最新讀書的古詩

最新關(guān)于讀書的古詩

　　熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。讀書的古詩有哪些呢，以下是相關(guān)內(nèi)容，大家一起來參考學(xué)習(xí)吧!

　　1、《雜詩》東晉 陶淵明

　　盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。

　　詩意：精力充沛的時(shí)光不會(huì)再來，就像一天中只有一個(gè)早晨。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)自己，歲月是不會(huì)等人的

　　2、唐代 顏真卿《勸學(xué)》

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　詩意：是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí),年老時(shí)讀書就晚了.

　　3、宋 劉過《書院》

　　力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。

　　詩意：勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘用現(xiàn)在的話說,讀書是"一分耕耘，一分收獲"。

　　4、《長歌行》

　　青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

　　詩意：園子里綠油油的葵菜上還帶著露水,朝陽升起之后,曬干了露水,葵菜又沐浴在一片陽光中.世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠,煥發(fā)出無比的光彩.可是,秋天一到,它們都要失去鮮艷的光澤,變得枯黃衰落了.萬物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過程.時(shí)間就像大江大河的水一樣,一直向東流入大海,一去不復(fù)返了.我們在年少力強(qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光,好好努力的話,到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了!

　　5、唐 《金縷衣》

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

　　詩意：我勸諸君不要太珍惜那華貴的金縷衣,我要?jiǎng)裰T君應(yīng)當(dāng)愛惜青少年時(shí)代的青春年華.如同鮮花盛開之時(shí)應(yīng)該及時(shí)摘取一樣,切莫要枝上無花之時(shí)再去摘取,那可就要落空了.

　　6、明 文嘉《今日歌》

　　今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

　　7、清 錢泳《明日歌》

　　明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋來老將至。

　　朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌。

　　8、宋 陸九淵《讀書》

　　讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。

　　詩意：讀書時(shí)候不要匆忙翻閱，只求速度不去理解，而是要沉潛于其中細(xì)細(xì)品味，通過潛心專注的研究，反復(fù)揣摩推敲，鑒賞比較，才能真正理解讀中內(nèi)容，同時(shí)也能培養(yǎng)自己審美情趣才能真正理解書里的內(nèi)容，體會(huì)出文字中更多的妙處，對于不明白的地方不要死扣住不放，也許看完下文后難懂的地方也就理解了。如果仍然不明白不如先暫時(shí)放下，等以后在求解答。讀書不求急，但如果是關(guān)乎于自身的事就需要馬上思考了。

　　9、宋 陸游 《寒夜讀書》

　　韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計(jì)年。不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。

　　10、宋 朱熹《觀書有感》

　　半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　詩意：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開,天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘,不停的晃動(dòng).問那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈?因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流出來,從而成了活水!

　　11、宋 朱熹《觀書有感》

　　昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

　　詩意：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰(zhàn)船就像一根羽毛一樣地輕。以往花費(fèi)許多力量也不能推動(dòng)它，今天在水中間卻能自在地移動(dòng)。

　　12、《冬夜讀書示子聿》 宋 陸游

　　古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　詩意：

　　古人做學(xué)問是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄、不夠的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親自去實(shí)踐。

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