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      2. 春聯作文

        時間:2024-10-26 05:10:08 對聯 我要投稿

        有關春聯作文匯編7篇

          在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的春聯作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關春聯作文匯編7篇

        春聯作文 篇1

          快要過春節了,我又想起去年我們家貼春聯的景象。

          除夕的前一天,爸爸把春聯早已經買好了,下午貼春聯時我們進行了分工,爸爸負責貼春聯,哥哥負責扶梯子,我負責拿春聯和膠水。首先我們貼的是院子大門的春聯,這對春聯是我們家最大的,它有三米高。哥哥和爸爸搬來梯子放在大門旁,爸爸讓我拿來上聯,我隨手拿一個遞給爸爸,爸爸說:“不對,你拿錯了,這是下聯。”我說:“我不懂什么是上聯?什么是下聯?”然 后爸爸就給我講了關于春聯的知識。春聯分上聯、下聯、橫批,上聯貼右邊,下聯貼左邊,橫批貼在門的上方中間的'位置。

          大門的春聯貼好了。上聯是“喜居寶地千年旺”,下聯是“福照家門萬事興”,橫批是“喜迎新春”。接著我們貼了屋門的春聯,屋門的上聯是“一帆風順年年好”,下聯是“萬事如意步步高”,橫批是“吉星高照”,然后我們又在迎門墻上貼了一副對聯,上聯是“春歸大地人間暖”,下聯是“福降神州喜臨門”,橫批是“福喜迎門”。最后我們又在每個房間的門上貼上了一個“福”字,貼上春聯的我們家過年的氣氛更濃了。

          今年的春節快要到了,我還要和爸爸哥哥一起貼春聯。

        春聯作文 篇2

          1月19日,農歷臘月廿五,風和日麗,久違的太陽公公終于露出了笑臉。我帶著毛筆、煙灰缸、鎮尺和春聯字帖,來到了學校,參加長龍社區與青陽實小攜手共同舉辦的“迎20xx庚子新春,接‘五福’師生書贈春聯進社區文明實踐活動”。

          我來到學校禮儀廣場,廣場上人聲鼎沸,好不熱鬧。同學們有的在搬桌子,有的在相互聊天,有的已經在摩拳擦掌等不及了。我遠遠就看見我的同班同學李瑋林和謝逸寧,我和他們講了幾句話就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅,活動也就開始了。

          王老師給我們發了五副對聯紙和五個斗方。我先寫了一副關于佳節的對聯,又寫了一副關于財富的`對聯。

          在我寫第三副對聯的下聯的時候,賀老師來了。賀老師微笑著看了一下我的對聯,說:“李博,認真寫,等一下老師來買你的對聯。”說完,老師就去謝逸寧那兒了。賀老師剛走沒一會兒,媽媽來了。我在媽媽的指導下又寫了一副關于生意興隆的對聯。

          可是賀老師說那幅對聯不適合她家,于是我又重寫了一副對聯。老師覺得還算滿意,就買下了,還給了我十元錢。我心里十分感激,我知道老師并不是真的缺少對聯,而是為了鼓勵我努力學習書法。我一定不能辜負老師的期望,我要從嚴要求自己。

          這次寫對聯活動,我覺得我沒有發揮得很好,我以后一定要多多練習,爭取明年更上一層樓!

        春聯作文 篇3

          “喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上,我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去,不一會兒,她竄進我的房間,一邊尖聲尖氣地說:“陳連剛,我的弟弟,快起床吧!”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色:“哼,真討厭。”說著,把頭往下埋了埋。突然聽到了父親的腳步聲,一個激靈跳了起來,風風火火地把衣服穿好,這時,父親也進來了,說:“快來幫我貼春聯。”說著便下了樓。我聽了,打著哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。

          父親早早準備好春聯,我一手拿剪刀,一手拿著膠布,跟屁蟲似的隨著父親東跑西顛。可是貼春聯卻又把父親這個“老手‘給難住了。說來真巧,父親拿的春聯不管哪個先讀都很順口,父親急忙去找姐姐,姐姐卻擺擺手說:”我不知道,我不知道。”然后進屋去與電視“奮斗”。父親又問我怎么貼,我讀了一讀,嗨,還真就把我難住了,但我還是裝出一副學富五車的樣子,摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了,隨手指了一個。這時,奶奶剛巧從廚房出來,看見這一情形,逗趣地說:”我家陳連剛長能耐了呀,以后春聯就讓二子貼吧!聽了這話,我得意地直哼哼,而后搖頭擺尾地去幫父親了。快,給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布,一不小心把撕下來的.粘起來了,手忙腳亂地弄著,父親著急了,著急下來弄了一塊,我也學著父親樣子又弄了一塊,遞給父親。父親往后走了幾步,沒歪,又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的,不是膠布的“頭”又沒了,搞得滿頭大汗。

          終于,春聯貼好了,我擦了擦汗,看到那一片紅的家中,頓時感受到了春節那紅火!

