九月九日憶山東兄弟教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確流利的朗讀詩(shī)，熟讀成誦。
2. 想象詩(shī)種描寫(xiě)的畫(huà)面，體會(huì)古詩(shī)意境，體會(huì)詩(shī)人的情感。
3.理解“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的含義，體會(huì)游子的思鄉(xiāng)思親之情。
4. 擴(kuò)展閱讀游子思鄉(xiāng)思親古詩(shī)，提高學(xué)生古詩(shī)文的學(xué)習(xí)興趣，。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的思想感情
難點(diǎn)：理解“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的含義，體會(huì)游子的思鄉(xiāng)思親之情。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
課前準(zhǔn)備：學(xué)生誦讀課外積累的古詩(shī)
一、談話導(dǎo)入：
1. 同學(xué)們，再過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)了，你們喜歡這樣的節(jié)日嗎?為什么?過(guò)年、過(guò)節(jié)你都是怎樣過(guò)的?你和誰(shuí)一起過(guò)呢?
2. 原來(lái)，同學(xué)們都想和自己的親人一起過(guò)節(jié)，感受家人團(tuán)聚的快樂(lè)，可是，古代詩(shī)人王維卻在過(guò)節(jié)時(shí)有著另一種心情，并且寫(xiě)下一首詩(shī)�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》播放課件。
3. 他是誰(shuí)?他的心情又怎樣呢?為什么他會(huì)有這種心情呢?我們來(lái)這首。
二、新授
(一)初讀，知大意
1.齊讀詩(shī)題，解題：
a、認(rèn)識(shí)“憶“字嗎?誰(shuí)給它組個(gè)詞?(回憶、記憶，這里是思念的意思)
b、王維是哪一天?思念誰(shuí)呢?翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)36頁(yè),讓我們自由地讀讀古詩(shī)和注釋。(九月九日)(山東兄弟)
c、九月九日是什么日子?(重陽(yáng)節(jié)，親人團(tuán)聚的日子)
d、山東兄弟是誰(shuí)?(家鄉(xiāng)的親人)
e、從詩(shī)題我們知道這首古詩(shī)寫(xiě)了什么?(王維在重陽(yáng)節(jié)時(shí)思念家鄉(xiāng)的親人。)
2. 初讀，生字檢查：
a、同學(xué)們讀得真仔細(xì)，能把古詩(shī)讀通讀流利嗎?看課件用自己喜歡的方式讀古詩(shī)，生字多讀幾遍，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朗誦家來(lái)給我們吟誦古詩(shī)了。
b、點(diǎn)名讀古詩(shī)
c、這些生字朋友你還認(rèn)識(shí)嗎?點(diǎn)名讀，組詞。
3.自學(xué)質(zhì)疑，疏通詩(shī)句意思。
過(guò)渡：你們真棒，在這么短的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)識(shí)了這么多生字，讓我們?cè)僮x一遍古詩(shī)。邊讀邊想，你讀懂了什么?哪些地方不懂?可以同桌之間談?wù)摗?/p>
a、學(xué)生對(duì)字詞意思討論解決。
獨(dú)：獨(dú)自一人 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)，外地 異客：在外地做客，舉目無(wú)親
佳節(jié)：好的節(jié)日，如端午、中秋、重陽(yáng)、春節(jié)等家人團(tuán)聚的'節(jié)日
4. 理解學(xué)習(xí)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
過(guò)渡：今天我們就圍繞詩(shī)題的“憶”王維跟王維一起過(guò)過(guò)重陽(yáng)節(jié)。
為什么會(huì) “憶”親人呢?
(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。)
三、新授
(一)、初讀，生字
1、動(dòng)畫(huà)古詩(shī)朗讀
2.學(xué)生自由讀，注意生字
3.學(xué)生生字自學(xué)
(二)以情促讀，整體感知
1.解題：“憶”，組詞，理解
2.“九月九日”“山東兄弟”
3.從題目你知道些什么?作者的心情怎樣?
4.齊讀，點(diǎn)名讀
(三)以讀促想象，深入感悟
1.你知道了什么?有什么不懂得?
2.采訪為什么“憶”?引導(dǎo)學(xué)習(xí)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”
“憶”可以換成什么字?引出“思”“倍思”
3.“憶”到什么?“兄弟等高處”
4.采訪想到了什么?“遍插茱萸稍一人”
5.兄弟等高處，白插茱萸的重陽(yáng)節(jié)，一人在外又怎么倍思親呢?
6.一年之中只有這樣一個(gè)家人團(tuán)圓節(jié)日嗎?還有春節(jié)、元宵、端午、中秋都不在家，所以會(huì)經(jīng)常憂傷“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”
7.討論：你有過(guò)離開(kāi)家人，想家的經(jīng)歷嗎?
6. 換位讀：你就是飄泊在外的詩(shī)人，帶著思鄉(xiāng)之情再讀古詩(shī)
(四)品讀誦讀
1. 看生字齊誦
2.點(diǎn)名誦讀
3.帶動(dòng)作品讀
(五)拓展
1.古往今來(lái)，很多人因?yàn)槭聵I(yè)的追求而離開(kāi)了家鄉(xiāng)，他們思想之情深切，同樣留下了不少游子想念家鄉(xiāng)親人的優(yōu)秀詩(shī)篇，你知道哪些?
2.出示：《夜雨寄北》
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