小學(xué)生弟子規(guī)讀后感5篇
讀完一本書以后，你有什么體會呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生弟子規(guī)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生弟子規(guī)讀后感1
《弟子規(guī)》這本書已經(jīng)存在很長時間了，但最近仔細閱讀后，我真這本書的意義�！兜茏右�(guī)》是中國很久以前的啟蒙教科書，據(jù)說是清朝李玉秀所在。它主要記錄了古代圣人對學(xué)生的指導(dǎo)。仔細閱讀這本書，不僅讓我們體驗祖先的智慧，而且教我們?nèi)绾涡㈨橀L輩，如何禮貌，如何與人打交道等等。
讀完《弟子規(guī)》后，讓我記憶深刻的一句話是：父母呼，應(yīng)該不慢，父母的生命，行不懶。意思是：父母要及時同意，不能慢慢吞咽。父母應(yīng)該立即解釋你做了什么，不要拖延或拒絕懶惰。讀完這句話，我想起了自己。平時奶奶讓我洗澡，我總是用等一會兒敷衍奶奶。等了一會兒，奶奶又給我打電話，但我可能被好看的電視節(jié)目所吸引，或者說等一會兒。等了很久，奶奶經(jīng)常關(guān)掉電視，然后拉我洗澡。我知道我的習(xí)慣不好。通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我將來必須擺脫這個壞習(xí)慣。
《弟子規(guī)》中還有一句話兄道友，兄道恭，兄弟睦，孝在中。對我很有啟發(fā)。意思是：兄弟朋友要互相尊重，要和睦。如果他們不和諧，他們的父母會為你擔(dān)心。如果他們和孝順父母。因此，我們必須與兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的'父母就會從心底為我們感到快樂，我們就會更快樂。有一次，我姐姐來我家做客，但我為一件小事和姐姐吵架。我的父母責(zé)怪我不懂事，不應(yīng)該關(guān)心我的妹妹。我應(yīng)該讓我妹妹去。我不明白。我認為我的父母在保護我的妹妹�，F(xiàn)在我真的為當(dāng)時的想法感到羞愧。
《弟子規(guī)》讓我知道了很多做人做事的道理，但我不能只知道，我必須學(xué)會去做。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都有幫助，我會一直用這本書來激勵自己。
小學(xué)生弟子規(guī)讀后感2
每天放學(xué)后，在回家的路上，我總是拿著一本心愛的書，那不是小說、散文，而是《弟子規(guī)》，我讀得最多。
《弟子規(guī)》是針對孩子的行為規(guī)范，都是需要身體練習(xí)的內(nèi)容。
老師說《弟子規(guī)》可以略讀，但我還是忍不住仔細閱讀。每一個三字韻語都教會了我太多。我記得最熟悉的一段是：雖然事情很小，但不要擅長。做得好，子道虧。劉備訓(xùn)子有句名言：不以善小而不為，不以惡小而為。這也意味著有些事情不能做。當(dāng)孩子做了不該做的事，無疑會讓父母丟臉，所以作為孩子，他們會欠債。同時，它給了我一個深刻的警告：我們做的任何事情都沒有錯，但我們代表我們的父母。作為一個孩子，我們永遠不辱我們的父母。因此，在做任何事情之前，我們應(yīng)該為自己和父母著想，清醒地做我們應(yīng)該做的事情。
親愛的我，孝為什么難？親送我，孝方賢。這句話是世界上所有的孩子都應(yīng)該知道的。人與人之間的感情是相互的.。在一般家庭中，父母對孩子有天生的愛；然而，在一些有問題的家庭中，父母與孩子的關(guān)系并不和諧，甚至存在深刻的沖突。無論如何，孩子都應(yīng)該有思想地孝順父母，這可以顯示孩子的道德水平。我們都應(yīng)該寬容善良地對待父母。告訴我們的孩子：孝順父母，即使你認為父母對你不那么好，但他們畢竟是父母，你無權(quán)選擇父母！
《弟子規(guī)》是我的老師。他教會了我各種各樣的不能和必須�？赐赀@一頁，螞蟻密密麻麻的，我仿佛瞬間長高了很多，肚子里的墨水也多了很多：及時改錯，尊師孝父母，不真不輕傳，老人先幼后……我最強烈的感覺是，我們的孩子需要知道很多，但這些極其重要，因為只有這樣做才是一個有道德、有素質(zhì)的文明中國人，這也是我讀過這本書很多次的原因。
小學(xué)生弟子規(guī)讀后感3
我認為，《弟子規(guī)》是一部十分科學(xué)的書，它把全書分成幾部分，在《總敘》里提出：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”古人云：“百善孝當(dāng)先”所以自然將“孝”放在首位，這一部分對父母的分析透徹，可以說把孝說道了方方面面，且并不像眾所認為的“封建孝道”如――“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲”指明雖然重孝，但不可舍理求孝。
