課文觀潮的教學(xué)記錄
9月4日，星期四，上午第一節(jié)，語文課，我安排的是師生見面會(huì)。通過介紹自己，了解學(xué)生，拉近彼此的距離，加強(qiáng)新班級(jí)集體的凝聚力，建立起良好的師生關(guān)系。現(xiàn)在的班級(jí)情況是這樣的：原屠家埠小學(xué)學(xué)生21人，原蔣林小學(xué)學(xué)生20人，另有4位插班生，共45人，男女比例均衡，健康活潑。我喜歡這班新學(xué)生。
9月5日，星期五，上午第一節(jié)，語文課，我安排了說寫訓(xùn)練。為了迅速了解自己給學(xué)生留了怎樣的印象，為了多一點(diǎn)了解他們的過去，特別是與以前語文老師的生活學(xué)習(xí)往事，為了了解目前看來不太愛開口的原蔣林小學(xué)學(xué)生真實(shí)想法，我不僅安排了有目的的說話訓(xùn)練，還安排了練筆的機(jī)會(huì)。我暗示學(xué)生，有些深藏心底的話，如果不適合面對面說，我們可以選擇一種很好的方式——最后，我們共同決定完成一篇以“老老師、新老師”為題的日記。結(jié)果當(dāng)天收到了45份日記。通過學(xué)生日記的閱讀，我肯定學(xué)生接受了我這位與老老師很不一樣的語文老師，包括那位說我長得不好看的樓竹安同學(xué)。這讓我很高興，甚至激動(dòng)，好比完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。因?yàn)槲抑�，第一印象很重要，所以為與這班新學(xué)生見面，我想過很多，也把并不認(rèn)為太長的頭發(fā)剪短了。親其師方能信其道，總算是有了一個(gè)良好的開頭。另外，學(xué)生日記的閱讀不僅讓我略窺了他們過去學(xué)習(xí)生活的影子，還讓我明白了他們學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，書寫和表達(dá)的問題暴露出來了，四十多篇日記只有丁晉飛、徐麗紅、宓鑫凱等的日記稍具章法，文辭較為老練，一半以上同學(xué)不重視書寫，表達(dá)混亂。但是我能理解，這是一班剛從三年級(jí)過來的孩子呀，我不能忘了自己是剛教完四年級(jí)下來的，現(xiàn)在再教四年級(jí)，一切都要從頭開始，千萬不要定位太高，同時(shí)，也讓我明確了自己的語文教學(xué)任務(wù)有多艱巨。
9月8日，星期一，上午第一節(jié)，語文課，學(xué)習(xí)第一組第一課《觀潮》。熟悉和理解課文我組織了課前交流預(yù)習(xí)收獲，兩次指名朗讀展示，重點(diǎn)段齊讀，屹立、山崩地裂”等詞語以及個(gè)別字的書寫。讀書習(xí)慣方面，我提出了幾點(diǎn)朗讀要求：第一，姿勢。站姿，坐姿都不能拘謹(jǐn)，要全身舒展自然，雙手捧書，視線距離要適度，神情放松；第二，聲音。多少音量適合朗讀展示，多少音量適合齊聲朗讀，多少音量適合自由朗讀，要注意區(qū)別，任何時(shí)候不要讓人聽著吃力。這堂課，我記住了一個(gè)人——宓鑫凱。他有學(xué)習(xí)的自覺，3、4兩段幾乎會(huì)背，我讓他介紹了他的自學(xué)方法。但這位同學(xué)明顯屬于不適合多夸的一類人，要努力幫助他變得穩(wěn)重些。
9月9日，星期二，上午第一節(jié)、第二節(jié)，語文課，結(jié)束第一課《觀潮》，完成課堂作業(yè)。這一課，除了宓鑫凱我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)人——趙民權(quán)。課一開始，我說：“昨天，同學(xué)們讀了《觀潮》，一定覺得錢塘江大潮不愧為天下奇觀，但是，除了這篇課文，有關(guān)錢塘江大潮，你還知道什么？”宓鑫凱說：“2007年某一天，一些人在錢塘江邊游泳，被潮水卷死了”大家一致認(rèn)為卷死一詞用得不好，后改為卷走。但我卻吃驚于他在不能實(shí)指時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、傷亡情況等重要內(nèi)容的情況下，能如此絕妙地采用虛指表達(dá)他想要傳遞的信息，“某一天”、“一些人”，后生可畏呀。我不禁多說了一句：“儲(chǔ)老師不反對電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)，好多時(shí)候我們甚至離不開它們，所以，我們不能只知道讀課文、做作業(yè)，要擦亮眼睛、豎起耳朵關(guān)心身邊的所有事�！苯又w民權(quán)說：“我知道錢塘江大潮為什么會(huì)這么壯觀，有一次我看到了專家討論這件事的`電視……”說到了杭州灣入�？诘睦刃�，說到了特定的維度，北緯33度，說到了喜馬拉雅山，說到了月球的引力，說到了吳越爭霸的傳說，所有這些，再一次令我嘆為觀止，也更堅(jiān)定了我以后繼續(xù)以這種方式上課的決心，只有這樣，我們的課堂才會(huì)是創(chuàng)造性的，現(xiàn)實(shí)生成的課堂，只有這樣才能刺激學(xué)生讀更多的書，關(guān)心更多的事。