一晚歌聲，傳了多少情意，唱了多少相思。那一條江水，裹了多少哀愁，沉了多少期盼。
依水而臨的邊城，嘈雜，熱鬧。臨水而居的人們，樸實(shí)，善良。炊煙裊裊，燈燭耀耀，這人間的.煙火闌珊如夢(mèng)�！吧驈奈摹钡摹哆叧恰罚谀且黄F氣蒙蒙的人來(lái)人往中，在那纖夫的強(qiáng)有力的號(hào)聲中，在那小溪邊矗立的“白塔”上展開(kāi)。
人活著，不外乎一個(gè)“情”字！晌午時(shí)茶樓里的談笑。傍晚時(shí)臨窗翹盼的女人，掌燈時(shí)母親的呼喚。然而，這世上的“情”總是殘缺的，軟弱的人等待，懦弱的人逃避，得到的千瘡百孔。
小城的風(fēng)景格外秀麗，“愛(ài)情”在這里只是曇花一現(xiàn)。事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇35
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！毕嘈糯蠹叶贾肋@句話，書(shū)本是無(wú)聲的老師，悄悄地引領(lǐng)我們走向知識(shí)的燈塔。今天，我就要推薦一本好書(shū)《邊城》。
《邊城》是由著名作家沈從文先生編寫的，文中主要描寫了二十世紀(jì)30年代在川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒發(fā)生的一段愛(ài)情故事，凸顯了人性的善良和心靈的純凈。文中的主人公翠翠是一個(gè)天真善良、活潑可愛(ài)的少女，是“愛(ài)”與”美“的.化身。
書(shū)中描寫了女主人公翠翠與船總的二少爺儺送邂逅，儺送的哥哥天保也喜歡上的翠翠，于是兄弟倆用歌唱的方式求婚。哥哥天保為了成全弟弟外出闖灘，結(jié)果不幸意外遇難。儺送覺(jué)得哥哥的死有自己的責(zé)任，拋下了翠翠遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
翠翠的外公為翠翠的婚事在風(fēng)雨之夜去世，留下了翠翠孤獨(dú)的守著渡船，癡心地等著儺送歸來(lái)�！斑@個(gè)人也許永遠(yuǎn)也不回來(lái)了，也許明天就回來(lái)了”。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這就是《邊城》給我講述的一個(gè)唯美的愛(ài)情故事。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇36
如詩(shī)如畫(huà)的江南，一切如此的靜美，淳樸的鄉(xiāng)情如多年的酒肆意飄香，濃濃的親情給人以純粹柔美的感受，萌動(dòng)的愛(ài)情，如朝露般澄澈透明。這是一部純情的'詩(shī)歌，展現(xiàn)了一種優(yōu)美、柔和、干凈、自然的人文。情節(jié)的推進(jìn)緩慢自然，不讓人糾纏于故事發(fā)展，而是靜靜的享受這種意境。結(jié)局是等待，沒(méi)有戛然而止的結(jié)果，更讓人意猶未盡，越是簡(jiǎn)單越是走進(jìn)心靈，更能打動(dòng)靈魂，給人帶來(lái)感動(dòng)和回味。
沈從文筆下的《邊城》像是一幅江南水彩畫(huà)，你讀著那文字里的一磚一瓦，便能感受到那門前的潺潺流水。主人公翠翠同樣有愛(ài)她的爺爺，給人的感覺(jué)和《呼蘭河傳》很像。不同的是，《邊城》以少女情竇初開(kāi)的愛(ài)情為線索，講述了那簡(jiǎn)單真摯的情，那毫無(wú)雜念的情，同時(shí)又是人間可遇而不可求的情。這情，就像結(jié)局所說(shuō)的那樣——“魂?duì)繅?mèng)縈的人兒哪！也許永遠(yuǎn)回不來(lái)了！也許明天就回來(lái)”，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，若即若離，讓人心疲。
高中生邊城讀書(shū)筆記 篇37
讀完沈從文的《邊城》后，我被書(shū)中描繪的美麗湘西及那里的淳樸人情深深的打動(dòng)了。
《邊城》敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的.人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。文中比喻句甚多，而且比喻地格外恰當(dāng)，頗耐人尋味！作者在文中淡化了翠翠與爺爺孤獨(dú)清貧的生活，卻盡量展現(xiàn)他們與自然和鄉(xiāng)人的和諧關(guān)系，構(gòu)成了一幅像詩(shī)、像畫(huà)、更像音樂(lè)的優(yōu)美意境。美麗總是令人憂愁，《邊城》給我?guī)?lái)的，絕不僅僅是優(yōu)美也有人在命運(yùn)的變數(shù)面前的無(wú)助與無(wú)奈的憂傷。翠翠那悲慘的婚姻以及爺爺那木訥和猶疑，源于人在根本上無(wú)法溝通的。
讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族美好的文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段愛(ài)與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中閃耀美好的人性光輝！
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