讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文1
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》合上書,一幕幕感人的情景總是在我眼前浮現(xiàn):保爾初步營(yíng)救朱赫來時(shí)的驚心激動(dòng),保爾意外逃離監(jiān)獄的欣喜高興,丘貝特殺死利特克的輕巧迅速,圖夫塔反駁保爾時(shí)的堅(jiān)定……令我驚心的是丘貝特這個(gè)壞人:“他從墻頭攀到樹上,溜到地面,像貓一樣悄悄的接近哨兵,把手一揚(yáng),哨兵就倒下了。是一把海兵短劍深深地刺進(jìn)哨兵的脖子,只有劍柄露在外面。”這段動(dòng)作描寫,增添了文章的神秘色彩。
保爾·柯察金是小說的主人公,他幼年喪父,12歲時(shí)去食堂當(dāng)伙計(jì),對(duì)他的遭遇很不公平。十月革命爆發(fā),他毅然參加了紅軍,在戰(zhàn)斗中勇往直前,不幸受傷,但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。保爾的感情破裂了,但他并沒有因次墮落,而是把全部精力投給了偉大的事業(yè),他站在勞動(dòng)第一線,他再一次跨過了死亡的門檻,體內(nèi)卻留下了病痛的隱患。病愈后,保爾回鐵路工廠工作,由于常年勞苦,保爾雙眼不幸失明,但他并沒有放棄,他說:“只有死,才能把我拉出戰(zhàn)斗的行列!
保爾拿起一個(gè)新武器——筆,他開始創(chuàng)作,終于在辛勤努力下“鐵環(huán)砸碎,重返隊(duì)伍,開始新的生活。”
我被保爾所感動(dòng),原來,鋼鐵就是這樣練成的:當(dāng)回憶起往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,在臨死的時(shí)候,能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,dou已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!
我想,現(xiàn)在日日夜夜抗擊疫情的白衣天使們何嘗不是現(xiàn)代保爾呢?
在祖國(guó)最需要的時(shí)刻,你們心懷中國(guó)心,不怕困難,在戰(zhàn)斗一線。此刻的你們,一定在緊要關(guān)頭,跟魔鬼作斗爭(zhēng),你們有鋼鐵一般的意志,你們是最美的逆行者!
加油!我們必將攻破病毒,“百花齊放”,攜手走在祖國(guó)大地上!
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文2
為夢(mèng)想而拼搏,為責(zé)任而挺胸,為莊嚴(yán)而挺立。
——題記
合上書,我的心依然久久不能平靜,眼前又浮現(xiàn)出書中的一幕幕。主人公保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng),他的勇敢,他的高貴品質(zhì),他的一切,無一不令我佩服。當(dāng)然最佩服的是他的堅(jiān)強(qiáng)。
我記得他曾說過一句:“人最寶貴的生命,生命屬于每個(gè)人只有一次!比说囊簧鷳(yīng)當(dāng)這樣度過——回首往事,不應(yīng)該虛度年華而后悔,也不因碌碌無為而羞愧,臨終時(shí)能說:“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了事業(yè),為人民的解放而斗爭(zhēng)!贝蟛糠秩硕疾桓市钠狡接褂沟纳,因?yàn)槭郎厦恳粋(gè)角落里小草也在努力為春天增添一絲色彩,期望在春天的畫卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)練成一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的?我們的腦海里可能會(huì)出現(xiàn)大火熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的,只有一種途徑——千錘百煉!
