- 《弟子規(guī)》教案 推薦度:
- 弟子規(guī)教案 推薦度:
- 弟子規(guī)教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】弟子規(guī)教案3篇
作為一名教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的弟子規(guī)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷”四句,感受其語言的節(jié)奏感和韻律感。 2. 激發(fā)幼兒對(duì)經(jīng)典誦讀的'興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事:一個(gè)玩笑、抱憾終身;ppt課件。
三、活動(dòng)過程
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入(幼兒朗誦)
幼兒復(fù)習(xí)朗讀已經(jīng)學(xué)過的《弟子規(guī)》內(nèi)容。
(二)學(xué)習(xí)“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷”。
1故事引入:一個(gè)玩笑 抱憾終身
2、播放課件,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3.幼兒欣賞。
4.教師幫助幼兒理解本小節(jié)內(nèi)容。
縱然是小事,也不要任性,擅自作主,而不向父母稟告。如果任性而為,容易出錯(cuò),就有損為人子女的本分,因此讓父母擔(dān)心,是不孝的行為。公物雖小,也不可以私自收藏占為己有。如果私藏,品德就有缺失,父母親知道了一定很傷心。
三、幼兒學(xué)念“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷”。
1.教師和幼兒一起讀。
2.請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)小老師來領(lǐng)讀。
3.打節(jié)奏讀。
4.分組賽讀。
四、鞏固學(xué)習(xí)
師幼一起朗讀學(xué)過的《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合生活實(shí)際,復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》中的“入則孝出則悌”;
2、學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信”中的四句話,能夠誦讀,能夠明理,能夠指導(dǎo)日常行為;
3、將課堂延伸到早讀,延伸到課外。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)闖關(guān)
教師:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時(shí)間了。我們打算分成兩組,采用競(jìng)賽闖關(guān)形式復(fù)習(xí)一下前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
1、第一關(guān):我會(huì)背。
2、第二關(guān):接龍輪背。
2、第三關(guān):快速搶答
A、做人要有愛心,應(yīng)該多親近那些道德高尚的人;精力有余,時(shí)間充足,應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句:
B、古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年,他常常吃不下飯,睡不好覺。母親所服的湯藥,他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。這個(gè)故事在《弟子規(guī)》中是怎么說的呢?
C、古人對(duì)待父母是如此孝順,當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時(shí)候,《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢?相應(yīng)的《弟子規(guī)》中的語句是:
D、子女要孝敬父母,冬天要讓他們暖和,夏天要讓他們涼爽;早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安,晚上要伺候他們睡下。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句:
E、把財(cái)物看輕了,相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢?說話互相忍讓,憤恨自然就消除了。相應(yīng)的`《弟子規(guī)》的語句:
F、對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得禮貌,吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷;落座時(shí)要讓長(zhǎng)輩先入座,而走路時(shí)也要讓長(zhǎng)輩在前,晚輩在后。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句:
G、遇到長(zhǎng)輩時(shí),騎著馬就要下馬,坐著車就要下車;長(zhǎng)輩走過去時(shí),要在原地待上一會(huì)兒,待長(zhǎng)輩走出百步后才可以離開。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句:
二、引入新知,多種方式誦讀
1、教師:《弟子規(guī)》與我們平時(shí)的生活禮儀有緊密的聯(lián)系。今天我們要用弟子規(guī)來習(xí)禮儀(板書:習(xí)禮儀)。
2、創(chuàng)設(shè)情境:大家一定看過《喜羊羊與灰太狼》,你知道哪些人物呢?(指生答)你最喜歡誰呢?(生答)今天,就讓我們結(jié)合《弟子規(guī)》給喜羊羊評(píng)評(píng)星級(jí)吧。
3、惜時(shí)方面:
(1)教師描述:清晨,鳥兒唱著歌兒,空氣多么清新,陽(yáng)光多么溫暖,新的一天開始了,喜羊羊早早地起床在誦讀《弟子規(guī)》了,可懶羊羊還在睡懶覺,他這樣做對(duì)嗎?那應(yīng)該怎樣做呢?(出示懶羊羊睡懶覺的圖)用《弟子規(guī)》中的
話就是:出示“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”。(師范讀)
師生對(duì)讀,指名對(duì)讀。
教師:是啊,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤。古代的時(shí)候,有不少關(guān)于珍惜時(shí)光的故事(列舉:聞雞起舞等2個(gè)故事,出示視頻)
教師:同學(xué)們要珍惜時(shí)光,切莫“老大徒傷悲”。
出示珍惜時(shí)間的名言。
4、著裝方面:
。1)教師:吃完早飯,喜羊羊穿戴整潔,背著書包出發(fā)了,看他多精神。路上遇到了衣冠不整的“邋遢大王”,你們喜歡和誰做朋友呢?(指名說)
。2)教師:是啊,《弟子規(guī)》中也說:
出示:“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切”
教師:這里四個(gè)字特別難讀,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來讀,齊讀。
教師:你能和平時(shí)生活中的物品連連線嗎?
