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冰心《成功的花》原文及賞析
成功的花（是編者加的題目，在原書中以序號編排，為“五五”）是選自《繁星》的短文，作者冰心（原名謝婉瑩）。以下是小編為大家收集的冰心《成功的花》原文及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《成功的花》原文：
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
《成功的花》賞析：
這是名著，所以這首散文詩，表達(dá)了這樣的一個意旨：不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結(jié)果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。而且給我們啟示：花的成功尚且如此，那人的事業(yè)的成功，人的成長與發(fā)展，不也都是如此嗎？
詞語解析：
“明艷”就是指色彩鮮明、艷麗�！懊髌G”一詞，形象生動地說明、突出了花的“成功”；而“驚羨”一詞用在這里比“羨慕”多了一層驚嘆的意思，從而又更襯托出成功之花的明艷美麗。
不管是艷麗的鮮花還是其他成果，當(dāng)別人亮出自己輝煌的成功時，確實是令人羨慕的、欣賞的，但人背后的艱辛是不是每個人都能明白呢？作者用驚嘆號抒發(fā)了對人們僅僅懂得驚嘆、羨慕別人的成功，而看不到在成功背后所付出的艱辛勞動的感慨。
“然而”一詞承接了“只”字，自然地轉(zhuǎn)折，開啟了后面的思維：追溯成功的歷程�；ㄖ猿晒�，并不是生來就有的，是她還在小芽兒的時候，就已經(jīng)開始努力奮斗了，到成為今天的明艷的花兒，一路上浸透了辛酸乃至痛苦的無盡淚水，撒遍了鮮紅的血淚，甚至付出了犧牲的代價。一句話，“成功的花”是血與淚滋潤的結(jié)晶，是奮斗與犧牲孕育的蓓蕾。只有經(jīng)歷這樣的一種洗禮，才會有花“現(xiàn)時”的明艷，花的成功。作者將“現(xiàn)時”與“當(dāng)初”對比，將“奮斗”、“犧牲”與“成功”關(guān)聯(lián)，“淚泉”、“血雨”與“明艷”關(guān)聯(lián)，更加突出了花的成功之不易。
“花”指的是人，“芽兒”指的是未成功之前，“淚泉”是指付出的努力，“血雨”是指道路上的艱辛。詩人想告訴我們的是：不要只看到成功者無比榮耀的一瞬間，還要看到成功者為之努力、為之奮斗的過程，從而激勵自己，也積極地去付出，奔著那個成功的目標(biāo)奮進(jìn)。
《成功的花》原文解析：
這首詩表達(dá)的意思：漂亮的花，人們都只是驚嘆、羨慕她開花時的美麗，并沒有意識到它還在芽兒的時候，經(jīng)歷了多少艱苦的奮斗和巨大的犧牲。告訴我們現(xiàn)實生活中，人們往往只看到輝煌的結(jié)果，而忽視了輝煌結(jié)果后面所隱含的艱辛過程；好多人也只想得到輝煌的結(jié)果而不愿付出艱辛的勞動。都說臺上一分鐘，臺下十年功；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。要想取得輝煌的成就，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動。我們不要只是羨慕別人的成績或榮譽，而應(yīng)該多了解別人的付出和艱辛。如果我們能注重過程，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)的每一件事，我們也能取得很好的成績，成為別人羨慕的對象。
《成功的花》主題歸納：
不要只看到并驚羨于別人成功所得到的榮譽，而要了解在這成功的背后所蘊含的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲精神，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗，這才是最重要的�；ǖ某晒θ绱�，人的事業(yè)的成功、人的成長發(fā)展，不也都是如此嗎？
作者簡介
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區(qū)人，中國民主促進(jìn)會（民進(jìn)）成員。中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
1919年8月的《晨報》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年出國留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學(xué)的奠基之作。在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女講師，講授“中國新文學(xué)”課程，于1951年返回中國。
1999年2月28日21時12分冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為"世紀(jì)老人"。
《繁星》詩集簡介
《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收錄了詩人1919年冬至1921年秋所寫的164首小詩，最初發(fā)于北京的《晨報》�！斗毙恰肥潜脑谟《仍娙颂└隊柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的，用作者冰心的話說，就是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里�？偟膩碚f，它們大致包括三個方面的內(nèi)容。
冰心《成功的花》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
理解詩歌《成功的花》的主要內(nèi)容，把握詩歌的主題思想。
體會詩歌中運用的比喻、對比等修辭手法及其表達(dá)效果。
提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力和語言表達(dá)能力。
2、過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、分析和討論，深入理解詩歌的內(nèi)涵。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式。
3、情感態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生對成功的正確認(rèn)識，明白成功背后需要付出的努力和艱辛。
培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于奮斗的精神品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
1、教學(xué)重點：
把握詩歌的主題思想，理解成功與奮斗的關(guān)系。
賞析詩歌中運用的修辭手法及其表達(dá)效果。
2、教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩歌的深層含義，體會作者的情感態(tài)度。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶自己或他人成功的經(jīng)歷，討論成功背后的付出和努力。
引出課題《成功的花》，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣。
2、朗讀詩歌
教師范讀詩歌，注意語音、語調(diào)、停頓等朗讀技巧。
學(xué)生跟讀、齊讀，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。
3、分析詩歌
分組討論詩歌的主要內(nèi)容，理解“成功的花”的寓意。
分析詩歌中運用的比喻、對比等修辭手法，體會其表達(dá)效果。
探討詩歌中蘊含的哲理，理解成功與奮斗的關(guān)系。
4、品讀詩歌
學(xué)生自由朗讀詩歌，感受詩歌的意境和情感。
教師引導(dǎo)學(xué)生深入品讀詩歌，體會作者的情感態(tài)度。
5、拓展延伸
引導(dǎo)學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)、生活中的奮斗經(jīng)歷，分享自己的感悟和體會。
鼓勵學(xué)生制定自己的奮斗目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生道路。
6、總結(jié)歸納
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點，強調(diào)成功與奮斗的關(guān)系。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，勇于奮斗、追求成功。
四、教學(xué)評價
1、學(xué)生對詩歌的理解程度和掌握情況。
2、學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)情況。
3、學(xué)生對成功的認(rèn)識和態(tài)度是否有所改變。
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