保爾父親早早的去世,母親一直在富裕的家庭里做廚娘,家里一貧如洗,總是遭到嘲笑和歧視,直到遇到一個(gè)人——朱赫來。他加入了革命的隊(duì)伍,在革命期間他總是深受重傷,最后也雙目失明了,完完全全進(jìn)入了黑暗世界……
想到這里,我由不得感嘆,現(xiàn)在的孩子,很多人都是過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活?捎姓l想過,保爾·柯察金他以前的生活卻是多么艱辛。
人生的道路是坎坷的,幸運(yùn)的是我們認(rèn)識(shí)保爾·柯察金,他的艱辛與我們現(xiàn)在生活相比,相差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我們應(yīng)該慶幸會(huì)過上現(xiàn)在的生活。而保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng),樂觀,無私,都會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢地前進(jìn),終會(huì)成為一塊堅(jiān)強(qiáng)的“鋼”。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文3
起初看到這個(gè)題目,我以為這是這是一本關(guān)于物理的書,講述怎樣煉鋼。讀后才明白,這是一本講述精神的書。
文章的主人公保爾?柯察金是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,是一個(gè)具有鋼鐵般性格的勇者。他的一生,處處閃耀著不息的上進(jìn)心。十月革命的成功和社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就,為那一代人鋪下了錦繡前程;可保爾卻在二十四歲的大好年華被病魔擊倒在床,并依靠養(yǎng)老金生活。他全身癱瘓、雙目失明、失去了基本的生活自理能力?伤瑓s在這一次又一次的暴風(fēng)雨中站起來了。
是的,我們不一定會(huì)遭遇保爾那樣的不幸,也不一定會(huì)做出和他一樣的壯舉。但我們可以學(xué)習(xí)他的精神!首先,我們要學(xué)習(xí)保爾那永不放棄的精神。在癱瘓后,他為自己選擇了通過文學(xué)創(chuàng)作回歸戰(zhàn)斗隊(duì)伍之路。為此,他幾乎做了五年的自學(xué)準(zhǔn)備。一個(gè)只有三年小學(xué)學(xué)歷的人,能夠在自己身體日漸虛弱的情況下,有如此豪邁的理想,這是多么可貴的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)他百病纏身、臥床不起的時(shí)候,沒有愁眉苦臉,也沒有怨天尤人,沒有流淚和嘆氣。他的一生都貫穿著對(duì)美好理想的追求以及頑強(qiáng)不息的拼搏精神。
也許,某天的作業(yè)多得讓你無法完成;也許,某道難題讓你絞盡腦汁也無能為力。但是,你只要想到,有好多人擁有先天性的缺陷,而他們也沒有怨誰,而是自己努力地戰(zhàn)勝這些缺陷,反過來想想,自己這一點(diǎn)困難又算什么呢?
讀完這本書,再次思考文章的題目:《鋼鐵是怎樣煉成的》人的一生不就如同一個(gè)煉鋼的過程嗎?不斷磨練,不斷積累,最后一定會(huì)成功。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文4
“人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,回首往事,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無為而羞愧……”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的一段話?赐赀@本書,我對(duì)“人應(yīng)該怎樣活著?”這個(gè)問題有了自己的解答。
這本書主要講的是:保爾從小在苦水中長(zhǎng)大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時(shí),母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役,他在食堂里干了兩年,受盡了欺辱。然而,他后面的路更坎坷。不久,保爾雙目失明,全身癱瘓,但是,他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書,對(duì)自己毫不顧惜。他和常人相比,多寫一個(gè)字都要付出翻倍的代價(jià)。功夫不負(fù)有心人,他終于成功地寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。
讀著,讀著,保爾那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾教會(huì)了我如何正確對(duì)待疾病,如何戰(zhàn)勝困難。以前,一點(diǎn)小事就把我壓得喘不過起來了,遇到挫折也總是有父母在身邊擋著,總是不敢自己去面對(duì)。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),我會(huì)想起保爾,每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我會(huì)想起保爾。
一次,星期天,父母都出門了,沒人給我燒飯了。我第一想到的就是訂快餐吃,讓別人幫我?墒俏蚁氲搅吮,對(duì)于保爾的經(jīng)歷,我這根本是微不足道,難道我就不能自食其力嗎?我是一條寄生蟲嗎?我要自己把這塊成功路上的絆腳石踢走。我不能懦弱!于是,我便翻箱倒柜,找到了可以做蛋炒飯的食物。雖然并不是很理想,但是這是我努力的成果,就連吃起來都很開心!
