實用的春聯(lián)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的春聯(lián)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春聯(lián)作文 篇1
新年的鐘聲即將敲響，人們都正忙著準備年貨。當然，春聯(lián)也是必不可少的。
今年，我因為在青少年宮書法班的成績優(yōu)異，所以，我很榮幸地被選上去街上義務為民寫春聯(lián)。
到了臘月二十五日，我?guī)е鴷鴮懹镁吲d沖沖地來到了城市廣場。頓時，黑壓壓的人群闖入我的'眼簾，呀，人可真多啊！在廣場門口的不遠處，就是我們書寫的場地。三十多張桌子圍成一個大大的“口”字，在“口”字里，我們?yōu)槿罕姇鴮憣β?lián)，在“口”字外面人們觀看我們寫對聯(lián)。很快，我擺好書寫用具后，準備開始書寫時，手心漸漸滲出汗來，手也微微顫抖起來，不知從何下筆，生怕寫的不好或寫錯了�！摆s緊寫吧，其他同學都寫了好多了；但萬一寫的不好或寫錯就不好了�！蔽倚睦锵胫�，就遲遲未動筆。突然我又轉念一想：“寫得好、壞都沒有關系，就當這是一次考驗吧！”想到這，我便開始著手書寫，由于心里沒有壓力，一副對聯(lián)便完成了，自我發(fā)揮不錯，我得意地欣賞著我的作品，突然，站在我身邊的一位老爺爺想要我的這副對聯(lián)，這下我可高興壞了，要知道，我正怕沒人要我寫的對聯(lián)。于是，我便開心地將對聯(lián)送給了這位老爺爺。在接下來的時間里，我們繼續(xù)書寫，為市民們寫出寓意平安、快樂的春聯(lián)。
貼春聯(lián)寄托了人們對新的一年的期望與祝福，寫春聯(lián)更是幫助大家完成這一心愿，又鍛煉了自己，何樂而不為呢？
春聯(lián)作文 篇2
貼春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)習俗。春聯(lián)最早起源于桃符，既是家家門前放兩塊桃木板，后來慢慢演化成現(xiàn)在的春聯(lián)。
今年和往年不同，我準備自己來寫春聯(lián)，我準備自己來寫春聯(lián)。我和媽媽一起從電腦里找到了幾副比較合適的'聯(lián)，還找了幾副橫批，有“人壽年豐”，“千門納�！保叭f事如意”……媽媽裁好了紙，我倒了么墨，拿起毛筆寫了起來。一連幾天我終于把春聯(lián)寫完了。
我和爸爸決定到鄉(xiāng)下去看望奶奶。我把寫好的春聯(lián)也帶上，準備貼在奶奶和叔叔的家門上。我們坐車到了奶奶家，我和爸爸問候了奶奶，然后把帶來的春聯(lián)展開，周圍的鄰居看了看春聯(lián)，都夸我寫得好，寫得漂亮。我聽了這些贊美的話，心里感到美滋滋的。我拿來雙面膠，把春聯(lián)端端正正地貼在門上。
回到家，我拿出最后一張春聯(lián)，貼在自己家門上，左右打量了一番，心里感到很得意。然后在心里默默祝愿在新的一年里，自己學習天天向上，全家人身體健康，萬事如意。
春聯(lián)作文 篇3
今天，我和寫作中心的老師與同學一起寫春聯(lián)，我的心情緊張又快樂。
首先，于老師給我們講了一些關于寫春聯(lián)的知識：寫對聯(lián)要對韻。比如“一年四季”對“萬紫千紅”，“萬世歲月”對“千古江山”。
當我知道了這個有趣的知識時，我就開始回憶我曾經(jīng)在書法老師家寫的那些春聯(lián)，看看老師教的是不是真的。結果發(fā)現(xiàn)，果然都是真的，這太神奇了！寫春聯(lián)還要知道如何區(qū)分上下聯(lián)。末尾字發(fā)仄音的是上聯(lián)，末尾字發(fā)平音的是下聯(lián)。更有意思的是于老師還教了一個特別的春聯(lián)：上聯(lián)是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下聯(lián)是“浮云長長長長長長長消”。這副春聯(lián)看上去有那么多相同的字，但它們的讀音卻有些不同。沒想到，寫春聯(lián)還有這么多的快樂。
接下來，我們就要開始自己寫春聯(lián)了。來到大廳，同學們爭先恐后地把位子都占滿了，大家都躍躍欲試，準備“動手”了。
我們先從水缸里拿出毛筆，輕輕地把筆上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的紅紙上。墨是那么黑，猶如沒有星星和月亮的夜空；墨是那么香，雖然沒有玉蘭花那般香甜，但也有它的一番獨特的韻味。
