【精品】描寫菊花作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的描寫菊花作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫菊花作文 篇1
今天最開心的事情莫過于和媽媽一起采菊花了。一眼望過去,遍地的黃色小花朵,真是惹人憐愛。我不禁感嘆這大自然的美妙與神奇。
媽媽已經(jīng)開始采了,我還楞在那里,媽媽叫了一聲說:“你怎么還楞著,快點(diǎn)采!蔽易叩揭熬栈媲埃粗欢涠淦恋囊熬栈,不忍心把它采下來。我撅著嘴問媽媽:“為什么要把它摘下來?”媽媽耐心地說:“野菊花可以泡茶喝,它有清涼解毒,散淤明目的功效,還可以治高血壓、感冒、紅眼等病癥。”哦,原來它還有這么好的功效。我一定要多采一些,把它送給給多需要它的人。我開始動(dòng)作麻利的采摘起來,天也在不知不覺中變黑了。我和媽媽也總算是滿載而歸,帶著愉悅的心情踏上了回家的路。
描寫菊花作文 篇2
小野菊是我最喜歡的花。它雖然不像牡丹那樣壯觀,也不像君子蘭那樣?jì)善G,可我卻非常喜愛它。它有黃澄澄的花朵,筆直而又細(xì)的花莖,碧綠碧綠的.,兩片又嫩又小的葉子,活生生的像一位姑娘。 小野菊生活在野外的山坡上,它們大片大片地頑強(qiáng)地生活在一起,密密麻麻,擠擠挨挨。一股暖風(fēng)吹來,撲鼻的香味直往鼻孔里鉆。我之所以那么愛野菊花,是因?yàn)槟谴我馔獾摹岸Y遇”。有一次,我跟媽媽一起去爬山,在下山途中,我一不當(dāng)心,摔了一跤,擦破了皮。身邊又沒帶創(chuàng)可貼。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她靈機(jī)一動(dòng),摘下幾支小野菊,將汁水?dāng)D出來,滴在我的傷口上,沒幾天,傷口便好了。于是,我對(duì)“救命恩人”有了特殊的感情。我還為野菊花做了首小詩(shī):
小小野菊花, 小而黃又黃。 作用多又多, 丹心獻(xiàn)大家。 這首小詩(shī)就算我報(bào)答小野菊的一點(diǎn)心意吧!小野菊還有好多作用,它的花曬干后,泡茶喝可以清熱去火······
。】蓯鄣囊熬栈,我愛你!但我更愛更佩服你那無私奉獻(xiàn)的精神。
描寫菊花作文 篇3
紅豆杉的感恩 紅豆杉自己也記不清了,多少年以前,他們家族有了一個(gè)傳說。他只知道這個(gè)傳說一定是真的。 ( 整理) 傳說,世界上本來沒有紅豆杉,是一只名叫“愛”的紅色小鳥創(chuàng)造出來的。那時(shí)“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中,她懷著悲傷種下了一粒種子,因?yàn)橛辛藧鄣难蹨I的魔力,那粒種子長(zhǎng)出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物!“愛”便把全部精力都投入到這棵樹上,使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想,他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里,卻因?yàn)橛心ЯΦ膼鄣难蹨I,自己躺在了冰冷的土里。種子因?yàn)槭懿涣撕,甚至想要自行了斷,可“愛”卻在這時(shí)改變了他。一天早上,“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土,溫柔的說:“謝謝你種子,你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的,謝謝!”種子的心怦然一動(dòng),似乎明白了什么,但他卻嘴硬地說:“為了不讓她傷心我就活下來吧! 接著,這棵樹越長(zhǎng)越大,“愛”也從來沒見過這么大的樹,她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因,“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對(duì)伙伴們說:“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝!”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”,他認(rèn)為自己要報(bào)恩!所以,當(dāng)“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候,他總要說一句:“記住,無論遇到什么困難,都要懷著一顆感恩的心,別忘了是誰(shuí)創(chuàng)造我們的!”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個(gè)故事講給兒女們聽,最后,它成為一個(gè)傳說保留了下來。 ( 整理) 紅豆杉等著,哪天能見到自己的恩人,所以,你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽,你會(huì)聽到不一樣的聲音……
描寫菊花作文 篇4
放學(xué)好久了,校園是靜悄悄的,只不時(shí)傳來六年級(jí)同學(xué)的讀書聲。老師的辦公室里,還有人影在晃動(dòng)著。忽然,一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來,看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭,批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭,扶了扶眼鏡,那小腦袋便不見了。原來這個(gè)小腦袋是5(1)班的小麗同學(xué),她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花,蹲在窗戶下面,沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。
“砰”,一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室,向老師嘀咕了幾句,老師放下筆,摘下眼鏡,門也顧不上關(guān),便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開辦公室,向操場(chǎng)走去。
好機(jī)會(huì),從放學(xué)等到現(xiàn)在,終于盼來了。小麗輕輕地站起來,四下里看了看,又把頭伸進(jìn)窗子里,瞧了瞧,在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來,涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開的語(yǔ)文書,書頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響,小麗莊嚴(yán)地捧著花,想到老師看見這花的時(shí)候,該是多么吃驚,多么興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭,聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀,它,無私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香,所有的力量,所有的青春,所有的愛。她小心地把花插了筆筒。
在回家的路上,她想,老師一定會(huì)看到這束花,一定會(huì)讀懂學(xué)生的心,一定會(huì)接受這濃濃的深情。
照在地球儀上,墨水瓶上,和那依然停留在九月一日的日歷,小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。
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