保爾·柯察金時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我,促我不懈努力,面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝一切困難!我決心要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!正如保爾在這本書中說道: “人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,回首往事,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無為而羞愧……”
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文5
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,我的心被一個(gè)熾熱的靈魂所震撼了。
保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志,勇敢地與疾病搏斗,終于創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨利索誕生的》這部著作
在讀這本書時(shí),我的心隨著保爾·柯察金的命運(yùn)而起伏。
我被保爾那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。試想一下,一個(gè)人如果雙目失明,他就看不到周圍的朋友,看不到這個(gè)多彩的世界。他只能靠耳朵來生存,一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到?。更何況他還雙腿癱瘓,而且左手根本不能動(dòng)彈。
我還記得書中有段膾炙人口的話:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨。 ”是啊,即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
他的一生是一首生命的贊歌,他在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)。保爾是正直的,保爾是機(jī)靈的,保爾是勇敢的,保爾是堅(jiān)強(qiáng),保爾是偉大的。望著保爾的一生,我深刻的認(rèn)識(shí)到:條件的好壞并不重要,重要的是你有沒有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量。
鋼鐵是通過烈火煉成。俗話說:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉,終有一天,我們會(huì)通過困難長(zhǎng)大。
保爾的一生是不平凡的,他不屈不饒的一生告訴了我們:我們這些健康人不能遲疑,不能虛度年華,要珍惜這美好的時(shí)光,珍惜這幸福的生活。
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《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是蘇聯(lián)作家奧斯洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的,是蘇聯(lián)文學(xué)中最光彩奪目的不朽名著之一。
書中主要介紹了:主人公保爾?虏旖鸺揖池毢,小時(shí)候就被迫走向社會(huì)打工謀生,參加過紅軍,后因一次戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷,左眼失明,但他仍然堅(jiān)持工作,直至雙眼失明,下身癱瘓?墒菤垙U的身體并未摧殘這位堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士的意志,在朋友的幫助下,完成了《暴風(fēng)雨兒女》這部小說。
這部長(zhǎng)篇小說通過保爾?虏旖鸬纳畹缆罚从沉嗽诋(dāng)時(shí)緊張激烈的革命風(fēng)暴中鍛煉成具有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高品德的無產(chǎn)階級(jí)英雄人物的過程。保爾那種為人類進(jìn)步和解放而無私奉獻(xiàn)的精神;那種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻,百折不撓,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;那種比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)、不曲的意志,不正是社會(huì)上正倡導(dǎo)的精神嗎?
保爾這崇高的精神使我聯(lián)想到了自己,自己平時(shí)就經(jīng)常向困難低頭:一次,數(shù)學(xué)老師讓我們完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)中一部分的內(nèi)容,我回到了家,一心只想到今晚好看的動(dòng)畫片,于是在做老師給我們布置的家庭作業(yè)時(shí)不仔細(xì)、書寫也潦草了許多,當(dāng)做到最后一道思維題時(shí),不知道怎樣解答,又想到精彩好看的動(dòng)畫片馬上要開始了,便把這道題跑到九霄云外去了。到了第二天,當(dāng)老師批改到我的作業(yè)時(shí)看到最后有一道題沒有做,便把我喊道辦公室來批評(píng)我。走出辦公室時(shí),我嘴里還叨念著那么難的題,鬼才做得出來,而且我又不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)……現(xiàn)在看來,我錯(cuò)了,有恒心、有毅力是表現(xiàn)在處處,不單只一面。
每當(dāng)我遇到困難是,保爾那鋼鐵、頑強(qiáng)的形象便浮現(xiàn)在我面前,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),不虛度年華,給我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心!
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文7
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾柯察金經(jīng)歷了千般折磨,面對(duì)坎坷的人生,保爾積極地與命運(yùn)做斗爭(zhēng),在困難面前,他沒有退卻,即使他癱在病床上時(shí),也堅(jiān)持完成一部不朽的著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》!他的堅(jiān)強(qiáng)毅力讓人驚異,他的精神深深地感動(dòng)了我!
保爾用他的行動(dòng)向世人證明:成功之花是少不了毅力的澆灌的!有毅力才能成功。
合上書,我思緒萬千。一個(gè)人有了理想就要為之奮斗,實(shí)現(xiàn)理想可能要經(jīng)歷坎坷路,要經(jīng)過坎坷路就必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志,這才能戰(zhàn)勝一切困難,取得成功。
古今中外,有多少名人為我們留下關(guān)于毅力與成功的故事。李時(shí)珍,花了30多年的時(shí)間,跋山涉水,親身試藥,才編寫了流傳后世的《本草綱目》,使后世人受益匪淺。司馬遷,在身心受到摧殘的時(shí)候,仍堅(jiān)持編寫了《史記》。居里夫人,她發(fā)現(xiàn)了鐳,難道是碰巧嗎?不是的,她是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗,仍堅(jiān)持不放棄,才成功的!