我拿著毛筆不停地在紅紙上揮動著，就像一只黑天鵝在歡快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常輕松，仿佛自己就是一位大書法家。因為，在上海的時候，我一直堅持練書法。終于，今天可以大顯身手了。真是功夫不負有心人，很快，我寫完對聯(lián)，老師同學都夸我寫得好。
一旁的`老師在為同學們拍照留念，寫完的同學會走來走去地去看看其他人寫的春聯(lián)，大家都特別興奮。最后，老師給大家拍了一張集體照，同學們都拿著自己寫的春聯(lián)，大家都高興極了。馬上要過春節(jié)了，我們都不用去買春聯(lián)了，把自己寫的春聯(lián)貼在家門上更有意義。
寫春聯(lián)是一種傳統(tǒng)文化，讓我們繼續(xù)傳承下去吧！今天的寫春聯(lián)，真是讓我難忘。
春聯(lián)作文 篇4
上次書法課李老師就通知我們，這節(jié)課要學習寫春聯(lián)。今天我們一走進教室，嗬，撲入眼簾的是貼滿整塊黑板的各種各樣的對聯(lián)，充滿了過年的喜慶氣氛。李老師寫得真好，遒勁有力。
我不禁躍躍欲試，催促媽媽趕緊買來寫春聯(lián)用的紙和毛筆。李老師介紹：“這種紙叫做萬年紅，一萬年都不會褪色。當然了，一萬年我們是看不到了，但是貼上后到明年肯定還是鮮艷的`顏色�！闭f得大家都笑了。我挑選了一副五言的春聯(lián)，先在元書紙上試寫一遍，比較了大小、筆畫粗細，然后鋪開對聯(lián)紙，凝神靜氣，小心翼翼地寫起來。這里面的字我們平時都沒有寫過，我對照媽媽拍下的圖片，努力回想每一筆的寫法，提按頓挫，盡量做到起頓分明、結構勻稱。我一口氣寫好上聯(lián)和下聯(lián)，休息一會兒，又寫出橫批，終于完成了一副。
回到家，我和媽媽把春聯(lián)用磁鐵吸在門上細細品評。媽媽跟我交流了寫得還不夠到位的地方，讓我進一步改進。爸爸說，今年過年就用我寫的春聯(lián)貼在大門上了，而且，還讓我替奶奶、姥姥和姑姑家也送上幾幅春聯(lián)。
最后，媽媽說，今后我們家的春聯(lián)就由我承包了，讓我感到任重而道遠，也激發(fā)了我平時認真練習書法的決心。相信，明年這個時候，我一定能寫得更好！
春聯(lián)作文 篇5
新春佳節(jié)，家家戶戶喜氣洋洋，大人們忙著貼春聯(lián)，小孩們鬧著放鞭炮，村上村下全都沉浸在這歡樂祥和的氣氛中了。
我家也不列外，爸爸拿著買好的'打印春聯(lián)，裝模作樣地貼著。我見了，眼睛只骨碌一轉，一個歪點子又生出來了，連忙握著點了火的棍子朝春聯(lián)襲去“爸爸，您這可就不對了”“小孩子懂什么。啊”爸爸根本就沒想過我會假戲真做，嘴巴張成了“O”字形。“你，你這是干什么”他望著被燒的春聯(lián)，焦急不難顯現(xiàn)出來。
“聽我慢慢道來”我不急不慢地說道，“據(jù)史書記載，春聯(lián)始于五代時期的桃木板，后經(jīng)長期發(fā)展，就成了同今昔比的紅紙。瞧你這副，不但非紅紙，而且非書寫。按我中華民族法律，是要······”說著，我用手搓著脖子。
“你不是又想耍兩手毛筆吧，也不用說那么委婉的理由。呵呵，老夫給你準備去�！�
“嘿”說著，我來到了嶄新一堂的書房。手持毛筆，揮揮灑灑寫春聯(lián)�！吧下�(lián)曰，天增歲月人增壽。下聯(lián)曰，春滿乾坤福滿門。橫批曰，福滿人間。”看著這幅如詩如畫，又似詩中有畫，畫中有詩的妙聯(lián)。我那股高興勁不知往哪提呢。
看，大家可要多學著點，以后春聯(lián)手寫哦。在這里，我給大家拜上一個遲到的大年，祝大家闔家歡樂，跨越寅虎，兔迎新生。
春聯(lián)作文 篇6
“新年到！新年到！家家戶戶真熱鬧！”
馬上我們就要迎來熱鬧的春節(jié)，而春節(jié)必不可少的就是大紅春聯(lián)。如果家家戶戶門上都貼上了大紅春聯(lián)，就能把春節(jié)點綴得春意盎然，喜氣洋洋。
語文書上給我們介紹了許多有意義的春聯(lián)。其中我最喜歡的是“梅花春爛漫，竹報歲平安”。這句話的意思是：梅花開了，帶來了爛漫美好的春天。爆竹聲聲，預祝新的.一年平平安安。表達了人們對新一年的美好祝愿。它讓我看到了許許多多的梅花在斗雪吐艷，向人們報告著春天的到來，給人精神，給人力量，給人希望。讓我想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@首詩。
我認為作者“爛漫”和“平安”寫得好，因為“爛漫”的意思是：光彩四射，絢麗多彩。讓我們感到春天的梅花也是光彩四射、絢麗多彩，十分美麗的�！捌桨病笔侨巳硕枷胍摹皷|西”，讓我們知道“竹爆（報）歲平安”的含義。
我喜歡這個春聯(lián)！
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