語(yǔ)文赤壁賦知識(shí)點(diǎn)合集
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,不管我們學(xué)什么,都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在苦惱沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文赤壁賦知識(shí)點(diǎn)合集,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、既望:七月既望(農(nóng)歷十六。既,過(guò)了。望,農(nóng)歷每月十五)
2、少焉:少焉,月出于東山之上(不多一會(huì)兒)
3、如:縱一葦之所如(往)
4、凌:凌萬(wàn)頃之茫然(越過(guò))
5、御:浩浩乎如馮虛御風(fēng)(駕)
6、溯:擊空明兮溯流光(逆流而上)
7、予懷:渺渺兮予懷(我的心)
8、倚:倚歌而和之(循、依)
9、方、破:方其破荊州(當(dāng);占領(lǐng))
10、下:下江陵(攻下)
11、渚:漁樵于江渚之上(江邊)
12、卒、消長(zhǎng):而卒莫消長(zhǎng)也(到底;消減和增長(zhǎng))
13、適:而吾與子之所共適(享受)
14、狼藉:杯盤(pán)狼藉(凌亂)
15、白:不知東方之既白(亮)
二、通假字
1、屬:舉酒屬客(通"囑",勸酒)
2、馮:浩浩乎如馮(píng)虛御風(fēng)(通"憑",乘)
3、繆:山川相繆(通"繚",環(huán)繞,盤(pán)繞)
三、一詞多義
1、望:
①七月既望(農(nóng)歷每月十五,名詞)
②西望夏口(向遠(yuǎn)處看,眺望,動(dòng)詞)
2、長(zhǎng):
、俦髟露L(zhǎng)終(永遠(yuǎn),副詞)
、诙淠L(zhǎng)也(增長(zhǎng),動(dòng)詞)
3、然:
、倨渎晢鑶枞(擬聲詞詞尾,表狀態(tài))
、诤螢槠淙灰(這樣,代詞)
4、于:
①蘇子與客泛舟游于赤壁之下(在,代詞)
②月出于東山之上(從,介詞)
、鄞朔敲系轮в谥芾烧吆(被,介詞)
④于是飲酒樂(lè)甚(于是,表示后一件事緊接前一事,連詞)
5、白:
、侔茁稒M江(白色的,形容詞)
、诓恢獤|方之既白(亮,形容詞)
6、歌:
、俑桉厚恢(唱,動(dòng)詞)
、诟柙(歌詞,名詞)
③倚歌而和之(歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍)
四、詞類(lèi)活用
1、羽:羽化而登仙(名作狀,像長(zhǎng)了翅膀似的)
2、舞:舞幽壑之潛蛟(使動(dòng),使……起舞)
3、泣:泣孤舟之嫠(lí)婦(使動(dòng),使……哭泣)
4、正:正襟危坐(使動(dòng),整理,端正)
5、南、西:烏雀南飛……西望夏口(名作狀,朝南、往南;朝西,往西)
6、下:下江陵(名作動(dòng),攻下)
7、樵:況吾與子漁樵于江渚之上(名作動(dòng),砍柴)
8、侶、友:侶魚(yú)蝦而友麋鹿(意動(dòng),以……為伴侶,以……為朋友)
五、古今異義的詞
1、徘徊:徘徊于斗牛之間(①古義:明月停留。②今義:人在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)。)
2、美人:望美人兮天一方(①古義:內(nèi)心所思慕的人,古人常用來(lái)作為圣主賢臣或美好理想的象征。②今義:美貌的人。)
3、凌:凌萬(wàn)頃之茫然(①古義:越過(guò)。②今義:欺侮。)
4、子:況吾與子漁樵于江渚之上(①古義:對(duì)人的尊稱,多指男子。②今義:兒子)
六、句式
1、蘇子與客泛舟于赤壁之下(介賓短語(yǔ)后置)
2、月出于東山之上(介賓短語(yǔ)后置)
3、徘徊于斗牛之間(介賓短語(yǔ)后置)
4、凌萬(wàn)頃之茫然(定語(yǔ)后置)
5、渺渺兮予懷(主謂倒裝)
6、客有吹洞簫者(定語(yǔ)后置)
7、何為其然也(賓語(yǔ)前置)
8、此非孟德之困于周郎者乎(判斷句)
9、固一世之雄也(判斷句)
10、而今安在哉(賓語(yǔ)前置)
11、況吾與子漁樵于江渚之上(介賓短語(yǔ)后置)
12、而又何羨乎(賓語(yǔ)前置)
13、是造物者之無(wú)盡藏也(判斷句)
七、難句翻譯
1、壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下
譯:壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游覽。
2、少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。
譯:不一會(huì)兒,月亮從東山上升起來(lái),在斗宿和牛宿之間徘徊。
3、縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然
譯:我們?nèi)螒{小船隨意飄蕩,越過(guò)那茫茫萬(wàn)頃的江面。
4、客有吹洞蕭者,倚歌而和之。
譯:客人中有位吹洞簫的,按著歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍吹簫伴奏。
5、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠(lí)婦
譯:使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍翩翩起舞,使孤舟上的寡婦傷心哭泣。
6、固一世之雄也,而今安在哉?
