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      2. 小學(xué)古詩文知識(shí)大賽題目

        時(shí)間:2022-04-27 16:43:54 古詩 我要投稿

        精選小學(xué)古詩文知識(shí)大賽題目

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。還苦于找不到好的古詩?以下是小編為大家整理的小學(xué)古詩文知識(shí)大賽題目,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選小學(xué)古詩文知識(shí)大賽題目

          小學(xué)古詩文知識(shí)大賽題目

          一、讀詩句,猜猜謎:

          1、“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!

          猜一建筑材料( )

          2、“一朵芙蓉頂上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語,一唱千門萬戶開!

          猜一動(dòng)物( )

          二、請與古人對詩句。

          東邊日出西邊雨,_________________。

          ______________,飛入尋常百姓家。

          九曲黃河萬里沙,______________。

          _____________,人跡板橋霜。

          童孫未解供耕織,________________。

          我勸天公重抖擻,________________

          ________________,沒在石棱中。

          8、______________,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

          9、______________,樹陰照水愛晴柔。

          10、春潮帶雨晚來急,_______________。

          三、解釋詩句中加點(diǎn)詞的意思。

          1、渭城朝雨浥輕塵,( )

          2、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。( )

          3、黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。( )

          4、白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉(xiāng)。( )

          5、江南好,風(fēng)景舊曾諳:( )

          四、為下面的圖配上合適的詩句:

          ________________ _______________

          ________________ _______________

          五、寫詩

          古人常睹物吟詩,盛贊大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩你能寫出多少呢?請任選下面這些景物中的3樣賦詩,注意把詩名和作者寫清楚:柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          六、給下面這些詩句補(bǔ)上相應(yīng)的地名:

          1、不識(shí)( )真面目,只緣身在此山中。

          2、遙望( )山水色,白銀盤里一青螺。

          3、( )邊野草花,( )口夕陽斜。

          4、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度( )。

          七、按詩意填空:

          1、《商山早行》這首詩,作者是___ 朝詩人 _____。此詩描寫詩人在山村旅店起早趕路的情景,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。整首詩雖然沒出現(xiàn)一個(gè)“早”字,但卻通過_____、茅店 、____、人跡、板橋、 ____這六個(gè)意象,把初春山村黎明特有的景色,細(xì)膩而又精致地描繪出來了。

          2、唐代詩人______在詩《樂游原》中以一句“________________ ,________________”表現(xiàn)出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜,極具人生哲理,堪稱千古絕唱。

          八、引用古詩名句,往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景,用上哪一句詩最為恰當(dāng)呢?

          教育人要積極向上,好上加好:______________________________。

          說明生命力頑強(qiáng),用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度:_________________________________。

          教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果:______________________________。

          教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識(shí),思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭,永不陳舊,永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī):_________________________________。

          教育我們面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼:______________________

          _________________________。

          九、認(rèn)真品讀《錢塘湖春行》一詩,完成詩后練習(xí):

          錢塘湖春行

          孤山寺北賈亭西, 誰家新燕啄春泥。

          幾處早鶯爭暖樹, 綠楊陰里白沙堤。

          亂花漸欲迷人眼, 水面初平云腳低。

          最愛湖東行不足, 淺草才能沒馬蹄。

          1、這首詩共4句詩。每句的后半句被打亂了順序,請反復(fù)品讀,用連線的方法使它正確相對。

          2、這首詩是( )朝著名詩人( )所寫。此詩人被后人譽(yù)為________。

          3、反復(fù)吟讀,仿佛自己也正隨詩漫游西湖。請你展開合理的想象,以第一人稱(我的口吻),把此詩改寫成一篇精美的小散文。

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          西湖是一顆璀璨的明珠,引得多少人吟詩贊美。請?jiān)倌瑢懸皇踪澝牢骱脑娫~。

          ________________ _________________________________________

          ________________ _________________________________________

          ________________ _________________________________________

          ________________ _________________________________________

          拓展:古詩文答題技巧

          設(shè)問方式:

         、僭娭心膬陕(lián)寫了什么意象,請分析其情景交融的意境。

         、谠趯θ娬w感悟的基礎(chǔ)上,簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。

         、劢忉屇骋宦(lián)的意思,并分析其情與景的關(guān)系。

          解答提示:意境是指詩人主觀情意和觀事物的'形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味,往往超出了詩作的原意,它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的基本特點(diǎn),又具有“言盡而意無窮”的藝術(shù)效果,故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。

          答題要點(diǎn):

          ①找出詩中的意象。

         、谡归_聯(lián)想和想象,用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。

         、埸c(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn),能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來,如:雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。

          ④表達(dá)了詩人什么樣的思想感情,如歡快、愉悅、激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛,或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情,或給人什么樣的啟示和思考,并指出為什么。

          示例:問杜甫《江漢》“江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途!痹娭卸⑷(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象。請分析其情景交融的意境。表達(dá)了一種什么感情?

          答:①第二聯(lián)中的“片云”。以遠(yuǎn)浮天邊,喻詩人漂泊他鄉(xiāng);永夜的“孤月”,喻詩人與月共遠(yuǎn)同孤。第三聯(lián)中用“落日”喻暮年;“秋風(fēng)”是實(shí)景。②兩聯(lián)情景交融,營造了一個(gè)天高道遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的孤寂冷清的意境。③詩中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等。從中可看出詩人不服老、不怕病。洋溢著一種自強(qiáng)不息。積極用世的精神;同時(shí)從尾聯(lián)看,詩人有一種老當(dāng)益壯的情懷。但一生漂泊,終被遺棄,大有連一匹老馬都不如的怨憤之情。

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