這也使我想起希臘哲學(xué)家蘇格拉底考驗(yàn)學(xué)生毅力的事。一次,蘇格拉底讓學(xué)生學(xué)習(xí)甩胳膊,并要求學(xué)生們每天做300下。學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事有誰做不到呢?第二天,幾十名學(xué)生全都向她報(bào)告有做到。一周后,有一大半的學(xué)生有做到。過了一個(gè)月,有九成的學(xué)生驕傲地報(bào)告做到了。一年后,這時(shí),整個(gè)教室只有一位學(xué)生有堅(jiān)持下去,他就是后來希臘另一位偉大的哲學(xué)家柏拉圖。
每天甩手三百下,這并不是一件難事。但越簡(jiǎn)單的事卻越能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。柏拉圖做到了,他用自己的實(shí)際行動(dòng),贏取最終的勝利?梢,成功需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
鋼鐵在烈火中煉成,成功在毅力中孕育。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文8
窗外白雪皚皚片片雪花落在屋檐上,雨珠顆顆敲打在我的窗戶上,好一個(gè)雨夾雪!抬頭望了望天空,隨即又沉浸在自己的書的世界中。
隨手拿起的一本書給了我極大的閱讀興趣,似磁鐵般吸引了我!朵撹F是怎樣煉成的》是一本燦爛的人生教科書,這書是尼·奧斯特洛夫斯基所著,書的中心人物是保爾·柯察金。保爾是那個(gè)年代里杰出革命青年的代表,在他身上集中體現(xiàn)了為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神,崇高的道德品質(zhì),鋼鐵般的意志和毅力,不畏艱難險(xiǎn)阻一往無前的革命氣概。
我國(guó)正處于建設(shè)的新時(shí)代,而保爾當(dāng)時(shí)的時(shí)代是與我們相差甚遠(yuǎn)的,并且他出生于工人家庭,他從不抱怨所處的一切境地,始終懷揣夢(mèng)想,想要將自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最美麗的事——為人類的解放作斗爭(zhēng)。作為青少年,我們更要向保爾學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大的理想,積極探索,大膽實(shí)踐,發(fā)揚(yáng)保爾精神,相消滅敵人那樣克服困難,勇往直前,以革命的大無畏精神,結(jié)合科學(xué)的態(tài)度,將祖國(guó)的事業(yè)發(fā)展的繁榮富強(qiáng),保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。生活在社會(huì)的最底層,不同于我們現(xiàn)代的青少年,他受盡壓迫欺辱,經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,烈日塵暴,但他始終不向困難低頭,他的精神值得我們欽佩,這時(shí)我突然想到了自己在面對(duì)困難時(shí),我是否像保爾一樣勇于面對(duì)呢?在受到挫折時(shí),我是否像保爾一樣戰(zhàn)勝挫折呢?在虛度年華時(shí)我是否向保爾一樣超越自我去尋求夢(mèng)想呢?人最寶貴的是生命,回首往事我們應(yīng)不為虛度光華而悔恨,不為碌碌無為而虛愧。
保爾是我的偶像,《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜愛的書,他使我受益匪淺!俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕,努力到無能為力,拼搏到感動(dòng),自己!加油!努力向未來!
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文9
“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人而言只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無為而羞愧……”看完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,這句意味深長(zhǎng)的話語使我懂得了生命的意義。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中,保爾從小受盡了折磨,長(zhǎng)大后,在參軍的過程中,身體受到極大的傷害。雖然生活的道路漫長(zhǎng)又坎坷,但保爾以頑強(qiáng)不屈的精神戰(zhàn)勝了種種困難,寫出了一部震撼人心的小說:《暴風(fēng)雨中誕生的兒女》。在生活中,一次又一次沉痛的打擊并沒有使他低頭,而是越加在挫折中展示出了驚人的力量。