        春聯作文 篇4

          今年春節,舅舅送給我家一幅春聯和一對窗花。

          我饒有興趣地上網查了查關于春聯的由來。春聯是桃符演變而來的。王安石《元日》詩中說道:“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”舅舅說這幅春聯曾經到玉佛寺開過光,據說很有靈氣。雖然我不懂什么開光不開光,但是這并不影響我對春聯的'興趣。于是我就幫著爸爸媽媽一起貼春聯、窗花。

          這幅春聯的上聯是:雪舞福地兆財年。下聯是:虎踞門庭保平安。橫批是:吉祥如意。鐵門上還要倒貼上一個大大的“福”字,取其諧音“福到了”。窗上的新窗花是一個胖胖的福娃,她頭上戴著老虎帽,身上穿著新花衣,右手拿著一串糖葫蘆,左手舉著一頂風車。在孩子心里,過年就是有吃有玩的。

          看著家里貼著的新春聯窗花,過年真是喜慶極了。

        春聯作文 篇5

          往年過春節時,我總發現,不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯,我“當家作主”,把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的`門上!

          年三十那天,父親貼春聯,我當助手;奶媽邊包餃子,邊:兼任“我與父親的“顧問”。剛貼完門聯,“顧問”就提醒我們:“別忘了,“福”字倒著貼!”我問:“好好的“福”字,為什么偏著倒著貼呢?”奶奶笑了:“小豪,你沒聽人家說”福倒(到)了”嗎?圖個吉利唄!”父親是個老好人,他邊抹漿糊邊說“漿糊話”:“倒著正著都是“福”,就聽老人家的……”說著,他拿起“福”字,就要倒著往門上貼,“慢!”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調,攔住了父親,“待我向奶奶問個明白。”父親住了手,“行。聽誰的都是“福”。“怎么不貼啦?”“顧問”粘著兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著貼!”我急了,嚷起來:“奶奶,您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節的,小孩子家,不要亂說!貼,給我倒著貼……”只會“糊”的父親向我做了個鬼臉:“倒貼就倒貼……”

          “慢找!”我攔住父親,急中生智,給奶奶來個將計就計,“奶奶,您想想:“福”倒著貼,不就是“福到頭”了嗎?我沒意見,反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯?”奶奶一愣,連餃子都忘了捏了,自言自語道:“福到頭了,不就是沒有”福“了嗎?嗯……”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進來。您說,是倒貼……”“讓你當回家,作回主!”奶奶笑了,向我父親指揮手,“正貼,正貼……”

        春聯作文 篇6

          “新年好呀,新年好呀,祝福大家新年好……”新年到,寫春聯就變成了我的一項任務。

          我們家每年都有寫春聯的習慣,盡管春聯的內容千變萬化的,但是有一點一直沒有變過,春聯都是我寫的。

          每次我寫春聯,媽媽都會把餐桌整理得干干凈凈,不留一星半點兒的.灰塵,生怕春聯被弄臟了。她嫻熟地鋪上書畫氈,擺上裝好墨汁的墨盤,并放上一支毛筆和一些用來寫春聯的紅紙,等著我來揮毫寫聯。

          我走到桌前,拿起毛筆,沾上一點墨,然后抬起手臂,用毛筆在紙上書寫起來。由于筆畫時粗時細,我手中的毛筆也時高時低,媽媽說,從遠處看就像一位正在跳舞的妙齡少女。

          往年我都能順利地一步到位,可是今年卻不一樣了。寫了一半,我突然停了下來,這是為什么呢?因為我寫了兩張以后開始放松了,一個疏忽就把一個字的兩橫并到了一起了。我感到十分緊張,叫道:“媽媽,我一不小心寫壞了一個字,怎么辦?”媽媽對我說:“怎么辦?還能怎么辦?自己接著寫下去,注意一些!再寫壞字就只能另外寫了。”哎,真是有點可惜!為了不讓我之前的努力白費,接下來,我仔仔細細地寫,就再也沒寫壞過。

          寫完春聯以后,我感到一身輕松,因為,我的任務終于完成啦!但是,欣賞勞動成果的時候,看到那個有點不足的字,我感覺到了小小的遺憾。從這件事中,我明白了:做任何事情都不能太自得了,否則就會前功盡棄,浪費很多時間。

        春聯作文 篇7

          春節到了,家家戶戶都要貼上紅通通的對聯,因此,我家也貼上了紅艷艷的對聯,但不是買來的,今年的對聯是我寫的。

          當我在家寫春聯的時候,左右鄰居看見了,都要求我給他們寫幾幅對聯,都說:“我小小年紀寫的`字很好,大家都夸我是一個小書法家,也比過去懂事了。”但我不能太驕傲,因為我跟書法家相比還差十萬八千里。這是鄰居的鼓勵并不代表我就是一個堂堂正正的小書法家,要將鄰居們的鼓勵變成我前進的力量,這也是給我最大的鞭策,我會更加努力把書法學好。

          今年的對聯比原來的更紅了,因為這是我自己寫的,我心里特別高興,我學會了書法。

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