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句子仿寫專題訓(xùn)練
1．在橫線上填寫兩個(gè)句子，使它們與前面標(biāo)紅部分構(gòu)成一組排比句。
馬拉松比賽的槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒有人計(jì)較金牌名次，________________________，___________________。
2．仿寫
如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生； ______，
_________________________， ；如果說生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。
3．在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個(gè)“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_____________________ ，_____________________，_______________
_____________________________________。
4．仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有______，________________________；擁有______， ___________________________。
5．請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對(duì)象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
6. 根據(jù)下面例句的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上仿寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。
例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
仿句：_________ ，_____________；___________，____ ______。
7．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。
仿寫：____________________ ，_________________________ 。
8．根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；
祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；
祖國(guó)是____________ ，我就是______________________________；
祖國(guó)是____________ ，我就是______________________________ 。
9．仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；__________________________，__________________________。
10.仿照下面畫線的句子再續(xù)寫一個(gè)句子。
青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_________________________，__________________
____________________________ 。
11．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了賀詞，以表達(dá)對(duì)老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無窮知識(shí)。（歷史老師）
請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。
12.讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。
善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；__________，__________________________________________________。
13．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；___________________________，_____________________________ ；_____________________________，__________________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點(diǎn)。
14．仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個(gè)與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)
生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是________，
______________________。
15．請(qǐng)根據(jù)語境，續(xù)寫一個(gè)句子。
大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；__________________，_____________________ 。
16．請(qǐng)仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對(duì)“家”的感受。
例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。
如果 ___________________________，那么________________________________ ，
____________________ ，__________________________ 。
17.下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請(qǐng)根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個(gè)類似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒； “0”又是一個(gè)絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。
仿句：_____________，________________________________；______________________ ,
______________________________ 。
18．仿照例句，請(qǐng)寫一個(gè)句子。[提示：可以把知識(shí)、友誼、青春等作為寫的對(duì)象]
母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
______________________________________________________________________________
19．依照下面句式，仿寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸�！钡呐疟染�。
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，______________________ ，_____________________，春種秋收是農(nóng)人的幸福。
20．依據(jù)下面的例句，仿寫一個(gè)句子。
種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷�；小溪在奔流中等待，因�(yàn)樗南荡蠛＃?/p>
________________________，_________________________。
參考答案
1．沒有人擔(dān)心年齡大小 沒有人在乎獎(jiǎng)金多少
2．如果說生命是一座花圃，那么時(shí)間則是一朵鮮花，點(diǎn)綴著人生。
3．我喜歡仰望蔚藍(lán)的天空，我知道我如果不喜歡，便意味著我不喜好多彩的云閃亮的星。（句式正確、內(nèi)容合理即可）
4．可以從健康、知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例①：擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無限的力量和財(cái)富。②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。③：擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
5．示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。 (3)蠟燭， 如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。 (4)航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
6．示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤(rùn)著大地。
7．我愿是一片青翠的樹葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。(答案不是唯一，符合要求即可。)
8．森林 一棵樹；高山 一塊石頭
9．示例：當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣等。（內(nèi)容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對(duì)策略；句式要求：應(yīng)與例句一致。）
10．例如：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。
11.示例：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）
12．如：讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點(diǎn)，句式相近即可）
13.．示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。
14．示例：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩(shī)，充滿著‘大江東去浪淘盡’的豪情。
15．從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
16.比喻恰當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)，語句連貫。例句略
17.例：“0”是一只前進(jìn)的車輪，等待著你用開拓的精神去推動(dòng)； “0”又是無所作為者的鎖環(huán)，是懦弱者的一只救生圈。
19.感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
20.生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福，加官晉爵是政客的幸福。
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