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《我要做好孩子》的句子
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。下面小編給大家?guī)?lái)《我要做好孩子》的句子，歡迎大家閱讀。
1、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
2、我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
3、春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色 ，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
4、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
5、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
6、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬�、嬉戲著�?/p>
《我要做好孩子》詞語(yǔ)：
喃喃自語(yǔ)、如釋負(fù)重、逆風(fēng)惡浪、口若懸河、滔滔不絕、追根溯源、家喻戶曉、說(shuō)三道四、無(wú)微不至
《我要做好孩子》后記
少年英雄夢(mèng)
1980年前后，我曾經(jīng)狂寫(xiě)過(guò)兒童文學(xué)，創(chuàng)造過(guò)在同一期《少年文藝》上發(fā)表兩篇作品的紀(jì)錄。發(fā)表了，還怕別的作者不滿我多占版面，一篇用真名，另一篇用筆名。如今想起來(lái)，那樣的狂熱有一點(diǎn)匪夷所思。那時(shí)候年輕，年輕是聽(tīng)不得表?yè)P(yáng)的，讀者一喜歡，編輯一欣賞，再弄上幾個(gè)小獎(jiǎng)，勁頭就像高燒時(shí)的體溫表，蹭蹭地上去了。只可惜，熱得快也涼得快，說(shuō)不寫(xiě)就不寫(xiě)，此后的十多年沒(méi)有沾過(guò)兒童文學(xué)的邊，完完全全地成了一個(gè)兒童文學(xué)的局外人。
一九九六年，我的女兒小學(xué)升初中。身為母親的我，和孩子共同經(jīng)歷了一場(chǎng)算得上慘酷的升學(xué)大戰(zhàn)(那一年小學(xué)升初中是要憑成績(jī)錄取各等級(jí)學(xué)校的)�？荚嚱Y(jié)束，塵埃落定，我在整理家中堆積成山的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷時(shí)，心中感到了酸澀：我們的孩子就是這樣舉步維艱地跨入人生的嗎?他們必須要這樣過(guò)關(guān)斬將、殺得尸橫遍野、血流成河，才能被社會(huì)發(fā)一張“許可證”嗎?
很隨意地，我跟我的同事朋友們談起感想，竟收到一致的茍同和慫恿，他們說(shuō)，你寫(xiě)出來(lái)吧，寫(xiě)成小說(shuō)吧。
就這樣，我用了大概二十天的時(shí)間，寫(xiě)下這本《我要做好孩子》，平均日寫(xiě)萬(wàn)字。對(duì)人到中年又家務(wù)纏身的我，這幾乎是一種不可思議的狂奔速度。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引領(lǐng)我疾走。寫(xiě)的就是我女兒的生活，我們家庭的生活，女兒在學(xué)校的生活，太熟悉的內(nèi)容，簡(jiǎn)直不需要編排，不需要想像，只需在書(shū)桌前坐下來(lái)，無(wú)數(shù)生動(dòng)的場(chǎng)景爭(zhēng)先恐后要涌出筆端，有一種欲罷不能的酣暢。
小說(shuō)完成后，又以最快的速度出版，大概也是一個(gè)月吧。記得我是12月初才決定寫(xiě)這本書(shū)，春節(jié)剛過(guò)，漂亮的樣書(shū)已經(jīng)送到我的手上。我女兒先看。她是自己在看自己，連看三四遍，一邊看著，一邊嘻開(kāi)嘴巴，一個(gè)人偷著樂(lè)。然后，我開(kāi)始在不同的場(chǎng)合聽(tīng)到了孩子們驚嘆一句同樣的話：“金玲跟我真像啊!阿姨你怎么知道我的事情的呢?”
我當(dāng)然不知道他們。可我知道我的女兒。我的女兒是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“他們”中的一個(gè)。我寫(xiě)好了女兒的故事，自然就寫(xiě)好了“他們”的故事。
我女兒現(xiàn)在已經(jīng)是大三的學(xué)生了。前幾天她還從國(guó)外打電話回來(lái)，要求我給她寄去我的幾本兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，她室友們要看。這些已經(jīng)殺出考試重圍的孩子，這些已經(jīng)長(zhǎng)大成人的孩子，他們還想重溫一遍閱讀兒童小說(shuō)的快樂(lè)。
快樂(lè)并憂傷，或者說(shuō)，快樂(lè)并思想，這是我對(duì)自己寫(xiě)作兒童小說(shuō)的要求。不有趣不行，僅僅有趣更不行，得讓我的文字和人物在孩子心里留下來(lái)，很多年之后還能記住一部分，在他們回憶童年時(shí)，心里有一種溫暖和感動(dòng)。
我時(shí)刻都在問(wèn)自己：我做到了嗎?
我知道我是努力的，我把孩子當(dāng)上帝一樣尊敬，從來(lái)都沒(méi)有低估他們的智慧和能力。我努力追趕孩子們前進(jìn)的步伐，像夸日追日一樣辛苦。這樣，孩子們進(jìn)步了，我的作品也就進(jìn)步了。
還要努力。寫(xiě)作的快樂(lè)就在努力之中。
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