句子成分練習(xí)題
句子有長(zhǎng)有短。一個(gè)詞也可以構(gòu)成一個(gè)句子,如“誰(shuí)?”“什么?”過(guò)來(lái)!“但是,一般句子都比較長(zhǎng),是郵好些詞構(gòu)成短語(yǔ)并帶上一定的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的。在這樣較長(zhǎng)的句子里,詞與詞之間,或者短語(yǔ)與短語(yǔ)之間,存在著一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系;按照不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系,可以把一個(gè)句子分為若干個(gè)不同的組成部分。句子的這些不同的組成部分,我們稱(chēng)之為句子成分。以下是小編整理的句子成分練習(xí)題,歡迎閱讀。
一、選擇題:
1、結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是:( )
A、純潔高尚 全面衡量 熱烈響應(yīng) 熱切希望
B、燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵(lì) 放射光芒
C、分析成分 鞏固勝利 戰(zhàn)勝敵人 散發(fā)香氣
D、感覺(jué)良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當(dāng)
2、主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的一項(xiàng)是:( )
A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。
3、選出對(duì)下邊句子成分分析正確的一項(xiàng)。( )
十幾年來(lái),延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。
A、這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”,謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”,賓語(yǔ)是“在眼前”。
B、這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)”,謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”,補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。
C、這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”,謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”,補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。
D、這個(gè)句子的主語(yǔ)是“十幾年來(lái)”,謂語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。
4、下面的詞語(yǔ),從詞性上看,分類(lèi)正確的一組是:( )
①管理 ②治理 ③昨天 ④推測(cè) ⑤漢語(yǔ) ⑥應(yīng)該 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短語(yǔ)歸類(lèi)有錯(cuò)的一項(xiàng)是:( )
A、并列:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快
B、偏正:新的語(yǔ)法 大操場(chǎng)上 跟我們學(xué) 非常激動(dòng)
C、動(dòng)賓:復(fù)習(xí)短語(yǔ) 洗熱水 擦干凈 送我一首小詩(shī)
D、補(bǔ)充:熱起來(lái) 做下去 疼得發(fā)紫 讀兩遍 擺整齊
6、選出與“愚公移山”同類(lèi)結(jié)構(gòu)的一項(xiàng):( )
①大江兩岸 ②溫故知新 ③學(xué)習(xí)計(jì)劃 ④襟懷坦白
7、判斷下列加點(diǎn)的詞的詞性:( )
(1)我在北京。
(2)游擊隊(duì)員們戰(zhàn)斗在華北平原。
(3)海燕在高傲地飛翔。
(4)我們?cè)邳h的關(guān)懷下成長(zhǎng)。
A、動(dòng)詞 副詞 介詞 介詞
B、動(dòng)詞 副詞 副詞 介詞
C、介詞 動(dòng)詞 副詞 介詞
D、動(dòng)詞 介詞 副詞 介詞
8、下列句子中用主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)的是:( )
A、我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。
B、冰涼的河水嗆得我好難受。
C、蘇州園林布局幽雅。
D、人人都過(guò)幸福生活是我們美好的心愿。
9、對(duì)劃線(xiàn)的詞性分析不正確的一項(xiàng)是:( )
A、云霞升起來(lái)了。(助詞)
B、他抑制不住工作的熱情。(助詞)
C、這是很清楚的。(副詞)
D、我在房間里讀書(shū)。(動(dòng)詞)
二、用符號(hào)法標(biāo)出下列句子的主干:
(1)在漢江北岸,我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士。
(2)他被一陣哭聲驚醒了。
(3)我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
(4)消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。
(5)他們對(duì)這位來(lái)自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅(jiān)持不懈的治沙精神所感動(dòng)。
(6)我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。
(7)這種魅力,就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。
(8)理想中的女兒應(yīng)該是個(gè)淑女。
(9)荔枝林深處,隱隱露出一角白屋。
(10)隔了幾天,二妹從虹口舅舅家里回來(lái)。
(11)勤勞勇敢的中華民族幾千年來(lái)創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。
(12)我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展,表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
(13)汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳。
(14)寫(xiě)文章是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法。
(15)一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中有若干主要的關(guān)節(jié)。
(16)他們是一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
(17)趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
(18)趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。
(19)統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
(20)一切活的生物都離不開(kāi)食物。
(21)我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。
(22)日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。
(23)天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿(mǎn)了。
(24)那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來(lái)。
(25)那時(shí)候,他們根本沒(méi)有注意人與人之間的 錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。
(26)片面的強(qiáng)調(diào)讀書(shū),而不關(guān)心政治,或片面的強(qiáng)調(diào)政治,而不努力讀書(shū),都是錯(cuò)誤的。
(27)更讓我動(dòng)情的,則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。
(28)開(kāi)荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證。
(29)徐悲鴻以憤激的感情,用兩年的時(shí)間,創(chuàng)作了巨幅油畫(huà)《奚我后》。
(30)假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù)。
(31)于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后,還大大占用我父親應(yīng)得的那一部分。
(32)那有節(jié)奏的歌聲是和諧的、優(yōu)美的。
(33)我深深的明白:假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō),我決不可能寫(xiě)出那八百個(gè)字。
(34)他的魁梧的身形,溫和的臉,明凈的額,慈祥的目光時(shí)時(shí)出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上,課堂上,楊家?guī)X山下的大道邊。
(35)祥子喝了瓢涼水就走了出去。
(36)那壯麗的柱廊、淡雅的色調(diào),以及四周層次繁多的建筑立面,組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的圖畫(huà)。
(37)這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。
三、用“‖”劃開(kāi)主謂語(yǔ):
(1)西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
(2)在一天夜里,他被一陳尖叫聲驚醒了。
(3)紐約市通常輝煌通明的帝國(guó)大廈今晚熄滅了燈光。
(4)袁隆平視為生命的四分田地,在一個(gè)星期天的早晨,還是被那些造反派掃蕩一空。
(5)在這樣的年月里,我家通年沒(méi)吃過(guò)白米。
(6)他花了三十多年的時(shí)間,留意觀(guān)察日、月以及各行星的運(yùn)動(dòng)。
(7)我們的祖國(guó)給科學(xué)開(kāi)辟了廣闊的前途。
(8)她教給了我生活的知識(shí)和革命的道理。
(9)我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
(10)這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡。
(11)我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷、
(12)魯鎮(zhèn)酒店的格局,是和別處不同的。
(13)人類(lèi)歷史的發(fā)展,與人物的活動(dòng)息息相關(guān)。
(14)我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。
(15)在漢江南岸狙擊敵人的日子里,有一天他從陣地上下來(lái)吃飯。
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