現(xiàn)實生活中，即使是第一部分“入則孝”也很少有人全部做到。
但古人亦云：“忠孝不能兩全�！�
實事上，如果“孝”做的太絕，不會有什么好處，因為社會發(fā)展的力量來自于新一代，如果這幫人都把精力用在“孝”上，那么社會就止步不前了，許多父母都有這樣的覺悟，不愿接受兒女的孝意，但有些人卻說養(yǎng)兒防老，我認為這是可笑的，因為社會仍需發(fā)展我，父母的努力，歸根結(jié)底用到推動社會的發(fā)展上，但是發(fā)展中的社會并不能直接回報父母，需要在子女這里回扣，才能報答前輩的`貢獻，如果全部回扣了，那就象是把一個東西推出去又拉回來，是無用功。
所以說父母的愛，是為社會做貢獻，兒女不過是略表謝意罷了。
我們所處的時期，是需要能量推進的，做這些人并不是新一代，而是父母們，他們是在真正不求回報的工作，而我們只是一個中轉(zhuǎn)站，等到我們?yōu)槿烁改�，是我們該奉獻的時候了。
所以，父母應(yīng)該注意自己的使命，并不是養(yǎng)兒防老，兒女們也要知道父母是付出而無回報的，所以要孝順這些無私的人，他們?yōu)樯鐣隽素暙I，應(yīng)有一份讓他們心安的報酬，可以不多，只要表達心意即可。
小學(xué)生弟子規(guī)讀后感4
前段時間，我不愿彈琴，媽媽要求的每天練習(xí)我也沒做到，有一天媽媽和我聊，問我是否還想繼續(xù)練，說如果花了精力下去就得好好練習(xí)，一分耕耘一分收獲，當(dāng)時我態(tài)度不好，還說了很多強詞奪理的話，一會兒說作業(yè)多，一會說有其他事，還和媽媽慪氣，當(dāng)時媽媽一下子不說話了，那天媽媽陪著我一起練琴時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了，后來我想想是傷了媽媽的心......
媽媽傷心我也難受，這讓我想起近期在學(xué)習(xí)的國學(xué)經(jīng)典名句“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，這告訴我們當(dāng)父母斥責(zé)我們時，我們應(yīng)虛心接受，不可強詞奪理，就算真理在我們手上，也應(yīng)對父母好好講，不可讓他們傷心。其實，這就是告訴我們做兒女的要“孝”，是一個人做人的基本素質(zhì)，回報父母，是我們每一個人應(yīng)該做的，雖然父母的恩現(xiàn)在我們無法回報，但是我們應(yīng)盡自己的`能力去感恩�！兜茏右�(guī)》的“入則孝”不正是告訴我們這一點嗎！《弟子規(guī)》的內(nèi)容我通過參加此次“國學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識”大賽已經(jīng)熟讀和背誦了，可在日常生活中，我怎么沒把國學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容學(xué)以至用呢？好慚愧。
所以讀《弟子規(guī)》，不光光是讀，他還教會了我日常生活的道理，告訴我怎么做是不對的，告訴我應(yīng)該怎么做，教會了我許多知識，我要一直學(xué)下去，看更多的國學(xué)書。
小學(xué)生弟子規(guī)讀后感5
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的讀物。若能認真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會使你受益匪淺。以下是我閱讀此書后的點滴體會。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認真學(xué)，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的'品行，確實有一定的差距。
在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時，父母過于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該�。∥业男值苕⒚幂^多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執(zhí)，在一旁的父母看見了，多難過呀�，F(xiàn)在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母的收益。
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