譯:本來(lái)是一位蓋世英雄,然而如今在哪里呢?
7、況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏(páo)樽以相屬。
譯:何況我和你在江洲之上捕魚(yú)打柴,與魚(yú)蝦結(jié)伴,和麋鹿做朋友,駕著一只葦葉般的小船,舉起匏樽互相勸飲。
8、是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所以共適。
譯:這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,而我和你可以共同享用它們。
【同步練習(xí)題】
1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()
A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相繆liáo
B.徘徊hái枕藉jiè幽壑hè馮虛御風(fēng)pínɡ
C.嫠婦lí桂棹nào匏樽páo釃酒臨江shī
D.肴核yáo扁舟biǎn糜鹿mí橫槊賦詩(shī)shuò
2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.舉酒屬客屬:通“囑”,這里指勸人喝酒
B.凌萬(wàn)頃之茫然凌:越過(guò)
C.盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也卒:到底
D.而吾與子之所共適適:到……去
3.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年,文中指宋神宗元豐五年。
B.“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷的每月十五。
C.“徘徊于斗牛之間”中的“斗!敝付匪藓团K蓿际切撬廾。
D.曹孟德,即曹操,“孟德”是他的字。
4.對(duì)下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是()
A.遺世獨(dú)立,羽化而登仙——離開(kāi)人世,飛升仙境
B.逝者如斯,而未嘗往也——流去的水像這樣(不斷地流去),而并沒(méi)有流去。
C.望美人兮天一方——在天的那一邊眺望(那個(gè))美人啊
D.物于我皆無(wú)盡——萬(wàn)物同我們一樣都是永恒的,沒(méi)有盡頭的。
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。
(1)______,歌窈窕之章。
(2)其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,_____,_____。
(3)山不厭高,海不厭深。_____,_____。
(4)_______,目遇之而成色。
(5)相與枕藉乎舟中,_______。
說(shuō)明文閱讀
1.明確說(shuō)明對(duì)象
辨析說(shuō)明對(duì)象可以:a.看文章題目;b.根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。
2.概括說(shuō)明內(nèi)容
事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)。
3.明確說(shuō)明順序:
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說(shuō)明文一般都采用邏輯順序的說(shuō)明順序。
4、明確說(shuō)明方法:
(1)說(shuō)明方法
(2)分析說(shuō)明方法的作用:a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。
5、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范
答:不能刪去,“__”表示……,去掉后就變成了……影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或過(guò)于絕對(duì)化)
6、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))
常用的結(jié)構(gòu)模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說(shuō)明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
學(xué)好初中語(yǔ)文的方法
基礎(chǔ)知識(shí)的積累
包括語(yǔ)音、字詞、文學(xué)常識(shí)的積累。在平時(shí)學(xué)的課文,課外讀的文章中,碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫(xiě)錯(cuò)的字,把詞典翻出來(lái),查一遍,需要整理的可以專門(mén)用本子記憶,一般留一個(gè)印象就好,每次如此,同一個(gè)字詞,難一點(diǎn)的反復(fù)這樣3、4次就記住了,長(zhǎng)此以往,你的字詞就十分扎實(shí)了。
循序漸進(jìn)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩(shī),看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。
文言文閱讀
注重課本中的文言文學(xué)習(xí),進(jìn)行實(shí)詞、虛詞、句式的歸納積累。根據(jù)課下注釋,重點(diǎn)記憶自己不熟悉的詞語(yǔ),對(duì)詞類(lèi)活用、通假字、古今異義的詞要格外注重,反復(fù)記憶,多翻譯幾遍課文,翻譯句子時(shí),重點(diǎn)字詞的意思要準(zhǔn)確無(wú)誤。
作好筆記
作筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書(shū),讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫(huà),所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫(xiě)錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄,便于集中處理。
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