現(xiàn)在我們的生活條件都比較優(yōu)越,都是父母眼中的“小公主”、“小皇帝”。我們就如同溫室中綻放的花朵,從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打。如果我們?cè)谏钪杏龅揭稽c(diǎn)挫折,是否能像保爾一樣勇敢地面對(duì)困難,并解決困難呢?保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,就如同遭受地震襲擊的四川人民。雖然他們面臨的是困難重重,但他們沒有放棄這片滿是廢墟的家園,而是以臨危不懼、堅(jiān)韌不拔的精神在這片廢墟上重建美好的家園……
正如保爾教育我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難。他一個(gè)全身癱瘓的人都能為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗,而我們這些在人民關(guān)懷下,撫育下的少先隊(duì)員,又怎能被困難嚇倒呢?每當(dāng)我在逆境中想要放棄的時(shí)候,是保爾指引我走出逆境;每當(dāng)我遇到挫折落淚時(shí),是保爾鼓勵(lì)我擦干淚水,勇敢地站起來面對(duì)困難。在生活中,保爾時(shí)時(shí)教育著我,鞭策著我,使我奔向那輝煌的成功之路。
“人的一生,不可能一帆風(fēng)順,從哪跌倒,就從哪里爬起來!变撹F是需要用烈焰來鍛造的,只要我們?cè)谏钪心芟癖栆粯訄?jiān)強(qiáng)不屈,奮勇拼搏,就能成為一塊真正的鋼鐵。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文10
人的一生,是我們大家都要經(jīng)歷的。每個(gè)人的一生可能都是不同的:有些人的一生是幸福的,而又有些人的一生是悲痛的。如果你因?yàn)樽约旱囊簧潜吹亩诤拮约,那你就錯(cuò)了。因?yàn),這本書的主人公保爾——他的一生也是悲痛的,而他卻不會(huì)因?yàn)殡p目失明而自暴自棄,也不會(huì)因?yàn)轭^受重傷而變得虛弱,在病床上,他也能夠把自己的整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給祖國(guó)。
保爾出生于烏克蘭的舍佩托夫卡城,他和母親、哥哥生活在一起,生活得很貧窮。為了生活,他只好去火車站的食堂做童工,在那里,他看到了社會(huì)中的丑惡和不平。1917年,紅軍來到了保爾的家鄉(xiāng)。在老布爾什維克朱赫來的引導(dǎo)下,保爾逐漸成長(zhǎng)起來,最終成為了一名優(yōu)秀的紅軍。經(jīng)歷了許多困難。就是在他雙目失明的情況下,也還頑強(qiáng)地與病魔戰(zhàn)斗著。
而我們的生命卻是多姿多彩的。我們生活在這個(gè)堪比天堂的城市,在家里就像是個(gè)“小皇帝”、“小公主”。上下學(xué)父母接送,吃穿不愁,要是生病了父母就緊張的不得了,而保爾呢!生活在舍佩托夫卡這個(gè)充滿硝煙的小城市,從小就得干活賺錢養(yǎng)家,如果干得不好,就會(huì)被老板打、罵。相比之下,我們的生活條件比保爾好上一百倍,甚至一千倍一萬倍,可是,如果我們不好好讀書,那還說的過去嗎?
當(dāng)然,這本書更想讓我們學(xué)到的是保爾那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果保爾沒有那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,那他就不會(huì)當(dāng)上另人信任的紅軍。如果在嚴(yán)寒的冬天,沒有那些在雪地里修筑鐵路的有著頑強(qiáng)毅力的英雄,那么木柴怎能從伐木場(chǎng)運(yùn)送到舍佩托夫卡城,讓全城人解決供暖問題呢?所以,只要有毅力,就沒有解決不了的問題,克服不了的困難。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理:只要有毅力,就可以克服重重困難。
只要有毅力,高山也能移為平地;只要有毅力,鐵棒也能磨成針;只要有毅力,水滴也能穿透石頭……我建議大家有機(jī)會(huì)一定要看《鋼鐵是怎樣煉成的》!
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文11
世界上有著各種各樣的名著,寒假里我讀了一本名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書表現(xiàn)了人性是多么貪婪殘酷在這個(gè)世界人都是貪婪的但是在危難時(shí)刻能夠站出來勇敢的保衛(wèi)自己國(guó)家的人卻少之又少。