教師:是啊,大家一定要注重服裝外貌的整齊清潔,戴帽子要端正,衣服扣子要扣好,襪子穿平整,鞋帶應(yīng)系緊。這樣的學(xué)生人見人愛。
弟子規(guī)教案 篇3
一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容
無心非,名為錯(cuò),有心非,名為惡。
二、 教材分析
金無足赤,人無完人。無心而做了不好的事,是一種過錯(cuò);如果明知故犯,就是一種惡劣的行為了,就會(huì)受到眼里的`懲罰。生活中,我們要做到知錯(cuò)就改。
三、 教學(xué)目標(biāo)
1、 理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容
2、 養(yǎng)成嚴(yán)于律己知錯(cuò)就改的良好品質(zhì)
四、 教學(xué)過程
1、 導(dǎo)入新課
由《曹操割發(fā)》的故事導(dǎo)入
三國(guó)時(shí),有一次曹操率領(lǐng)軍隊(duì)去打仗。出發(fā)前,他警告將士,不要?dú)柠溙,如果有人違反規(guī)定,一定殺無赦。隊(duì)伍正在田間的路上行走,忽然一群小鳥從麥田中飛出來,曹操的戰(zhàn)馬受驚,沖向麥田,踏壞了一大片麥子。
曹操對(duì)軍法官說:“我違反了軍令,應(yīng)按軍法治罪。”說著,他拔出了寶劍,說:“我是主帥,不能自殺,就把頭發(fā)割下來代替砍頭吧!”說完,用劍割下了自己的頭發(fā)。
曹操嚴(yán)于律己,有錯(cuò)必糾的品質(zhì),表現(xiàn)出了他作為政治家的胸懷。
2、 指名讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、 齊讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,用五分鐘讀背這一內(nèi)容。
4、 檢查背誦情況。
5、 以小組為單位討論,理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容。
6、 指名小組發(fā)言,說一說對(duì)這一段文字的理解。其他小組補(bǔ)充矯正。
7、 教師重點(diǎn)點(diǎn)撥突破難點(diǎn)。
8、 小組討論:如何做一個(gè)嚴(yán)于律己有錯(cuò)必糾的中學(xué)生?
每組推選一名同學(xué)進(jìn)行交流
9、 集體交流
10、 課堂小結(jié)
【弟子規(guī)教案】相關(guān)文章:
《弟子規(guī)》教案10-07
《弟子規(guī)》教案07-15
幼兒弟子規(guī)教案08-19
弟子規(guī)教案(集合)07-16
《弟子規(guī)》教案(精選21篇)09-13
弟子規(guī)教案(精選16篇)08-31
《弟子規(guī)》教案(精選21篇)08-07
弟子規(guī)教案三篇09-19
《弟子規(guī)》教案三篇09-28