尼古拉·奧斯特洛夫斯基描繪出一個(gè)真實(shí)的人物,品節(jié)高尚!令人刮目相看的人物。保爾在參軍一年后還能保持初心,不忘自己的初心,現(xiàn)在這種人也很少。依然堅(jiān)持讀書已經(jīng)是非常了不起的,保爾這種不忘初心的讀書并且他一邊讀書在軍營(yíng)中也是個(gè)好苗子。
保爾在一次大戰(zhàn)中失去了自己的左眼,在保爾受傷的時(shí)間內(nèi),他的生活被一位照顧他的護(hù)士小姐記錄了下來,雖然是以護(hù)士小姐的角度來講。但是奧斯特洛夫斯基的好的文筆,要寫得比任何一個(gè)都震撼人心,不僅震撼了他人的心更震撼了讀者的`心。
保爾在昏迷期間常常念叨著冬妮婭的名字,保爾和冬妮婭的愛情那所謂感動(dòng)了許許多多的人,當(dāng)讀到這是我真的非常感動(dòng),保爾能在自己昏迷自己受傷的時(shí)候也不忘自己的戀人——冬妮婭。
我曾以為他們會(huì)走到最后,但他們還是分手了,我以為保爾分手后會(huì)重新開始一個(gè)新的戀情。
保爾是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,也因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人給了我許多啟迪。在我們?nèi)松牡缆飞蠒?huì)有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨與許許多多的坎坷,但面對(duì)這些困難我們不要想著退縮,要像這本書里的保爾一樣。擁有鋼鐵般的意志。
鋼鐵般的意志,并不是萬能的,若是不懂得變通,若只是一味的往前沖,那么在成長(zhǎng)的道路上就會(huì)得罪很多人,那么自己得罪的那些人就不會(huì)讓自己好過,這樣自己就不能在這條路上好好走下去。
做事要懂得思考,懂得忍耐,懂得勞逸結(jié)合,不讓自己的受傷,不讓自己難過,不讓自己不開心,不要讓家人擔(dān)心,要懂得照顧好自己。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文12
你聽說過保爾·柯察金嗎?他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公,也是我心目中的英雄。他勇于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血,憑著百折不撓的頑強(qiáng)意志和積極樂觀的人生態(tài)度,經(jīng)過血與火的洗禮,始終為了自己崇高的革命理想而奮斗……看著書中的保爾·柯察金,想著生活中的我,我不禁感慨萬千……干活時(shí),他總是不怕辛苦;碰到困難時(shí),他更是百折不撓。拖地、擦玻璃、倒臟水、洗如山高的盤子……他是那么的認(rèn)真,那么的任勞任怨;當(dāng)老板不付給他工資時(shí),他又是那么的義正嚴(yán)辭,拒理力爭(zhēng)。每當(dāng)這時(shí),我總是心潮澎湃,熱血沸騰,對(duì)他是由衷的佩服,對(duì)那些吸血的老板是切齒的憎恨,而當(dāng)他要到工資時(shí),我又總是發(fā)出歡樂的笑聲。而我自己呢,每當(dāng)媽媽讓我干家務(wù)活的時(shí)候,我總是以各種理由推托;當(dāng)學(xué)習(xí)碰到困難時(shí),我有時(shí)也會(huì)先玩后做,退避三舍。
現(xiàn)在想想,真是臉紅。∶慨(dāng)我坐在寬敞明亮的教室,看著嶄新的桌椅板凳,聽著老師精彩地講解,想著保爾·柯察金坐著那把被蟲蛀掉的小板凳,全神貫注地學(xué)習(xí)的情景,我心里總是久久不能平靜。在那么惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí),他還是非常的專心致志,坦然的持之以恒。而我呢,碰到簡(jiǎn)單的題目總是馬馬虎虎,隨隨便便,碰到復(fù)雜的問題往往望而卻步。和他相比,我真的很慚愧呀!
保爾·柯察金咬著牙,憑著頑強(qiáng)的毅力,為了自己崇高的革命理想,付出了比生命還要珍貴的一切,終于成為我心目中的英雄。我堅(jiān)信,只要我持之以恒,努力學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰,也一定能成為一個(gè)有用的人,受人尊敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文13
人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)----為人類的解放而斗爭(zhēng)!
奧斯特洛夫斯基,一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象,一個(gè)承載了一生拼搏的人。他那種為共產(chǎn)主義精神奮不顧生的拼搏精神,那種把一切獻(xiàn)給黨,獻(xiàn)給人民的崇高革命精神,激發(fā)了人們多少的愿望,多少的理想,多少的奮斗。這一刻,我的心,深深地感受到了一種熱血的澎湃:一個(gè)人的一生不一定要建功偉業(yè),名垂天下,首先要做到問心無愧,對(duì)自己誠(chéng)實(shí),才能得到人生的坦蕩,贏得精神的升華。只要你為了人生的目標(biāo)堅(jiān)持不懈,盡自己最大的努力,即使最后沒有勝利的光輝,也是一種對(duì)自己精神上無理由的釋放與解脫。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著塑造了一個(gè)真實(shí)而感人的形象,保爾 柯察金。他勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,愛憎分明;他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔,他永不言敗,頑強(qiáng)生活……這一切,都可歌可泣。
鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的。人的一生亦是如此,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能
遇見彩虹,只有在挫折面前無所畏懼,才能夠推動(dòng)自我,奮發(fā)進(jìn)取。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀儜(yīng)該用微笑迎接生活中的不幸,用一顆勇往直前的心擊敗一切艱難險(xiǎn)阻。人,不能陷在挫折的泥潭里不能自拔,不管它讓人多么的痛苦不堪,我們都要勇敢地面對(duì),用微笑把痛苦埋葬。
奧斯特洛夫斯基那種生的勇氣和魄力,讓我的一生受益匪淺,更讓我感受到了一種鋼鐵的毅力。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文14
《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書對(duì)大家并不陌生,書中的主人公是保爾·柯察金。
保爾他是一位堅(jiān)強(qiáng),勇敢的共產(chǎn)黨員,但是之前的路卻是多么堅(jiān)辛。他一生坎坷,然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去的呢?是毅力,毅力給了他無窮的力量,老天爺也使他有了次生命。自從認(rèn)識(shí)水兵赫來以來,他的心就被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過幾番波折,他終于成了一名共產(chǎn)黨員,他出生入死,英勇殺敵,在戰(zhàn)斗中受了不少傷,但是無論傷勢(shì)有多嚴(yán)重,他總是不忘黨,重返隊(duì)伍開始了新的生活。
他熱愛祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他被砍了好幾刀都大難不死,后來他被疾病纏身,但他依然不放棄工作,既使有休假養(yǎng)病的機(jī)會(huì),他也不愿放棄工作,依然鍥而不舍,站在工作的崗位上。
在他身上有一種“男人性格”的硬度,他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。他是個(gè)苦孩子,他生活在社會(huì)最低層,受壓迫、欺辱,處在饑餓和死亡線上。但是,他敢于向不公平屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。
正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),這是保爾所具備的品質(zhì),也是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾,在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾,在勞動(dòng)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾,在失敗和成功時(shí),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾!
讀了這本書,我深深地體會(huì)到:毅力,毅力對(duì)人來說是多磨重要,一個(gè)人的毅力可以改變一個(gè)人的一生;理想,理想對(duì)于人來說是多磨重要,理想可以使人奮發(fā)向上,努力進(jìn)取。
生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒什么大不了,只要勇敢的去面對(duì),等事情一過,你會(huì)發(fā)覺,原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字小學(xué)五年級(jí)讀后感作文15
書,作為我們的精神糧食有著舉足輕重的作用。在我讀過的書中,有一本對(duì)我影響頗深,那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》并非出自大文豪之手,它是由紅軍傷殘戰(zhàn)士尼·奧斯特洛夫斯基以自身經(jīng)歷為基本素材撰寫的小說,自作品問世之后,在國(guó)內(nèi)外讀者心中享有盛譽(yù),成為影響幾代人的經(jīng)典作品。作品的取勝之處不在于語言的優(yōu)美,不在于情節(jié)的曲折,而在于真實(shí)的記述所體現(xiàn)出的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理與價(jià)值觀。
主人公保爾·柯察金具有為革命事業(yè)而奉獻(xiàn)一切的精神,所以無論在任何工作崗位上,無論在任何時(shí)刻,都把自己的生命完全奉獻(xiàn),雖然生命短暫,但他的光輝事跡永留人們心中。
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個(gè)天生的英雄,而是由一個(gè)出身貧賤的少年成為一個(gè)具有崇高理想、堅(jiān)毅意志和剛強(qiáng)性格的戰(zhàn)士。即使當(dāng)保爾因傷退伍,依舊是那樣頑強(qiáng)不屈,把筆作為武器,開始了另一種新的生活。
人生路是一段坎坷不平的路,但困難、挫折、失敗、艱苦雖是前進(jìn)的障礙,同時(shí)也是造就人才的材料。正如文中的一句話“縱然到了生活難以忍受的時(shí)候,也要設(shè)法活下去。要竭盡全力,以使生命變得有益于人民”,只要跨越坎坷,永不松懈,大步前進(jìn),這才是生活的主題。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我們?cè)趯W(xué)校中雖然也會(huì)遇到一些困難,但和保爾相比,卻是微不足道的。因此,我們應(yīng)努力廣泛地學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,做到“永不松懈”和“學(xué)無止境”。不僅在學(xué)習(xí)時(shí)做到,而且在生活上也要同樣做到。
同學(xué)們,讓我們趕快堅(jiān)強(qiáng)起來正視生活中那些微不足道的失敗、挫折,做到頑強(qiáng)不屈、永不松懈、掌握命運(yùn)、抓住未來。
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